三年级上语文教案-23.美丽的小兴安岭-人教新课标

23《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计
教学目标
　　　①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
　　　②有感情地朗读课文，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。
　　　③体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学重点
　　　　感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
教学难点
　　　　感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确。
课前准备
　　　　①组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。
　　　　②反映小兴安岭四季风光的课件。
　　教学过程
　　一、情境导入
　1、聊一聊你去过哪里？那里的什么给你留下深刻印象？
　　 2、播放小兴安岭四季风光的课件。让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。
　　　
　　二、检查预习情况
　　　①检查读文。
　　　　要求：读准字音，读通句子。
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　三、初读课文
　　　1、简要概括课文主要内容
2、集体交流
　 四、再读感悟
　　　①轻声读课文，思考课文按照什么顺序介绍了小兴安岭的哪些景物和特产？
　　　②学生边读边勾画，做填表练习。教师观察学情。
③师生交流
五、感悟品味
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　　边读边想春天的画面，体会“抽出”用得真好，读出自己喜爱的感情。
　　　　②喜欢的语句。多媒体出示：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层……真像个美丽的大花坛。
　　　　　播放小兴安岭夏天的画面。
学生朗读体验，感悟“封”字用得真好。
　　　　③朗读交流，多媒体出示：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了……还有人参等名贵药材。
　　　　　多媒体演示“落叶在林间飞舞”的情景。
学生读课文，想像秋天的画面。
　　　　④多媒体出示：冬天，雪花在空中飞舞。树上……看着春天是不是快要来临。
　　　　　播放小兴安岭冬天的景色，学生在情境中进行朗读，
指名朗读读，师生点评。指导学生体会“积满”“又松又软”“舔着又肥又厚的脚掌。”的情趣
　　　 ②师生小结。
　　　前面说小兴安岭是绿色的海洋；中间具体写四季美景，后面说它是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这种总分总的写法在写作中值得借鉴。
　　六、作业
　　　1、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　　2、选择家乡的一处景色，仔细观察，再写一写。
　　板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　13 美丽的小兴安岭
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿色的海洋　　　　　　　　　　　　　　　　春　抽出新枝　长出嫩叶
　　　　　　　　　　　　　　　　夏　葱葱茏茏　密密层层　　　　　　　　　　　　　　　　秋　落叶飞舞　果实累累