云南省石林县鹿阜中学沪科版八年级物理上册课件：2-3快与慢

课件14张PPT。快与慢骏马在快速奔跑乌龟在缓慢爬行说明：运动是有 之分的。快慢第一课时 怎样比较运动的快慢猎豹能捕捉到羚羊吗？
猎豹20秒后要停下来调节体温和心跳，而羚羊600米后还能继续奔跑。
猎豹和褐羚羊的速度哪个快？比较运动的快慢上图是女子100米短跑的情景，下图是男子100米短跑的情景，你能判断此时哪一位运动员跑得最快吗？说说你的理由。说明：要比较运动的快慢需考虑 和 两个因素。
生活中常采用：
相同 ，比较 ；
相同 ，比较 。
时间路程时间所用的时间路程通过的路程请思考甲同学跑100m用了16s，
乙同学用25s跑了165m。
谁跑得快呢？
你是怎样比较的，说说看。速度意义：描述运动快慢的物理量。定义：物体在一段时间内通过的路程与通过
这段路程所用时间的比。（比值定义法）单位：m/s 常用的还有:km/h m/min等 请思考1. m/s 、 km/h 、 m/min
哪个是大单位？哪个是小单位呢？
1m/s = km/h = m/min3.660由此可知：m/s是较大的单位，其次是km/h，
m/min是较小的单位。2. 怎样测量物体运动的速度？
原理是什么？需要哪些器材？步骤如何？刻度尺
计时器①测路程
②测时间
③算速度练 习1、完成课本P27作业1、2。
2、关于速度公式v= 的理解正确的是（ ）
A、物体运动的路程越长，速度就越快；
B、物体运动的时间越短，速度就越快；
C、物体运动的路程和所用时间的比值越大，速度就越快；
D、物体运动的路程和所用时间的比值越小，速度就越快；
3、小明百米短跑的成绩是16秒，他的速度是 m/s。
4、小刚步行的速度是1.5m/s，表示的意思是： 。他步行上学需20min，那么，他家距学校 m。
5、某公交司机8:15时看到了下列的路牌，在不违反交通规则的前提下，他至少要到什么时候到达昆明。昆明
90km30m/s 72km/h=20m/s<28m/sC6.25小刚每秒步行1.5m1800速度意义：描述运动快慢的物理量。定义：物体在一段时间内通过的路程与通过
这段路程所用时间的比。（比值定义法）单位：m/s 常用的还有:km/h m/min等。
1m/s =3.6 km/h1、生活中：相同的路程，比较时间；相同的时间，比较路程。2、物理学中：用速度来描述运动的快慢。3、速度的测量①用刻度尺测出物体通过的路程S 。
②用秒表测出物体通过这段路程所用的时间t 。
③用公式： 计算出速度。v=St本节要点——怎样比较运动的快慢第二课时 匀速直线运动和变速直线运动路程—时间图像速度—时间图像匀速直线运动的描述v/m.s-1路程—时间图像速度—时间图像变速直线运动的描述注意：
1、平均速度不是速度的平均值，而是物体运动过程中总路程与所用总时间（含中途停留的时间）的比值。
2、计算平均速度要明确哪段路程或哪段时间内的平均速度。例1：某公交车从A站开往B站的速度是60km/h，从B站返回A站的速度是40km/h，那么，此公交车在A、B两站间往返一次的平均速度是多大？例2：A景点与B景点相距120km，一辆旅游专车从A景点到B景点用时1.5h，游客在B景点游玩45min后，该车又以90km/h的速度前往C景点，用时15min。试求：（1）旅游专车从A景点到B景点的平均速度。
（2）从 B景点到C景点的路程。
（3）旅游专车从A景点到C景点全程的平均速度。（1）已知：S1=120km t1=1.5h 求：v1=?
解：v1=S1/t1=120km /1.5h=80km/h（2）已知：v2=90km /h t2=45min=0.25h 求：S2=?
解：S2=v2t2=90km ×0.25h=22.5km（3）已知：S3=S1+S2=120km+22.5 km=142.5km
t3= t1+ t0 + t2 =1.5h +0.75h+0.25h= 2.5h 求：v3=?
解：v3=S3/t3=142.5km /2.5h=57km/h答：AB的平均速度是80km/h；BC的路程是22.5km；AC的全程平均速度是57km/h。路程—时间图像在S—t图像中：
匀速直线运动的图像是一条直线，
如右图中的绿线所示；
变速直线运动的图像是一条曲线，
红线图像不断飙升，物体做加速运动。
蓝线图像逐渐下降，物体做减速运动。速度—时间图像在v—t图像中：
匀速直线运动图像是与时间轴平行的直线，如右图中的绿线所示；
变速直线运动图像是与时间轴不平行的直线或曲线，
红线图像不断下降，物体做减速运动。
蓝线图像逐渐飙升，物体做加速运动。