青岛版（五四学制）三年级下册数学 第六单元《保护大天鹅——三位数乘两位数》 单元练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 青岛版（五四学制）三年级下册数学 第六单元《保护大天鹅——三位数乘两位数》 单元练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 38.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-11 15:09:10 | ||
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文档简介
青岛版（五四学制）数学三年级下册同步练习第六单元
《保护大天鹅——三位数乘两位数》
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题(共16分）
1．(本题2分)下面算式中，积约为4200的是（ ）。
A．58×71 B．58×61 C．96×493
2．(本题2分)在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大5倍，积就扩大（ ）倍。
A．15 B．8 C．5
3．(本题2分)中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球13圈，需要（ ）分钟。
A．103 B．117 C．1170
4．(本题2分)同学们去公园划船，租6条4座的小船正好坐满，如果租8座的大船，需要租（ ）条。
A．3 B．4 C．5
5．(本题2分)要使257×□的积是四位数，□里最小填（ ）。
A．3 B．4 C．5
6．(本题2分)采购员张叔叔要用200元买一些办公用品．他买了6个资料架，每个28.4元，并准备用剩下的钱买一些订书机，每个订书机7.4元．张叔叔还可以买（ ）个同样的订书机。
A．2 B．3 C．4
7．(本题2分)小林每分钟可以打99个字，一篇3000字的文章，他在28分钟内（ ）打完。
A．能 B．不能 C．不能确定
8．(本题2分)甲、乙两数均不为0，甲×34＝46×乙，那么甲和乙的关系是（ ）
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙
二、填空题(共16分）
9．(本题2分)最大的两位数与最小的三位数相乘的积是( )。
10．(本题2分)长方形面积是65平方厘米，长和宽同时扩大为原来的2倍，现在面积是( )。
11．(本题2分)，如果A不变，B乘3，那么积是( )，如果A和B同时乘2，那么积是( )。
12．(本题2分)小东做乘法计算时，把其中一个因数26看成42，结果得到的积比正确的积多624，正确的积应该( )。
13．(本题2分)63的25倍是( )，648是36的( )倍。
14．(本题2分)550×60的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
15．(本题2分)210个18是( )；399里面有( )个57；125的18倍是( )。
16．(本题2分)□28×26，若积是四位数，则□里最大可以填( )；若积是五位数，则□里最小可以填( )。
三、判断题(共10分）
17．(本题2分)因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( )
18．(本题2分)两位数乘三位数，积可能是三位数，可能是四位数，还可能是五位数。( )
19．(本题2分)在一个乘法算式中，如果两个因数同时扩大到原来的2倍，那么积也同时扩大到原来的2倍。( )
20．(本题2分)两个数相乘的积是38 ，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。( )
21．(本题2分)160名学生乘40座（含司机）的大客车去旅游，需要4辆这样的大客车刚刚好。( )
四、计算(共10分）
22．(本题10分)笔算。
309×45＝ 180×56＝ 470×80＝
五、解答题(共48分）
23．(本题6分)新学期开始，学校每班发240本记录本，已经发了16个班，还剩870本，学校一共购进多少本记录本？
24．(本题6分)甲、乙两个工程队合修一条公路，甲队每天修85米，乙队每天修115米，修了18天，甲乙两队一共修多少米？
25．(本题6分)有一块占地面积是720平方米的草地，为了增加绿化面积，将草地的宽由原来的6米增加到24米，长不变。扩建后草地的面积是多少平方米？
26．(本题6分)三年级共205名师生研学旅行，来回车费每人30元，准备6000元买车票，够吗？
27．(本题6分)某果园为超市供应梨。每25个梨装一盒，每4盒装一箱。现在有3600个梨，35个箱子够吗？
28．(本题6分)兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，每层12户。新建的楼房可以住多少户？
29．(本题6分)欣欣文体用品店新进6800个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒，现在准备了70个盒子，够不够？
30．(本题6分)菜场运来180筐萝卜和240筐白菜，每筐萝卜60千克，每筐白菜45千克． 运来的萝卜和白菜一共有多少千克？
参考答案：
1．A
【分析】两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算；
三位数乘两位数估算时，应将三位数估成接近的整百整十数或整百数，将两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】A．58接近60，71接近70，即58×71≈4200。
B．58接近60，61接近60，即58×61≈3600。
