记叙文写作及评析指导（共18张PPT）

课件18张PPT。 记叙文写作及评析指导 ——人物外貌描写
liuchunling ——关于人物的容貌、神情、年龄、体 型、服饰、姿态等方面的描写，也称肖像描写。什么是人物的外貌描写？
下面的文字是从哪几方面写人物的？写出了人物什么特点？ 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
从容貌（脸、头发、胡须）服饰（长衫）姿态（左手捏烟嘴）三方面来写。写出了人物外形瘦弱，精神矍铄，坚毅,不屈，像个斗士的特点。 肖像描写：
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。笑容、眼睛、牙齿、面颊 虽然年老，但性格开朗，心态年轻、明朗。

1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
2、她的眼睛不大，细细长长的，但是 很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。贬褒 揣摩下列句子，体会写作者情感：对比、比喻比喻
下列描写运用了哪些修辞手法？有什么作用？1、她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
2、那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
3、黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽衫的长衫；隶体“一”字似的胡须。
生动形象、活灵活现，使人物立体地呈现在读者面前。
比拟冻得通红的脸
布满冻疮的手紧握着铅笔
破旧的单薄的线衣
专注的眼神
牛刀小试猜一猜,说一说鲁迅成龙成龙李咏任选一张图片，用2-3句话描述人物外貌特征。
不透露人物的姓名。第一：抓特征（特征是指人物独有的特点）
如何进行人物外貌描写？第四：有顺序（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）
第二：现性格（个性 ，以“形”写“神”） 第五：求生动（准确运用修辞手法--比喻、拟人夸张、对比等,对人物外貌进行生动形象、活灵活现的描写，使人物立体地呈现在读者面前）
。 第三：显情感（作者的感情）
（在用词中渗透作者的观点、态度） 鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”（注：鲁迅《我是怎样做起小说的》（见《南腔北调集》））
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眼睛
神态
妙用修辞
猜一猜
1．你深邃的目光，如电?，如剑，洞穿着整个中国历史?。你直立的须发，?贯注着正义之气，直逼宵汉，接日月之光芒，?在天宇间回荡。?你严肃的面庞，紧锁的眉宇，?凝固着历史的沉思。?你默默地读着中国，我们默默地读着你。我们看到一盏昏暗的油灯，我们看到你指尖燃着的纸烟，我们看到你披了短衫静坐的身影，?我们看到国人的灵魂在你面前跳动，?然后，?我们看到那力透纸背的文字，?从你的笔尖流出。?化作匕首，?化作投枪，?指向国人灵魂的深处。
肖像描写欣赏：
２．他有一双很小的眼睛，笑起来眼缝几乎合在了一起，我们都看不见他的眼珠，不过他那胖胖的脸庞加上从那眼缝中射出的柔和之意，让人一眼望去就有老实巴交的感觉，额头上垂下来几根毛发，好似“潘长江头型”。他的嘴不大，几乎每时每刻都在笑，笑的时候露出了洁白的牙齿。
３．她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很长，仿佛在眼皮底下挂了长长的珠帘，一双眼睛像夏夜星空中最亮的星星，那样晶莹、那样闪亮。又像秋天小溪流水那样清澈，这双圆溜溜透着宝石光泽的眼睛，蕴含着天真与调皮，聪慧与胆量。她噘着的小嘴仿佛要说出对世界的好奇，真可爱！ 　老舍说：“人物的外表要处，关键在于一个情字 ，足以烘托出一个活的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；没有用的东西往往是人物的累赘：若只贪形 容得周到，而一切并无用处，便使读者失望。”
　
总结、反馈：再次对图片或自己的同学进行细致观察,结合学习心得，紧扣人物特征，写一段100左右的文字。
温馨提示：
要让读者能从你的外貌描写中，了解到这个人物的个性特征或内在精神实质。限时5分钟。

小组内互评互改，写好评语。
修改要求：
1．内容上看描写是否反映人物的个性,是否有真情实感。
2、语言上看是否通顺富有文采情趣。字词句点方面是否有语病。练笔：我的老师（同学）
观察本班老师或同学的肖像，选择
其中一个作为描写的对象，运用所
学的知识，描写他（她）的肖像。
要求：
1、准确生动。
2、写出人物个性特征。
3、写出自己对人物的情感。
4、100字左右。）


。谢谢大家！