(共34张PPT)
马
布封
布封
作者布封（1707—1788），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。
这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。
检查字词：
qù liè piāo hàn
xùn kuī sì chuāng yí
qiú guǎng yán
bì yìn
kāngkǎi
chuò
liè
zhāng
zōng
相觑 鬣毛 剽悍
驯良 窥伺 疮痍
遒劲 犷野 妍丽
庇荫 慷慨
阔绰
鬣毛
相得益彰
鬃毛
忌妒
jìdù
第一部分（1—2）写人类驯养的马。 第二部分（3—5）写天然野生的马。
速读课文，课文写了两种不同生存状
态下的马，找找看课文哪些地方各写了
哪一种马？
勇毅、驯良
人工驯养的马什么特点？
无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、比赛时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。
它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。
驯良:
勇毅:
2.驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命。
人工驯养的马有什么特点？
1.勇毅，与主人同生死、共荣辱。
天然野生的马有什么特点？
美质、美德、美貌
总特性：自由奔放
天然野生的马
美质:它们自由自在地生活,“既不受拘束,又没有节制”,“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”,在大自然中“呼吸着清新的空气”.被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性,具有“充沛的精力和高贵的精神”。
美貌:它们的身体是大自然的杰作，在所有的动物中,马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”.作者用它和另外七种动物作了比较,盛赞马的高贵姿态。
美德:天性“绝不凶猛”,热爱和平;它们群居行动,团结和睦;它们相互之间没有“妒忌”,从不为一已之私争斗。
美德
美质
美貌
精力充沛精神高贵
热爱和平团结和睦
身材高大匀称优美
天然野生的马有什么特点？
人工驯养的马有什么遭遇？
以丧失自由开始，以接受束缚告终
如何理解“它的教育 以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”
“以接受束缚而告终”，包含两层含义：
(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。
“教育”：拟人，指人类对马的驯养。
“以丧失自由而开始”：指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物
文章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情。寄托了作者的社会政治理想。
“它甚至于会迎合别人的心意”从第一段哪些地方说明？
（2）这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
“这一切”指什么？
为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁？
因为蹄铁只能有限地束缚马的身体,而“这一切”,却使马失去人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马之为马的天性丧失殆尽,精神的泯灭是最大的悲哀
“这一切”是指：马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和棉毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品.
4、第4段中“这种动物的天性绝不凶猛”表现在哪些地方？（在文章中找出相应的语句进行回答）
3、第3段中为什么天然的马要比人工更美丽些？（用文章的语句回答）
5、第4段中马和平生活着的原因是？（用文章的语句回答）
对比双方 作 用
人工驯养的马和天然野生的马的习性特点
马和狮子、驴子、牛、骆驼等的体形的比较
马与牛、驴的头颅的比较
马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的眼睛、耳朵、尾巴的比较。
对比
写出了人工驯养的马的驯良，克制，处处受到束缚羁绊的不自由，更表现了天然野生的马的强壮、轻捷和遒劲，具有充沛的精力和高贵的精神。
说明马是身材高大而各部分又都配合得最匀称、最优美的。
突出马的头部比例整齐，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部的美相得益彰。
突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位配合优美。
问题探究 :
文章在描述马的外在特征时，用了其
他七种动物作比较。这样写有什么好处
通过比较突出的描写马的美貌，它的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态。
1.这两种马你喜欢哪一种呢？说说你的理由。
2.作者对这两种马的感情一样吗？你能从文中
哪些语句看出来？
野马：
由衷赞美
马
“充沛的精力和高贵的精神”
“热爱和平，团结和睦”
“最匀称、最优美”
家马：
深刻同情
“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”
一马平川 快马加鞭 汗马功劳 龙马精神
马革裹尸 马首是瞻 马放南山 马齿徒增
兵荒马乱 车水马龙 蛛丝马迹 人仰马翻
单枪匹马 害群之马 塞翁失马 金戈铁马
飞黄腾达 白驹过隙 老骥伏枥 骐骥难求
有关“马”的成语
立了功说
雄健强盛叫
不迷失方向称
终日奔忙谓之
冲锋在前领先曰
事功有成轻易取胜言
英勇悲壮战死沙场则用
汗马功劳
龙马精神
老马识途
马不停蹄
一马当先
马到成功
马革裹尸
有关“马”的成语知多少
你能写出几句含有“马”字的诗词吗？
例：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
——《逢入京使》岑参
“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
——《秋思》马致远
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——《钱塘湖春行》苏东坡
俗 语
人在衣裳马在鞍
风马牛不相及
又要马儿跑,又要马儿不吃草
人善被人欺,马善被人骑
路遥知马力,日久见人心
塞翁失马 焉知非福
牵马到河易,强马饮水难
……
有关“马”的俗语
马后炮，赶不到。
马怕骑，学怕习。
家园里练不出千里马，花盆里栽不出万年青。
马耳不怕短，驴耳不怕长。
马虽瘦，还是马，友无能，还是友。
马背不如牛背稳。
马骑前，驴骑后，骡子骑在正中央。
马屁拍足，苦的吃足。
又要马儿跑，又要马儿不吃草。
驴唇不对马嘴。
有关马的歇后语
（1）马鞍套在驴背上——对不上号
（2）马背上打电话——奇闻
（3）马儿伸腿——出题
（4）马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡
（5）马散笼头——自由自在
（6）马上耍杂技——艺高
（7）马尾巴栓豆腐——提不起来
（8）马戏团的猴子——随人耍
2、我国古代的一车四马为（ ）。
1、古代驾二马为（ ）， 驾三马为（ ），驾四马为（ ）。
骈
骖
驷
一 乘
3、我国历史上的“的卢马”是（ ）的坐骑。
刘备
4、唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马被称为（ ）
昭陵六骏
是的，
如果在对生命形式的选择时，
我竟不幸没了做人的资格，
那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。
如果我的渴望得不到更大的满足，
那么就让我变成一匹野马，
在行动上去追求更大的自由!
