江苏省泰州市第二中学附属初中2016届九年级上学期期中考试语文试题
文档属性
| 名称 | 江苏省泰州市第二中学附属初中2016届九年级上学期期中考试语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 43.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-21 10:33:19 | ||
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文档简介
泰州市第二中学附属初中2015－2016学年度第一学期期中考试
九年级语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
命题：汤文彬 校对：汤文彬
成绩__________
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字（4分）
人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽 ( http: / / www.21cnjy.com )秀，令人心情激荡，浮想联piān。于是拾级而上，沿途花团锦cù，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬biāo，因为我们知道，无限风光在险峰。到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精suǐ……
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A.《关雎》选自《诗经》(上海古籍出版社1980年版)。
B.人生在世，应该追求的是纸醉金迷的物质享受，还是宁静淡泊的精神境界？
C.他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。”
D.摆在许多成功人士面前一道现实的难题是如何对待成功。
3.下列语句中成语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A.经过专家的论证，骆马湖旅游区的景点布局可谓别出心裁。
B.通过缜密的调查，扑朔迷离的案情终于水落石出，干警们露出会心的笑容。
C.明星们在舞台上尽情歌舞，他们的表演异常精彩，毫无矫揉造作之感。
D.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将剑劈成两半。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
① ，君子好逑。 ②晓战随金鼓， 。
③ ，不拘一格降人才。 ④法不阿贵， 。
⑤ ，恒兀兀以穷年。 ⑥ ，并怡然自乐。
⑦现在我所谓希望， ？ ，我的愿望茫远罢了。
5.名著阅读。（6分）
（1）下列关于《格列佛游记》名著内容及常识的表述，错误的一项是（2分）（ ）
A.小说作者斯威夫特，是法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
B.小说中格列佛成为英雄后，但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。
C.小说通过对飞岛国等国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
D.小说的结尾是格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友，令人深思。
（2）阅读下面名著节选，回答问题。（4分）
我在这个国家已经呆了两年。我总是情不自禁地 ( http: / / www.21cnjy.com )强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……
①上面的选文是“我”在哪个国家的经历？“ 这样的耻辱 ”是指什么事？（2分）
②哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？（写出两点即可）（2分）
6.专题与语文实践活动。（8分）
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。
【活动一】活动中，有同学认为看云识天气 ( http: / / www.21cnjy.com )，虽然简单易学，但是准确性不高，为此，他还拟了个上联：“凭经验预测天气，未必可靠。”可是下联他却对不上了，你能帮帮他的忙吗？
上联：凭经验预测天气，未必可靠；下联：____________________。（1分）
【活动二】某同学搜集到了唐代诗人张 ( http: / / www.21cnjy.com )敬忠的《边词》：五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。（注：五原，今内蒙古自治区五原县）
请结合所学的气象物候知识，分析诗中的物候现象并探究造成这种现象的原因。（3分）
现象： 。
原因： 。
【活动三】古代流传下来的许 ( http: / / www.21cnjy.com )多农谚中包含了丰富的气象物候知识，请仿照示例写出两个谚语并说说给我们的启示（要求从气象和物候两个方面各举一例）。（4分）
示例一：雁鹅过，赶快播，雁下地，就嫌迟。告诉人们春季播种的时间到了。
示例二：天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。告诉人们天气晴好，适宜晒谷。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读诗歌宋祁的《木兰花》，完成第7题。（6分）
木 兰 花
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹①。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生②长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纹。棹：船桨，此指船。
②浮生：指飘浮无定的短暂人生。
7.（1）本词上阙是通过描写波纹、 、红杏等景物来表现东城风光好。（1分）
（2）前人评论这首词时曾说,“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。你同意这种说法吗 为什么 请结合全词作简要赏析。（3分）
（3）下面关于这首词的理解，不正确的一项是（2分） （ ）
A.开头一句泛写东城风光秀丽，第二句写湖面漾起皱纱似的波纹，迎接游人客船的来到，将水波写得生动亲切而富于灵性。
B.结尾两句，写词人举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候。词人对于美好风光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。
C.此词上阕从游湖写起，描绘的是暮春的景色，生机勃勃，色彩鲜明。下阕则一反上阕的明艳色彩、健朗意境，言人生如梦，虚无缥缈，匆匆即逝。
D.这首词章法井然，开阖自如，言情虽缠绵而不轻薄，措词虽华美而不浮艳，将执著人生、惜时惜春的情怀抒写得淋漓尽致，具有极高的艺术价值。
（二）文言文阅读（14分）
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监 ( http: / / www.21cnjy.com )河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’④对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉！’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑥，我无所处。我得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’”
