冀人版（2017秋）三年级下册科学第五单元科学擂台小小气象站综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017秋）三年级下册科学第五单元科学擂台小小气象站综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 400.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-13 09:00:53 | ||
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文档简介
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冀人版三年级下册科学第五单元 科学擂台小小气象站综合训练
一、选择题
1．在气象站，（ ）需要放进百叶箱里。
A．雨量器 B．温度计 C．风向仪
2．你认为气象站建在（ ）最合适。
A．教学楼旁 B．操场 C．教室里
3．可以随时跟踪云层及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面的是（ ）。
A．百叶箱 B．气象卫星 C．风向仪
4．下列城市中，冬季寒冷漫长的是（ ）。
A．沧州 B．广州 C．哈尔滨
5．我们在使用雨量器之前，应该（ ），用尺子量出（ ）的高度。
A．保证瓶中水面与瓶身刻度重合
B．保证雨量器的干净整洁
C．从起始刻度线到瓶中水面的高度
D．从起始刻度线到瓶盖的高度
6．暴雨来临时，我们应该躲到（ ）。
A．高处的房间里 B．大树下 C．高墙旁边
7．24小时总降水量为50毫米以上的强降雨称为“暴雨”。持续强降雨会造成多种地质灾害，持续强降雨引发的地质灾害有（ ）。
①泥石流 ②山体滑坡 ③地震
A．①② B．②③ C．①③
8．读数时，视线应当（ ）气温计的液面。
A．平视 B．仰视 C．俯视
9．下列体现了风的好处的是（ ）。
A．风吹倒了路旁的小树
B．在微风下晾衣服
C．冬天，孩子们在风中瑟瑟发抖
10．在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ）。
A．每天的同一时间测量
B．在室外、有阳光直射、通风的地方测量
C．在同一地点进行观察记录
二、填空题
11．在校园里建一个小小气象站，可以及时了解 。
12．除了地面观测，气象观测站还要通过 气象观测、气象 探测等手段获得更全面、更准确的数据。
13．在制作风向仪时，我们可以将 插在吸管的平衡位置。
14．制作简易雨量器需要用到的材料有：塑料瓶、 、 、 。
15．利用 对制作的风向仪进行测试，并做出调整，直至能快速、准确地测出 。
16．我们可以从天气阴猜、 、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，制作气象信息表。
三、判断题
17．雨量器是用来测量某一时刻的降水量的。( )
18．校园气象站为了方便观测可以建在教室内。( )
19．我们设计与制作前，要先列出需要解决的问题。( )
20．我们在做实验时一定要注意安全，不要让刀子、钉子伤害到自己。( )
21．在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，并将观测结果记录下来。( )
22．气象站只能为我们提供风向和风速的气象数据。( )
四、简答题
23．如何制作风向仪？
24．如何制作雨量器？雨量器如何使用？
25．怎样制订观测天气的计划？
26．观测气象时，我们应该如何放置观测仪？
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参考答案：
1．B
【详解】为避免测定“气压、温度、湿度、雨量、光照时数、风力等”气象要素时受到干扰，气象站应建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。在气象站， 温度计需要放进百叶箱里。雨量器和风向仪需要放到室外来测量。
2．B
【详解】气象站应该建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。我们能够利用简单仪器，在校园建一个小的气象站，及时了解天气变化，是一件很有意义的事情。校园气象站建在校园中比较平坦、开阔的地方，建在操场上比较合适。
3．B
【详解】气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。
4．C
【详解】影响地理气温的因素有纬度、海陆等。在我国，纬度越高的地区，冬季温度越低；哈尔滨、沧州和广州比较，哈尔滨的纬度最高，冬季寒冷且漫长。
5．AC
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。根据对雨量器的认识，测量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带。保证瓶中水面与瓶身刻度重合，从起始刻度线到瓶中水面的高度。
6．A
