语文六年级下 新教版（汉语）12《会治病的仙人掌》课件(22张)

课件22张PPT。会治病的仙人掌仙人掌 仙人掌是石竹目仙人掌科的植物总称，别名为仙巴掌、仙人扇、霸王树等，常生长于沙漠等干燥环境中，为多肉植物的一类。原始的仙人掌类植物是有叶的。它们原来分布在不太干旱的地区，外形和普通的植物并没有多大的区别。只是由于沧海桑田的变化，原来湿润的地区变得越来越干旱，为了适应环境以求生存，外形发生了变化，正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状，进而又退化成鳞片状，最后完全消失。课堂任务一、学习生字（1）储： chǔ 左中右结构 指积蓄。
如：储蓄、储备、储金等。（2）疮： chuāng 半包围结构 指皮肤肿烂的病。
如：冻疮、痔疮等。一、学习生字（3）捣： dǎo 左右结构 指砸。
如：捣烂、捣碎、捣米等。（4）敷： fū 左右结构 指涂上、搽上。
如：敷药、外敷、冷敷等。读一读 雨季 旱季 养料
生命力 震撼 社会
适者生存 坐立不安二、重点词语学习（1）应变：动词。指对突发性事件的一种应付。
造句：艾尔肯的应变能力很强。（2）愈合：动词。（伤口）很快好了。
造句：他膝盖上的伤口不能很快愈合。二、重点词语学习（3）顽强：动词。非常坚强。
近义词：坚强
反义词：软弱
造句：沙枣树在干旱的土地上顽强地生长着。三、重点成语学习肃然起敬肃然：恭敬的样子。起敬：产生敬佩的心情。
形容产生严肃、敬仰的感情。 造句：面对英雄，同学们立刻肃然起敬。四、重点句型理解 “仙人掌长在沙漠里，当然是为了适应沙漠的气候。”
当然：连词，是“应当这样”的意思。表示肯定，强调合于事理或情理，没有疑问。
造句
五、熟读课文，回答问题。（1）在“我”家的窗台上放着一盆什么花？
这盆花是什么样子的？
（2）仙人掌为什么没有叶子？
（3）后来“我”为什么会对仙人掌肃然起敬？六、课文梳理第一段：（1）“我”家养着一盆仙人掌。
第二段：（2-5）介绍仙人掌的应变能力和顽强的生命力。
第三段：（6）对仙人掌的高度评价。七、小组讨论 我们要学习仙人掌的什么精神？八、课文总结 本文用生活中的小事说明了仙人掌有顽强的生命力和极强的适应能力。启示我们无论做什么事只要有毅力就会成功。说一说 同学们还知道哪些植物能治病吗？拓展阅读 几千年来，人们用植物来制造温和的药物和杀菌剂。芦荟的汁液有助于治愈烧伤伤口。韭葱不仅能用来做菜，涂在被虫子叮咬的地方还能缓解疼痛。
植物有时也用来制造有效的药物。毛地黄的叶子以及它的花可以用来制造洋地黄制剂，这种药物可用来治疗某些心脏病。用金鸡纳树的树皮制造的药物奎宁有助于退烧。阿司匹林是用来自柳树皮的一种化学物质制造的。课后练习一、请填写适当的量词。
一（ ）花园 一（ ）仙人掌
一（ ）柳树 一（ ）计算机二、请写出下列词语的近义词。
顽强（ ） 嘲笑（ ）
短处（ ） 震撼（ ） 再见！