【注释】①贷粟：借粮食。 ②监河侯：管理河道的官员。 ③邑金：得到封地的租金。
④子何为者耶：你是什么人？ ⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
⑥常与：常在一起的东西，这里指水。
8.根据要求完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点的字。（4分）
①将贷子三百金（ ） ②庄周忿然作色 （ ）
③周顾视车辙 （ ） ④君岂有斗升之水而活我哉（ ）
（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（2分） （ ）
例：君乃言此
A.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） B.乃不知有汉（《桃花源记》）
C.乃悟前狼假寐（《狼》） D.乃记之而去（《小石潭记》）
9.根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿（标两处）。(2分)
故 往 贷 粟 于 监 河 侯
10.翻译下列句子。（共4分）
（1）我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（司马迁《陈涉世家》）
11.结合全文，具体说说本文是如何体现庄子高明的说话艺术的。(2分)
（三）阅读《当容颜成为你的电子身份证》文章，完成12-14题。（10分）
①在旅客穿梭的火车站台 ( http: / / www.21cnjy.com )上，一位男士眨眼间就被特工锁定；一位女杀手刚现身，特工的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息。这是《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别技术的魅力。实际上，该片在不经意间为人脸识别技术做了一个大广告。
②人脸识别技术应用的过程其实并 ( http: / / www.21cnjy.com )不神秘。首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸。如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息。然后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，再与数据库中的人脸进行对比，从而判断该人脸的身份信息。
③建立人脸图像数据库是人脸识别技术 ( http: / / www.21cnjy.com )应用的基础工程，数据库信息的完备程度在很大程度上决定了人脸识别技术应用效果。清华大学电子工程系曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。
④实现《碟中谍4》中 ( http: / / www.21cnjy.com )人脸识别技术的高端应用当然离不开现代移动互联科技，实际上正是两者之间天衣无缝的融合，才达到令人惊叹的神奇效果。影片中的特工实际上佩戴了具有无线摄像功能的隐形眼镜，它可以实时捕获信息并通过蓝牙等近距传输工具发送给手机，手机将捕获的图像或视频通过无线通信上传至云端的搜索引擎，进而利用后台强大的人脸识别系统瞬间完成审查甄别，对目标身份信息做出判断。这并不是什么科幻，现实生活中已经能够做到这一点。
⑤在推进人脸识别技术在中国的应 ( http: / / www.21cnjy.com )用过程中，2008年北京奥运会功不可没。奥运会主办方在对开闭幕式入场券进行实名制管理过程中，要求入场券持有者提交个人信息和身份照片，并利用人脸识别技术进行门票实名制身份验证。这实际上是奥运史上首次将人脸识别技术引入其安保工作，是人脸识别技术在华发展的里程碑。
⑥在网络技术飞速发展的背景下，信息被窃取事件层出不穷。近期发生的国内最大的程序员社区数据库遭黑客攻击、600余万用户信息泄露事件，再次提醒人们，防范黑客攻击、确保信息安全刻不容缓。在此背景下，知名互联网企业网易近日宣布将推出电子邮箱人脸识别系统，其邮箱用户可以选择在异地登录时要求人脸认证，或者短时间多次输错密码被锁定后进行人脸认证解锁。此举把人脸识别技术一步引入网络信息安全管理领域。
12.本文开头为什么要介绍《碟中谍》中的经典镜头？（2分）
13.按要求完成下面两小题。（4分）
（1）人脸识别技术的应用过程分为两步：（2分）
第一步： ；第二步：
（2）第③段中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）
清华大学电子工程系 ( http: / / www.21cnjy.com )曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。
14.从本文可知，人脸识别技术可以应用于安保和网络信息安全管理等领域。这一技术还可以应用于日常生活的哪些方面？请谈谈你的想法。（4分）
（四）阅读李国文的《阅读的愉悦》一文，完成15～17题。（共10分）
①古人说“开卷有益”，这是绝对真理。 ( http: / / www.21cnjy.com )古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
②应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪 ( http: / / www.21cnjy.com )火相传的宝贵精神，也是中国文化数千年赖以不坠的物质基础。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华 读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
③我的阅读主张，说来简单。那些有学 ( http: / / www.21cnjy.com )问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
④有时，阅读闲书的愉悦所带来的身心充 ( http: / / www.21cnjy.com )实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。
⑤因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
15.请概括本文的中心论点。（2分）
16.文章第③段运用了什么论证方法 有什么作用 （4分）
17.文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？根据文意简要回答。（4分）
（五）阅读宏丽丽的《枣香醉人》一文，完成18～21题。（20分）
（1）上午接到爷爷的电话，说給我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。奶奶告诉我、枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。
（2）坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
（3）雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。
