7.2 美国（第1课时）优秀教案 八年级下册地理中图版
文档属性
| 名称 | 7.2 美国（第1课时）优秀教案 八年级下册地理中图版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-12 00:16:02 | ||
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文档简介
《美国》教学方案
第1课时
教学目标
1.了解美国的领土组成、位置、行政区划、语言、货币和人口构成等基本情况。
2.了解美国的地形、气候等自然环境特点。
3.理解美国多元文化交融的、富有本土特色的文化艺术。
重点难点
了解美国领土组成和位置。
了解美国的自然环境特点和文化艺术。
教学过程
【课程引入】
教师多媒体展示几组图片，并引导学生初步感受美国文化影响力和经济实力。
美国是全球综合实力最强的国家，一直以来都是世人向往的热门移民国家。在生活中我们经常能看到美国的品牌，比如麦当劳和肯德基，在国际新闻里我们也能经常看到美国的帝国大厦和联合国总部，在电影院和电视前我们还能常常看到来自好莱坞和迪斯尼的电影和其它的影视作品。可以说美国在政治、军事、教育、文化、科技创新等领域都处于世界领先地位。
在本节课，我们将一起来了解美国的位置、自然环境和多元的文化特点，在进入课文内容学习之前，我们先来了解美国的概况。
教师根据PPT的提示说明美国的概况，并进入第一部分内容的学习:美国的位置和范围。
美国的范围和位置。
美国的
多媒体展示“美国在世界的位置”图，明确美国领土包括本土、阿拉斯加和夏威夷三大部分，主体是美国本土。
2.美国的位置
（1）半球位置
多媒体展示“美国地形”图，要求阅读课本P69图B，找出美国的经纬度范围，描述出美国所处的半球位置和纬度位置。
学生：按要求完成。
教师：夏威夷是美国最南的州，最南端大致是20°N，阿拉斯加州是美国最北的大洲，其最北的纬度大致是70°N；美国最西边是大约170°W，最东边大约是70°W。因此从半球位置上看美国属于北半球、西半球。
（2）经纬度位置
学生：按要求找出美国经纬度。
教师：美国得经度范围大是于170° W～70° W，纬度范围大致是20°N-70° N。经纬度的跨度大，国土面积广阔。
（3）本土位置
学生：按要求找出美国本土经纬度。
教师：美国的国土的主体是本土，我们一起来关注美国的本土的范围。美国本土经度范围大致是125° W-70° W；纬度范围大致是30°N-50° N。大部分位于北温带。
（4）热量带
教师引导学生找出经过阿拉斯加州的北极圈和经过夏威夷的北回归线，总结美国大部分位于北温带，小部分位于热带和北寒带。
（5）海陆位置
多媒体展示“美国的地形”， 要求学生阅读图A和图B，找出太平洋，大西洋，墨西哥湾，加拿大，墨西哥、白令海峡等地理事物，描述出美国所处的海陆位置。
学生：完成要求。
教师：美国本土位于北美洲中部，东临大西洋，西临太平洋，北邻加拿大，南邻墨西哥，东南临墨西哥湾； 阿拉斯加州与加拿大接壤隔白令海峡与俄罗斯相望。夏威夷州散布在太平洋，位于北回归线附近，处于热带地区。
思考：美国的海陆位置优越性体现。在教师在思考内容中引导学生思考总结。
教师：美国海岸线漫长-优良港湾-海洋运输；周边多海洋-降水丰富-农业发展；远离亚非欧-邻国较少-国际环境。
3.美国的行政区
我们接下来了解美国的范围，在本课学习之前，我们已经知道美国由阿拉斯加州、本土和夏威夷州三大部分组成。美国的范围这部分内容的学习我们将从美国政区的角度进行学习。首先我们来探索美国国旗的变化。
美国国旗上有许多颗星，每一颗星代表美国的一个州。下面三幅图展示的是不同时期的美国国旗，数一数每面国旗上的星是否一样多，你知道美国国旗为什么会有这样的变化吗？
美国独立后，美国每增加一个州，国旗上就加一颗星星，现在美国已经有50个州。
多媒体展示“美国政区图”，明确美国本土有48个州，海外两个州。并简单介绍美国最初13个州的范围，并表示美国其它州有些是通过购买、战争等方式获取。
引导学生阅读：美国的阿拉斯加州，了解阿拉斯加州是怎么成为美国的领土。
对本知识点进行小结。（从范围、位置和行政区三个方面）
二、多元的文化
