2024年中考语文复习专题：《海底两万里》课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024年中考语文复习专题：《海底两万里》课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-12 17:53:56 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
海底两万里
2024年中考复习专题
1
作品综述
2
内容梳理
3
备考演练
目录
【教材出处】七年级下册“名著导读”P162～166
【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
【主要内容】这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”（或“鹦鹉螺号”）潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的周游海底的故事。
【主题思想】作品通过主人公的经历反映了反抗压迫、支持正义，以及人在面对险恶环境时应“团结协作，勇敢面对”的深层主题，告诫人们不要被欲望、贪婪蒙蔽了心灵，错过生命中真正美好的东西。
【艺术特色】①故事情节曲折生动，构思巧妙。②科学和幻想紧密结合。③丰富的场面描绘和细节刻画。④通过语言、动作、心理等描写刻画人物形象。
【作品科幻性】①用电报传递信息。②驾驶直升机来往。③坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。④“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇。
写航海日记
作品解读
地 点 故事情节
欧、美两 大洲 海面出现“海怪”，我（阿龙纳斯）带着仆人康塞尔应邀参加“林肯号”驱逐舰的追捕海怪行动。捕鲸手尼德·兰对海怪是一只“独角鲸”的推测表示怀疑。
太平洋 “林肯号”被海怪攻击，我们落水后发现“海怪”是一艘人工制造的潜水艇。潜水艇的船长尼摩带我参观了这艘名为“诺第留斯号”的潜水艇。尼摩船长表现出了对人类社会的强烈敌意，他热爱海洋，认为海洋中没有争斗和独裁，是完全自由独立的。
地 点 故事情节
太平洋 “诺第留斯号”开始了海底探险旅行。尼摩船长邀请我们到海底森林漫步并打猎。返程中船长突然把我按倒在地，帮我躲过了角鲨的侵袭。
“诺第留斯号”在托雷斯海峡的暗礁搁浅。我们遇到土著人袭击，尼摩船长将电通到铁梯扶手的铁索上，土著人触电后吓得逃走了。潜水艇在船长预料的时间内被海潮托起，离开暗礁。
地 点 故事情节
印度洋 我们到锡兰岛参观采珠场。一个印度采珠人被一头鲨鱼攻击，尼摩船长与鲨鱼展开殊死搏斗。危急关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼心脏。尼摩船长送给采珠人一袋珍珠。
红 海 尼摩船长发现了从红海海底直接通向地中海的“阿拉伯海底地道”，我们穿行而过。途中，尼德·兰捕捉了一只儒艮。
地 点 故事情节
地中海 尼摩船长将价值五百万法郎的黄金托人送了出去，我对送到的地址和船长的通信人感到好奇。
大西洋 船员们在维哥湾搬运这片海域内沉船上的金银财宝，尼摩船长告诉我这笔财富是为了帮助世界上无数贫穷受苦的人们、被压迫的民族以及要报仇的牺牲者。
尼摩船长劝阻尼德·兰不要捕杀善良无害的长须鲸，并为保护长须鲸而屠杀了其天敌抹香鲸。
地 点 故事情节
南极海域 “诺第留斯号”在驶离南极的过程中被冰山围困，面临缺氧的困境。尼摩船长指挥大家轮流开凿相对较薄的冰层，并放出开水喷射，提高空间内的温度，阻止海水结冰。最后尼摩船长用高压冲开冰层。在我近乎窒息之时，尼德·兰和康塞尔用仅剩的氧气救回了我。最后“诺第留斯号”冲出了水面，我们重新呼吸到了新鲜空气。
地 点 故事情节
大西洋 “诺第留斯号”被一群巨型章鱼袭击，我们拼死搏杀。尼德·兰被章鱼掀翻在地，生死关头，尼摩船长将斧头砍入章鱼的巨齿里，救下了处于生死边缘的尼德·兰。随后尼德·兰将鱼叉刺入章鱼的三个心脏中。最终我们获得了胜利。尼摩船长盯着吞噬了自己同伴的大海，留下了眼泪。
尼摩船长凭吊英勇不屈的“复仇者号”。
地 点 故事情节
大西洋 一艘战舰向“诺第留斯号”开炮，尼摩船长操控潜水艇撞击进攻的战舰，发动大屠杀，战舰舰毁人亡，沉入海底。我、康塞尔、尼德·兰利用小艇逃跑 ，但遇到了北冰洋大风暴，小艇脱离“诺第留斯号”被卷入大旋涡中。
北冰洋 我们被渔民救起，尼摩船长和“诺第留斯号”下落不明。
人物分析