（4）呼呼的北风，依旧是那样寒冷、剌骨，不时地吹拂起她額前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
（5）“不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。“爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。“没犯，别担心，我们壮实着呢！ ”奶奶一向报喜不报忧。
（6）走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃先的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。 这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时先……
（7）“奶奶，今年的枣结这么多啊！ ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴兩，红通通、圆滚滚的枣子纷玢落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地检起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。时光如箭，一晃二十几年过去了。
（8）“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢？ ”我问奶奶。奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！ ”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。
（9）虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翅起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。
（10）时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！
（11）家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。“怎么又包铰子？不怕累着？”我嗔怪奶奶。“不累，你不是爱吃菜焰的吗？我和你爷爷常包！”
（12）灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。
（13）“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！”我又开始劝奶奶。
（14）“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。
（15）“不就图你们有个根，有个老家吗？”奶奶边往锅中下饺子边说。
（16）我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。
（17）吃饭时，照例，爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
（18）“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。
（19）“咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。
（20）我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷 ( http: / / www.21cnjy.com )爷不常出门，无论是谁送回老家，总是奶奶送出屋门，院子，一直送到村口。
（21）一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老参树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根，屹立不倒的枣，他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。
（22）奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
（23）我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的四年之中。
18.下列句子对本文的理解与分析，不正确的一项是（2分） （ ）
A.文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等手法。
B.奶奶说他们很壮实，经常包饺子，这都是为了 ( http: / / www.21cnjy.com )不让“我”担心，宽慰“我”而说的。
C.文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶
的依依不舍之情。
D.爷爷是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的，他“吼”的背后是和奶奶一样的
对孙辈的关心体贴。
19.根据要求，回答下面两小题。
（1）“走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。”
一句中加点词语有何妙处？（4分）
（2）请简要赏析第3段中的划线句子。（4分）
雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。
20.说说第7段文字在文中的作用。（4分）
21.本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由（6分）
三、写作（60分）
22.马克吐温与朋友赫威尔准备去远郊春游， ( http: / / www.21cnjy.com )出门时恰遇大雨。赫威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克吐温：“你看这雨会停么？”马克吐温回答：“所有的雨都会停的。”
请以“雨过天会晴”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实人名、校名、地名。
泰州市第二中学附属初中2015－2016学年度第一学期期中考试
九年级语文试题答题纸
成绩__________
1.（4分）
（ ）
3.（ ）
4.（8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ？
5.（6分）
（1）（2分）（ ）
（2）①
②
6.（8分）
【活动一】下联：____________________。（1分）
【活动二】现象： 。
原因： 。
【活动三】 。
。
（1）①（2分）：
②（2分）
（2）
7.（6分）
（1）（1分）
（2）（3分）
（3）（2分）（ ）
8.（6分）
（1）（4分）
① ② ③ ④
（2）（2分）
9.（2分）（ ）
故 往 贷 粟 于 监 河 侯
10.（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
11.（2分）
12.（3分）
（4分）
第一步： ；第二步： 。
14.（4分）
15.（2分）
16.（4分）
17.（4分）
18.（2分）（ ）
19.（4分）（1）
（4分）（2）
20.（4分）
21.（6分）
三、作文（60分）
题目：雨 过 天 会 晴
600
700
800
泰州市第二中学附属初中2015－2016学年度第一学期期中考试
九年级语文试题参考答案
1.（4分）1.翩 簇 镳 髓
