2024年中考语文复习专题： 名著阅读《艾青诗选》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
艾青诗选
2024年中考复习专题
【教材出处】九年级上册“名著导读”P20～23
【作者简介】艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。现当代文学家、诗人。1933年第一次用“艾青”这个笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，该诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
【主题思想】艾青的诗歌充满着对中国乡村和家国民族命运的深切关注以及强烈的爱国主义，表达了诗人对光明与温暖及美好事物的不懈追求，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。
【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条。
名著概览
探究艾青诗歌中的丰富意象
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《大堰河——我的保姆》 “在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后//在你尝到饭已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我” 诗人通过对自己“乳母”大堰河的回忆，突出大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，抒发对大堰河的怀念、感激和赞美之情，同时也写“她”付出的艰辛，表达对其悲惨命运的同情，进而表达对旧中国广大劳动妇女的同情。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《我爱这土地》 “这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流……为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……” 诗人选取“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，传达深厚的爱土地、爱祖国的主题。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《北方》 “从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色……我爱这悲哀的国土/古老的国土/ ——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族” 集中表达诗人对“土地”的感情，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《雪落在中国的土地上》 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……” 诗人通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表达悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命运的赤子之心。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《复活的土地》 “因为，我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了/——苦难也已成为记忆/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液” 诗人用坚定的语言，勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈 不息的追求。 《向太阳》 “今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦/我们仰起了沉重的头颅” 诗人以“我”的情感为主线，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的笔法，展现中华民族的觉醒与希望，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈 不息的追求。 《火把》 “‘给我一个火把！’/你们看/我这火把/亮得灼眼啊……/这是火的世界……” 诗人借索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈 不息的追求。 《黎明的通知》 “从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我——/白日的先驱/光明的使者” 诗人以“黎明”的口吻呼唤，让所有热爱生活的人做好迎接光明的准备。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈 不息的追求。 《光的赞歌》 “世界要是没有光/也就没有杨花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天/也就没有金果满园的秋天/也就没有大雪纷飞的冬天……” 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
礁　石 “礁石”象征前仆后继、英勇顽强的中华民族；也象征不畏强权、奋勇抗争的全世界被压迫的民族和人民。 《礁石》 “一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……” 诗人以旁观者的视角进行冷静的客观描写，仿佛诗人只是在呈现一个事实。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
鱼化石 以鱼化石身体完整却失去自由与活力的特征象征人生。 《鱼化石》 “在浪花里跳跃/在大海里浮沉/不幸遇到火山爆发/也可能是地震/你失去了自由……鳞和鳍都完整/却不能动弹……看不见天和水/听不见浪花的声音” 诗人由鱼化石的特征生发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
镜　子 以镜子真实、 不隐瞒缺点 的特性引申 出率直、真实 的人性、品格。 《镜子》 “仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点……/甚至会有人/恨不得把它打碎” 诗人通过镜像来反观人生，赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的丑恶现象，用简单纯粹的语句表达深刻的含义，充满哲理。
意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想
煤 煤长期埋藏在地下，默默无闻，一旦遇到火就会燃烧，发出光、热。 《煤的对话》 “你从什么时候沉默的/从恐龙统治了森林的年代……你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——/请给我以火……” 诗人以“煤”来写苦难的中华民族，表现中华民族自强不息的精神，表达对祖国深沉而热烈的爱。
1.你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。
意　象 内　涵 情　感 诗歌示例
太阳 （1） 　光明、暖 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳》《给太阳》
（2） 　黎 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》
土地 苦难、悲伤 （3） 　与土地的热恋（痛心土地的苦难）；对祖国的爱（同情、悲悯人民的苦难）。　 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》
光明、温暖
黎明
与土地的热恋（痛心土
地的苦难）；对祖国的爱
（同情、悲悯人民的苦难）。
2. [跨学科·音乐]在班级举行的诗歌朗诵会上，你选择艾青的《我爱这土地》进行展示。下列歌曲你会选取哪一首作为背景音乐？为什么？
《松花江上》　《我爱你，中国》
示例：我选《松花江上》。原因：《我爱这土地》创作于1938年，当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。这首歌与诗歌的创作背景一致，传达出了诗歌中所蕴含的时代特征和民族苦难，表现了对侵略者的仇恨。（更多示例见《参考答案》）
（一）
中国的苦痛与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
——《雪落在中国的土地上》节选
（二）
我爱这悲哀的国土，
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族。
——《北方》节选
3.在阅读《艾青诗选》时，小芒发现20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”。那么你觉得这种忧郁是一种颓废消极的表现吗？请结合下面两首诗加以分析。
不是。《雪落在中国的土地上》表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了艾青对下层人民悲苦生活的同情以及对祖国命运的忧伤；《北方》集中表达了艾青对“土地”的感情，这种感情是复杂的，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。两首诗都表现出了诗人深厚的爱国热情和深沉的忧患意识。