统部编版小升初毕业抽测语文模拟试卷（附答案）

2022年小升初毕业抽测语文模拟试卷
一、积累与运用
1、下列各组字音、字形全对的一组是（ ）
A、瘦削（xuē） 玫瑰（guī） 宫殿 玲珑
B、烽（fēn）火 连翘（qiáo）花 剔透 坡澜
C、过滤（nǜ） 柘（zhè）树 陵园 红伟
D、炽（chì）热 乘（chèng）虚而入 惩罚 宁笑
2、根据要求选择合适的答案写在括号里。
（1）“居高临下”中的“临”的解释是（ ）
A、面对 B、挨着、靠近 C、照着字画模仿
（2）下面划线字读音相同的一组是（ ）
A、弱不禁风 情不自禁 禁止
B、斗转星移 斗笠 战斗
C、调节 调理 调度
D、发觉 觉察 觉醒
（3）在抗美援朝的________中，著名的上甘岭________是最艰苦的，我军共打退了敌人几十次冲锋，取得了无数次________的胜利。（ ）
A、战役 战斗 战争 B、战争 战役 战斗
C、战斗 战役 战争 D、战役 战争 战斗
3、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C、囚犯 解释 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价
4、下列词语互为反义词的是（ ）
A、叮咛---嘱咐 B、辽阔---广阔 C、饱满---干瘪
5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A、下课了，同学们陆陆续续地走出教室。
B、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
C、辩论会上，大家针锋相对，侃侃而谈，气氛非常热烈。
D、与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。
6、下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（ ）。
A、人山人海 B、门庭若市 C、熙熙攘攘 D、眼花缭乱
7、对《泊船瓜洲》的理解错误的一项是（ ）
A、这首诗抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
B、一个“绿”字既写出了颜色，又写出了动态的美。
C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回头。
D、这首诗的作者是宋代著名诗人王安石。
8、下面搭配有错误的是（ ）
A、《走遍天下书为侣》——以“假设”开头——读书方法
B、《落花生》——种花生、收花生、尝花生、议花生——详略得当
C、《“精彩极了”和“糟糕透了”》——慈祥、严厉——母爱、父爱
D、《秋思》——清代·纳兰性德——寓情于事
9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是（ ）。
A、春色 B、梨花 C、雪景 D、海棠
10、补充句子。
（1）_____________________，由奢入俭难。
（2）一粥一饭，_____________________；半丝半缕，_____________________。
（3）读书有三到，_____________________。
（4）梅花，就像是一位风骨卓然的君子，寒风凌厉，它却傲然开放于枝头。请写出一句有关梅花的古诗：_____________________，_____________________。
11、下列（ ）词语准确地概括了句子所描述的松鼠特点。
①一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
②它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，
③松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
A、漂亮 敏捷 乖巧 智慧
B、敏捷 乖巧 智慧 漂亮
C、敏捷 乖巧 漂亮 智慧
D、漂亮 智慧 敏捷 乖巧
二、阅读
12、阅读古诗，回答问题。
竹石
咬定青山不放松，_____________________。
_____________________，任尔东西南北风。
（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是___________代的_____________________。
（2）解释重点字词。
咬：_____________________ 坚劲：_____________________ 任：_____________________
（3）这首诗写的是生长在什么地方的竹子 （ ）
A、竹林里 B、深山里 C、破岩中
（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里 　　
（5）结合课文说说这首诗的写法是什么 表现了作者什么形象
13、拓展阅读
跳绳和踢毽子
林海音
这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。 我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。
放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！
踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”
（1）给加点字选择正确的读音
①切下 A qiē B qiè________ ②毽子A jiān B jiàn________
（2）根据短文内容填空。
①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_________________和_________________。
②写跳绳，写了自己小时候用_________________做跳绳。写踢毽子，写了__________________以及踢毽子时念儿歌的事。
（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？
（4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。
14、课外阅读我能行。
失根的兰花
①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。
（1）如何理解本文的题目？
（2）读第③段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？
（3）第⑥段中“彩色版画”指的是（ ）
A、回忆中的童年生活
B、回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C、童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D、成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
（4）本文的中心句是哪一句？
三、习作表达
15、在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，请以“一件令我_______的事”为题写一篇作文。
参考答案
一、积累运用
1、A
2、（1）A （2）D （3）B
3、B
4、C
5、B
6、D
7、C
8、D
9、C
10、
（1）由俭入奢易
（2）当思来之不易；恒念物力维艰
（3）谓心到，眼到，口到。
（4）墙角数枝梅，凌寒独自开。
11、C
二、阅读
12、
（1）立根原在破岩中 千磨万击还坚 清 郑燮
（2）紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
（3）C
（4）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。 　
（5）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
13、
（1）A；B
（2）跳绳；踢毽子；竹毛管；做毽子
（3）作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳中拣铜子儿。
（4）这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
14、
（1）“根”，祖国；“兰花”，漂泊在外的游子（含作者）。题目暗含作者浓浓的思乡之情。
（2）不是。其流泪是因见到故乡的花木，触发了对战乱中故国的无限思念。
（3）B
（4）国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。
三、习作表达
15、【参考例文】
一件令我难忘的事
在我的脑海里，有许许多多的事，就像大海里的小鱼，沙滩上的贝壳，天上的繁星那么多。但有一件事过去很久了仍然记忆犹新。
那是在一年前的某一天，我独自走在大街上。突然，一辆电动车疾驰而过，接着一位老奶奶就倒在了地上，那辆电动车没有停下，反而加速逃走。老奶奶躺在地上痛苦地呻吟着，围观的人越来越多，但却没有一个人去扶她，当然，也包括我在内。过了一会儿，一位陌生男子走过来了，要去扶老奶奶，却被一个人用手拦住了，那个人小声对他说：“我劝你别去扶她，小心被赖上。”那位男子没有理他，毅然去扶老奶奶，把她送到医院，老奶奶因为好心人帮助得到及时治疗。
事后，我很自责为什么我没有去扶老奶奶，我下定决心以后也要乐于助人。我要做一个乐于助人的少先队员，向雷锋叔叔学习。