山东省东阿县第二中学2016届九年级上学期期中考试语文试题

2015—2016学年度上学期初三语文
期末考试题
考试时间：120分钟 试卷总分：120分
一、基础知识积累(24分)
1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( )。（2分）
A．狡黠（jié）强聒(ɡuō)不舍 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)
B．参（cān）差 恪(kè)尽职守 恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)
C．栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí) 孤军奋战(ɡū)
D．造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作刻骨铭mínɡ心 涕泗 (sì)横流
2、下列选项中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、有一天，你们吃着苹果搽着嘴，要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
B、你为人类的诉讼案辨护，搏斥暴君和凶神，你胜诉了。
C、四下里，一片呼呼的风声和千万只芦苇被风厥断的咔嚓声。
D、人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族生命力永不衰败的纽带。
3、选出加点的成语使用不恰当的一个句子（ ）（2分）
A．《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B．中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。
C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、许多人对新疆的周围环境有着十分深刻的兴趣，到了周末都想出去走走。
B、日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C、在热烈的掌声中，总书记发表了题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的演讲。
D、食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
5．下列文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）
A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代
B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国
C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉
D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝
6．根据要求填写诗句：
（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功 ( http: / / www.21cnjy.com )报国的愿望的句子是： ， 。
（2）《渔家傲 塞下秋来风景异》作者壮志难 ( http: / / www.21cnjy.com )酬的句子（主旨句）是：_________________ ，____________________ 。
（3）田家少闲月，__________________。夜来西风起，______________。（《观刈麦》）
（4）晨起动征铎，____________。鸡声茅店月，______________。（《商山早行》）
（5）疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。（《破阵子》）
（6）刘方平在《月夜》中写 ( http: / / www.21cnjy.com )春气萌发，蛰虫涌动的诗句是________ ________ __，________ _ ___________。
（7）陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、 ( http: / / www.21cnjy.com )坚贞的诗句是_______________ _，_______ ___________。
二、文言文阅读。（23分）
（一）阅读选文，回答8——12题。（11分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎 ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8．《陈涉世家》选自 ，作者 ，西汉著名的史学家、文学家和思想家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。（2分）
9、对下面语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、或以为亡（死亡） B、发闾左谪戍渔阳（指代贫苦人民）
C、陈胜、吴广皆次当行（编次） D、楚人怜之（爱戴）
10、下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A、扶苏以数谏故/而安陵以五十里之地存者
B、陈胜、吴广乃谋曰/当立者乃公子扶苏
C、或以为死/而或长烟一空
D、又间令吴广之次所旁丛祠中/辍耕之垄上
11、翻译下面句子。（2分）
（1）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
12、陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备？有何作用？（3分）
（二）阅读《出师表》中的选文，完成13—17题。（12分）
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中，侍郎郭攸之、费袆、董 ( http: / / www.21cnjy.com )允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
13、解释下列语句中的加点词的意思。（2分）
⑴以光先帝遗德 光：
⑵先帝简拔以遗陛下 简：
⑶亲贤臣，远小人 远：
⑷以昭陛下平明之理 昭：
14、下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰
C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘
15、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分)
A. 陟罚臧否，不宜异同 B. 诚宜开张圣听
C. 不宜妄自菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵
16、翻译下列句子。（4分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（2） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
17、作者向后主刘禅提出了三条建议，请概括其中的一条出来，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义。（2分）
四、现代文阅读（23分）
（一）阅读下面文章，完成20—23题。（12分）
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐 ( http: / / www.21cnjy.com )树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔 ( http: / / www.21cnjy.com )冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边 那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便 ( http: / / www.21cnjy.com )总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中 ( http: / / www.21cnjy.com )，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？
18、在“我”的故乡，为什么有些人家会 ( http: / / www.21cnjy.com )在房前屋后栽种一些梧桐树？（2分）
19、本文记叙了那几件事，表现母亲对“我”的关爱？（3分）
20、请从修辞的角度分析下面语句的妙处。（2分）
春风又吹过了几天，那些树早已盛 ( http: / / www.21cnjy.com )装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
21、作者为什么说，“我何尝不是一只奔波的燕子”？（2分）
22、最后一段文字用了怎样的表现手法？文章这样结尾有何表达效果（3分）
(二)阅读下文，完成第23---27题。（11分）
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折 ( http: / / www.21cnjy.com )不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每 句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的 一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种 ( http: / / www.21cnjy.com )涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将 自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你 ( http: / / www.21cnjy.com )要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（选自《思维与智慧》，有删改）
23、选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？（2分）
24、选文第 ④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
25、选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？（2分）
26、选文最后一段有什么作用？（2分）
27、下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。（2分）
（1）是可忍，孰不可忍？
（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。
（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
五、作文（50分）
27、读下面几行诗，按要求写作。
我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴
……
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案：
1、D 2、D 3、C 4、C 5、D
6、略
7、 普通话是我们沟通的桥梁；⑵演讲、辩论会、朗诵会、故事会等活动；⑶
把讲普通话纳入师生综合素质评定的内容（全校师生别把方言带进学校来）
8．《史记 陈涉世家》司马迁 9．A 10、D
11．（略）
12．陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是‘威众’”。
13.(1)发扬光大； (2)选拔；(3) 疏远、远离 ；(4)彰显、显示
14.C 15.C 16.略
17.亲贤臣，远小人，选贤任能
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，
只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能 ( http: / / www.21cnjy.com )更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
三、现代文阅读
（一）18. 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
19.小时候用梧桐花给我敷伤口；我出生时栽梧桐树；对我婚事的关心。
20.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。
21.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。
22.运用了想象的表现手法。作者运用想象 ( http: / / www.21cnjy.com )，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。
（二）： 23．比喻论证，对比论证，1分，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。2分
24．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。1分，第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。1分，这两段的内容是递进关系。
25．总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
26．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。