三年级上语文导学案-30.一次成功的实验（学案1）-人教新课标

第八单元 第30课 《一次成功的实验》第二课时。
主人姓名：_________ 预习情况检查人：_________
学习目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，通过动作和对话体会人物的思想感情。领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。（难点）
自主学习
比一比?再组词
( http: / / www.21cnjy.com )
近义词：思索—（ ） 激动—（ ）
反义词：成功—（ ） 危险—（ ）
学 习 内 容 学法指导 展示方案 学 习 笔 记
再读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？默读课文，教育家做了一个怎样的实验？3. 这个实验成功的原因是什么呢？4.从这个实验中，你想到些什么？ 展示单元一：教育家做了一个怎样的实验？ 展示单元二：教育家为实验准备了什么？单元展示三： 实验成功了吗？成功的原因是什么呢？单元展示四： 这个实验，带给你什么启发？大胆说一说。
老师小结：
“日日清过关”达标训练题
给多音字注音，再组词。
系____( ) 假____ ( ) 应____（ ）
____( ) ____ ( ) ____（ ）
二、排列顺序
( )一朵、两朵……真好看!
( )它们在荷叶、荷花上飞来飞去。
( )傍晚，我来到后院的水塘边。
( http: / / www.21cnjy.com )
修改病句。
1、这是一朵非常鲜艳颜色的花。
2、我们在老师的带领下，参加了“九.一八”纪念馆 .
读课文最后一段话,完成下面的练习
1、联系上下文理解词语的意思。
如实:?
不假思索:
2、短文中的“瓶子”代表
“小铅锤”代表
3、用“——?”画出表现教育家十分激动的句子。
熟读课文，理清脉络
从小女孩的角度进行思考，从三个孩子角度思考
如：团结、合作