C．96接近100，493接近500，即96×493≈50000。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两、三位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
2．A
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，其中一个因数乘m或者除以m（0除外），另一个因数乘n或者除以n（0除外），积就乘mn或者除以mn（0除外），据此计算即可。
【详解】有分析可得：
两数相乘，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大5倍，
则积扩大的倍数为：3×5＝15
故答案为：A
【点睛】本题考查了积的变化规律，需要学生熟练掌握积和因数之间的变化关系。
3．C
【分析】直接用绕地球飞行一圈的时间乘圈数13即可得解。
【详解】90×13＝1170（分钟）
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的计算方法，注意因数末尾有“0”时的计算方法。
4．A
【详解】4×6÷8
＝24÷8
＝3（条）
故答案为：A
5．B
【分析】用最小的四位数1000除以257，求出商，如果没有余数，商的个位是几，最小就
可以填几，如果有余数，那么商的个位需要增加1，由此求解。
【详解】最小的四位数是1000
1000÷257＝3……229
有余数，那么第二个因数只有大于3，积才能是四位数；
最小是3＋1＝4。
故答案为：B。
【点睛】本题也可以把选项中的数字代入算式257×□，找出积大于或等于1000的数字中最小的即可。
6．C
【分析】根据总价＝单价×数量，先求出买了6个资料架用的钱数，即28.4×6＝170.4元，再用总钱数减去买资料架用的钱数，求出剩下的钱数，然后再用剩下的钱数除以订书机的单价，可求出能买订书机的个数。
【详解】（200﹣28.4×6）÷7.4
＝（200﹣170.4）÷7.4
＝29.6÷7.4
＝4（个）
故答案为：C
【点评】此题主要考查总价、单价、数量三者之间的关系。根据它们之间的关系列式解答即可。
7．B
【分析】小林每分钟可以打99个字，他28分钟能打28个99，即99×28，然后再比较解答。
【详解】99×28＝2772（个）
2772＜3000
他在28分钟内不能打完。
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出28分钟能打字的个数，然后再比较解答。
8．A
【详解】因为甲×34＝乙×46，34＜46，即一个因数变小，要使积不变，另一个因数需要变大，所以甲＞乙；
故答案为：A
9．9900
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，则要求两个数的积，列式为99×100。
【详解】99×100＝9900
则最大的两位数与最小的三位数相乘的积是9900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
10．260平方厘米
【分析】长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律可知，长和宽同时扩大为原来的2倍，面积应扩大到原来的4倍，即65×4平方厘米。
【详解】65×2×2＝260（平方厘米）
则现在面积是260平方厘米。
【点睛】本题考查长方形面积公式和积的变化规律的综合应用。积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。
11． 1800 2400
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一；如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；据此解答即可。
【详解】根据分析可得：A×B＝600，
如果A不变，B乘3，那么积就扩大3倍，即：600×3＝1800；
如果A和B同时乘2，那么积就扩大2×2＝4倍，即：600×4＝2400。
【点睛】此题主要根据积的变化规律解决问题，要灵活运用。
12．1014
【分析】根据题意，把其中一个因数26看成了42，另一个因数没变，那么多出的积除以42﹣26的差，求出另一个因数，再求正确的积是多少；由此解答。
【详解】624÷（42﹣26）×26
＝624÷16×26
＝39×26
＝1014
正确的积应是1014。
【点睛】此题解答关键是抓住没变的另一个因数，先求出另一个因数，再求正确的积；由此
解决问题。
13． 1575 18
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数。
【详解】（1）要求63的25倍是，用63×25；
63×25＝1575
答：63的25倍是 1575。
（2）要求648是36的多少倍，用648÷36；
648÷36＝18
答：648是36的 18倍。
故答案为：1575；18
14． 五 3
【分析】可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则确定550×60的积，以及末尾有几个零。
【详解】550×60＝33000
550×60的积是五位数，积的末尾有3个0。
15． 3780 7 2250
【解析】略
16． 3 4
【分析】根据题意，分别计算出128×26、228×26、328×26、428×26……，再根据积的位数情况进行解答。
【详解】128×26＝3328
228×26＝5928
328×26＝8528
428×26＝11128
□28×26，若积是四位数，则□里最大可以填3；若积是五位数，则□里最小可以填4。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
