七年级语文下册第二单元测试卷(有答案）

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七年级语文下册第二单元测试卷
（时间：120分钟 分值120分）
一、积累与运用。（15分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A.哽住（ɡěnɡ）镐头（ɡǎo） 可汗（hán）
B.哺育（bǔ）机杼（zhù） 懊悔（ào）
C.金柝（tuò）挚痛（zhì） 污秽（huì）
D.字帖（tiě）燕山（yān） 澎湃（bài）
2.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
4.下列文学常识表述无误的一项是（ ）（3分）
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。
B.《老山界》是陆定一的作品，文章按照时间和地点转移展开，叙述红军长征途中克服的最大的困难。
C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，代表作有散文集《科尔沁旗草原》。本文抒发了强烈的爱国情怀。
D.《谁是最可爱的人》是作家魏巍在抗美援朝中随军采访后写的一篇通讯，“最可爱的人”成了志愿军的代称。
5.依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（3分）
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，
A．④③①⑤② B．③②⑤①④
C．④⑤①③② D．③①⑤②④
二、阅读（55分）
（一）名著阅读（8 分）
阅读下面材料，回答问题。
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。（2分）
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7.《骆驼祥子》中的祥子、小福子、虎妞、老马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因。（4分）
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（二）古诗鉴赏（5分）
阅读下面的古诗，回答问题。
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃①。
【注释】①拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。②明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
8.联系《木兰诗》，分析“画眉”的表达效果。（3分）
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9.诗歌的后两句抓住细节表达了木兰丰富的情感，请作具体分析。（2分）
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（三）文言文阅读（15分）
阅读下列两则文言短文，完成下面小题。
【甲】木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
【乙】荀灌（节选）
苟崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌将士，且战且前，得入鲁阳山获免①。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遗子抚②率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘③中，得未曾有。”
（《晋书·荀灌》）
【注释】①获免：没有被敌人追上。②抚：人名，周访长子周抚。③史乘（shèng）：指一般的史书。
10．解释下列句中的加点字。（4分）
（1）关山度若飞 __________ （2）赏赐百千强 _________
（3）逾城突围夜出__________
（4）又为崧书与南中郎将周访请援 ________________
（5）以十三龄之弱女__________________
11．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
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（2）贼闻兵至，散走，灌之力也。
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12．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。（3分）
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13．两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了苟灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。（4分）
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（四）现代文课内阅读（12分）
阅读《老山界》选段，完成下面小题。
《老山界》（节选）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去，因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
14．第①段、第⑦段写景的观察点分别是哪里？这两段反复出现火把，有什么作用？（2分）
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15．选文中，红军翻越老山界克服了哪些困难？请结合具体内容作简要分析。（3分）
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16．解放后，很多人重走老山界，感受也各不一样。对比阅读《感受老山界》一文的结尾两段，说说两文写作内容和写作目的有何不同。（4分）
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向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走数十分钟，奇观果然出现，方知老山门是一道通往山外的山沟，两边是高高的土坎，夹着一条狭长的小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼望去，俨然是一条绿色甬道，走出绿色甬道，发现已经伫立于一道高高的山脊上了，眼前豁然开朗。远眺，是无际的山野，云雾已经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视群雄的浩气骤然回荡于胸间。站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉：老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育，冲出老山门，就是通过产道横空出世，当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路；今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华。
17．下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