如果我为马 梁晓声
的卢马
我国古代的名马
白龙马29．马
一．作者介绍。
作者布封（1707—1788），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。
这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。
二．速读课文，课文写了两种不同生存状态下的马，找找看课文哪些地方各写了哪一种马？
第一部分（1—2）写人类驯养的马。
第二部分（3—5）写天然野生的马。
三．分析课文。
1．人工驯养的马什么特点？
勇毅：无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、比赛时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。
驯良：它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。
2．人工驯养的马有什么特点？
勇毅，与主人同生死、共荣辱。
驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命。
3．天然野生的马有什么特点？
美质、美德、美貌 ---------------总特性：自由奔放
A．美质:它们自由自在地生活,“既不受拘束,又没有节制”,“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”,在大自然中“呼吸着清新的空气”.被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性,具有“充沛的精力和高贵的精神”。
B．美德:天性“绝不凶猛”,热爱和平;它们群居行动,团结和睦;它们相互之间没有“妒忌”,从不为一已之私争斗。
C．美貌:它们的身体是大自然的杰作，在所有的动物中,马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”.作者用它和另外七种动物作了比较,盛赞马的高贵姿态。
4．天然野生的马有什么特点？
美质：精力充沛精神高贵
美德：热爱和平团结和睦
美貌：身材高大匀称优美
5．人工驯养的马有什么遭遇？
以丧失自由开始，以接受束缚告终
6．如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”
A．“教育”：拟人，指人类对马的驯养。
B．“以丧失自由而开始”：指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物
C．“以接受束缚而告终”，包含两层含义：
(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；
(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。
D．文章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情。寄托了作者的社会政治理想。
7．“它甚至于会迎合别人的心意”从第一段哪些地方说明？
8．这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。“这一切”指什么？为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁？
“这一切”是指：马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和棉毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品.
因为蹄铁只能有限地束缚马的身体,而“这一切”,却使马失去人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马之为马的天性丧失殆尽,精神的泯灭是最大的悲哀
9．第3段中为什么天然的马要比人工更美丽些？（用文章的语句回答）
10．第4段中“这种动物的天性绝不凶猛”表现在哪些地方？（在文章中找出相应的语句进行回答）
11．第4段中马和平生活着的原因是？（用文章的语句回答）
12．文章在描述马的外在特征时，用了其他七种动物作比较。这样写有什么好处
通过比较突出的描写马的美貌，它的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态。
四．补充。
1．有关“马”的成语
马革裹尸 马首是瞻 马放南山 马齿徒增
一马平川 快马加鞭 汗马功劳 龙马精神
兵荒马乱 车水马龙 蛛丝马迹 人仰马翻
单枪匹马 害群之马 塞翁失马 金戈铁马
飞黄腾达 白驹过隙 老骥伏枥 骐骥难求
立了功说------------汗马功劳
雄健强盛叫------------龙马精神
不迷失方向称------------老马识途
终日奔忙谓之--------------马不停蹄
冲锋在前领先曰-------------一马当先
事功有成轻易取胜言------------马到成功
英勇悲壮战死沙场则用-------------马革裹尸
2．你能写出几句含有“马”字的诗词吗？
例：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”——《逢入京使》岑参
“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”——《秋思》马致远
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》苏东坡
3．俗 语
人在衣裳马在鞍
风马牛不相及
又要马儿跑,又要马儿不吃草
人善被人欺,马善被人骑
路遥知马力,日久见人心
塞翁失马 焉知非福
牵马到河易,强马饮水难
马后炮，赶不到。
马怕骑，学怕习。
家园里练不出千里马，花盆里栽不出万年青。
马耳不怕短，驴耳不怕长。
马虽瘦，还是马，友无能，还是友。
马背不如牛背稳。
马骑前，驴骑后，骡子骑在正中央。
马屁拍足，苦的吃足。
又要马儿跑，又要马儿不吃草。
驴唇不对马嘴。
4．有关马的歇后语
（1）马鞍套在驴背上——对不上号
（2）马背上打电话——奇闻
（3）马儿伸腿——出题
（4）马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡
（5）马散笼头——自由自在
（6）马上耍杂技——艺高
（7）马尾巴栓豆腐——提不起来
（8）马戏团的猴子——随人耍
五．延伸
如果我为马 梁晓声
是的，
如果在对生命形式的选择时，
我竟不幸没了做人的资格，
那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。
如果我的渴望得不到更大的满足，
那么就让我变成一匹野马，
在行动上去追求更大的自由!
PAGE
3