17．×
【分析】根据题意可分别计算出125×12、125×13的积，然后再进行判断即可。
【详解】125×12＝1500，此时积的末尾有0；
125×13＝1625，此时积的末尾没有0；
由此可知，因数的末尾没有0，积的末尾可能有0，也可能没有0。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，解答此题的关键是采用举例法。
18．×
【分析】最大的两位数乘最大的三位数，积最大。最小的两位数乘最小的三位数，积最小。再判断积的位数即可。
【详解】99×999＝98901
10×100＝1000
则两位数乘三位数，积可能是可能是四位数或者五位数，不可能是三位数。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘三位数的计算，关键是求出最大和最小的积，即可得出结论。
19．×
【分析】根据积的变化规律可知，当一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积扩大到原来的2倍。则当两个因数同时扩大到原来的2倍，积扩大到原来的4倍。
【详解】由分析得：
如果两个因数同时扩大到原来的2倍，那么积扩大到原来的4倍。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。
20．√
【分析】根据积的变化规律可知，两个因数都扩大到原来的10倍，积扩大10×10倍，则积变为38×10×10。
【详解】38×10×10＝380×10＝3800，则两个数相乘的积是38，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。
故答案为：√
【点睛】本题考查积的变化规律的灵活应用，需熟练掌握。
21．×
【分析】40座（含司机）的大客车，每辆车可以乘坐40－1＝39名学生，4辆这样的大客车一共可以乘坐4个39名，即39×4，然后再与160进行比较解答。
【详解】（40－1）×4
＝39×4
＝156（名）
160＞156
所以，160名学生乘40座（含司机）的大客车去旅游，需要4辆这样的大客车不够。
因此，原题说法错误。
故答案为：×
【点晴】本题关键是明确40座（含司机）的大客车，每辆车可以乘坐39名学生，再根据乘法的意义求出4辆共乘坐的人数，然后再比较解答。
22．13905；10080；37600
【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用这个因数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】309×45＝13905 180×56＝10080 470×80＝37600
23．4710本
【分析】先用240乘16算出16个班发了多少本记录本，再加剩下的870本，即可求出学校一共购进多少本记录本。
【详解】
答：学校一共购进4710本记录本。
【点睛】本题考查了用两步计算解决实际问题。
24．3600米
【分析】先计算出甲队和乙队每天修的长度和，用加法计算，然后用甲队和乙队每天修的长度和乘修的天数即可，依此计算。
【详解】85＋115＝200（米）
200×18＝3600（米）
答：修了18天，甲乙两队一共修3600米。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出甲队和乙队每天修的长度和是解答此题的关键。
25．2880平方米
【分析】根据长方形的长＝面积÷宽，求出草地的长。再根据长方形的面积＝长×宽，求出扩建后草地的面积。
【详解】720÷6＝120（米）
120×24＝2880（平方米）
答：扩建后草地的面积是2880平方米。
【点睛】本题考查长方形面积公式的实际应用，关键是熟记公式。
26．不够
【分析】要求准备6000元买车票够不够，需要先求出205名师生需要多少元的车费，来回车费每人30元，205名师生就得需要205个30元，列式是205×30，求出需要的车费，再和6000元比较大小即可解答。
【详解】205×30＝6150（元）
6000＜6150
答：准备6000元买车票不够。
【点睛】本题主要考查三位数乘两位数的实际应用，关键是先求出205名师生需要的车费。
27．不够
【分析】先用35乘4计算出总盒数，然后用总盒数乘每盒的个数计算出总个数，最后与3600个比较即可。
【详解】35×4＝140（盒）
140×25＝3500（个）
3500个＜3600个，不够
答：现在有3600个梨，35个箱子不够。
【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，先计算出35个箱子可以装的总盒数是解答此题的关键。
28．1440户
【分析】兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，根据乘法的意义可知，这个小区共有楼房20×6层，每层住12户，则共有20×6×12户。
【详解】20×6×12
＝120×12
＝1440（户）
答：新建的楼房可以住1440户。
【点睛】解答本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
29．够
【分析】根据题意可知，用一袋装乒乓球的个数乘一盒中的袋数，再乘盒数，即可求出70盒中乒乓球的总个数。再和6800个比较解答。
【详解】25×4×70
＝100×70
＝7000（个）
7000＞6800
答：70个盒子够。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题。明确70个盒子可以装7000个乒乓球是解决本题的关键。
30．21600千克
【分析】用每筐的重量乘筐数，分别求出萝卜和白菜的重量，再用加法计算出萝卜和白菜一共多少千克即可.