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼摩船长 设计制造“诺第留斯号”潜水艇（又称“鹦鹉螺号”）的人，不明国籍的神秘人物 ①从鲨鱼嘴下勇救采珠人并送他一袋珍珠；为保护长须鲸而屠杀抹香鲸。（尼摩船长当时的姿势，现在依然历历如在眼前。他俯下身去，以令人赞叹的沉着冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。但胜负还在未定之前，一场可怕的搏斗开始了。） 勇敢无畏、善良正义、同情弱者。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼摩船长 设计制造“诺第留斯号”潜水艇（又称“鹦鹉螺号”）的人，不明国籍的神秘人物 ②击退土著人袭击，在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰围攻时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了一切。 遇事头脑冷静、沉着机智、敢于斗争。
③用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 反抗压迫和殖民主义。
④撞击“林肯号”；冲撞战舰发动大屠杀。 冷酷无情。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
阿龙纳斯 教授 作品中的“我”、 生物学家、教授 ①了解各种海洋生物类别；解释台风等自然现象的形成原因。 博古通今、学识渊博。
②跟随尼摩船长海底探险并做记录；在自由和科研面前，更愿意进行科学研究 热爱科学考察，献身科学事业。
③为海难中遇难的船员和人员感到悲伤；极力劝阻尼摩船长攻击战舰。 正义善良。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人 ①跟随主人参加捕鲸行动；在主人落水后，义无反顾地跟着跳入水中。 忠心耿耿。
②遇事从不大惊小怪，对待他人态度平和。 生性沉稳、为人随和。
③在海底观察到许多动物并给它们分类。 精通分类理论。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼德·兰 捕鲸手、鱼叉手之王 ①救了同鲨鱼搏斗的尼摩船长；追捕儒艮；同章鱼搏杀。（斗争形势发生了变化……鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向船长咬去，要不是手持捕鲸叉的尼德·兰像闪电似的冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉刺中鲨鱼的要害，船长就完了。） 英勇无畏、善良正义。
②被关了太久后攻击侍者；数次想逃离“诺第留斯号”。 性格暴躁、向往自由。
1.以下名著选段是对哪位人物的描写？下列选项中正确的一项是( )
我毫不犹豫就看出他有下面一些主要特点：自信，因为，他的头在由肩膀曲线构成的弧形上威严地昂着，他那一对黑色的眼睛，看人的时候冷静而有信心；冷静，因为，他那苍白而不带颜色的皮肤，表明他血流平稳；坚定，这是由他的皱眉肌的快速收缩显露出来的；勇敢，因为，他呼吸量大，表明他生命力旺盛。
B
A.尼德·兰 B.尼摩船长
C.阿龙纳斯教授 D.康塞尔
2. [课本剧]以下是同学们根据《海底两万里》改缩的课本剧片段，请阅读并完成题目。
（那艘汽船已经离“诺第留斯号”不远了，它正在加大马力，越靠越近……）
阿龙纳斯：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？
A：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这该死的“诺第留斯号”给击沉了。
康塞尔：（耸了耸肩）它能把“诺第留斯号”怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且我们也还是有游泳的本事的。
B：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。我就是法律！我就是正义！我就是被压迫者，而眼前就是压迫者！
（1）请根据对原著人物形象的了解，判断A、B各是小说中的哪个人物。
A： 尼德·兰 B： 尼摩船长
尼德·兰
尼摩船长
（2）请你再写一个与B有关的典型事件。
示例：当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于同情，指挥船员攻击抹香鲸。
3.请结合《海底两万里》中的相关情节，完成问题。
（1）下面是尼摩船长的行程记录卡，请根据《海底两万里》中的“南极探险”这一情节，将其补充完整。
时间：1867年3月 地点：南极
交通工具：“诺第留斯号”
主要人员：尼摩船长、生物学家 阿龙纳斯 、康塞尔、尼德·兰
行程记录：看南极冰山美景、观赏南极动物、 遭到浮冰围困 、成功脱险
阿龙纳斯
遭到浮冰围困
