物理期末复习第6-9章填空60题专项练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 物理期末复习第6-9章填空60题专项练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-12 17:24:57 | ||
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文档简介
物理期末复习 第6-9章 填空60题专项练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、知识点：物体的物理属性
1．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）小明测量小石块密度，将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘左侧，应将横梁平衡螺母向 调节，称量时读数如图所示，小石块的质量为 g，接着测出小石块体积为10.0cm3，则小石块的密度为 kg/m3。
2．（22-23八年级下·江苏镇江·期中）四个表面涂着相同颜色漆的大小不同的实心正方体金属块（上面分别标着1、2、3、4四个数字，漆的质量、体积都忽略不计），其中两个是铁块，另两个是铜块（ρ铜>ρ铁）。某同学测量了每个金属块的质量和体积后，描出四个点，如图所示，请你判断金属块2是 （选填“铜”或“铁”）块，金属块3和 （选填“1”、“2”或“4”）是同样材料的金属块。
3．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）如图所示是甲、乙两种物质质量和体积关系图像，由图像可得：
（1） ；
（2）若，则 （填“>”、“=”或“<”）。
4．（22-23八年级下·江苏常州·期末）用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针的偏向如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节；接着用调节好的天平测质量，天平平衡时右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙，则鹅卵石的质量为 g；最后用量筒测鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的体积为 cm3，密度为 kg/m3。
5．（22-23八年级下·江苏·期末）古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石，现准备破开一空心石块，测得其质量为84kg，体积为4.8×10-2m3，已知ρ石＝2.8×103 kg/m3，ρ冰＝0.9×103 kg/m3，则石块空心部分的体积 Δm3；现将石块的空心部分注满水，那么，石块与水的总质量 kg，注入的水全部结成冰后的体积增加 m3，使石块破开，若想注入的水全部结冰后不破坏石块，应该将注入的水至少抽出 kg。
6．（22-23八年级下·江苏南通·期末）小明将装有适量某液体的烧杯，放在已调平的天平上测质量，天平平衡后，如图甲所示。则液体和烧杯的总质量是 g；然后将烧杯内的部分液体倒入量筒中，如图乙所示，液体的体积是 cm3；小明用天平测量了剩余的液体及烧杯的总质量为40g，则根据上述实验数据可知该液体的密度是 kg/m3。若整理器材时发现，其中一个20g的砝码被磕掉了一小块而没有被发现，则所测液体密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
7．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在环境相同的条件下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下面的问题。
（1）冰从-4℃上升到0℃时，质量 （变大/变小/不变），体积 （变大/变小/不变）。
（2）水从0℃上升到4℃时，体积 （变大/变小/不变），水在4℃时密度 （较大/较小）。
8．（22-23八年级下·江苏常州·期末）为了有效阻断甲型H1N1流感病毒的传播，多地利用洒水车喷洒消毒液。消毒车在水平路面前进喷洒消毒液的过程中，罐内消毒液的质量 （变小/不变/变大）、密度 。（变小/不变/变大）
9．（23-24八年级上·云南临沧·期末）现有甲、乙两种金属制成的两个实心球，它们的质量之比为2∶1，密度之比为2∶3，则它们的体积之比为 ；若将其中一个金属球打磨成一个金属块，则金属的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
二、知识点：从粒子到宇宙
10．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）创立“日心说”的天文学家是 （选填“托勒密”“哥白尼”或“伽利略”）。现代天文学研究表明，太阳 （选填“是”或“不是”）宇宙的中心。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在 （选填“膨胀”或“收缩”）的结论。
11．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 现象，这种现象的本质是 ；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带的是 （同种/异种）电荷。
12．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）在探索微观粒子过程中，人们首先发现 从而揭示了原子是有结构的；1911年，卢瑟福建立了原子 结构模型，后来人们又发现原子核是由 和 构成。
13．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）小华在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发神冠”的有趣现象，如图，竖起的头发丝所带电荷是 （选填“同种”或“异种”）电荷；小华是通过接触的方式实现了带电，那么接触带电与摩擦带电的实质 （选填“是”或“否”）相同。
14．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）如图甲所示，夏季学校池塘内荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ，走在荷塘边的人闻到花香，这是由于 ；小明在学校实验室配制酒精的过程中发现，先后将50mL水和50mL酒精倒入试管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL，如图乙所示，这说明 。
15．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）端午食粽是苏州端午节的一项重要习俗，用青箬叶或青芦叶包裹糯米及多种馅料成各种形状，大致分咸、甜、白三种。小明放学后走进院子就闻到了奶奶煮粽子的阵阵粽香味，这是 现象，说明了 。
16．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）火锅店外香气四溢，小明闻香而来，说明分子 ，他透过锅盖发现，加热固态牛油时，油面不断升高，该过程中牛油的质量 （变大/变小/不变），锅盖选用玻璃是利用了其 好的特点。
17．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）在学习了物质的物理属性之后，小明拿出钥匙在塑料尺上刻画，看是否能留下划痕，这是为了比较它们的 这一物理属性；然后他将塑料尺放在头发上摩擦，发现可以吸引桌上的小纸屑，这个现象说明带电体具有 的性质；部分纸屑被吸引后又被弹开，其原因是 。
18．（22-23八年级下·江苏南京·期末）“荷美石湫，莲韵九久”，2022年7月18日，第二届南京溧水荷花文化节在九荷塘拉开帷幕．荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ；走在荷塘边的人闻到荷花香，这是 现象，说明分子在 ；气温升高后荷花的香味更浓，是因为温度越高，分子运动越 。
19．（2023·安徽合肥·二模）如图所示，把两块铅柱挤压在一起，悬挂于真空罩内，下端挂上重物，当逐渐抽出真空罩中的空气时，两块铅柱仍然没有被重物拉开，则说明它们受到了 的作用。
20．（21-22八年级下·江苏苏州·期末）N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带 （正/负）电，具有 的作用；由于熔喷布 性很差，所以能长时间保留静电。
三、知识点：力
21．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）小红用一根弹簧完成如下实验：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，数据记录在下列表格中：
拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
伸长量ΔL/cm 0 1.0 2.0 3.0 7.7 11.5
从表格信息可知，弹簧的原长为 cm；当拉力为2.0N时，弹簧伸长了 cm；若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过 N。
22．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）图甲所示为一种简易水平仪，它利用了 的原理，图示情况说明墙面 边（选填“左”或“右”）偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
23．（22-23八年级下·江苏南京·期末）轻质弹簧一端固定在墙上，另一端固定在一物块上，如图甲所示的水平面上，此时弹簧处于正常状态，弹簧与物块之间没有弹力；用力F把物块向左推至A点，弹簧被压缩，如图乙所示；撤去推力F，物块向右运动。当物块运动到图丙中B点的位置时，速度为v，弹簧被拉伸。从A到B的过程中，物块受到弹簧弹力大小 （选填“一直变小”、“一直变大”、“先变大再变小”、“先变小再变大”）。
24．（22-23八年级下·江苏南京·期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于 状态。t＝3s时。物体受到的摩擦力为 N。
25．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）小华操纵一架质量为3500g的无人机执行航拍任务（如图）。当无人机悬停在空中时，无人机受到向上的升力为 N。若无人机在竖直方向上加速上升，则升力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。（不计空气阻力）
26．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图甲所示，方向不变的水平推力F将重为5N的物体压在竖直的粗糙墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。
（1）由图象可知当时，物体受到的摩擦力为 N；
（2）时，物体受到的摩擦力为，则与的关系是 ；（选填“>”“<”或“=”）
（3）时，物体受到的摩擦力为 （选填字母）。
A．一定是5N
B．一定小于5N
C．一定大于5N
D．一定是2N
27．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，是中国女宇航员王亚平在空间站中漂浮的情景。与在地面上相比较，王亚平的质量 （选填“变小”、“变大”或“不变”）；若王亚平想向前运动，应向 蹬舱壁（选填“前”或“后”），这说明力的作用是 ；在太空中 进行有效的举重训练（选填“能”或“不能”）。
28．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小张用测力计拉同一木块依次进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中需要水平拉动木块，使其做 运动；在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N，方向 ；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系；比较 和丙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是 （填选项序号）。
A．木板过长
B．木块匀速运动速度太大
C．木板的粗糙程度不均匀
29．（22-23八年级下·江苏·期末）如图所示为一种压蒜器。只要轻轻用力握一下手柄，蒜就会被压成碎块掉落盘中。蒜被压成碎块说明力可以改变物体的 ；蒜的碎块在 的作用下加速落到盘中；压蒜器的手柄上有花纹，这是为了增大手柄与手之间的 力，防止压蒜器脱落。
30．（22-23八年级下·江苏·期末）如图所示，跳水运动员站到跳板A点时，运动员对跳板的 力使跳板发生形变；当她走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员对跳板施力，跳板要恢复原状，BA对运动员产生向 的弹力，运动员达到最高点时，在 力的作用下落入水中。
31．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，铁块A 重 3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上时， A 所受到的摩擦力为 N，再将重为 1N 的铜块B 放在铁块A 上面时， A 和 B 恰能沿着黑板缓慢匀速下滑， 此时A 所受的摩擦力为 N。取走铜块B，用竖直向上的力 F 拉铁块A，使其匀速向上运动，则F 的大小为 N。
32．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也不同，由此可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。单杠运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过改变接触面的 来增大摩擦。