【详解】解：180×60+240×45
=10800+10800
=21600(千克)
答：运来的萝卜和白菜一共有21600千克.
《保护大天鹅——三位数乘两位数》
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题(共16分）
1．(本题2分)下面算式中，积约为4200的是（ ）。
A．58×71 B．58×61 C．96×493
2．(本题2分)在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大5倍，积就扩大（ ）倍。
A．15 B．8 C．5
3．(本题2分)中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球13圈，需要（ ）分钟。
A．103 B．117 C．1170
4．(本题2分)同学们去公园划船，租6条4座的小船正好坐满，如果租8座的大船，需要租（ ）条。
A．3 B．4 C．5
5．(本题2分)要使257×□的积是四位数，□里最小填（ ）。
A．3 B．4 C．5
6．(本题2分)采购员张叔叔要用200元买一些办公用品．他买了6个资料架，每个28.4元，并准备用剩下的钱买一些订书机，每个订书机7.4元．张叔叔还可以买（ ）个同样的订书机。
A．2 B．3 C．4
7．(本题2分)小林每分钟可以打99个字，一篇3000字的文章，他在28分钟内（ ）打完。
A．能 B．不能 C．不能确定
8．(本题2分)甲、乙两数均不为0，甲×34＝46×乙，那么甲和乙的关系是（ ）
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙
二、填空题(共16分）
9．(本题2分)最大的两位数与最小的三位数相乘的积是( )。
10．(本题2分)长方形面积是65平方厘米，长和宽同时扩大为原来的2倍，现在面积是( )。
11．(本题2分)，如果A不变，B乘3，那么积是( )，如果A和B同时乘2，那么积是( )。
12．(本题2分)小东做乘法计算时，把其中一个因数26看成42，结果得到的积比正确的积多624，正确的积应该( )。
13．(本题2分)63的25倍是( )，648是36的( )倍。
14．(本题2分)550×60的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
15．(本题2分)210个18是( )；399里面有( )个57；125的18倍是( )。
16．(本题2分)□28×26，若积是四位数，则□里最大可以填( )；若积是五位数，则□里最小可以填( )。
三、判断题(共10分）
17．(本题2分)因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( )
18．(本题2分)两位数乘三位数，积可能是三位数，可能是四位数，还可能是五位数。( )
19．(本题2分)在一个乘法算式中，如果两个因数同时扩大到原来的2倍，那么积也同时扩大到原来的2倍。( )
20．(本题2分)两个数相乘的积是38 ，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。( )
21．(本题2分)160名学生乘40座（含司机）的大客车去旅游，需要4辆这样的大客车刚刚好。( )
四、计算(共10分）
22．(本题10分)笔算。
309×45＝ 180×56＝ 470×80＝
五、解答题(共48分）
23．(本题6分)新学期开始，学校每班发240本记录本，已经发了16个班，还剩870本，学校一共购进多少本记录本？
24．(本题6分)甲、乙两个工程队合修一条公路，甲队每天修85米，乙队每天修115米，修了18天，甲乙两队一共修多少米？
25．(本题6分)有一块占地面积是720平方米的草地，为了增加绿化面积，将草地的宽由原来的6米增加到24米，长不变。扩建后草地的面积是多少平方米？
26．(本题6分)三年级共205名师生研学旅行，来回车费每人30元，准备6000元买车票，够吗？
27．(本题6分)某果园为超市供应梨。每25个梨装一盒，每4盒装一箱。现在有3600个梨，35个箱子够吗？
28．(本题6分)兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，每层12户。新建的楼房可以住多少户？
29．(本题6分)欣欣文体用品店新进6800个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒，现在准备了70个盒子，够不够？
30．(本题6分)菜场运来180筐萝卜和240筐白菜，每筐萝卜60千克，每筐白菜45千克． 运来的萝卜和白菜一共有多少千克？
参考答案：
1．A
【分析】两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算；
三位数乘两位数估算时，应将三位数估成接近的整百整十数或整百数，将两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】A．58接近60，71接近70，即58×71≈4200。
B．58接近60，61接近60，即58×61≈3600。
C．96接近100，493接近500，即96×493≈50000。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两、三位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
2．A
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，其中一个因数乘m或者除以m（0除外），另一个因数乘n或者除以n（0除外），积就乘mn或者除以mn（0除外），据此计算即可。
