(共26张PPT)
认识时间
年 级:二年级 学 科:数学(人教版)
课
前
准
备
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10时
创设情境,揭示课题——复习整时
11时6分
11时30分
创设情境,揭示课题——引入新知
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12个数
合作学习,探究新知——认识钟面
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12个大格
合作学习,探究新知——认识钟面
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
合作学习,探究新知——认识钟面
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5个小格
5个小格
5个小格
每个大格里都有5个小格
合作学习,探究新知——认识钟面
钟面上 一共有( )个大格
1大格有( )个小格
一共有( )个小格
12
5
60
合作学习,探究新知——认识钟面
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1分
2分
3分
4分
5分
分针走1小格是1分
分针走1大格是5分
合作学习,探究新知——认识“分”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
合作学习,探究新知——认识“分”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10
20
25
30
35
40
45
50
55
60
分针走1圈是60分
合作学习,探究新知——认识“分”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12:00
12 时
合作学习,探究新知——时与分的关系
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
分针快
时针慢
合作学习,探究新知——时与分的关系
4:05
时针刚走过4
分针指着1
合作学习,探究新知——认识几时几分
4:30
合作学习,探究新知——认识几时几分
4:45
合作学习,探究新知——认识几时几分
合作学习,探究新知——认识几时几分
时针过了数几就是几时多,分针从12起过了多少小格就是多少分。
4:05
4时5分
4:45
4:30
4时30分
4时45分
合作学习,探究新知——认识几时几分
√
√
√
√
7:30
7:40
8:00
10:45
10:55
6:5
1:20
9:55
巩固练习,形成技能——写一写
数学书第91页“做一做”
7:30
7:40
8:00
10:45
10:55
6:5
1:20
×
×
√
√
9:55
6:05
巩固练习,形成技能——写一写
数学书第91页“做一做”
6:05
巩固练习,形成技能——写一写
( )时( )分
11
30
巩固练习,形成技能——答疑解惑
先认时针,再认分针,
时针认大格,分针数小格。
认识6:55时,
要把时针认清楚。
上午9时5分
晚上9时5分
6:05
课堂小结,拓展提升——师生小结
课堂小结,拓展提升——知识拓展
实践作业