33．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向，这个实验可以说明重力的方向总是 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图乙所示，则被测桌面 （选填“左”或“右”）边高。
34．（22-23八年级下·江苏淮安·期中）墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，图中所示的墙体向 （选填“左”或“右”）倾斜。如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，此时说明桌面 面较高（选填“左”或“右”）。
35．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，用手握住重5N的玻璃瓶，此时瓶子受到的静摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）5N，方向为 ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、知识点：力与运动
36．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用是 ，当无人机匀速直线升空（不考虑空气阻力）时，无人机受到的升力 悬停时受到的升力；若此时由于故障，旋翼停止转动，无人机将 。
37．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小红将木块置于水平桌面上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，做 直线运动，测出对木块的 力，根据 的原理得到滑动摩擦力的大小。
38．（22-23八年级下·江苏徐州·期末）冬奥会冰壶比赛中，如图所示，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力 冰面对冰壶的摩擦力；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力 ；在CD过程中，队友刷冰从而 摩擦。
39．（22-23八年级下·江苏南京·期末）如图所示，A、B是材料和表面粗糙程度相同的两个物体，分别在同一水平地面上沿水平方向用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则推力大小 ，若甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1 f2（以上两空均选填“>”、“=”或“<”）。
40．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力大小 （“相同”或“不同”）；由此可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。粗糙水平面上一木箱所受重力200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为 N。当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动，当用150N的水平推力推木箱前进时，木箱受到水平方向的摩擦力为 N。
41．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）如图甲所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到 作用；如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 （选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时 （选填“是”或“不是”）平衡状态。如图乙所示是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的，汽车B刹车后仍然撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是 （选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
42．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）歇后语：“鸡蛋碰石头——不堪一击”，从物理角度分析，鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力 （选填“大于”“小于”“等于”）鸡蛋对石头的力。如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为 N。
43．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）今年淮安市体育中考有一项目是足球绕杆，如图所示，考生脚带球绕杆说明了力可以改变物体的 ，过终点线的足球离开脚后继续向前滚动是因为足球具有 ，假如滚动的足球所受的力突然全部消失，足球将 。
44．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）骑自行车出行，是一种时尚、环保的生活方式，当人骑车在水平路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）自行车受到的阻力；自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了 。
45．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F 随时间 t 变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为 N；在 t1- t3 时间内，该运动员的速度 （先变大后变小/一直变大/一直变小）。
46．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）如图是2022年北京冬奥会冰壶比赛的情景，投掷出去的冰壶能在冰面上继续向前运动，这是由于冰壶具有 ；为了影响冰壶前进的速度大小和方向，两名球员会在冰壶前方不停地擦冰，该过程中改变冰壶运动状态的是 力。
47．（22-23八年级下·江苏·期末）小李在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，两个滑轮不在同一高度， （选填“能”或“不能”）研究二力平衡条件；为了探究不在同一条直线上的两个力能否使小卡片平衡，操作方法是 ；如果没有摩擦等因素影响，在卡片平衡时，小李用手向上托一下左侧钩码（卡片和钩码始终未接触滑轮），当手离开钩码后，卡片将 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
48．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）中国科幻大片《流浪地球2》中，地球受到巨大吸引险些坠入木星，地球所受吸引力的施力物体是 ，同时木星也受到等大的吸引力，这是因为 。为脱离危险，地球表面安装了行星发动机来推动地球，确保安全后关闭发动机，依靠自身具有的 继续在太空中流浪
49．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出去了，这表明：力可以改变物体的 ，上面的棋子具有 要保持原来的静止状态，最终落到下面的棋子上；如图乙所示，在军事演习中，轰炸机应在目标上空 （选填“A”、“B”或“C”）处投弹才能击中目标。
50．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）蹦极是一项很受年轻人喜爱的运动项目，如图是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）。从A至B的过程中，运动员的速度 （选填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）；C点运动员受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。
51．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）引体向上是体育学业水平考试项目，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生 从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况是 ，在图示位置时，单杠对小明的拉力与小明受到的重力 一对平衡力（选填“是”或“不是”）。
52．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验时，将棉布铺在 （斜面/水平木板/斜面和水平木板）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从斜面的 （同一/不同）高度静止滑下，观察小车滑行的距离；由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离 （越远/越近），牛顿第一定律 （是/不是）直接由实验得出的。
53．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连。当小盘内放有重为0.8N的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动，如果想让木块向左作匀速直线运动，则需要给木块一个向左为 N的水平拉力，去掉此拉力，给小盘内再放上一个重为1N的砝码，此时木块作 （匀速/变速）运动，当小盘落在地面上后，木块仍继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
54．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）电影《流浪地球》中，宇航员从地球出发到达月球后，宇航员质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动状态 （选填“改变”或“不变”），此时地球受到的是 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
55．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，小车速度方向水平向左，在车厢顶上吊一小球，此时小球悬线与竖直方向夹角α，质量为m的物体相对车厢静止，在此过程中，小球处于 （选填“平衡”“非平衡”）状态，则此时物体m受到摩擦力的方向为 （填“水平向左”或“水平向右”）
56．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图所示是冰壶比赛时的场景。
（1）冰壶在前进过程中运动员不停的擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来 （填“增大”或“减小”）摩擦，从而让冰壶滑的更远。
（2）运动员掷出的冰壶A撞击停在大本营的另一个冰壶B，从而使冰壶B离开大本营，在撞击过程中冰壶A对冰壶B的作用力 （填“大于”、“等于”或“小于”）冰壶B对冰壶A的作用力。冰壶B离开大本营后由于 ，继续向远离大本营的方向运动。
57．（22-23八年级下·江苏常州·期末）如图所示，某同学站在电梯内的电子秤上，在电梯向下匀速运动的过程中，电子秤的示数 （大于/小于/等于）该同学所受重力大小。在电梯减速停靠一楼的过程中，电子秤的示数比该同学所受重力 （大/小）。
58．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”，比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负，在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
59．（2023·陕西渭南·一模）如图所示，立定跳远主要分四个部分：蹬地起跳，空中滑翔，下肢前伸，双脚落地。人起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起这是因为物体间力的作用是 ；腾空后人会在空中滑翔一段距离，这是因为人具有 ；人落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的 ；每一次跳远人总是落到地面，是因为受到 的作用。
60．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）“旅航者X2”是一款双人智能电动飞行汽车，探索出了未来交通的一种可能。如图所示，旋翼转动，对下方空气施力的同时获得升力，说明了力的作用是 的；当旋翼转速加快时，飞行汽车会加速上升，说明力可以改变物体的 ；当飞行汽车悬停在空中时，其旋翼产生的升力 （选填“大于”“小于”或“等于”）汽车和乘员的总重力。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 右 27 2.7×103
【详解】[1]将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘左侧，说明右盘偏轻，所以应将平衡螺母向右调节，给右边增重，使天平平衡。
[2][3]由图可知，小石块的质量等于砝码质量加上游码对应刻度，为
m＝20g+5g+2g＝27g
所以小石块的密度为
＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3
2． 铁 1