1.美国的人口
多媒体展示“2019年3月人口数量排在世界前10位的国家（单位：万人）”，从表格可以看出美国是世界人口数量居前十的国家中的少有的发达国家。
2.美国的人种
多媒体展示“美国本土的历史发展和移民”，指出近200年来，美国接收了世界各地大量的移民。
多媒体展示“美国本土的人口构成”和“美国的人种构成（2010年）饼状图”。指出美国是一个种族和民族都很复杂的移民国家，有“人种博物馆”之称。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“吹乐器的印第安人”、“原住居民遭到白种人屠杀”，介绍400多年前，印第安人是美洲大陆的主人，从16世纪起，欧洲人开始向北美洲移民。最初以英格兰人和爱尔兰人为主，后来又有北欧、东欧、南欧各国的人移居北美洲。新来的白种人对原住居民进行了屠杀。接着展示白色人种和白人登录美洲的照片。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“吹乐器的黑人”、“主要源于非洲黑人奴隶”，介绍在欧洲人开始移民后不久，“奴隶贸易”把大批非洲黑人贩运到美洲。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“美国国家美术馆东馆”、“来源于亚洲移民”。介绍二战后有大量的亚洲移民去美国，美国国家美术馆东馆就是著名华人建筑家贝律铭的作品。
现在，美国的总人口中，白色人种约占80%，黑色人种约占13%。今天的美利坚民族是由美国原住居民印第安人，以及来自世界许多国家的移民及其后裔组成的，他们共同创造出了美国多元文化。多年来，美国不同的人种语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成了统一的美利坚民族。
引导学生阅读美国的多元文化，理解不同的人种为美国文化做出的贡献。
让学生请观看视频，感受华人对美国的贡献，理解海外华人艰苦奋斗的优秀品质。
3美国的人权问题
美国不同人种带来不同文化的同时，也使得美国的人权问题十分突出。多媒体展示“美国独立宣言”并指出美国虽然在世界上标榜自己保障公民的人权、自由和平等，但是，美国社会中一直存在着严重的种族歧视现象和人权问题。
多媒体展示一组反应美国人种歧视的图片，并指出在美国被关押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人的比例明显高于白人。根据2010年7月统计显示，在美国16到24岁的年轻人中，白种人失业率为16.2%，黑人失业率为33.4%。土著居民印第安人的先辈们曾被白种人无情的杀戮。
多媒体展示“马丁路德金”的图片，向学生介绍美国的人权发展。
对多元文化的交融这一知识点进行小结。
三、美国的自然环境
1.美国的地形
多媒体展示“美国的地形”，读P69图B，在图中找出阿巴拉契亚山脉，中部平原，大平原，落基山脉，海岸山，科迪勒拉山系，总结出美国的地形地势特征。
学生：完成要求。
教师：美国地形以山地，平原为主，平原面积占全国总面积的一半以上。地势东西高，中间低。
2.美国的气候
多媒体展示“美国的地形”，读P69图B，在图中找出阿巴拉契亚山脉，中部平原，大平原，落基山脉，海岸山，科迪勒拉山系，总结出美国的地形地势特征。
学生：完成要求。
教师：美国地形以山地，平原为主，平原面积占全国总面积的一半以上。地势东西高，中间低。
多媒体展示“北美洲气候类型分布图”，图说出美国本土的气候特点。
学生：美国气候复杂多样，温带大陆性气候广布。
教师：要求学生思考美国西海岸温带海洋性气候分布狭长的原因。
学生：由于西部分布着南北走向的高大山脉，受山脉的阻挡，太平洋的水汽不能深入内陆地区，因此温带海洋性气候只分布在西海岸狭长地带。
3.美国的河流和湖泊
多媒体展示“美国地形图”，要求学生找出密西西比河， 并说出它的流向。
学生：自北向南注入墨西哥湾（大西洋）
教师：密西西比河，世界第四长河，仅次于非洲的尼罗河，南美洲的亚马孙河和中国的长江。
多媒体展示“美国地形图”，要求学生找出美国五大湖， 并说出它们的特点。
