8.《池子与河流》 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
池子与河流
8
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语文 三年级 下册
生活中我们常常见到池子和河流，
你们能说说它们有哪些不同吗？
池子
河流
自由朗读课文，读准生字，理解词语，读通句子。
初读课文
学认字
趣味识字
tāo
yá
fù
lù
zūn xún
zūn
yàn
蜿蜒：曲折延伸。
交流词语意思
造句：蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。
淤塞：（水道）被沉积的泥沙堵塞。
遵循：遵从，依照。
推究：推求探究（原因、道理等）。
哲理：关于宇宙和人生的原理。
行吟诗人：中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。
再读课文，思考：课文可以分为几部分，每部分说了什么？
自读提示
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
池子与河流的对话，展现了池子与河流不同的人生态度。
揭示池子与河流各自最终的命运。
　 朗读课文第1至8小节，找一找：哪几个小节是池子说的话？哪几个是河流说的话？
自读提示
现在我们来讨论一下吧。
第1至6节是写池子说的话，第1至5节都只有前引号，没有后引号，直到第6节才出现后引号。
一个人连续说了几段话，且段与段之间没有提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。
第7至8小节是写河流说的话，第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。
按照刚才的方法提示，你能找到哪几个小节是河流说的话吗？
　 再次朗读课文，小组讨论：池子和河流有什么不同？
小组合作
做法不同
志向不同
命运不同
河流长流不断
池子完全枯
干
安逸清闲，
无所事事。
得过且过，无忧
无虑，贪图安逸。
完全枯干，
被人们遗忘。
忙碌
辛劳
胸怀大志，奔流
不息，给人们带
来利益。
长流不断，
受到人们尊敬。
总结提升
体会池子与河流的性格特点。
根据课文揭示的道理想一想：池子与河流的观念，你赞同哪一个？生活中有池子这样的人吗？你想对他说什么？
我赞同河流的观念，拥有积极进取的人生态度，才能为社会多作贡献，为自己的生命增光添彩。
生活中有这样好吃懒做的人，我要劝告他们：懒惰只会让你虚度光阴。只有勤奋努力，积极进取，才能实现自己的价值。
池子：生活安逸—被遗忘—干枯
河流：遵循自然规律—赢得尊敬
—长流不断
不要贪图安逸，虚度年华
结构梳理
主题概括