【详解】[1][2] 同种物质，密度一定，物体的质量和体积是成正比的，其m-V图像是过原点的直线；连接原点和点并延长；连接原点和点并延长，由下图可知分别通过点、点，可见、是同种物质甲，、是同种物质乙；过点做横轴的垂线，可得同样体积的甲、乙两种物质，甲的质量大，由可知，甲的密度大，可见甲物质是铜、乙物质是铁；所以金属块是铁块，金属块和金属块是同样材料的铜块。
3．
【详解】（1）[1]（2）[2]由图可知，当甲、乙体积时，甲、乙的质量。根据知，。
4． 右 52.4 20 2.62×103
【详解】[1]由图甲可知，在调节天平平衡时，指针向左偏，此时应该将平衡螺母向右调节，直到天平平衡。
[2]标尺的分度值为0.2g，示数为2.4g，而鹅卵石的质量为砝码的总质量与游码在标尺上的示数之和，即
[3]量筒的分度值为2mL，水的体积为20mL，水和鹅卵石的体积为40mL，则鹅卵石的体积为
[4]根据可得，鹅卵石的密度为
5． 1.8×10-2 102 2×10-3 1.8
【详解】[1]由得石块实心部分的体积为
石块空心部分的体积
[2]石块空心部分装水的质量
石块与水的总质量
[3]注入的水全部结成冰后，质量不变，体积变为
体积增加
[4]若想注入的水全部结冰后不破坏石块，则结冰后，冰的体积为空心部分的体积，结冰后，冰的质量为
水结冰后，质量不变，则应该将注入的水至少抽出
6． 94 60 0.9×103 不变
【详解】[1]由图甲可知标尺上的分度值为0.2g，游码对应刻度为4g，所以液体和烧杯的总质量
m=50g+20g+20g+4g=94g
[2]由图乙可知，量筒的分度值为2mL，量筒中液体的体积为60mL，合60cm3。
[3]剩余的液体及烧杯的总质量为40g，则该液体的密度
[4]若整理器材时发现，其中一个20g的砝码被磕掉了一小块而没有被发现，由测量量筒中液体的质量是用两次天平测量的质量之差，所以测量的质量是准确的，故所测液体的密度不变。
7． 不变 变大 变小 较大
【详解】（1）[1][2]由图可知，冰从-4℃上升到0℃时，体积变大，质量是物体所含物质的多少，而冰的多少没有变化，故质量不变。
（2）[3][4]由图可知，水从0℃上升到4℃时，体积变小，且在4℃时体积最小，而质量不变，根据密度公式可知，水在4℃时密度较大。
8． 变小 不变
【详解】[1][2]喷洒消毒液的过程中，消毒液的质量变小；在喷洒消毒液的过程中，消毒液的组成物质不变，故密度不变。
9． 3∶1 不变
【详解】[1]已知，，根据可得所以它们的体积之比为
[2]密度是物体本身的属性，与其形状无关，若将其中一个金属球打磨成一个金属块，密度不变。
10． 哥白尼 不是 膨胀
【详解】[1][2][3]创立“日心说”的科学家是哥白尼；太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心；各天体在远离，说明宇宙在膨胀。
11． 摩擦起电 电子的转移 同种
【详解】[1][2]餐巾纸和吸管相互摩擦，通过摩擦的方式使电子发生转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电，这种现象的本质是电子的转移，这是摩擦起电现象。
[3]现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，它们带的是同种电荷。
12． 电子 核式 质子 中子
【详解】[1]英国物理学家汤姆孙在1897年发现了电子，从而揭示了原子是有结构的。
[2][3][4]卢瑟福建立了原子的核式结构模型，中间是原子核，核外是高速运动的电子,后来人们又发现原子核是由质子和中子构成。
13． 同种 是
【详解】[1]当人在触摸静电球时，人的身体就会带上电荷，即人的头发上会带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，故此时人的头发会一根根竖起。
[2]接触带电和摩擦起电的实质都是电荷的转移，故接触带电与摩擦带电的实质是相同。
14． 引力 分子在不停地做无规则运动 分子间存在间隙
【详解】[1]分子间存在着相互作用的引力和斥力。夏日荷塘里荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有引力。
[2]微风吹过，飘来阵阵花香，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
[3]水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有间隙。
15． 扩散 分子不停地做无规则的运动
【详解】[1][2]小明闻到粽子的香味，是香味分子进入小明的鼻子的扩散现象，是分子不停的做无规则运动造成的。
16． 在不停地做无规则运动 不变 透光性
【详解】[1]火锅店外香气四溢，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
[2]质量是物体的一种属性，大小由物体本身决定，与物体的状态、温度、形状和位置都无关。所以，加热固态牛油时，油面不断升高，该过程中牛油的质量不变。
[3]由于玻璃的透光性较好，所以选用玻璃锅盖，便于观察锅内的变化。
17． 硬度 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥
【详解】[1]小明拿出钥匙在塑料尺上刻画，看是否能留下划痕，这是为了比较它们的硬度这一物理属性。
[2]然后他将塑料尺放在头发上摩擦，发现可以吸引桌上的小纸屑，这个现象说明带电体具有轻小物体的性质。
[3]部分纸屑被吸引后又被弹开，其原因是纸屑带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以被弹开。
18． 吸引力 扩散 永不停息的无规则运动 剧烈
【详解】[1]荷叶上的两滴露珠接触后，分子之间的距离达到了分子力的作用范围，两滴水合成一滴，这是因为分子间存在引力。
[2][3][4]走在荷塘边的人闻到荷花香，这是香味分子进入鼻腔引起的嗅觉，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；气温升高后荷花的香味更浓，是因为温度越高，分子运动越激烈，扩散进行的越快。
19．分子引力
【详解】两块铅柱的表面比较光滑，把两块铅柱挤压在一起，当逐渐抽出真空罩中的空气时，两块铅柱仍然没有被重物拉开，因此时罩内处于真空状态，铅块没有受到大气压的作用，故可知此时铅柱仍然没有被重物拉开的原因是两块铅柱受到分子间引力的作用。
20． 负 吸引轻小物体 导电
【详解】[1][2]N95口罩在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带负电荷，由于带电体能吸引轻小物体，进而能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3pm的颗粒物。
[3]因为N95口罩外层隔离层和内层亲肤层的无纺布属于绝缘材料，具有很好的绝缘性，使熔喷布上的静电不会很快消失。即熔喷布导电性很差，所以能长时间保留静电。
21． 6.5 4.5 1.5
【详解】[1]由表中数据可知，当拉力为零时，弹簧的伸长量为6.5cm，即弹簧的原长为6.5cm。
[2]由表中数据可知，当拉力为2.0N时，弹簧长度为11.0cm，则弹簧伸长量为
[3]由表中数据可知，当拉力达到2.0N时，弹簧的伸长与受到的拉力不再成正比，说明此时已超过弹簧的弹性限度，而在拉力为1.5N时，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，因此，若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过1.5N。
22． 重力的方向竖直向下 右 高
【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下的，图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的左边高，右边低。
[3]图乙所示为一种气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
23．先变小再变大
【详解】撤去推力F，物块向右运动，弹簧的形变量变小，弹力变小，当运动到甲图位置，弹簧恢复原状，弹簧没有弹力；物块靠弹力滑过位置甲；当物块运动到图丙中B点的位置时，弹簧被拉伸，弹簧的形变量变大，弹力变大，从A到B的过程中，物块受到弹簧弹力先变小再变大。
24． 静止 2
【详解】[1]由丙图知：0-2s时物体的速度大小为零；则当t＝1s时物体处于静止状态。
[2]由丙图知：4-6s时，物体匀速运动，由乙图知：此时过程F＝2N，摩擦力与推力F平衡，大小为2N。2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面间的压力大小和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N。
25． 35 大于
【详解】[1]无人机的质量为
重力为
无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即
[2]若无人机在竖直方向上加速上升，此时运动状态改变，受力不平衡，向上的升力大于重力。
26．
【详解】（1）[1]将物体压在竖直的墙壁上，在竖直方向上物体受竖直向下的重力G、竖直向上的摩擦力f的作用；由图象可知，在内，物体的速度为零，即物体静止，由力的平衡条件可得
所以当时，物体所受摩擦力为。
（2）[2]由图象可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由力的平衡条件可得，物体受到的滑动摩擦力
所以
（3）[3]由图象知在时，物体做竖直向下的加速运动，说明物体受到的合力竖直向下，则物体受到的摩擦力小于重力，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
27． 不变 后 相互的 不能
【详解】[1]王亚平所处的空间位置发生变化位置，但她的质量不变。
[2][3]因为力的作用是相互的，所以王亚平想向前运动，应向后蹬舱壁。
[4]物体在太空中处于失重状态，所以不能进行举重训练.
28． 匀速直线 3.4 水平向左 压力大小 甲 C
【详解】（1）[1]本实验中摩擦力大小的测量是间接测量的，由二力平衡条件，必须在水平方向上匀速沿直线拉动木块才能测出摩擦力的大小。
[2][3]在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为3.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N，物体向右运动，故摩擦力方向水平向左。
（2）[4]比较甲、乙两组实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
[5]研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力相同，故要比较甲、丙两组实验，所用的科学研究方法是控制变量法。
（3）[6]A．木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故A不符合题意；
B．木块运动速度不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故B不符合题意；
C．木板的粗糙程度不均匀，则摩擦力的大小会有变化，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，故C符合题意。
故选C。
29． 形状 重力 摩擦
【详解】[1]蒜被压成碎块，蒜的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
[2]蒜的碎块由于受到竖直向下的重力作用改变了运动状态，从而加速落到盘中。
[3]压蒜器的手柄上有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手柄与手之间的摩擦力。
30． 压 作用点 上 重
【详解】[1]跳水运动员站到跳板A点时，运动员对跳板的向下的压力使跳板发生形变。
[2]当她走到跳板B点时，跳板弯曲得比运动员在A点的更大，运动员对跳板AB两点的压力均等鱼运动员的重力，即压力大小相同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
[3]运动员对跳板施力，跳板向下弯曲，跳板要向上恢复原状，BA对运动员产生向上的弹力。
[4]运动员达到最高点时，在重力力的作用下，向下运动，落入水中。
31． 3 4 7
【详解】[1]A在竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力作用下保持静止，A受到的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，为3N。
[2]AB整体在重力与摩擦力作用下匀速下滑，此时A 所受的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，为
[3]取走铜块B，用竖直向上的力 F 拉铁块A，使其匀速向上运动，A受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力，竖直向上的拉力作用，A对墙壁的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，A受到墙壁的滑动摩擦力大小不变，为4N，由力的平衡得，F 的大小为
32． 压力 粗糙程度
【详解】[1]当手压书本的力大小不同时，尺子受到的压力大小不同，速抽出直尺过程中需要的力的大小也不同，则尺子受到的摩擦力大小不同，故可推测滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
[2]在手上涂防滑粉，可以使手的表面更粗糙，所以是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
33． 竖直向下 左
【详解】[1]由于地球的吸引而产生的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向始终是竖直向下的。
[2]铅垂线偏向哪一侧，哪一侧就偏低，图乙铅垂线偏向右侧，右侧低，左侧高。