学生：五大湖，是世界上最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋。其中，苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。
4.美国的自然景观
多媒体展示“美国黄石公园”，并介绍美国黄石国家公园是世界上第一个国家公园，也是世界最大的国家公园，主要位于美国怀俄明州，部分位于蒙大拿州和爱达荷州，该公园是世界上最大的火山口之一，它拥有世界上面积最大的森林之一。有超过10，000温泉和300多个间歇泉。拥有290多个瀑布。园内有很多种野生动物，和超过1100种原生植物。
多媒体展示“科罗拉多大峡谷”，并介绍科罗拉多大峡谷位于美国亚利桑那州西北部，科罗拉多高原西南部。大峡谷全长446千米，平均宽度16千米，最深处2133米，平均深度超过1500米，总面积为2724平方千米。是世界上著名的大峡谷之一，也是地球上自然界七大奇景之一。
多媒体展示“尼亚加拉瀑布”，并介绍尼亚加拉瀑布（NiagaraFalls）位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处。尼亚加拉瀑布与伊瓜苏大瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。
结束语：同学们，这节课我们学习学习了美国的范围和位置、丰富多彩的文化、突出的人权问题以及当地的自然环境。可以说我们对美国有了初步的印象。在接下来的学习中我们将进一步了解美国的经济和科技特点。请大家做好预习工作。
【课堂总结】
【当堂练习】
1.美国海外的两个洲是( )
A．阿拉斯加州和佛罗里达州 B.俄亥俄州和夏威夷州
C.佛罗里达州和阿拉斯加州 D.夏威夷州和阿拉斯加州
答案:D
解析:美国共50个州,其中有两个海外州分别是夏威夷州和阿拉斯加州。
2.国境内长度最长,注入墨西哥湾的河流是( )
A.密西西比河
B.亚马孙河
C.伏尔加河
D.尼罗河
答案:A
解析:美国本土最长的河流是密西西比河，它最终注入墨西哥湾。
3.有关美国自然条件的叙述,正确的有( )
A.西部高大的山系属世界最大的阿尔卑斯山系
B.中部的密西西比河为世界第四长河
C.东部的落基山脉起伏较和缓
D.北部的五大湖是世界最大的咸水湖
答案:B
解析:美国西部是低缓的阿巴拉契亚山、东部是高大的落基山脉，东北的五大湖地区是著名的淡水湖群。
第1课时
教学目标
1.了解美国的领土组成、位置、行政区划、语言、货币和人口构成等基本情况。
2.了解美国的地形、气候等自然环境特点。
3.理解美国多元文化交融的、富有本土特色的文化艺术。
重点难点
了解美国领土组成和位置。
了解美国的自然环境特点和文化艺术。
教学过程
【课程引入】
教师多媒体展示几组图片，并引导学生初步感受美国文化影响力和经济实力。
美国是全球综合实力最强的国家，一直以来都是世人向往的热门移民国家。在生活中我们经常能看到美国的品牌，比如麦当劳和肯德基，在国际新闻里我们也能经常看到美国的帝国大厦和联合国总部，在电影院和电视前我们还能常常看到来自好莱坞和迪斯尼的电影和其它的影视作品。可以说美国在政治、军事、教育、文化、科技创新等领域都处于世界领先地位。
在本节课，我们将一起来了解美国的位置、自然环境和多元的文化特点，在进入课文内容学习之前，我们先来了解美国的概况。
教师根据PPT的提示说明美国的概况，并进入第一部分内容的学习:美国的位置和范围。
美国的范围和位置。
美国的
多媒体展示“美国在世界的位置”图，明确美国领土包括本土、阿拉斯加和夏威夷三大部分，主体是美国本土。
2.美国的位置
（1）半球位置
多媒体展示“美国地形”图，要求阅读课本P69图B，找出美国的经纬度范围，描述出美国所处的半球位置和纬度位置。
学生：按要求完成。
教师：夏威夷是美国最南的州，最南端大致是20°N，阿拉斯加州是美国最北的大洲，其最北的纬度大致是70°N；美国最西边是大约170°W，最东边大约是70°W。因此从半球位置上看美国属于北半球、西半球。
（2）经纬度位置
学生：按要求找出美国经纬度。
教师：美国得经度范围大是于170° W～70° W，纬度范围大致是20°N-70° N。经纬度的跨度大，国土面积广阔。
（3）本土位置