2.C 解析：正确句：他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”我的年轻的先生是称呼，插入语，感叹号应该放在句末引号内。
3. D 解析：踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。用在这里不对。
4.①窈窕淑女②宵眠抱玉鞍③我劝天公重抖擞④绳不挠曲 ⑤焚膏油以继晷⑥黄发垂髫
⑦不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，
5.（1）A。
（2）①大人国 大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。
②向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里； ( http: / / www.21cnjy.com )当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。
6.【活动一】靠卫星指报云雨，相对精准。
【活动二】现象：二月份，五原地区的垂杨还没有抽芽吐叶，长安的花已经开尽
原因：这是纬度差异造成的。越往北，纬度越高，气温越低；五原地处北方，纬度高，气温低，所以垂杨抽芽较晚；长安纬度低，气温高，所以开花较早。
【活动三】言之有理即可。
7.（1）绿杨
（2）同意。“闹”字以动写静,运用了“通感”，化视觉为听觉，春景是视觉画面，“闹”是听
觉感知，将无声的画面,变成了枝繁花盛之态，生动形象地写出了春天争妍斗艳、蜂蝶飞
舞、生机盎然的情景，表达作者的欣喜之情。
（3）C.因上阕所写的是早春景色，并非暮春景色。
8.（1）① 你 ②脸色 ③回头看 ④使……活 （2）B
9.故 / 往 贷 粟 / 于 监 河 侯
10.（1）译文：我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？
（2）况且大丈夫不死就罢了，死就要举大事成大名呀，王侯将相难道天生就是贵种么！
11.善于借寓言（借故事）说理（1分 ( http: / / www.21cnjy.com )）（答巧用比喻也算对）。庄子向监河侯借粮食，监河侯不借，却开了一张空头支票，庄子很生气，讲述了一个寓言故事来反击监河侯，讽刺监河侯不肯借粮食的真实嘴脸。
【译文】庄周家境贫寒，所以就找监河 ( http: / / www.21cnjy.com )的官去借粮。监河官说：“好，我将要得到封地的租金，那时我借给你三百金，可以吗？”庄周生气变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到有人在道路中间呼喊。我回头看，发现车辙里有条鲋鱼在那儿。我问它：‘鲋鱼！你是什么人？’鲋鱼回答说：‘我是海神的臣子，您有一点水来救活我吗？’我说：‘好，我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？’鲋鱼生气变了脸色，说：‘我失去了和我常处在一起的水，没有地方安身，我只要一点水就能活了，你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！’”
12.以电影中的情景开头，激发的读者的阅读兴趣；引出文章的说明对象——人脸识别技术。（2分）
13.（1）第一步：对目标进行检测；第二步：进行人脸比对。（2分）
（2）运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人脸识别的基础工程——建立人脸数据库，在人脸识别技术方面的重要性。（2分）
14.示例一：开发智能家居人脸识别门 ( http: / / www.21cnjy.com )禁系统，可以让每一位回家的业主，无需钥匙，只凭人脸即可开门，为住户打造一个安全、安心、智能的家居环境。示例二：银行自动提款机，除了让用户输入密码外，还配以人脸识别功能，就能避免因密码被盗而被他人冒取现金的问题。（4分）
15.阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。
16.比喻论证，生动形象地证明了对不同的书应采取不同的阅读方法，具有说服力。
17.要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
18.A
19.（1）挥手舞动，用拟人手法生动形象地写出树枝被风吹动好像在欢迎我的情景，表达我看到枣树后的亲切和喜悦之情。
（2）运用环境描写，交代时令（或季节），渲染雪后乡村的荒凉寒冷的氛围，突出奶奶在寒风中等待我的期盼之情和关爱之情。
20.运用插叙，回忆了童年的欢乐，表现浓浓亲情，增添生活气息；用昔日的热闹，反衬爷爷奶奶晚年的冷清。
21.“枣香”是线索，结构全文，渲 ( http: / / www.21cnjy.com )染氛围；运用比喻写爷爷奶奶对我的影响。“根”运用比喻，点明主题——对爷爷奶奶为儿女日夜操劳、耗尽自身的赞颂。认为哪一个好均可。
22.作文，参照泰州2015年中考语文的作文评分标准。
【审题导航】
这是一个具有隐喻性的作文题目，也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的切入点。
“雨”应该指的是生活中带 ( http: / / www.21cnjy.com )有灾害性的事物或现象，都可以视之为生活中的“雨”，这些生活现实，都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光去审视，心态去对待。
“天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、一切变得美好幸福起来。
所以审题要抓住“雨过”和“ ( http: / / www.21cnjy.com )天晴”之间的关系进行思考，既可以谈外在的环境和条件，也可以分析主体内在的情绪也体验，要立足于其间的关联词“会”，“会”在这里即可以表示事物发展的必然趋势，也可以表示事物发展的可能性，从题目中给予的材料看，应该偏重于“应该”，偏重于“雨过”天一定会晴，表现的是事物发展的一种必然趋势。
在构思的过程中，写作者可以从个人的角度出发，联系自己的学习生活、情感发展、人际交往等过程中存在的“雨”，表明一种对未来的希望，“天”一定会晴的，体现出一种个体生命关注自我人生，展示积极向上的价值观和乐观自信的人生观；也可以从关注国家、民族、社会生活的高度，来剖析我们国家、民族在遇到“雨”后，一定会在全国人民的团结努力下，迎来“天晴”的美好未来。
从立意的角度，可以注意过程的变化性，体现出一种事物趋势的发展变化的流程，例如可以立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到新生、从痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到大喜、从失落到获得、从失去到拥有……既可以分析自然现象、也可以谈个人体验（如人生经历、命运改变、心理调整、学习体验等）、还可以谈社会问题（如发展的曲折、经济的起伏、社会的公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要选好一个具体的点，进行立论。
总体把握题目，可以发现这个题目作 ( http: / / www.21cnjy.com )为命题作文，其实反映了一种看待问题的辩证思维的眼光和心态，不要被眼前的“雨”所吓倒，要坚信“雨过”天“会晴”的，这是一种对未来的充满希望的期待，也是事物发展的可能和趋势的体现。是一个结论性的肯定判断，不能对这一论题进行逆向的思维，也就是不能全部否定火部分否定题目的给予的隐含性结论。如果确定了“雨过天不会晴”或“雨过天未必会晴”的立意就是背离了题目的出题导向。