34． 左 左
【详解】[1]重垂线是利用重力的方向竖直向下的原理工作的。如图，墙体与左侧的重垂线不平行，越向上与重垂线之间的距离越小，说明墙体向左倾斜。
[2]水平仪放置于某桌面上时, 重垂线是利用重力的方向竖直向下的原理工作的。水平仪下侧与桌面重合，竖立的部分与重垂线不平行，重垂线向右偏，说明桌面左面较高。
35． 等于 竖直向上 不变
【详解】[1][2][3]瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
36． 相互的 等于 减速上升后加速下降
【详解】[1]力是物体对物体的作用，一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]当无人机匀速直线升空（不考虑空气阻力）时，受力平衡，无人机受到的升力等于重力，而悬停时也是受力平衡，升力等于重力，故无人机受到的升力等于悬停时受到的升力。
[3]若此时由于故障，旋翼停止转动，无人机由于惯性保持原来的运动状态继续上升，但由于重力作用而减速，速度减小为0后，加速下降，故先减速上升后加速下降。
37． 匀速 拉 二力平衡
【详解】[1][2][3]由于摩擦力是水平方向上的，故需要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，根据二力平衡原理可知，此时摩擦力与拉力是平衡力，大小相等、方向相反，在同一条直线上，此时可以通过弹簧测力计的示数间接测量出摩擦力的大小。
38． 等于 不变 减小
【详解】[1]因为冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，所以人对冰壶的推力与冰面对冰壶的摩擦力是一对平衡力，因此人对冰壶的推力等于冰面对冰壶的摩擦力。
[2]撤去推力，在BC过程中，冰壶与冰面之间的摩擦为滑动摩擦，冰壶对冰面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因而冰壶受到的滑动摩擦力不变。
[3]在CD过程中，队友刷冰是通过做功方式增加冰面内能使之熔化，冰熔化成水后，水将冰壶和冰面分离，从而减小摩擦。
39． F1＝F2 ＞
【详解】[1]把物体A、B看成一个整体，两次都在同一水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则它们处于平衡状态，如图甲所示，在水平方向上受到的摩擦力和F1是一对平衡力，大小相等，即F1＝f甲。如图乙所示，在水平方向上受到的摩擦力和F2是一对平衡力，大小相等，即F1＝f乙，甲、乙两图中AB对地面的压力和接触面的粗糙程度相同，故f甲＝f乙，所以F1＝F2。
[2]图甲中它们对地面的总压力大小等于物体A、B的总重力，图乙中B对地面的压力小于甲图中B对地面的压力。同一水平地面，说明接触面的粗糙程度相同，甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1＞f2。
40． 不同 压力 50 100
【详解】[1][2]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，接触面的粗糙程度不变，压力改变，摩擦力改变，匀速抽出直尺过程中拉力大小等于摩擦力，则需要的力大小不同。由此可推测滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
[3]当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，受力平衡，推力与摩擦力大小相等，此时木箱受到水平方向的摩擦力为50N。
[4]当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动，受力平衡，推力等于摩擦力，滑动摩擦力大小等于推力100N，当用150N的水平推力推木箱前进时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为100N，木箱受到水平方向的摩擦力为100N。
41． 重力 沿a方向运动 不是 安全气囊
【详解】[1]地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，实心球最终会掉下来，是因为实心球受到重力的作用。
[2]当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
[3]竖直上抛运动物体到了最高点不能一直保持速度为0，此时受到竖直向下的重力，所以会反向加速下降，所以不是静止状态。
[4]汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A,汽车B中的人由于惯性继续保持原来的运动速度，会向前倾，此时安全气囊则对此起缓冲作用，保护人体。
42． 等于 16
【详解】[1]鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者的大小相等，鸡蛋之所以破碎是因为石头硬较大。
[2]AB是两个相同的物块，AB叠放与AB并列时，对水平面的压力相等，接触面粗糙程度不变，则整体受到的滑动摩擦力大小不变。A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，由二力平衡得，AB受到的摩擦力大小为16N，则将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进，受到的摩擦力大小为16N，由二力平衡得，两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，此时需要的水平推力为16N。
43． 运动状态 惯性 做匀速直线运动
【详解】[1]考生脚带球绕杆时，对球施加力的作用，使得球的运动方向改变，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]过终点线的足球离开脚后继续向前滚动是因为足球具有惯性，保持原来的运动状态继续向运动。
[3]假如滚动的足球所受的力突然全部消失，由牛顿第一运动定律可知，足球将做匀速直线运动。
44． 等于 增大摩擦
【详解】[1]当人骑车在水平路面上匀速向前骑行时，自行车处于平衡状态，由二力平衡条件可知，自行车受到的动力等于自行车受到的阻力。
[2]自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。
45． 500 一直变大
【详解】[1]由图示知，下蹲后蹬伸前，运动员所受的地面的支持力不变为500N，此时运动员处于静止，所以的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，所以重力
G=F=500N
[2]由图示知t1到t2时间内，向上的支持力由500N增大到900N，支持力大于重力，运动员所受的合力向上，向上做加速运动；t2到t3时间内，向上的支持力由900N减小到500N，支持力大于重力，合力向上，向上做加速运动。所以在t1-t3时间内运动员的速度一直变大。
46． 惯性 摩擦
【详解】[1]投掷出去的冰壶在冰面上继续向前运动，是由于冰壶具有惯性，要保持原来的运动状态不变。
[2]球员在冰壶前方不停地擦冰，能改变冰面对冰壶的摩擦力，而冰壶受到摩擦力的作用，运动状态发生改变。
47． 能 将小卡片转过一定的角度 匀速
【详解】[1]作用在同一个物体上的两个力，作用在同一条直线上，就能研究二力平衡条件，所以两个滑轮不在同一高度，能研究二力平衡条件。
[2]将处于平衡位置的小卡片转过一定的角度，使卡片受到的两个力不在一条直线上，可以探究不在一条直线上的两个力能否使小卡片平衡。所以为了探究不在一条直线上的两个力能否使小卡片平衡，应该将小卡片转过一定的角度。
[3]在卡片平衡时，小李用手向上托一下左侧钩码，卡片将不再平衡，卡片右侧拉力较大，所以卡片将会向右方运动，当手离开钩码后，卡片再次受到平衡力，所以卡片将以当前速度做匀速直线运动。
48． 木星 力的作用是相互的 惯性
【详解】[1][2]地球受到巨大吸引险些坠入木星，说明是木星在吸引地球，地球受到吸引力的施力物体是木星。因为力的作用是相互的，因此木星也受到等大的吸引力。
[3]一切物体都具有惯性，因此地球表面安装了行星发动机来推动地球，确保安全后关闭发动机，由于自身具有惯性继续在太空中流浪。
49． 运动状态 惯性 A
【详解】[1]棋子原本处于静止状态，受到力的作用后，沿水平方向飞出，由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态。
[2]上面的棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态，所以不会飞出，最终在重力的作用下，落到下面的棋子上。
[3]轰炸机投出的炸弹由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，因此若要击中目标，应该提前投弹，这样炸弹由于惯性继续向前运动，才能击中目标，所以在A点投弹。
50． 增大 非平衡力
【详解】[1] A点处弹性绳正好处于原长，B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等，从A点到B点的过程中，弹性绳发生弹性形变，具有弹力，该阶段的弹力小于重力，运动员仍然向下做加速运动，所以速度增大。
[2]运动员到达C点时的弹力大于重力，所以C点运动员受到的力是非平衡力。
51． 弹性形变 变小 不是
【详解】[1]用脚蹬弹力带，弹力带因发生弹性形要恢复原状，而会对小明施加一个力的作用。
[2]随着小明身体上升，弹力带发生弹性形变的程度变小，所以对小明施加的压力变小。
[3]此时小明受到竖直向下的重力、弹力带对他向上的支持力，单杠对小明向上的拉力，所以单杠对小明的拉力与小明受到的重力不是一对平衡力。
52． 水平木板 同一 越远 不是
【详解】[1]本题探究阻力对物体运动的影响实验，要改变小车在水平方向上受到的阻力大小，故将棉布铺在水平木板上。
[2]由控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故小车要从斜面的同一高度由静止自由下滑，观察小车滑行的距离；去掉棉布，也是再次让小车从斜面的同一高度静止滑下，观察小车滑行的距离。
[3]由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，向前滑行的距离也就越远。
[4]生活中不受力的物体不存在，故牛顿第一定律是在实验的基础上推理归纳概括出来来的，不是直接由实验得出的。
53． 1.6 变速 0.8
【详解】[1]小盘内放重为0.8N的砝码时，小盘对木块的拉力为0.8N。木块向右匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力的作用，两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力为0.8N。木块向左匀速运动，在水平方向受到向右的拉力和摩擦力及向左的拉力，整个过程压力及接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变，所以向左的拉力
[2]给小盘再放一个重力为1N的砝码，木块受到的向右的拉力变成
向左的滑动摩擦力大小不变为0.8N，向右的拉力大于向左的摩擦力，木块向右作加速运动。
[3]小盘落地后，木块由于惯性继续向前运动，此时所受的滑动摩擦力大小不变，仍为0.8N。
54． 不变 改变 非平衡
【详解】[1]物体的质量不随形状、位置、状态而改变；宇航员从地球出发到达月球后，位置改变，宇航员的质量不变。
[2][3]当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动速度大小发生了改变，运动状态改变，此时地球处于非平衡状态，地球受到的是非平衡力。
55． 非平衡力 水平向右
【详解】[1]根据题意知道，重物、车厢和小球运动状态相同，由图知道，此时小球悬线与竖直方向夹角a，说明小车向左做减速，由于惯性，小球保持原来向左的速度而向左前进出现图示情景，则小球的运动状态改变，所以小球处于非平衡状态。
[2]小车向左做减速时，对物体m，由于惯性具有向左的运动趋势，所以，物块m受到的摩擦力的方向水平向右。
56． 减小 等于 惯性
【详解】（1）[1]刷冰是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。
（2）[2]撞击过程中冰壶A对冰壶B与冰壶B对冰壶A的作用力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反。
[3]冰壶B离开大本营后，冰壶B不再受力，继续向远离大本营方向运动，是由于具有惯性，能保持原来的运动状态。
57． 等于 大
【详解】[1]在电梯向下匀速运动的过程中，该同学处于平衡状态，受到的重力与支持力是一对平衡力，大小相等，因此电子秤的示数等于该同学所受重力。
[2]电梯减速停靠一楼的过程中，该同学受到的合力向上，而该同学受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因此受到的支持力大于重力，即电子秤的示数比该同学所受重力大。
58． 等于 增大
【详解】[1]在僵持状态下，布带处于静止状态，受到平衡力的作用，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对平衡力，所以甲对布带的拉力等于乙对布带的拉力。
[2]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
59． 相互的 惯性 形状 重力
【详解】[1]人起跳时用力向下蹬地，同时人也受到地对其的推力，所以人身体腾空而起，是因为物体间力的作用是相互的。
[2]腾空后人不再受到地面的推力，而是由于惯性，仍保持原来的运动状态，所以人会在空中滑翔一段距离。
[3]力可以改变物体的形状即使物体发生形变。落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的形状。
[4]因为受到竖直向下的重力的作用，所以人最终落到地面。
60． 相互 运动状态 等于