学生：按要求找出美国本土经纬度。
教师：美国的国土的主体是本土，我们一起来关注美国的本土的范围。美国本土经度范围大致是125° W-70° W；纬度范围大致是30°N-50° N。大部分位于北温带。
（4）热量带
教师引导学生找出经过阿拉斯加州的北极圈和经过夏威夷的北回归线，总结美国大部分位于北温带，小部分位于热带和北寒带。
（5）海陆位置
多媒体展示“美国的地形”， 要求学生阅读图A和图B，找出太平洋，大西洋，墨西哥湾，加拿大，墨西哥、白令海峡等地理事物，描述出美国所处的海陆位置。
学生：完成要求。
教师：美国本土位于北美洲中部，东临大西洋，西临太平洋，北邻加拿大，南邻墨西哥，东南临墨西哥湾； 阿拉斯加州与加拿大接壤隔白令海峡与俄罗斯相望。夏威夷州散布在太平洋，位于北回归线附近，处于热带地区。
思考：美国的海陆位置优越性体现。在教师在思考内容中引导学生思考总结。
教师：美国海岸线漫长-优良港湾-海洋运输；周边多海洋-降水丰富-农业发展；远离亚非欧-邻国较少-国际环境。
3.美国的行政区
我们接下来了解美国的范围，在本课学习之前，我们已经知道美国由阿拉斯加州、本土和夏威夷州三大部分组成。美国的范围这部分内容的学习我们将从美国政区的角度进行学习。首先我们来探索美国国旗的变化。
美国国旗上有许多颗星，每一颗星代表美国的一个州。下面三幅图展示的是不同时期的美国国旗，数一数每面国旗上的星是否一样多，你知道美国国旗为什么会有这样的变化吗？
美国独立后，美国每增加一个州，国旗上就加一颗星星，现在美国已经有50个州。
多媒体展示“美国政区图”，明确美国本土有48个州，海外两个州。并简单介绍美国最初13个州的范围，并表示美国其它州有些是通过购买、战争等方式获取。
引导学生阅读：美国的阿拉斯加州，了解阿拉斯加州是怎么成为美国的领土。
对本知识点进行小结。（从范围、位置和行政区三个方面）
二、多元的文化
1.美国的人口
多媒体展示“2019年3月人口数量排在世界前10位的国家（单位：万人）”，从表格可以看出美国是世界人口数量居前十的国家中的少有的发达国家。
2.美国的人种
多媒体展示“美国本土的历史发展和移民”，指出近200年来，美国接收了世界各地大量的移民。
多媒体展示“美国本土的人口构成”和“美国的人种构成（2010年）饼状图”。指出美国是一个种族和民族都很复杂的移民国家，有“人种博物馆”之称。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“吹乐器的印第安人”、“原住居民遭到白种人屠杀”，介绍400多年前，印第安人是美洲大陆的主人，从16世纪起，欧洲人开始向北美洲移民。最初以英格兰人和爱尔兰人为主，后来又有北欧、东欧、南欧各国的人移居北美洲。新来的白种人对原住居民进行了屠杀。接着展示白色人种和白人登录美洲的照片。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“吹乐器的黑人”、“主要源于非洲黑人奴隶”，介绍在欧洲人开始移民后不久，“奴隶贸易”把大批非洲黑人贩运到美洲。
多媒体展示“美国的人种构成（2010年）饼状图”和“美国国家美术馆东馆”、“来源于亚洲移民”。介绍二战后有大量的亚洲移民去美国，美国国家美术馆东馆就是著名华人建筑家贝律铭的作品。
现在，美国的总人口中，白色人种约占80%，黑色人种约占13%。今天的美利坚民族是由美国原住居民印第安人，以及来自世界许多国家的移民及其后裔组成的，他们共同创造出了美国多元文化。多年来，美国不同的人种语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成了统一的美利坚民族。
引导学生阅读美国的多元文化，理解不同的人种为美国文化做出的贡献。
让学生请观看视频，感受华人对美国的贡献，理解海外华人艰苦奋斗的优秀品质。
3美国的人权问题
美国不同人种带来不同文化的同时，也使得美国的人权问题十分突出。多媒体展示“美国独立宣言”并指出美国虽然在世界上标榜自己保障公民的人权、自由和平等，但是，美国社会中一直存在着严重的种族歧视现象和人权问题。
