【新课标】统编版三年级语文下册第六单元试卷(含答案)

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三年级语文下册第六单元试卷
一、读拼音，写词语。(6分)
biǎo mèi(　　　　)从小身体就很jiāo ruò(　　　　)，很容易被各种细菌ɡǎn rǎn(　　　　), 所以姑父对她jiā bèi(　　　　)呵护，甘愿fù chū(　　　　)一切，只xī wàng(　　　　)她能健康成长。
二、用“\”划去括号里不正确的字。(8分)
(剩　乘)余 钓(杆　竿) (拔　拨)拉 (幽　悠)闲
木(宛　碗) (娇　骄)软 假(若　苦) 支(付　负)
三、按查字典的要求完成练习。(7分)
“爽”字用音序查字法查字典，应先查大写字母　　　　，再查音节　　　　，用部首查字法应查部首　　　　。“爽”字在字典里的解释如右图：
请给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。(填序号)
1.我的爸爸性格十分豪爽。(　　)
2.人逢喜事精神爽。(　　)
3.张明一点儿都不守信用，今天又爽约了。(　　)
4.雨后天气真清爽。(　　)
四、把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。(8分)
①夺门而(　　)　　 　②风和日(　　)　　 ③(　　)(　　)矩矩
④清清(　　)(　　) ⑤耿耿(　　)怀 ⑥(　　)(　　)洼洼
(1)昨天小林跟你闹了点儿矛盾，你就______，见了面也不问好，这是不对的。
(2)这条小路年久失修，所以______的。
五、按要求完成句子练习。(4分)
(11)我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。(围绕一个意思补写句子)(2分)
我的爸爸是万能超人，_____________________________________
(2)星期天，妈妈春游带我去西山公园。(用修改符号修改病句)(2分)
六、课本直通车(7分)
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________________的快乐。
其中，《溪边》描述了孩子们______________的事；《江上》描述了孩子们
______________的情景；《林中》描述了孩子们_____________________的
事。
2．冰心奶奶小时候玩吹肥皂泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了
____________________________。《我不能失信》一文写的是举世闻名的伟
大女性____________小时候的故事，表现了她______________的可贵品质。
七、补充下面的名言。(7分)
(1)知错就改是美德，《周易》中以“__________，____________”来告诫大家，《论语》中以“______________，______________”来警示世人。
(2)爸爸经常用《左传》中的“______________？______________，__________”劝诫小明犯了错要勇于改正。
八、课内阅读。(9分)
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
1.这段话选自著名作家　　　　的作品《肥皂泡》，主要讲的是“我”　　　　　　　　　　　的过程。(2分)
2.借助关键词，完成示意图的填写。(4分)
3.对选段中画“　　”的句子的理解，最恰当的一项是(　　)(3分)
A.再轻轻一提，肥皂泡从笔管上落下，在空中飘。
B.再轻轻一提，圆圆的肥皂泡从笔管上落下，摇摇晃晃地在空中飘。
C.再轻轻一提，轻盈的、圆圆的肥皂泡从笔管上落下，轻柔缓慢地在空中飘荡。
九、课外阅读。(13分)
“摔泥巴”的童年
当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。
我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴雀跃着冲向池塘。我们先在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。
①我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kū long)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强；如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆掉后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。②回家后，经常会被家长骂一顿，我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪对我们来说真是微不足道。
几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。
1．联系生活经验，我知道画“____”句子的意思是________________。从这
句话中可以体会到“我们”__________________的心情。(4分)
2．读第2自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整。(4分)
3．读第3自然段，下列说法有误的一项是(　　)(2分)
A．这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法，表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。
B．句①中，“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。
C．句②描写“我们”不在意家长的责怪，目的是突出“我们”的淘气和任性。
4．联系全文，说一说：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时
光始终是心中最美好的记忆”？(3分)
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十、习作（30分）
请选取一个你喜欢的人物，运用多种写作手法，通过一两件具体事例来
表现他(她)的性格特点。
要求：(1)题目自拟；(2)运用一定的人物描写方法和修辞手法；
(3)300字左右。
参考答案
一、表妹　娇弱　感染　加倍　付出　希望
二、乘　杆　拔　幽　宛　骄　苦　负
三、S　shuɑnɡ　大　1.③　2.④　3.⑤　4.②
四、①逃　②丽　③规　规
④楚　楚　⑤于　⑥坑　坑
(1)⑤　(2)⑥　
五、 (1)示例：他会做饭，会修理电器，还会帮我设计手抄报
（2）略
六、1．童年生活　钓鱼　在江中嬉戏　采蘑菇　
2．快乐、骄傲与希望　宋庆龄　守信用
七、(1)见善则迁　有过则改　过而不改　是谓过矣　
(2)人谁无过　过而能改　善莫大焉
八、1.冰心　做肥皂水、吹肥皂泡
2.蘸上肥皂水慢慢地吹　吹成泡儿一提　
3.C
九、1．“我们”几个小伙伴开心地奔向池塘　高兴、急切
2．抓一团泥，揉成球形　把盆底摁得薄薄的　
3．C
4．因为摔泥巴这个游戏凝聚着作者的童年乐趣，寄托着作者对童年生活的
无限怀念。
十、略
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