【详解】[1]旋翼转动时，对下方空气产生向下的作用力，同时下方空气对旋翼产生一个向上的升力，说明力的作用是相互的。
[2]飞机旋翼转速加快时，受到的力增大，加速上升，说明其运动状态发生了变化，故说明力可以改变物体的运动状态。
[3]当飞行汽车悬停在空中时，处于平衡状态，故受平衡力，升力等于总重力。
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、知识点：物体的物理属性
1．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）小明测量小石块密度，将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘左侧，应将横梁平衡螺母向 调节，称量时读数如图所示，小石块的质量为 g，接着测出小石块体积为10.0cm3，则小石块的密度为 kg/m3。
2．（22-23八年级下·江苏镇江·期中）四个表面涂着相同颜色漆的大小不同的实心正方体金属块（上面分别标着1、2、3、4四个数字，漆的质量、体积都忽略不计），其中两个是铁块，另两个是铜块（ρ铜>ρ铁）。某同学测量了每个金属块的质量和体积后，描出四个点，如图所示，请你判断金属块2是 （选填“铜”或“铁”）块，金属块3和 （选填“1”、“2”或“4”）是同样材料的金属块。
3．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）如图所示是甲、乙两种物质质量和体积关系图像，由图像可得：
（1） ；
（2）若，则 （填“>”、“=”或“<”）。
4．（22-23八年级下·江苏常州·期末）用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针的偏向如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节；接着用调节好的天平测质量，天平平衡时右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙，则鹅卵石的质量为 g；最后用量筒测鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的体积为 cm3，密度为 kg/m3。
5．（22-23八年级下·江苏·期末）古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石，现准备破开一空心石块，测得其质量为84kg，体积为4.8×10-2m3，已知ρ石＝2.8×103 kg/m3，ρ冰＝0.9×103 kg/m3，则石块空心部分的体积 Δm3；现将石块的空心部分注满水，那么，石块与水的总质量 kg，注入的水全部结成冰后的体积增加 m3，使石块破开，若想注入的水全部结冰后不破坏石块，应该将注入的水至少抽出 kg。
6．（22-23八年级下·江苏南通·期末）小明将装有适量某液体的烧杯，放在已调平的天平上测质量，天平平衡后，如图甲所示。则液体和烧杯的总质量是 g；然后将烧杯内的部分液体倒入量筒中，如图乙所示，液体的体积是 cm3；小明用天平测量了剩余的液体及烧杯的总质量为40g，则根据上述实验数据可知该液体的密度是 kg/m3。若整理器材时发现，其中一个20g的砝码被磕掉了一小块而没有被发现，则所测液体密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
7．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在环境相同的条件下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下面的问题。
（1）冰从-4℃上升到0℃时，质量 （变大/变小/不变），体积 （变大/变小/不变）。
（2）水从0℃上升到4℃时，体积 （变大/变小/不变），水在4℃时密度 （较大/较小）。
8．（22-23八年级下·江苏常州·期末）为了有效阻断甲型H1N1流感病毒的传播，多地利用洒水车喷洒消毒液。消毒车在水平路面前进喷洒消毒液的过程中，罐内消毒液的质量 （变小/不变/变大）、密度 。（变小/不变/变大）
9．（23-24八年级上·云南临沧·期末）现有甲、乙两种金属制成的两个实心球，它们的质量之比为2∶1，密度之比为2∶3，则它们的体积之比为 ；若将其中一个金属球打磨成一个金属块，则金属的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
二、知识点：从粒子到宇宙
10．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）创立“日心说”的天文学家是 （选填“托勒密”“哥白尼”或“伽利略”）。现代天文学研究表明，太阳 （选填“是”或“不是”）宇宙的中心。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在 （选填“膨胀”或“收缩”）的结论。
11．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 现象，这种现象的本质是 ；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带的是 （同种/异种）电荷。
12．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）在探索微观粒子过程中，人们首先发现 从而揭示了原子是有结构的；1911年，卢瑟福建立了原子 结构模型，后来人们又发现原子核是由 和 构成。
13．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）小华在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发神冠”的有趣现象，如图，竖起的头发丝所带电荷是 （选填“同种”或“异种”）电荷；小华是通过接触的方式实现了带电，那么接触带电与摩擦带电的实质 （选填“是”或“否”）相同。
14．（22-23八年级下·江苏连云港·期末）如图甲所示，夏季学校池塘内荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ，走在荷塘边的人闻到花香，这是由于 ；小明在学校实验室配制酒精的过程中发现，先后将50mL水和50mL酒精倒入试管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL，如图乙所示，这说明 。
15．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）端午食粽是苏州端午节的一项重要习俗，用青箬叶或青芦叶包裹糯米及多种馅料成各种形状，大致分咸、甜、白三种。小明放学后走进院子就闻到了奶奶煮粽子的阵阵粽香味，这是 现象，说明了 。
16．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）火锅店外香气四溢，小明闻香而来，说明分子 ，他透过锅盖发现，加热固态牛油时，油面不断升高，该过程中牛油的质量 （变大/变小/不变），锅盖选用玻璃是利用了其 好的特点。
17．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）在学习了物质的物理属性之后，小明拿出钥匙在塑料尺上刻画，看是否能留下划痕，这是为了比较它们的 这一物理属性；然后他将塑料尺放在头发上摩擦，发现可以吸引桌上的小纸屑，这个现象说明带电体具有 的性质；部分纸屑被吸引后又被弹开，其原因是 。
18．（22-23八年级下·江苏南京·期末）“荷美石湫，莲韵九久”，2022年7月18日，第二届南京溧水荷花文化节在九荷塘拉开帷幕．荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ；走在荷塘边的人闻到荷花香，这是 现象，说明分子在 ；气温升高后荷花的香味更浓，是因为温度越高，分子运动越 。
19．（2023·安徽合肥·二模）如图所示，把两块铅柱挤压在一起，悬挂于真空罩内，下端挂上重物，当逐渐抽出真空罩中的空气时，两块铅柱仍然没有被重物拉开，则说明它们受到了 的作用。
20．（21-22八年级下·江苏苏州·期末）N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带 （正/负）电，具有 的作用；由于熔喷布 性很差，所以能长时间保留静电。
三、知识点：力
21．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）小红用一根弹簧完成如下实验：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，数据记录在下列表格中：
拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
伸长量ΔL/cm 0 1.0 2.0 3.0 7.7 11.5
从表格信息可知，弹簧的原长为 cm；当拉力为2.0N时，弹簧伸长了 cm；若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过 N。
22．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）图甲所示为一种简易水平仪，它利用了 的原理，图示情况说明墙面 边（选填“左”或“右”）偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
23．（22-23八年级下·江苏南京·期末）轻质弹簧一端固定在墙上，另一端固定在一物块上，如图甲所示的水平面上，此时弹簧处于正常状态，弹簧与物块之间没有弹力；用力F把物块向左推至A点，弹簧被压缩，如图乙所示；撤去推力F，物块向右运动。当物块运动到图丙中B点的位置时，速度为v，弹簧被拉伸。从A到B的过程中，物块受到弹簧弹力大小 （选填“一直变小”、“一直变大”、“先变大再变小”、“先变小再变大”）。
24．（22-23八年级下·江苏南京·期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于 状态。t＝3s时。物体受到的摩擦力为 N。
25．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）小华操纵一架质量为3500g的无人机执行航拍任务（如图）。当无人机悬停在空中时，无人机受到向上的升力为 N。若无人机在竖直方向上加速上升，则升力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。（不计空气阻力）
26．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图甲所示，方向不变的水平推力F将重为5N的物体压在竖直的粗糙墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。
（1）由图象可知当时，物体受到的摩擦力为 N；
（2）时，物体受到的摩擦力为，则与的关系是 ；（选填“>”“<”或“=”）
（3）时，物体受到的摩擦力为 （选填字母）。
A．一定是5N
B．一定小于5N
C．一定大于5N
D．一定是2N
27．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，是中国女宇航员王亚平在空间站中漂浮的情景。与在地面上相比较，王亚平的质量 （选填“变小”、“变大”或“不变”）；若王亚平想向前运动，应向 蹬舱壁（选填“前”或“后”），这说明力的作用是 ；在太空中 进行有效的举重训练（选填“能”或“不能”）。
28．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小张用测力计拉同一木块依次进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中需要水平拉动木块，使其做 运动；在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N，方向 ；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系；比较 和丙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是 （填选项序号）。
A．木板过长
B．木块匀速运动速度太大
C．木板的粗糙程度不均匀
29．（22-23八年级下·江苏·期末）如图所示为一种压蒜器。只要轻轻用力握一下手柄，蒜就会被压成碎块掉落盘中。蒜被压成碎块说明力可以改变物体的 ；蒜的碎块在 的作用下加速落到盘中；压蒜器的手柄上有花纹，这是为了增大手柄与手之间的 力，防止压蒜器脱落。
30．（22-23八年级下·江苏·期末）如图所示，跳水运动员站到跳板A点时，运动员对跳板的 力使跳板发生形变；当她走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员对跳板施力，跳板要恢复原状，BA对运动员产生向 的弹力，运动员达到最高点时，在 力的作用下落入水中。
31．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，铁块A 重 3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上时， A 所受到的摩擦力为 N，再将重为 1N 的铜块B 放在铁块A 上面时， A 和 B 恰能沿着黑板缓慢匀速下滑， 此时A 所受的摩擦力为 N。取走铜块B，用竖直向上的力 F 拉铁块A，使其匀速向上运动，则F 的大小为 N。
32．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也不同，由此可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。单杠运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过改变接触面的 来增大摩擦。