班级_____________ 姓名___________________ 学号__________ 准考证号_________________
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九年级语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
命题：汤文彬 校对：汤文彬
成绩__________
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字（4分）
人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽 ( http: / / www.21cnjy.com )秀，令人心情激荡，浮想联piān。于是拾级而上，沿途花团锦cù，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬biāo，因为我们知道，无限风光在险峰。到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精suǐ……
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A.《关雎》选自《诗经》(上海古籍出版社1980年版)。
B.人生在世，应该追求的是纸醉金迷的物质享受，还是宁静淡泊的精神境界？
C.他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。”
D.摆在许多成功人士面前一道现实的难题是如何对待成功。
3.下列语句中成语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A.经过专家的论证，骆马湖旅游区的景点布局可谓别出心裁。
B.通过缜密的调查，扑朔迷离的案情终于水落石出，干警们露出会心的笑容。
C.明星们在舞台上尽情歌舞，他们的表演异常精彩，毫无矫揉造作之感。
D.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将剑劈成两半。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
① ，君子好逑。 ②晓战随金鼓， 。
③ ，不拘一格降人才。 ④法不阿贵， 。
⑤ ，恒兀兀以穷年。 ⑥ ，并怡然自乐。
⑦现在我所谓希望， ？ ，我的愿望茫远罢了。
5.名著阅读。（6分）
（1）下列关于《格列佛游记》名著内容及常识的表述，错误的一项是（2分）（ ）
A.小说作者斯威夫特，是法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
B.小说中格列佛成为英雄后，但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。
C.小说通过对飞岛国等国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
D.小说的结尾是格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友，令人深思。
（2）阅读下面名著节选，回答问题。（4分）
我在这个国家已经呆了两年。我总是情不自禁地 ( http: / / www.21cnjy.com )强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……
①上面的选文是“我”在哪个国家的经历？“ 这样的耻辱 ”是指什么事？（2分）
②哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？（写出两点即可）（2分）
6.专题与语文实践活动。（8分）
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。
【活动一】活动中，有同学认为看云识天气 ( http: / / www.21cnjy.com )，虽然简单易学，但是准确性不高，为此，他还拟了个上联：“凭经验预测天气，未必可靠。”可是下联他却对不上了，你能帮帮他的忙吗？
上联：凭经验预测天气，未必可靠；下联：____________________。（1分）
【活动二】某同学搜集到了唐代诗人张 ( http: / / www.21cnjy.com )敬忠的《边词》：五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。（注：五原，今内蒙古自治区五原县）
请结合所学的气象物候知识，分析诗中的物候现象并探究造成这种现象的原因。（3分）
现象： 。
原因： 。
【活动三】古代流传下来的许 ( http: / / www.21cnjy.com )多农谚中包含了丰富的气象物候知识，请仿照示例写出两个谚语并说说给我们的启示（要求从气象和物候两个方面各举一例）。（4分）
示例一：雁鹅过，赶快播，雁下地，就嫌迟。告诉人们春季播种的时间到了。
示例二：天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。告诉人们天气晴好，适宜晒谷。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读诗歌宋祁的《木兰花》，完成第7题。（6分）
木 兰 花
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹①。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生②长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纹。棹：船桨，此指船。
②浮生：指飘浮无定的短暂人生。
7.（1）本词上阙是通过描写波纹、 、红杏等景物来表现东城风光好。（1分）
（2）前人评论这首词时曾说,“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。你同意这种说法吗 为什么 请结合全词作简要赏析。（3分）
（3）下面关于这首词的理解，不正确的一项是（2分） （ ）
A.开头一句泛写东城风光秀丽，第二句写湖面漾起皱纱似的波纹，迎接游人客船的来到，将水波写得生动亲切而富于灵性。
B.结尾两句，写词人举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候。词人对于美好风光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。
C.此词上阕从游湖写起，描绘的是暮春的景色，生机勃勃，色彩鲜明。下阕则一反上阕的明艳色彩、健朗意境，言人生如梦，虚无缥缈，匆匆即逝。
D.这首词章法井然，开阖自如，言情虽缠绵而不轻薄，措词虽华美而不浮艳，将执著人生、惜时惜春的情怀抒写得淋漓尽致，具有极高的艺术价值。
（二）文言文阅读（14分）
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监 ( http: / / www.21cnjy.com )河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’④对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉！’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑥，我无所处。我得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’”
