《足球-脚背正面踢球》教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 《足球-脚背正面踢球》教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 49.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-05-12 11:42:11 | ||
图片预览
文档简介
《足球-脚背正面踢球》教学设计
《足球-脚背正面踢球》教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教学设计理念
本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
三、教材与学情分析：
本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。但是学生之间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。
四、教学目标：
知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。
技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。
情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
五、教学重点、难点：
1、重点：支撑点及脚触球部位。
2、难点：脚背正面踢球的力度与准确性
六、教法与学法
1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法等
2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法
七、教学过程（详见教案）
《足球-脚背正面踢球》教案
班级：六年级 第 1 课时 任课教师：
学习内容 1、复习脚背正面运球 2、脚背正面踢球（新授课）
学习目标 知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
重点 脚背绷紧，利用脚背正面击球中下部
难点 身体各部分协调配合
课程结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 强度 时间
开始部分 1、集合整队2、宣布本课教学内容 1、指定集合地点，检查着装，安排见习生。2、宣布本课内容和教学目标。 1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲记住本节课教学内容 xxxxxxxxxxxxxxxx△要求：快、静、齐 小 3
准 备 部 分 一、激情导入二、玩耍足球三、球操练习 教师提问踢足球都有那些部位，继而引出脚背正面踢球。1、与学生一起进行球性练习2、带领学生做球操3、提示并鼓励学生完成。 在同伴面前展示自己对足球的了解 1、自主足球练习活动两分钟。2、认真动作，注意安全。4、跟随老师做球操。 组织形式： x x x x x x x x x x x x △组织形式：以小组的形式 要求：积极参与活动，活动开身体各部分。 中 7
基 本 部 分 一、复习小组合作运球 教师讲解脚背正面运球动作要领，巡回指导 按照老师讲解的动作标准规范性的进行练习 分组练习 中 5
基本部分 二、脚背正面踢球 1、讨论脚背正面踢球的部位及要领。 2、教师讲解示范脚背正面踢球：助跑，支撑脚落点，摆动腿折叠，脚背绷直踢球的中部。3、原地两人合作练习（3次一轮换）4、助跑踢球5、完整动作图片展示6助跑踢球练习7、小游戏：运球跑加脚背正面踢球射门 1、引导学生了解脚背正面踢球的动作方法。2、讲解并示范脚背正面踢球的方法。3、讲解合作练习的方法及优点。4、教师示范助跑脚背正面踢球动作。5、参与学生活动6、巡回指导7、为学生指导加油 1、学生尝试用脚背去踢（触）足球。2、通过图片展示，了解支撑脚的位置及触球部位。3、合作练习，快速掌握踢球动作要领4自行模仿练习 5、脚背正面踢球6、助跑脚背正面踢球7、积极参加游戏，团队合作，并注意安全。 组织形式： 散点练习 要求：初步掌握脚背正面踢球的方法。 组织形式：散点自行练习 要求：积极参与公正评价。 大 234355
结束部分 稳定情绪，恢复身心 1、带领学生进行放松活动2、引导学生回忆本节课内容，评议总结3、布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见 1、学生与教师一起做放松练习。2、总结本节课学习3、领会作业要求 归还器材，师生再见 组织形式： 自由放松 要求：认真听、仔细想 小 3
场地器材 场地：足球场器材：小足球25个 小足球门2个 球托、标志桶若干
运动负荷 练习密度：45% 平均心率：130次/分钟左右
《足球-脚背正面踢球》教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教学设计理念
本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
三、教材与学情分析：
本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。但是学生之间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。
四、教学目标：
知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。
技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。
情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
五、教学重点、难点：
1、重点：支撑点及脚触球部位。
2、难点：脚背正面踢球的力度与准确性
六、教法与学法
1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法等
2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法
七、教学过程（详见教案）
《足球-脚背正面踢球》教案
班级：六年级 第 1 课时 任课教师：
学习内容 1、复习脚背正面运球 2、脚背正面踢球（新授课）
学习目标 知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
重点 脚背绷紧，利用脚背正面击球中下部
难点 身体各部分协调配合
课程结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 强度 时间
开始部分 1、集合整队2、宣布本课教学内容 1、指定集合地点，检查着装，安排见习生。2、宣布本课内容和教学目标。 1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲记住本节课教学内容 xxxxxxxxxxxxxxxx△要求：快、静、齐 小 3
准 备 部 分 一、激情导入二、玩耍足球三、球操练习 教师提问踢足球都有那些部位，继而引出脚背正面踢球。1、与学生一起进行球性练习2、带领学生做球操3、提示并鼓励学生完成。 在同伴面前展示自己对足球的了解 1、自主足球练习活动两分钟。2、认真动作，注意安全。4、跟随老师做球操。 组织形式： x x x x x x x x x x x x △组织形式：以小组的形式 要求：积极参与活动，活动开身体各部分。 中 7
基 本 部 分 一、复习小组合作运球 教师讲解脚背正面运球动作要领，巡回指导 按照老师讲解的动作标准规范性的进行练习 分组练习 中 5
基本部分 二、脚背正面踢球 1、讨论脚背正面踢球的部位及要领。 2、教师讲解示范脚背正面踢球：助跑，支撑脚落点，摆动腿折叠，脚背绷直踢球的中部。3、原地两人合作练习（3次一轮换）4、助跑踢球5、完整动作图片展示6助跑踢球练习7、小游戏：运球跑加脚背正面踢球射门 1、引导学生了解脚背正面踢球的动作方法。2、讲解并示范脚背正面踢球的方法。3、讲解合作练习的方法及优点。4、教师示范助跑脚背正面踢球动作。5、参与学生活动6、巡回指导7、为学生指导加油 1、学生尝试用脚背去踢（触）足球。2、通过图片展示，了解支撑脚的位置及触球部位。3、合作练习，快速掌握踢球动作要领4自行模仿练习 5、脚背正面踢球6、助跑脚背正面踢球7、积极参加游戏，团队合作，并注意安全。 组织形式： 散点练习 要求：初步掌握脚背正面踢球的方法。 组织形式：散点自行练习 要求：积极参与公正评价。 大 234355
结束部分 稳定情绪，恢复身心 1、带领学生进行放松活动2、引导学生回忆本节课内容，评议总结3、布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见 1、学生与教师一起做放松练习。2、总结本节课学习3、领会作业要求 归还器材，师生再见 组织形式： 自由放松 要求：认真听、仔细想 小 3
场地器材 场地：足球场器材：小足球25个 小足球门2个 球托、标志桶若干
运动负荷 练习密度：45% 平均心率：130次/分钟左右
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