33．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向，这个实验可以说明重力的方向总是 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图乙所示，则被测桌面 （选填“左”或“右”）边高。
34．（22-23八年级下·江苏淮安·期中）墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，图中所示的墙体向 （选填“左”或“右”）倾斜。如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，此时说明桌面 面较高（选填“左”或“右”）。
35．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，用手握住重5N的玻璃瓶，此时瓶子受到的静摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）5N，方向为 ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、知识点：力与运动
36．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用是 ，当无人机匀速直线升空（不考虑空气阻力）时，无人机受到的升力 悬停时受到的升力；若此时由于故障，旋翼停止转动，无人机将 。
37．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小红将木块置于水平桌面上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，做 直线运动，测出对木块的 力，根据 的原理得到滑动摩擦力的大小。
38．（22-23八年级下·江苏徐州·期末）冬奥会冰壶比赛中，如图所示，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力 冰面对冰壶的摩擦力；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力 ；在CD过程中，队友刷冰从而 摩擦。
39．（22-23八年级下·江苏南京·期末）如图所示，A、B是材料和表面粗糙程度相同的两个物体，分别在同一水平地面上沿水平方向用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则推力大小 ，若甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1 f2（以上两空均选填“>”、“=”或“<”）。
40．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力大小 （“相同”或“不同”）；由此可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。粗糙水平面上一木箱所受重力200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为 N。当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动，当用150N的水平推力推木箱前进时，木箱受到水平方向的摩擦力为 N。
41．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）如图甲所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到 作用；如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 （选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时 （选填“是”或“不是”）平衡状态。如图乙所示是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的，汽车B刹车后仍然撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是 （选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
42．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）歇后语：“鸡蛋碰石头——不堪一击”，从物理角度分析，鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力 （选填“大于”“小于”“等于”）鸡蛋对石头的力。如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为 N。
43．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）今年淮安市体育中考有一项目是足球绕杆，如图所示，考生脚带球绕杆说明了力可以改变物体的 ，过终点线的足球离开脚后继续向前滚动是因为足球具有 ，假如滚动的足球所受的力突然全部消失，足球将 。
44．（22-23八年级下·江苏淮安·期末）骑自行车出行，是一种时尚、环保的生活方式，当人骑车在水平路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）自行车受到的阻力；自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了 。
45．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F 随时间 t 变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为 N；在 t1- t3 时间内，该运动员的速度 （先变大后变小/一直变大/一直变小）。
46．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）如图是2022年北京冬奥会冰壶比赛的情景，投掷出去的冰壶能在冰面上继续向前运动，这是由于冰壶具有 ；为了影响冰壶前进的速度大小和方向，两名球员会在冰壶前方不停地擦冰，该过程中改变冰壶运动状态的是 力。
47．（22-23八年级下·江苏·期末）小李在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，两个滑轮不在同一高度， （选填“能”或“不能”）研究二力平衡条件；为了探究不在同一条直线上的两个力能否使小卡片平衡，操作方法是 ；如果没有摩擦等因素影响，在卡片平衡时，小李用手向上托一下左侧钩码（卡片和钩码始终未接触滑轮），当手离开钩码后，卡片将 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
48．（22-23八年级下·江苏苏州·期末）中国科幻大片《流浪地球2》中，地球受到巨大吸引险些坠入木星，地球所受吸引力的施力物体是 ，同时木星也受到等大的吸引力，这是因为 。为脱离危险，地球表面安装了行星发动机来推动地球，确保安全后关闭发动机，依靠自身具有的 继续在太空中流浪
49．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出去了，这表明：力可以改变物体的 ，上面的棋子具有 要保持原来的静止状态，最终落到下面的棋子上；如图乙所示，在军事演习中，轰炸机应在目标上空 （选填“A”、“B”或“C”）处投弹才能击中目标。
50．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）蹦极是一项很受年轻人喜爱的运动项目，如图是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）。从A至B的过程中，运动员的速度 （选填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）；C点运动员受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。
51．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）引体向上是体育学业水平考试项目，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生 从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况是 ，在图示位置时，单杠对小明的拉力与小明受到的重力 一对平衡力（选填“是”或“不是”）。
52．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验时，将棉布铺在 （斜面/水平木板/斜面和水平木板）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从斜面的 （同一/不同）高度静止滑下，观察小车滑行的距离；由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离 （越远/越近），牛顿第一定律 （是/不是）直接由实验得出的。
53．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连。当小盘内放有重为0.8N的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动，如果想让木块向左作匀速直线运动，则需要给木块一个向左为 N的水平拉力，去掉此拉力，给小盘内再放上一个重为1N的砝码，此时木块作 （匀速/变速）运动，当小盘落在地面上后，木块仍继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
54．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）电影《流浪地球》中，宇航员从地球出发到达月球后，宇航员质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动状态 （选填“改变”或“不变”），此时地球受到的是 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
55．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，小车速度方向水平向左，在车厢顶上吊一小球，此时小球悬线与竖直方向夹角α，质量为m的物体相对车厢静止，在此过程中，小球处于 （选填“平衡”“非平衡”）状态，则此时物体m受到摩擦力的方向为 （填“水平向左”或“水平向右”）
56．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图所示是冰壶比赛时的场景。
（1）冰壶在前进过程中运动员不停的擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来 （填“增大”或“减小”）摩擦，从而让冰壶滑的更远。
（2）运动员掷出的冰壶A撞击停在大本营的另一个冰壶B，从而使冰壶B离开大本营，在撞击过程中冰壶A对冰壶B的作用力 （填“大于”、“等于”或“小于”）冰壶B对冰壶A的作用力。冰壶B离开大本营后由于 ，继续向远离大本营的方向运动。
57．（22-23八年级下·江苏常州·期末）如图所示，某同学站在电梯内的电子秤上，在电梯向下匀速运动的过程中，电子秤的示数 （大于/小于/等于）该同学所受重力大小。在电梯减速停靠一楼的过程中，电子秤的示数比该同学所受重力 （大/小）。
58．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”，比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负，在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
59．（2023·陕西渭南·一模）如图所示，立定跳远主要分四个部分：蹬地起跳，空中滑翔，下肢前伸，双脚落地。人起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起这是因为物体间力的作用是 ；腾空后人会在空中滑翔一段距离，这是因为人具有 ；人落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的 ；每一次跳远人总是落到地面，是因为受到 的作用。
60．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）“旅航者X2”是一款双人智能电动飞行汽车，探索出了未来交通的一种可能。如图所示，旋翼转动，对下方空气施力的同时获得升力，说明了力的作用是 的；当旋翼转速加快时，飞行汽车会加速上升，说明力可以改变物体的 ；当飞行汽车悬停在空中时，其旋翼产生的升力 （选填“大于”“小于”或“等于”）汽车和乘员的总重力。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 右 27 2.7×103
【详解】[1]将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘左侧，说明右盘偏轻，所以应将平衡螺母向右调节，给右边增重，使天平平衡。
[2][3]由图可知，小石块的质量等于砝码质量加上游码对应刻度，为
m＝20g+5g+2g＝27g
所以小石块的密度为
＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3
2． 铁 1
【详解】[1][2] 同种物质，密度一定，物体的质量和体积是成正比的，其m-V图像是过原点的直线；连接原点和点并延长；连接原点和点并延长，由下图可知分别通过点、点，可见、是同种物质甲，、是同种物质乙；过点做横轴的垂线，可得同样体积的甲、乙两种物质，甲的质量大，由可知，甲的密度大，可见甲物质是铜、乙物质是铁；所以金属块是铁块，金属块和金属块是同样材料的铜块。
3．
【详解】（1）[1]（2）[2]由图可知，当甲、乙体积时，甲、乙的质量。根据知，。
4． 右 52.4 20 2.62×103