多媒体展示一组反应美国人种歧视的图片，并指出在美国被关押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人的比例明显高于白人。根据2010年7月统计显示，在美国16到24岁的年轻人中，白种人失业率为16.2%，黑人失业率为33.4%。土著居民印第安人的先辈们曾被白种人无情的杀戮。
多媒体展示“马丁路德金”的图片，向学生介绍美国的人权发展。
对多元文化的交融这一知识点进行小结。
三、美国的自然环境
1.美国的地形
多媒体展示“美国的地形”，读P69图B，在图中找出阿巴拉契亚山脉，中部平原，大平原，落基山脉，海岸山，科迪勒拉山系，总结出美国的地形地势特征。
学生：完成要求。
教师：美国地形以山地，平原为主，平原面积占全国总面积的一半以上。地势东西高，中间低。
2.美国的气候
多媒体展示“美国的地形”，读P69图B，在图中找出阿巴拉契亚山脉，中部平原，大平原，落基山脉，海岸山，科迪勒拉山系，总结出美国的地形地势特征。
学生：完成要求。
教师：美国地形以山地，平原为主，平原面积占全国总面积的一半以上。地势东西高，中间低。
多媒体展示“北美洲气候类型分布图”，图说出美国本土的气候特点。
学生：美国气候复杂多样，温带大陆性气候广布。
教师：要求学生思考美国西海岸温带海洋性气候分布狭长的原因。
学生：由于西部分布着南北走向的高大山脉，受山脉的阻挡，太平洋的水汽不能深入内陆地区，因此温带海洋性气候只分布在西海岸狭长地带。
3.美国的河流和湖泊
多媒体展示“美国地形图”，要求学生找出密西西比河， 并说出它的流向。
学生：自北向南注入墨西哥湾（大西洋）
教师：密西西比河，世界第四长河，仅次于非洲的尼罗河，南美洲的亚马孙河和中国的长江。
多媒体展示“美国地形图”，要求学生找出美国五大湖， 并说出它们的特点。
学生：五大湖，是世界上最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋。其中，苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。
4.美国的自然景观
多媒体展示“美国黄石公园”，并介绍美国黄石国家公园是世界上第一个国家公园，也是世界最大的国家公园，主要位于美国怀俄明州，部分位于蒙大拿州和爱达荷州，该公园是世界上最大的火山口之一，它拥有世界上面积最大的森林之一。有超过10，000温泉和300多个间歇泉。拥有290多个瀑布。园内有很多种野生动物，和超过1100种原生植物。
多媒体展示“科罗拉多大峡谷”，并介绍科罗拉多大峡谷位于美国亚利桑那州西北部，科罗拉多高原西南部。大峡谷全长446千米，平均宽度16千米，最深处2133米，平均深度超过1500米，总面积为2724平方千米。是世界上著名的大峡谷之一，也是地球上自然界七大奇景之一。
多媒体展示“尼亚加拉瀑布”，并介绍尼亚加拉瀑布（NiagaraFalls）位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处。尼亚加拉瀑布与伊瓜苏大瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。
结束语：同学们，这节课我们学习学习了美国的范围和位置、丰富多彩的文化、突出的人权问题以及当地的自然环境。可以说我们对美国有了初步的印象。在接下来的学习中我们将进一步了解美国的经济和科技特点。请大家做好预习工作。
【课堂总结】
【当堂练习】
1.美国海外的两个洲是( )
A．阿拉斯加州和佛罗里达州 B.俄亥俄州和夏威夷州
C.佛罗里达州和阿拉斯加州 D.夏威夷州和阿拉斯加州
答案:D
解析:美国共50个州,其中有两个海外州分别是夏威夷州和阿拉斯加州。
2.国境内长度最长,注入墨西哥湾的河流是( )
A.密西西比河
B.亚马孙河
C.伏尔加河
D.尼罗河
答案:A
解析:美国本土最长的河流是密西西比河，它最终注入墨西哥湾。
3.有关美国自然条件的叙述,正确的有( )
A.西部高大的山系属世界最大的阿尔卑斯山系
B.中部的密西西比河为世界第四长河
C.东部的落基山脉起伏较和缓
D.北部的五大湖是世界最大的咸水湖
答案:B
解析:美国西部是低缓的阿巴拉契亚山、东部是高大的落基山脉，东北的五大湖地区是著名的淡水湖群。