A.本文是一篇回忆性散文，真实生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程。
B.选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描写，运用直接抒情，表达了对红军战士的赞叹。
C.文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，使情节曲折，富有吸引力。
D.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山势的陡峭。
（五）现代文课外阅读（15分）
阅读下面的文字，回答问题。
在国外唱《我的祖国》
叶公觉
①我的儿子本是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对祖国的含意缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。④我和《我的祖国》的词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来我所居城市采风，我陪同他，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，很潇洒的笔迹，我至今珍藏着。他待人很热情真诚。他给电影《上甘岭》写的插曲《我的祖国》，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写的我的家乡江南风光。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱几十年不衰，总是有它的道理的。如今在远离家乡的地方，我的一向不爱好老歌的儿子，也热爱起这首老歌来，可见它的魅力非凡。⑤后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。⑥有一次华人聚会，会后有精彩的文艺演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”⑦歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！
18.文章第①段先写儿子热衷于港台歌星们演唱的歌曲，这样写有何作用？（4分）
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19.“而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。”“更深一层的感受”是指是是什么？（3分）
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20.结合上下文，说说“我的声音颤抖着也跟唱起来”一句中“颤抖”一词有何妙处。（4分）
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21.结合文章，请你分析《我的祖国》传唱几十年不衰的原因。（4分）
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三、作文（50分）
22.请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“给最 的人的一封信”为题作文。
⑵我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好……陪伴是最长情的的告别。请以陪伴为话题作文。
提示：将（1）中的 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……；这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。要求：①写成记叙文。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.D【解析】“帖”应读tiè，“湃”应读pài。
2.C
3.A
4.C
5.D
6.祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。（意对即可）。
7.首先，社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因。他们无法与黑暗的社会抗衡。其次，在个人性格方面，他们不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一切都归于命运的安排。
8.“画眉”，巧借《木兰诗》中“理云鬓”“帖花黄”的意境，描写出木兰梦中打扮的情景，又形象地表现英雄内在的少女本色。
9.思乡之情、舍身报国的精神
10（1）越过 （2）有余 （3）越过 （4）写信 （5）凭借；
11（1）对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。（2）敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。（意对即可）
12（1）荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识：（2）突出重围，勇武过人；（3）拜见石览，请求援兵，代父写信与周访，智谋过人。（意对即可）
13【乙】文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描写，意在表现其骁勇善战、智勇双全、有胆有识的品格，突出其“奇”。【甲】文花木兰代父从军，征战生活一笔带过，重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋富贵，淡泊名利的高洁品性。（意对即可）
【乙译文】荀崧的小女儿荀灌，幼年就有非凡的节操。荀崧担任襄城太守，被杜曾国攻，兵力薄弱，粮食吃光，想向自己的老部下平南将军石览求救，如何突围求救却没有办法。荀灌当时十三岁就率领几十名勇士，越过城墙，趁夜晚冲出重围。敌人在后面追得很急，荀灌督促勉励战士，一边战斗，一边向前冲，得以进入鲁阳山，才甩掉了追兵。她亲自拜访石览，请求派兵救援，又替荀崧写信给南中郎将周访，请求援助，因币使荀崧和周访结为兄弟，周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同救援荀崧。敌人听说救兵来到，随即分散逃跑，这是荀灌的功劳啊。当时的人们感叹道：“凭借十三岁年龄的弱女子，单独挺身而出，突国求援，这样的奇女子，在前代的史书中都未曾有过啊！”
14．第①段、第⑦段写景的观察点分别是山脚，山腰。反复出现火把，表现了人之众，山之高，山之陡，衬托出红军战士的革命乐观主义精神。（意对即可）
15．行路难，睡觉难。从“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，可以看出“行路难”；老山界山路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就会骨碌下去，而且路上的石头又非常不平，让人难以入睡，可以看出“睡觉难”。（意对即可）
16．写作内容上：本文主要写了红军翻越老山界的过程；《感受老山界》主要写了翻越老山界看到的美丽景致。（意对即可）
写作目的上：本文主要是为了赞扬红军战士的革命乐观主义精神、革命豪情及宣扬红军长征的意义。《感受老山界》主要为了突出翻越老山界后“得到的则是灵魂的净化，生命的升华”这一主旨。（意对即可）
17．B
18.一方面引出下文内容；另一方面，与下文写儿子爱好有改变构成鲜明对比，突出了儿子的爱国之情。
19.由祖国的美丽、富饶、强大所生发出的爱国情感
20.“颤抖”表现了“我”在听到这首歌时，从心灵深处涌起的强烈的爱国之情，细腻而真切。
21.①歌声的优美、旋律的舒展；②写出了家乡的美丽风光，表达了中国人民既好客又疾恶如仇的民族性格；③能唱出祖国儿女的心声。