【详解】有分析可得：
两数相乘，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大5倍，
则积扩大的倍数为：3×5＝15
故答案为：A
【点睛】本题考查了积的变化规律，需要学生熟练掌握积和因数之间的变化关系。
3．C
【分析】直接用绕地球飞行一圈的时间乘圈数13即可得解。
【详解】90×13＝1170（分钟）
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的计算方法，注意因数末尾有“0”时的计算方法。
4．A
【详解】4×6÷8
＝24÷8
＝3（条）
故答案为：A
5．B
【分析】用最小的四位数1000除以257，求出商，如果没有余数，商的个位是几，最小就
可以填几，如果有余数，那么商的个位需要增加1，由此求解。
【详解】最小的四位数是1000
1000÷257＝3……229
有余数，那么第二个因数只有大于3，积才能是四位数；
最小是3＋1＝4。
故答案为：B。
【点睛】本题也可以把选项中的数字代入算式257×□，找出积大于或等于1000的数字中最小的即可。
6．C
【分析】根据总价＝单价×数量，先求出买了6个资料架用的钱数，即28.4×6＝170.4元，再用总钱数减去买资料架用的钱数，求出剩下的钱数，然后再用剩下的钱数除以订书机的单价，可求出能买订书机的个数。
【详解】（200﹣28.4×6）÷7.4
＝（200﹣170.4）÷7.4
＝29.6÷7.4
＝4（个）
故答案为：C
【点评】此题主要考查总价、单价、数量三者之间的关系。根据它们之间的关系列式解答即可。
7．B
【分析】小林每分钟可以打99个字，他28分钟能打28个99，即99×28，然后再比较解答。
【详解】99×28＝2772（个）
2772＜3000
他在28分钟内不能打完。
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出28分钟能打字的个数，然后再比较解答。
8．A
【详解】因为甲×34＝乙×46，34＜46，即一个因数变小，要使积不变，另一个因数需要变大，所以甲＞乙；
故答案为：A
9．9900
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，则要求两个数的积，列式为99×100。
【详解】99×100＝9900
则最大的两位数与最小的三位数相乘的积是9900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
10．260平方厘米
【分析】长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律可知，长和宽同时扩大为原来的2倍，面积应扩大到原来的4倍，即65×4平方厘米。
【详解】65×2×2＝260（平方厘米）
则现在面积是260平方厘米。
【点睛】本题考查长方形面积公式和积的变化规律的综合应用。积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。
11． 1800 2400
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一；如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；据此解答即可。
【详解】根据分析可得：A×B＝600，
如果A不变，B乘3，那么积就扩大3倍，即：600×3＝1800；
如果A和B同时乘2，那么积就扩大2×2＝4倍，即：600×4＝2400。
【点睛】此题主要根据积的变化规律解决问题，要灵活运用。
12．1014
【分析】根据题意，把其中一个因数26看成了42，另一个因数没变，那么多出的积除以42﹣26的差，求出另一个因数，再求正确的积是多少；由此解答。
【详解】624÷（42﹣26）×26
＝624÷16×26
＝39×26
＝1014
正确的积应是1014。
【点睛】此题解答关键是抓住没变的另一个因数，先求出另一个因数，再求正确的积；由此
解决问题。
13． 1575 18
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数。
【详解】（1）要求63的25倍是，用63×25；
63×25＝1575
答：63的25倍是 1575。
（2）要求648是36的多少倍，用648÷36；
648÷36＝18
答：648是36的 18倍。
故答案为：1575；18
14． 五 3
【分析】可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则确定550×60的积，以及末尾有几个零。
【详解】550×60＝33000
550×60的积是五位数，积的末尾有3个0。
15． 3780 7 2250
【解析】略
16． 3 4
【分析】根据题意，分别计算出128×26、228×26、328×26、428×26……，再根据积的位数情况进行解答。
【详解】128×26＝3328
228×26＝5928
328×26＝8528
428×26＝11128
□28×26，若积是四位数，则□里最大可以填3；若积是五位数，则□里最小可以填4。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
17．×
【分析】根据题意可分别计算出125×12、125×13的积，然后再进行判断即可。
【详解】125×12＝1500，此时积的末尾有0；
125×13＝1625，此时积的末尾没有0；