【详解】[1]由图甲可知，在调节天平平衡时，指针向左偏，此时应该将平衡螺母向右调节，直到天平平衡。
[2]标尺的分度值为0.2g，示数为2.4g，而鹅卵石的质量为砝码的总质量与游码在标尺上的示数之和，即
[3]量筒的分度值为2mL，水的体积为20mL，水和鹅卵石的体积为40mL，则鹅卵石的体积为
[4]根据可得，鹅卵石的密度为
5． 1.8×10-2 102 2×10-3 1.8
【详解】[1]由得石块实心部分的体积为
石块空心部分的体积
[2]石块空心部分装水的质量
石块与水的总质量
[3]注入的水全部结成冰后，质量不变，体积变为
体积增加
[4]若想注入的水全部结冰后不破坏石块，则结冰后，冰的体积为空心部分的体积，结冰后，冰的质量为
水结冰后，质量不变，则应该将注入的水至少抽出
6． 94 60 0.9×103 不变
【详解】[1]由图甲可知标尺上的分度值为0.2g，游码对应刻度为4g，所以液体和烧杯的总质量
m=50g+20g+20g+4g=94g
[2]由图乙可知，量筒的分度值为2mL，量筒中液体的体积为60mL，合60cm3。
[3]剩余的液体及烧杯的总质量为40g，则该液体的密度
[4]若整理器材时发现，其中一个20g的砝码被磕掉了一小块而没有被发现，由测量量筒中液体的质量是用两次天平测量的质量之差，所以测量的质量是准确的，故所测液体的密度不变。
7． 不变 变大 变小 较大
【详解】（1）[1][2]由图可知，冰从-4℃上升到0℃时，体积变大，质量是物体所含物质的多少，而冰的多少没有变化，故质量不变。
（2）[3][4]由图可知，水从0℃上升到4℃时，体积变小，且在4℃时体积最小，而质量不变，根据密度公式可知，水在4℃时密度较大。
8． 变小 不变
【详解】[1][2]喷洒消毒液的过程中，消毒液的质量变小；在喷洒消毒液的过程中，消毒液的组成物质不变，故密度不变。
9． 3∶1 不变
【详解】[1]已知，，根据可得所以它们的体积之比为
[2]密度是物体本身的属性，与其形状无关，若将其中一个金属球打磨成一个金属块，密度不变。
10． 哥白尼 不是 膨胀
【详解】[1][2][3]创立“日心说”的科学家是哥白尼；太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心；各天体在远离，说明宇宙在膨胀。
11． 摩擦起电 电子的转移 同种
【详解】[1][2]餐巾纸和吸管相互摩擦，通过摩擦的方式使电子发生转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电，这种现象的本质是电子的转移，这是摩擦起电现象。
[3]现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，它们带的是同种电荷。
12． 电子 核式 质子 中子
【详解】[1]英国物理学家汤姆孙在1897年发现了电子，从而揭示了原子是有结构的。
[2][3][4]卢瑟福建立了原子的核式结构模型，中间是原子核，核外是高速运动的电子,后来人们又发现原子核是由质子和中子构成。
13． 同种 是
【详解】[1]当人在触摸静电球时，人的身体就会带上电荷，即人的头发上会带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，故此时人的头发会一根根竖起。
[2]接触带电和摩擦起电的实质都是电荷的转移，故接触带电与摩擦带电的实质是相同。
14． 引力 分子在不停地做无规则运动 分子间存在间隙
【详解】[1]分子间存在着相互作用的引力和斥力。夏日荷塘里荷花盛开，荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有引力。
[2]微风吹过，飘来阵阵花香，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
[3]水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有间隙。
15． 扩散 分子不停地做无规则的运动
【详解】[1][2]小明闻到粽子的香味，是香味分子进入小明的鼻子的扩散现象，是分子不停的做无规则运动造成的。
16． 在不停地做无规则运动 不变 透光性
【详解】[1]火锅店外香气四溢，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
[2]质量是物体的一种属性，大小由物体本身决定，与物体的状态、温度、形状和位置都无关。所以，加热固态牛油时，油面不断升高，该过程中牛油的质量不变。
[3]由于玻璃的透光性较好，所以选用玻璃锅盖，便于观察锅内的变化。
17． 硬度 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥
【详解】[1]小明拿出钥匙在塑料尺上刻画，看是否能留下划痕，这是为了比较它们的硬度这一物理属性。
[2]然后他将塑料尺放在头发上摩擦，发现可以吸引桌上的小纸屑，这个现象说明带电体具有轻小物体的性质。
[3]部分纸屑被吸引后又被弹开，其原因是纸屑带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以被弹开。
18． 吸引力 扩散 永不停息的无规则运动 剧烈
【详解】[1]荷叶上的两滴露珠接触后，分子之间的距离达到了分子力的作用范围，两滴水合成一滴，这是因为分子间存在引力。
[2][3][4]走在荷塘边的人闻到荷花香，这是香味分子进入鼻腔引起的嗅觉，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；气温升高后荷花的香味更浓，是因为温度越高，分子运动越激烈，扩散进行的越快。
19．分子引力
【详解】两块铅柱的表面比较光滑，把两块铅柱挤压在一起，当逐渐抽出真空罩中的空气时，两块铅柱仍然没有被重物拉开，因此时罩内处于真空状态，铅块没有受到大气压的作用，故可知此时铅柱仍然没有被重物拉开的原因是两块铅柱受到分子间引力的作用。
20． 负 吸引轻小物体 导电
【详解】[1][2]N95口罩在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带负电荷，由于带电体能吸引轻小物体，进而能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3pm的颗粒物。
[3]因为N95口罩外层隔离层和内层亲肤层的无纺布属于绝缘材料，具有很好的绝缘性，使熔喷布上的静电不会很快消失。即熔喷布导电性很差，所以能长时间保留静电。
21． 6.5 4.5 1.5
【详解】[1]由表中数据可知，当拉力为零时，弹簧的伸长量为6.5cm，即弹簧的原长为6.5cm。
[2]由表中数据可知，当拉力为2.0N时，弹簧长度为11.0cm，则弹簧伸长量为
[3]由表中数据可知，当拉力达到2.0N时，弹簧的伸长与受到的拉力不再成正比，说明此时已超过弹簧的弹性限度，而在拉力为1.5N时，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，因此，若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过1.5N。
22． 重力的方向竖直向下 右 高
【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下的，图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的左边高，右边低。
[3]图乙所示为一种气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
23．先变小再变大
【详解】撤去推力F，物块向右运动，弹簧的形变量变小，弹力变小，当运动到甲图位置，弹簧恢复原状，弹簧没有弹力；物块靠弹力滑过位置甲；当物块运动到图丙中B点的位置时，弹簧被拉伸，弹簧的形变量变大，弹力变大，从A到B的过程中，物块受到弹簧弹力先变小再变大。
24． 静止 2
【详解】[1]由丙图知：0-2s时物体的速度大小为零；则当t＝1s时物体处于静止状态。
[2]由丙图知：4-6s时，物体匀速运动，由乙图知：此时过程F＝2N，摩擦力与推力F平衡，大小为2N。2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面间的压力大小和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N。
25． 35 大于
【详解】[1]无人机的质量为
重力为
无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即
[2]若无人机在竖直方向上加速上升，此时运动状态改变，受力不平衡，向上的升力大于重力。
26．
【详解】（1）[1]将物体压在竖直的墙壁上，在竖直方向上物体受竖直向下的重力G、竖直向上的摩擦力f的作用；由图象可知，在内，物体的速度为零，即物体静止，由力的平衡条件可得
所以当时，物体所受摩擦力为。
（2）[2]由图象可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由力的平衡条件可得，物体受到的滑动摩擦力
所以
（3）[3]由图象知在时，物体做竖直向下的加速运动，说明物体受到的合力竖直向下，则物体受到的摩擦力小于重力，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
27． 不变 后 相互的 不能
【详解】[1]王亚平所处的空间位置发生变化位置，但她的质量不变。
[2][3]因为力的作用是相互的，所以王亚平想向前运动，应向后蹬舱壁。
[4]物体在太空中处于失重状态，所以不能进行举重训练.
28． 匀速直线 3.4 水平向左 压力大小 甲 C
【详解】（1）[1]本实验中摩擦力大小的测量是间接测量的，由二力平衡条件，必须在水平方向上匀速沿直线拉动木块才能测出摩擦力的大小。
[2][3]在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为3.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N，物体向右运动，故摩擦力方向水平向左。
（2）[4]比较甲、乙两组实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
[5]研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力相同，故要比较甲、丙两组实验，所用的科学研究方法是控制变量法。
（3）[6]A．木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故A不符合题意；
B．木块运动速度不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故B不符合题意；
C．木板的粗糙程度不均匀，则摩擦力的大小会有变化，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，故C符合题意。
故选C。
29． 形状 重力 摩擦
【详解】[1]蒜被压成碎块，蒜的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
[2]蒜的碎块由于受到竖直向下的重力作用改变了运动状态，从而加速落到盘中。
[3]压蒜器的手柄上有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手柄与手之间的摩擦力。
30． 压 作用点 上 重
【详解】[1]跳水运动员站到跳板A点时，运动员对跳板的向下的压力使跳板发生形变。
[2]当她走到跳板B点时，跳板弯曲得比运动员在A点的更大，运动员对跳板AB两点的压力均等鱼运动员的重力，即压力大小相同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
[3]运动员对跳板施力，跳板向下弯曲，跳板要向上恢复原状，BA对运动员产生向上的弹力。
[4]运动员达到最高点时，在重力力的作用下，向下运动，落入水中。
31． 3 4 7
【详解】[1]A在竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力作用下保持静止，A受到的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，为3N。
[2]AB整体在重力与摩擦力作用下匀速下滑，此时A 所受的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，为
[3]取走铜块B，用竖直向上的力 F 拉铁块A，使其匀速向上运动，A受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力，竖直向上的拉力作用，A对墙壁的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，A受到墙壁的滑动摩擦力大小不变，为4N，由力的平衡得，F 的大小为
32． 压力 粗糙程度
【详解】[1]当手压书本的力大小不同时，尺子受到的压力大小不同，速抽出直尺过程中需要的力的大小也不同，则尺子受到的摩擦力大小不同，故可推测滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
[2]在手上涂防滑粉，可以使手的表面更粗糙，所以是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
33． 竖直向下 左
【详解】[1]由于地球的吸引而产生的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向始终是竖直向下的。
[2]铅垂线偏向哪一侧，哪一侧就偏低，图乙铅垂线偏向右侧，右侧低，左侧高。
34． 左 左
【详解】[1]重垂线是利用重力的方向竖直向下的原理工作的。如图，墙体与左侧的重垂线不平行，越向上与重垂线之间的距离越小，说明墙体向左倾斜。
[2]水平仪放置于某桌面上时, 重垂线是利用重力的方向竖直向下的原理工作的。水平仪下侧与桌面重合，竖立的部分与重垂线不平行，重垂线向右偏，说明桌面左面较高。
35． 等于 竖直向上 不变