【注释】①贷粟：借粮食。 ②监河侯：管理河道的官员。 ③邑金：得到封地的租金。
④子何为者耶：你是什么人？ ⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
⑥常与：常在一起的东西，这里指水。
8.根据要求完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点的字。（4分）
①将贷子三百金（ ） ②庄周忿然作色 （ ）
③周顾视车辙 （ ） ④君岂有斗升之水而活我哉（ ）
（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（2分） （ ）
例：君乃言此
A.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） B.乃不知有汉（《桃花源记》）
C.乃悟前狼假寐（《狼》） D.乃记之而去（《小石潭记》）
9.根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿（标两处）。(2分)
故 往 贷 粟 于 监 河 侯
10.翻译下列句子。（共4分）
（1）我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（司马迁《陈涉世家》）
11.结合全文，具体说说本文是如何体现庄子高明的说话艺术的。(2分)
（三）阅读《当容颜成为你的电子身份证》文章，完成12-14题。（10分）
①在旅客穿梭的火车站台 ( http: / / www.21cnjy.com )上，一位男士眨眼间就被特工锁定；一位女杀手刚现身，特工的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息。这是《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别技术的魅力。实际上，该片在不经意间为人脸识别技术做了一个大广告。
②人脸识别技术应用的过程其实并 ( http: / / www.21cnjy.com )不神秘。首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸。如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息。然后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，再与数据库中的人脸进行对比，从而判断该人脸的身份信息。
③建立人脸图像数据库是人脸识别技术 ( http: / / www.21cnjy.com )应用的基础工程，数据库信息的完备程度在很大程度上决定了人脸识别技术应用效果。清华大学电子工程系曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。
④实现《碟中谍4》中 ( http: / / www.21cnjy.com )人脸识别技术的高端应用当然离不开现代移动互联科技，实际上正是两者之间天衣无缝的融合，才达到令人惊叹的神奇效果。影片中的特工实际上佩戴了具有无线摄像功能的隐形眼镜，它可以实时捕获信息并通过蓝牙等近距传输工具发送给手机，手机将捕获的图像或视频通过无线通信上传至云端的搜索引擎，进而利用后台强大的人脸识别系统瞬间完成审查甄别，对目标身份信息做出判断。这并不是什么科幻，现实生活中已经能够做到这一点。
⑤在推进人脸识别技术在中国的应 ( http: / / www.21cnjy.com )用过程中，2008年北京奥运会功不可没。奥运会主办方在对开闭幕式入场券进行实名制管理过程中，要求入场券持有者提交个人信息和身份照片，并利用人脸识别技术进行门票实名制身份验证。这实际上是奥运史上首次将人脸识别技术引入其安保工作，是人脸识别技术在华发展的里程碑。
⑥在网络技术飞速发展的背景下，信息被窃取事件层出不穷。近期发生的国内最大的程序员社区数据库遭黑客攻击、600余万用户信息泄露事件，再次提醒人们，防范黑客攻击、确保信息安全刻不容缓。在此背景下，知名互联网企业网易近日宣布将推出电子邮箱人脸识别系统，其邮箱用户可以选择在异地登录时要求人脸认证，或者短时间多次输错密码被锁定后进行人脸认证解锁。此举把人脸识别技术一步引入网络信息安全管理领域。
12.本文开头为什么要介绍《碟中谍》中的经典镜头？（2分）
13.按要求完成下面两小题。（4分）
（1）人脸识别技术的应用过程分为两步：（2分）
第一步： ；第二步：
（2）第③段中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）
清华大学电子工程系 ( http: / / www.21cnjy.com )曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。
14.从本文可知，人脸识别技术可以应用于安保和网络信息安全管理等领域。这一技术还可以应用于日常生活的哪些方面？请谈谈你的想法。（4分）
（四）阅读李国文的《阅读的愉悦》一文，完成15～17题。（共10分）
①古人说“开卷有益”，这是绝对真理。 ( http: / / www.21cnjy.com )古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
②应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪 ( http: / / www.21cnjy.com )火相传的宝贵精神，也是中国文化数千年赖以不坠的物质基础。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华 读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
③我的阅读主张，说来简单。那些有学 ( http: / / www.21cnjy.com )问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
④有时，阅读闲书的愉悦所带来的身心充 ( http: / / www.21cnjy.com )实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。
⑤因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
15.请概括本文的中心论点。（2分）
16.文章第③段运用了什么论证方法 有什么作用 （4分）
17.文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？根据文意简要回答。（4分）
（五）阅读宏丽丽的《枣香醉人》一文，完成18～21题。（20分）
（1）上午接到爷爷的电话，说給我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。奶奶告诉我、枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。
（2）坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
（3）雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。
（4）呼呼的北风，依旧是那样寒冷、剌骨，不时地吹拂起她額前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
（5）“不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。“爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。“没犯，别担心，我们壮实着呢！ ”奶奶一向报喜不报忧。