（2）尼摩船长带领团队在海底旅行的过程中，对团队的生存和发展起到了关键性作用。请你结合尼摩船长的相关事迹，谈谈作为一名优秀的团队领袖应该具有怎样的品质。（答出一点即可）
示例：具有正义感。尼摩船长将在海底搜集到的金银财宝，支援到被压迫民族人民的正义斗争中。（更多示例见《参考答案》）
海底两万里
2024年中考复习专题
1
作品综述
2
内容梳理
3
备考演练
目录
【教材出处】七年级下册“名著导读”P162～166
【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
【主要内容】这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”（或“鹦鹉螺号”）潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的周游海底的故事。
【主题思想】作品通过主人公的经历反映了反抗压迫、支持正义，以及人在面对险恶环境时应“团结协作，勇敢面对”的深层主题，告诫人们不要被欲望、贪婪蒙蔽了心灵，错过生命中真正美好的东西。
【艺术特色】①故事情节曲折生动，构思巧妙。②科学和幻想紧密结合。③丰富的场面描绘和细节刻画。④通过语言、动作、心理等描写刻画人物形象。
【作品科幻性】①用电报传递信息。②驾驶直升机来往。③坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。④“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇。
写航海日记
作品解读
地 点 故事情节
欧、美两 大洲 海面出现“海怪”，我（阿龙纳斯）带着仆人康塞尔应邀参加“林肯号”驱逐舰的追捕海怪行动。捕鲸手尼德·兰对海怪是一只“独角鲸”的推测表示怀疑。
太平洋 “林肯号”被海怪攻击，我们落水后发现“海怪”是一艘人工制造的潜水艇。潜水艇的船长尼摩带我参观了这艘名为“诺第留斯号”的潜水艇。尼摩船长表现出了对人类社会的强烈敌意，他热爱海洋，认为海洋中没有争斗和独裁，是完全自由独立的。
地 点 故事情节
太平洋 “诺第留斯号”开始了海底探险旅行。尼摩船长邀请我们到海底森林漫步并打猎。返程中船长突然把我按倒在地，帮我躲过了角鲨的侵袭。
“诺第留斯号”在托雷斯海峡的暗礁搁浅。我们遇到土著人袭击，尼摩船长将电通到铁梯扶手的铁索上，土著人触电后吓得逃走了。潜水艇在船长预料的时间内被海潮托起，离开暗礁。
地 点 故事情节
印度洋 我们到锡兰岛参观采珠场。一个印度采珠人被一头鲨鱼攻击，尼摩船长与鲨鱼展开殊死搏斗。危急关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼心脏。尼摩船长送给采珠人一袋珍珠。
红 海 尼摩船长发现了从红海海底直接通向地中海的“阿拉伯海底地道”，我们穿行而过。途中，尼德·兰捕捉了一只儒艮。
地 点 故事情节
地中海 尼摩船长将价值五百万法郎的黄金托人送了出去，我对送到的地址和船长的通信人感到好奇。
大西洋 船员们在维哥湾搬运这片海域内沉船上的金银财宝，尼摩船长告诉我这笔财富是为了帮助世界上无数贫穷受苦的人们、被压迫的民族以及要报仇的牺牲者。
尼摩船长劝阻尼德·兰不要捕杀善良无害的长须鲸，并为保护长须鲸而屠杀了其天敌抹香鲸。
地 点 故事情节
南极海域 “诺第留斯号”在驶离南极的过程中被冰山围困，面临缺氧的困境。尼摩船长指挥大家轮流开凿相对较薄的冰层，并放出开水喷射，提高空间内的温度，阻止海水结冰。最后尼摩船长用高压冲开冰层。在我近乎窒息之时，尼德·兰和康塞尔用仅剩的氧气救回了我。最后“诺第留斯号”冲出了水面，我们重新呼吸到了新鲜空气。
地 点 故事情节
大西洋 “诺第留斯号”被一群巨型章鱼袭击，我们拼死搏杀。尼德·兰被章鱼掀翻在地，生死关头，尼摩船长将斧头砍入章鱼的巨齿里，救下了处于生死边缘的尼德·兰。随后尼德·兰将鱼叉刺入章鱼的三个心脏中。最终我们获得了胜利。尼摩船长盯着吞噬了自己同伴的大海，留下了眼泪。
尼摩船长凭吊英勇不屈的“复仇者号”。
地 点 故事情节
大西洋 一艘战舰向“诺第留斯号”开炮，尼摩船长操控潜水艇撞击进攻的战舰，发动大屠杀，战舰舰毁人亡，沉入海底。我、康塞尔、尼德·兰利用小艇逃跑 ，但遇到了北冰洋大风暴，小艇脱离“诺第留斯号”被卷入大旋涡中。
北冰洋 我们被渔民救起，尼摩船长和“诺第留斯号”下落不明。
人物分析