【详解】[1][2][3]瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
36． 相互的 等于 减速上升后加速下降
【详解】[1]力是物体对物体的作用，一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]当无人机匀速直线升空（不考虑空气阻力）时，受力平衡，无人机受到的升力等于重力，而悬停时也是受力平衡，升力等于重力，故无人机受到的升力等于悬停时受到的升力。
[3]若此时由于故障，旋翼停止转动，无人机由于惯性保持原来的运动状态继续上升，但由于重力作用而减速，速度减小为0后，加速下降，故先减速上升后加速下降。
37． 匀速 拉 二力平衡
【详解】[1][2][3]由于摩擦力是水平方向上的，故需要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，根据二力平衡原理可知，此时摩擦力与拉力是平衡力，大小相等、方向相反，在同一条直线上，此时可以通过弹簧测力计的示数间接测量出摩擦力的大小。
38． 等于 不变 减小
【详解】[1]因为冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，所以人对冰壶的推力与冰面对冰壶的摩擦力是一对平衡力，因此人对冰壶的推力等于冰面对冰壶的摩擦力。
[2]撤去推力，在BC过程中，冰壶与冰面之间的摩擦为滑动摩擦，冰壶对冰面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因而冰壶受到的滑动摩擦力不变。
[3]在CD过程中，队友刷冰是通过做功方式增加冰面内能使之熔化，冰熔化成水后，水将冰壶和冰面分离，从而减小摩擦。
39． F1＝F2 ＞
【详解】[1]把物体A、B看成一个整体，两次都在同一水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则它们处于平衡状态，如图甲所示，在水平方向上受到的摩擦力和F1是一对平衡力，大小相等，即F1＝f甲。如图乙所示，在水平方向上受到的摩擦力和F2是一对平衡力，大小相等，即F1＝f乙，甲、乙两图中AB对地面的压力和接触面的粗糙程度相同，故f甲＝f乙，所以F1＝F2。
[2]图甲中它们对地面的总压力大小等于物体A、B的总重力，图乙中B对地面的压力小于甲图中B对地面的压力。同一水平地面，说明接触面的粗糙程度相同，甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1＞f2。
40． 不同 压力 50 100
【详解】[1][2]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，接触面的粗糙程度不变，压力改变，摩擦力改变，匀速抽出直尺过程中拉力大小等于摩擦力，则需要的力大小不同。由此可推测滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
[3]当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，受力平衡，推力与摩擦力大小相等，此时木箱受到水平方向的摩擦力为50N。
[4]当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动，受力平衡，推力等于摩擦力，滑动摩擦力大小等于推力100N，当用150N的水平推力推木箱前进时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为100N，木箱受到水平方向的摩擦力为100N。
41． 重力 沿a方向运动 不是 安全气囊
【详解】[1]地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，实心球最终会掉下来，是因为实心球受到重力的作用。
[2]当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
[3]竖直上抛运动物体到了最高点不能一直保持速度为0，此时受到竖直向下的重力，所以会反向加速下降，所以不是静止状态。
[4]汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A,汽车B中的人由于惯性继续保持原来的运动速度，会向前倾，此时安全气囊则对此起缓冲作用，保护人体。
42． 等于 16
【详解】[1]鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者的大小相等，鸡蛋之所以破碎是因为石头硬较大。
[2]AB是两个相同的物块，AB叠放与AB并列时，对水平面的压力相等，接触面粗糙程度不变，则整体受到的滑动摩擦力大小不变。A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，由二力平衡得，AB受到的摩擦力大小为16N，则将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进，受到的摩擦力大小为16N，由二力平衡得，两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，此时需要的水平推力为16N。
43． 运动状态 惯性 做匀速直线运动
【详解】[1]考生脚带球绕杆时，对球施加力的作用，使得球的运动方向改变，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]过终点线的足球离开脚后继续向前滚动是因为足球具有惯性，保持原来的运动状态继续向运动。
[3]假如滚动的足球所受的力突然全部消失，由牛顿第一运动定律可知，足球将做匀速直线运动。
44． 等于 增大摩擦
【详解】[1]当人骑车在水平路面上匀速向前骑行时，自行车处于平衡状态，由二力平衡条件可知，自行车受到的动力等于自行车受到的阻力。
[2]自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。
45． 500 一直变大
【详解】[1]由图示知，下蹲后蹬伸前，运动员所受的地面的支持力不变为500N，此时运动员处于静止，所以的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，所以重力
G=F=500N
[2]由图示知t1到t2时间内，向上的支持力由500N增大到900N，支持力大于重力，运动员所受的合力向上，向上做加速运动；t2到t3时间内，向上的支持力由900N减小到500N，支持力大于重力，合力向上，向上做加速运动。所以在t1-t3时间内运动员的速度一直变大。
46． 惯性 摩擦
【详解】[1]投掷出去的冰壶在冰面上继续向前运动，是由于冰壶具有惯性，要保持原来的运动状态不变。
[2]球员在冰壶前方不停地擦冰，能改变冰面对冰壶的摩擦力，而冰壶受到摩擦力的作用，运动状态发生改变。
47． 能 将小卡片转过一定的角度 匀速
【详解】[1]作用在同一个物体上的两个力，作用在同一条直线上，就能研究二力平衡条件，所以两个滑轮不在同一高度，能研究二力平衡条件。
[2]将处于平衡位置的小卡片转过一定的角度，使卡片受到的两个力不在一条直线上，可以探究不在一条直线上的两个力能否使小卡片平衡。所以为了探究不在一条直线上的两个力能否使小卡片平衡，应该将小卡片转过一定的角度。
[3]在卡片平衡时，小李用手向上托一下左侧钩码，卡片将不再平衡，卡片右侧拉力较大，所以卡片将会向右方运动，当手离开钩码后，卡片再次受到平衡力，所以卡片将以当前速度做匀速直线运动。
48． 木星 力的作用是相互的 惯性
【详解】[1][2]地球受到巨大吸引险些坠入木星，说明是木星在吸引地球，地球受到吸引力的施力物体是木星。因为力的作用是相互的，因此木星也受到等大的吸引力。
[3]一切物体都具有惯性，因此地球表面安装了行星发动机来推动地球，确保安全后关闭发动机，由于自身具有惯性继续在太空中流浪。
49． 运动状态 惯性 A
【详解】[1]棋子原本处于静止状态，受到力的作用后，沿水平方向飞出，由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态。
[2]上面的棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态，所以不会飞出，最终在重力的作用下，落到下面的棋子上。
[3]轰炸机投出的炸弹由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，因此若要击中目标，应该提前投弹，这样炸弹由于惯性继续向前运动，才能击中目标，所以在A点投弹。
50． 增大 非平衡力
【详解】[1] A点处弹性绳正好处于原长，B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等，从A点到B点的过程中，弹性绳发生弹性形变，具有弹力，该阶段的弹力小于重力，运动员仍然向下做加速运动，所以速度增大。
[2]运动员到达C点时的弹力大于重力，所以C点运动员受到的力是非平衡力。
51． 弹性形变 变小 不是
【详解】[1]用脚蹬弹力带，弹力带因发生弹性形要恢复原状，而会对小明施加一个力的作用。
[2]随着小明身体上升，弹力带发生弹性形变的程度变小，所以对小明施加的压力变小。
[3]此时小明受到竖直向下的重力、弹力带对他向上的支持力，单杠对小明向上的拉力，所以单杠对小明的拉力与小明受到的重力不是一对平衡力。
52． 水平木板 同一 越远 不是
【详解】[1]本题探究阻力对物体运动的影响实验，要改变小车在水平方向上受到的阻力大小，故将棉布铺在水平木板上。
[2]由控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故小车要从斜面的同一高度由静止自由下滑，观察小车滑行的距离；去掉棉布，也是再次让小车从斜面的同一高度静止滑下，观察小车滑行的距离。
[3]由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，向前滑行的距离也就越远。
[4]生活中不受力的物体不存在，故牛顿第一定律是在实验的基础上推理归纳概括出来来的，不是直接由实验得出的。
53． 1.6 变速 0.8
【详解】[1]小盘内放重为0.8N的砝码时，小盘对木块的拉力为0.8N。木块向右匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力的作用，两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力为0.8N。木块向左匀速运动，在水平方向受到向右的拉力和摩擦力及向左的拉力，整个过程压力及接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变，所以向左的拉力
[2]给小盘再放一个重力为1N的砝码，木块受到的向右的拉力变成
向左的滑动摩擦力大小不变为0.8N，向右的拉力大于向左的摩擦力，木块向右作加速运动。
[3]小盘落地后，木块由于惯性继续向前运动，此时所受的滑动摩擦力大小不变，仍为0.8N。
54． 不变 改变 非平衡
【详解】[1]物体的质量不随形状、位置、状态而改变；宇航员从地球出发到达月球后，位置改变，宇航员的质量不变。
[2][3]当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动速度大小发生了改变，运动状态改变，此时地球处于非平衡状态，地球受到的是非平衡力。
55． 非平衡力 水平向右
【详解】[1]根据题意知道，重物、车厢和小球运动状态相同，由图知道，此时小球悬线与竖直方向夹角a，说明小车向左做减速，由于惯性，小球保持原来向左的速度而向左前进出现图示情景，则小球的运动状态改变，所以小球处于非平衡状态。
[2]小车向左做减速时，对物体m，由于惯性具有向左的运动趋势，所以，物块m受到的摩擦力的方向水平向右。
56． 减小 等于 惯性
【详解】（1）[1]刷冰是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。
（2）[2]撞击过程中冰壶A对冰壶B与冰壶B对冰壶A的作用力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反。
[3]冰壶B离开大本营后，冰壶B不再受力，继续向远离大本营方向运动，是由于具有惯性，能保持原来的运动状态。
57． 等于 大
【详解】[1]在电梯向下匀速运动的过程中，该同学处于平衡状态，受到的重力与支持力是一对平衡力，大小相等，因此电子秤的示数等于该同学所受重力。
[2]电梯减速停靠一楼的过程中，该同学受到的合力向上，而该同学受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因此受到的支持力大于重力，即电子秤的示数比该同学所受重力大。
58． 等于 增大
【详解】[1]在僵持状态下，布带处于静止状态，受到平衡力的作用，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对平衡力，所以甲对布带的拉力等于乙对布带的拉力。
[2]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
59． 相互的 惯性 形状 重力
【详解】[1]人起跳时用力向下蹬地，同时人也受到地对其的推力，所以人身体腾空而起，是因为物体间力的作用是相互的。
[2]腾空后人不再受到地面的推力，而是由于惯性，仍保持原来的运动状态，所以人会在空中滑翔一段距离。
[3]力可以改变物体的形状即使物体发生形变。落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的形状。
[4]因为受到竖直向下的重力的作用，所以人最终落到地面。
60． 相互 运动状态 等于
【详解】[1]旋翼转动时，对下方空气产生向下的作用力，同时下方空气对旋翼产生一个向上的升力，说明力的作用是相互的。
[2]飞机旋翼转速加快时，受到的力增大，加速上升，说明其运动状态发生了变化，故说明力可以改变物体的运动状态。
[3]当飞行汽车悬停在空中时，处于平衡状态，故受平衡力，升力等于总重力。
答案第1页，共2页
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