（6）走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃先的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。 这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时先……
（7）“奶奶，今年的枣结这么多啊！ ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴兩，红通通、圆滚滚的枣子纷玢落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地检起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。时光如箭，一晃二十几年过去了。
（8）“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢？ ”我问奶奶。奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！ ”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。
（9）虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翅起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。
（10）时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！
（11）家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。“怎么又包铰子？不怕累着？”我嗔怪奶奶。“不累，你不是爱吃菜焰的吗？我和你爷爷常包！”
（12）灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。
（13）“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！”我又开始劝奶奶。
（14）“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。
（15）“不就图你们有个根，有个老家吗？”奶奶边往锅中下饺子边说。
（16）我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。
（17）吃饭时，照例，爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
（18）“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。
（19）“咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。
（20）我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷 ( http: / / www.21cnjy.com )爷不常出门，无论是谁送回老家，总是奶奶送出屋门，院子，一直送到村口。
（21）一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老参树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根，屹立不倒的枣，他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。
（22）奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
（23）我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的四年之中。
18.下列句子对本文的理解与分析，不正确的一项是（2分） （ ）
A.文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等手法。
B.奶奶说他们很壮实，经常包饺子，这都是为了 ( http: / / www.21cnjy.com )不让“我”担心，宽慰“我”而说的。
C.文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶
的依依不舍之情。
D.爷爷是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的，他“吼”的背后是和奶奶一样的
对孙辈的关心体贴。
19.根据要求，回答下面两小题。
（1）“走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。”
一句中加点词语有何妙处？（4分）
（2）请简要赏析第3段中的划线句子。（4分）
雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。
20.说说第7段文字在文中的作用。（4分）
21.本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由（6分）
三、写作（60分）
22.马克吐温与朋友赫威尔准备去远郊春游， ( http: / / www.21cnjy.com )出门时恰遇大雨。赫威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克吐温：“你看这雨会停么？”马克吐温回答：“所有的雨都会停的。”
请以“雨过天会晴”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实人名、校名、地名。
泰州市第二中学附属初中2015－2016学年度第一学期期中考试
九年级语文试题答题纸
成绩__________
1.（4分）
（ ）
3.（ ）
4.（8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ？
5.（6分）
（1）（2分）（ ）
（2）①
②
6.（8分）
【活动一】下联：____________________。（1分）
【活动二】现象： 。
原因： 。
【活动三】 。
。
（1）①（2分）：
②（2分）
（2）
7.（6分）
（1）（1分）
（2）（3分）
（3）（2分）（ ）
8.（6分）
（1）（4分）
① ② ③ ④
（2）（2分）
9.（2分）（ ）
故 往 贷 粟 于 监 河 侯
10.（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
11.（2分）
12.（3分）
（4分）
第一步： ；第二步： 。
14.（4分）
15.（2分）
16.（4分）
17.（4分）
18.（2分）（ ）
19.（4分）（1）
（4分）（2）
20.（4分）
21.（6分）
三、作文（60分）
题目：雨 过 天 会 晴
600
700
800
泰州市第二中学附属初中2015－2016学年度第一学期期中考试
九年级语文试题参考答案
1.（4分）1.翩 簇 镳 髓
2.C 解析：正确句：他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”我的年轻的先生是称呼，插入语，感叹号应该放在句末引号内。
3. D 解析：踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。用在这里不对。