由此可知，因数的末尾没有0，积的末尾可能有0，也可能没有0。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，解答此题的关键是采用举例法。
18．×
【分析】最大的两位数乘最大的三位数，积最大。最小的两位数乘最小的三位数，积最小。再判断积的位数即可。
【详解】99×999＝98901
10×100＝1000
则两位数乘三位数，积可能是可能是四位数或者五位数，不可能是三位数。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘三位数的计算，关键是求出最大和最小的积，即可得出结论。
19．×
【分析】根据积的变化规律可知，当一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积扩大到原来的2倍。则当两个因数同时扩大到原来的2倍，积扩大到原来的4倍。
【详解】由分析得：
如果两个因数同时扩大到原来的2倍，那么积扩大到原来的4倍。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。
20．√
【分析】根据积的变化规律可知，两个因数都扩大到原来的10倍，积扩大10×10倍，则积变为38×10×10。
【详解】38×10×10＝380×10＝3800，则两个数相乘的积是38，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。
故答案为：√
【点睛】本题考查积的变化规律的灵活应用，需熟练掌握。
21．×
【分析】40座（含司机）的大客车，每辆车可以乘坐40－1＝39名学生，4辆这样的大客车一共可以乘坐4个39名，即39×4，然后再与160进行比较解答。
【详解】（40－1）×4
＝39×4
＝156（名）
160＞156
所以，160名学生乘40座（含司机）的大客车去旅游，需要4辆这样的大客车不够。
因此，原题说法错误。
故答案为：×
【点晴】本题关键是明确40座（含司机）的大客车，每辆车可以乘坐39名学生，再根据乘法的意义求出4辆共乘坐的人数，然后再比较解答。
22．13905；10080；37600
【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用这个因数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】309×45＝13905 180×56＝10080 470×80＝37600
23．4710本
【分析】先用240乘16算出16个班发了多少本记录本，再加剩下的870本，即可求出学校一共购进多少本记录本。
【详解】
答：学校一共购进4710本记录本。
【点睛】本题考查了用两步计算解决实际问题。
24．3600米
【分析】先计算出甲队和乙队每天修的长度和，用加法计算，然后用甲队和乙队每天修的长度和乘修的天数即可，依此计算。
【详解】85＋115＝200（米）
200×18＝3600（米）
答：修了18天，甲乙两队一共修3600米。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出甲队和乙队每天修的长度和是解答此题的关键。
25．2880平方米
【分析】根据长方形的长＝面积÷宽，求出草地的长。再根据长方形的面积＝长×宽，求出扩建后草地的面积。
【详解】720÷6＝120（米）
120×24＝2880（平方米）
答：扩建后草地的面积是2880平方米。
【点睛】本题考查长方形面积公式的实际应用，关键是熟记公式。
26．不够
【分析】要求准备6000元买车票够不够，需要先求出205名师生需要多少元的车费，来回车费每人30元，205名师生就得需要205个30元，列式是205×30，求出需要的车费，再和6000元比较大小即可解答。
【详解】205×30＝6150（元）
6000＜6150
答：准备6000元买车票不够。
【点睛】本题主要考查三位数乘两位数的实际应用，关键是先求出205名师生需要的车费。
27．不够
【分析】先用35乘4计算出总盒数，然后用总盒数乘每盒的个数计算出总个数，最后与3600个比较即可。
【详解】35×4＝140（盒）
140×25＝3500（个）
3500个＜3600个，不够
答：现在有3600个梨，35个箱子不够。
【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，先计算出35个箱子可以装的总盒数是解答此题的关键。
28．1440户
【分析】兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，根据乘法的意义可知，这个小区共有楼房20×6层，每层住12户，则共有20×6×12户。
【详解】20×6×12
＝120×12
＝1440（户）
答：新建的楼房可以住1440户。
【点睛】解答本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
29．够
【分析】根据题意可知，用一袋装乒乓球的个数乘一盒中的袋数，再乘盒数，即可求出70盒中乒乓球的总个数。再和6800个比较解答。
【详解】25×4×70
＝100×70
＝7000（个）
7000＞6800
答：70个盒子够。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题。明确70个盒子可以装7000个乒乓球是解决本题的关键。
30．21600千克
【分析】用每筐的重量乘筐数，分别求出萝卜和白菜的重量，再用加法计算出萝卜和白菜一共多少千克即可.
【详解】解：180×60+240×45
=10800+10800
=21600(千克)
答：运来的萝卜和白菜一共有21600千克.