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼摩船长 设计制造“诺第留斯号”潜水艇（又称“鹦鹉螺号”）的人，不明国籍的神秘人物 ①从鲨鱼嘴下勇救采珠人并送他一袋珍珠；为保护长须鲸而屠杀抹香鲸。（尼摩船长当时的姿势，现在依然历历如在眼前。他俯下身去，以令人赞叹的沉着冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。但胜负还在未定之前，一场可怕的搏斗开始了。） 勇敢无畏、善良正义、同情弱者。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼摩船长 设计制造“诺第留斯号”潜水艇（又称“鹦鹉螺号”）的人，不明国籍的神秘人物 ②击退土著人袭击，在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰围攻时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了一切。 遇事头脑冷静、沉着机智、敢于斗争。
③用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 反抗压迫和殖民主义。
④撞击“林肯号”；冲撞战舰发动大屠杀。 冷酷无情。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
阿龙纳斯 教授 作品中的“我”、 生物学家、教授 ①了解各种海洋生物类别；解释台风等自然现象的形成原因。 博古通今、学识渊博。
②跟随尼摩船长海底探险并做记录；在自由和科研面前，更愿意进行科学研究 热爱科学考察，献身科学事业。
③为海难中遇难的船员和人员感到悲伤；极力劝阻尼摩船长攻击战舰。 正义善良。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人 ①跟随主人参加捕鲸行动；在主人落水后，义无反顾地跟着跳入水中。 忠心耿耿。
②遇事从不大惊小怪，对待他人态度平和。 生性沉稳、为人随和。
③在海底观察到许多动物并给它们分类。 精通分类理论。
主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征
尼德·兰 捕鲸手、鱼叉手之王 ①救了同鲨鱼搏斗的尼摩船长；追捕儒艮；同章鱼搏杀。（斗争形势发生了变化……鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向船长咬去，要不是手持捕鲸叉的尼德·兰像闪电似的冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉刺中鲨鱼的要害，船长就完了。） 英勇无畏、善良正义。
②被关了太久后攻击侍者；数次想逃离“诺第留斯号”。 性格暴躁、向往自由。
1.以下名著选段是对哪位人物的描写？下列选项中正确的一项是( )
我毫不犹豫就看出他有下面一些主要特点：自信，因为，他的头在由肩膀曲线构成的弧形上威严地昂着，他那一对黑色的眼睛，看人的时候冷静而有信心；冷静，因为，他那苍白而不带颜色的皮肤，表明他血流平稳；坚定，这是由他的皱眉肌的快速收缩显露出来的；勇敢，因为，他呼吸量大，表明他生命力旺盛。
B
A.尼德·兰 B.尼摩船长
C.阿龙纳斯教授 D.康塞尔
2. [课本剧]以下是同学们根据《海底两万里》改缩的课本剧片段，请阅读并完成题目。
（那艘汽船已经离“诺第留斯号”不远了，它正在加大马力，越靠越近……）
阿龙纳斯：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？
A：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这该死的“诺第留斯号”给击沉了。
康塞尔：（耸了耸肩）它能把“诺第留斯号”怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且我们也还是有游泳的本事的。
B：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。我就是法律！我就是正义！我就是被压迫者，而眼前就是压迫者！
（1）请根据对原著人物形象的了解，判断A、B各是小说中的哪个人物。
A： 尼德·兰 B： 尼摩船长
尼德·兰
尼摩船长
（2）请你再写一个与B有关的典型事件。
示例：当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于同情，指挥船员攻击抹香鲸。
3.请结合《海底两万里》中的相关情节，完成问题。
（1）下面是尼摩船长的行程记录卡，请根据《海底两万里》中的“南极探险”这一情节，将其补充完整。
时间：1867年3月 地点：南极
交通工具：“诺第留斯号”
主要人员：尼摩船长、生物学家 阿龙纳斯 、康塞尔、尼德·兰
行程记录：看南极冰山美景、观赏南极动物、 遭到浮冰围困 、成功脱险
阿龙纳斯
遭到浮冰围困
（2）尼摩船长带领团队在海底旅行的过程中，对团队的生存和发展起到了关键性作用。请你结合尼摩船长的相关事迹，谈谈作为一名优秀的团队领袖应该具有怎样的品质。（答出一点即可）
示例：具有正义感。尼摩船长将在海底搜集到的金银财宝，支援到被压迫民族人民的正义斗争中。（更多示例见《参考答案》）