4.①窈窕淑女②宵眠抱玉鞍③我劝天公重抖擞④绳不挠曲 ⑤焚膏油以继晷⑥黄发垂髫
⑦不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，
5.（1）A。
（2）①大人国 大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。
②向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里； ( http: / / www.21cnjy.com )当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。
6.【活动一】靠卫星指报云雨，相对精准。
【活动二】现象：二月份，五原地区的垂杨还没有抽芽吐叶，长安的花已经开尽
原因：这是纬度差异造成的。越往北，纬度越高，气温越低；五原地处北方，纬度高，气温低，所以垂杨抽芽较晚；长安纬度低，气温高，所以开花较早。
【活动三】言之有理即可。
7.（1）绿杨
（2）同意。“闹”字以动写静,运用了“通感”，化视觉为听觉，春景是视觉画面，“闹”是听
觉感知，将无声的画面,变成了枝繁花盛之态，生动形象地写出了春天争妍斗艳、蜂蝶飞
舞、生机盎然的情景，表达作者的欣喜之情。
（3）C.因上阕所写的是早春景色，并非暮春景色。
8.（1）① 你 ②脸色 ③回头看 ④使……活 （2）B
9.故 / 往 贷 粟 / 于 监 河 侯
10.（1）译文：我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？
（2）况且大丈夫不死就罢了，死就要举大事成大名呀，王侯将相难道天生就是贵种么！
11.善于借寓言（借故事）说理（1分 ( http: / / www.21cnjy.com )）（答巧用比喻也算对）。庄子向监河侯借粮食，监河侯不借，却开了一张空头支票，庄子很生气，讲述了一个寓言故事来反击监河侯，讽刺监河侯不肯借粮食的真实嘴脸。
【译文】庄周家境贫寒，所以就找监河 ( http: / / www.21cnjy.com )的官去借粮。监河官说：“好，我将要得到封地的租金，那时我借给你三百金，可以吗？”庄周生气变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到有人在道路中间呼喊。我回头看，发现车辙里有条鲋鱼在那儿。我问它：‘鲋鱼！你是什么人？’鲋鱼回答说：‘我是海神的臣子，您有一点水来救活我吗？’我说：‘好，我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？’鲋鱼生气变了脸色，说：‘我失去了和我常处在一起的水，没有地方安身，我只要一点水就能活了，你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！’”
12.以电影中的情景开头，激发的读者的阅读兴趣；引出文章的说明对象——人脸识别技术。（2分）
13.（1）第一步：对目标进行检测；第二步：进行人脸比对。（2分）
（2）运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人脸识别的基础工程——建立人脸数据库，在人脸识别技术方面的重要性。（2分）
14.示例一：开发智能家居人脸识别门 ( http: / / www.21cnjy.com )禁系统，可以让每一位回家的业主，无需钥匙，只凭人脸即可开门，为住户打造一个安全、安心、智能的家居环境。示例二：银行自动提款机，除了让用户输入密码外，还配以人脸识别功能，就能避免因密码被盗而被他人冒取现金的问题。（4分）
15.阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。
16.比喻论证，生动形象地证明了对不同的书应采取不同的阅读方法，具有说服力。
17.要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
18.A
19.（1）挥手舞动，用拟人手法生动形象地写出树枝被风吹动好像在欢迎我的情景，表达我看到枣树后的亲切和喜悦之情。
（2）运用环境描写，交代时令（或季节），渲染雪后乡村的荒凉寒冷的氛围，突出奶奶在寒风中等待我的期盼之情和关爱之情。
20.运用插叙，回忆了童年的欢乐，表现浓浓亲情，增添生活气息；用昔日的热闹，反衬爷爷奶奶晚年的冷清。
21.“枣香”是线索，结构全文，渲 ( http: / / www.21cnjy.com )染氛围；运用比喻写爷爷奶奶对我的影响。“根”运用比喻，点明主题——对爷爷奶奶为儿女日夜操劳、耗尽自身的赞颂。认为哪一个好均可。
22.作文，参照泰州2015年中考语文的作文评分标准。
【审题导航】
这是一个具有隐喻性的作文题目，也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的切入点。
“雨”应该指的是生活中带 ( http: / / www.21cnjy.com )有灾害性的事物或现象，都可以视之为生活中的“雨”，这些生活现实，都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光去审视，心态去对待。
“天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、一切变得美好幸福起来。
所以审题要抓住“雨过”和“ ( http: / / www.21cnjy.com )天晴”之间的关系进行思考，既可以谈外在的环境和条件，也可以分析主体内在的情绪也体验，要立足于其间的关联词“会”，“会”在这里即可以表示事物发展的必然趋势，也可以表示事物发展的可能性，从题目中给予的材料看，应该偏重于“应该”，偏重于“雨过”天一定会晴，表现的是事物发展的一种必然趋势。
在构思的过程中，写作者可以从个人的角度出发，联系自己的学习生活、情感发展、人际交往等过程中存在的“雨”，表明一种对未来的希望，“天”一定会晴的，体现出一种个体生命关注自我人生，展示积极向上的价值观和乐观自信的人生观；也可以从关注国家、民族、社会生活的高度，来剖析我们国家、民族在遇到“雨”后，一定会在全国人民的团结努力下，迎来“天晴”的美好未来。
从立意的角度，可以注意过程的变化性，体现出一种事物趋势的发展变化的流程，例如可以立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到新生、从痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到大喜、从失落到获得、从失去到拥有……既可以分析自然现象、也可以谈个人体验（如人生经历、命运改变、心理调整、学习体验等）、还可以谈社会问题（如发展的曲折、经济的起伏、社会的公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要选好一个具体的点，进行立论。
总体把握题目，可以发现这个题目作 ( http: / / www.21cnjy.com )为命题作文，其实反映了一种看待问题的辩证思维的眼光和心态，不要被眼前的“雨”所吓倒，要坚信“雨过”天“会晴”的，这是一种对未来的充满希望的期待，也是事物发展的可能和趋势的体现。是一个结论性的肯定判断，不能对这一论题进行逆向的思维，也就是不能全部否定火部分否定题目的给予的隐含性结论。如果确定了“雨过天不会晴”或“雨过天未必会晴”的立意就是背离了题目的出题导向。
班级_____________ 姓名___________________ 学号__________ 准考证号_________________
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