【详解】暴雨来临时要学会自我保护，我们应该躲到高处的房间里，躲到大树下容易被雷劈，躲到低洼处容易被水淹、躲到高墙旁边容易被高墙压倒，都不利于保护自己。
7．A
【详解】夏天下暴雨会引发山体滑坡和泥石流，造成自然灾害，这种情况属于天气引发的地质灾害。强降雨是我国主要气象灾害之一。当某一地区连降暴雨时，持续强降雨会造成多种地质灾害，持续强降雨引发的地质灾害有泥石流、山体滑坡。A选项正确。
8．A
【详解】用气温计测量气温，读数时视线与气温计中的液柱上表面相平，用气温计测气温时，用手拿着气温计的上面，不能接触水银部分。A符合题意。
9．B
【详解】风具有能量，与人类的生活密切，既有好处，也有危害。风吹倒小树、孩子们在寒风中瑟瑟发抖，这些都是风的坏处。在微风下晾衣服，空气流动快能够加快水的蒸发，让衣服干得更快，这体现了风的好处。
10．B
【详解】A．每天的同一时间测量，做法正确。
B．在室外、有阳光直射、通风的地方测量，做法错误，测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
C．在同一地点进行观察记录，做法正确。
11．天气情况
【详解】了解当地的天气情况的途径很多，通过电视、手机短息、报纸、上网等了解，有经验的话，也可以观天象，有时候还可以看看其他生物的反应，比如大雨将要来临之前，蜻蜓、燕子低飞，蚂蚁搬家等。在校园里建一个小小气象站，可以及时了解天气情况。
12． 高空 卫星
【详解】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹、 雾 等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。除了地面观测,气象观测站还要通过高空气象观测、气象卫星探测等手段获得更全面、 更准确的数据。
13．大头针
【详解】制作风向仪过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
14． 胶带 剪刀 直尺
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺。
15． 吹风机
风向
【详解】风向仪是测量风向的仪器，我们可以自己制造风向仪。制作完成后，要利用吹风机对制作的风向仪进行测试，并作出调整，直至能快速、准确地测出风向。
16．温度
【详解】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。我们从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，并将自己的观测计划与大家分享。
【点睛】本题考查气象信息表，要求学生掌握我们从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，制作气象信息表。
17．×
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。
18．×
【详解】气象站应该建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。我们能够利用简单仪器，在校园建一个小小的气象站，及时了解天气气变化，那将是一件很有意义的事情。校园气象站建在校园中比较平坦、开阔的地方，不可以建在教室内，所以题干中说法是错误的。
19．√
【详解】设计一般分为设计、试验、制作、改进四个步骤，一般设计制作之前，要先列出需要解决的问题，才能从问题本身去设计，才能设计出好产品
20．√
【详解】我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的，不要让刀子、钉子伤害到自己。题目说法正确。
21．√
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等进行多方面的观测分析并记录。
22．×
【详解】专业气象台主要是通过专业气象卫星、雷达站以及地面气象站等方式采集温度、湿度、气压、风向以及风力等气象数据，并利用大型计算机对采集的气象数据进行集中处理、计算，从而获得并发布天气预报信息。
23．答：制作风向仪所需要的材料：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
步骤：①将纸片剪成三角形。②将三角形沿横线水平剪成两部分。吸管两端剪开口，一端插在三角形的上半部分，另一端插在三角形的下半部分，做成一支“箭”。③将竹签插着吸管的平衡位置。④在方形纸上画出两条对角线，制作成一个与花盆底一样大小的圆形纸片，并在中间剪个小孔。⑤将带有小孔的圆形纸片用胶水粘到花盆底部。⑥将另一根吸管插在花盆的洞中，并用橡皮泥固定。⑦将“箭”插入吸管，简易的风向仪就制成了。
【详解】风向仪测定风的方向，风向仪的指向代表风吹来的方向。
制作风向标的材料和制作过程：
制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。
制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
制作好的风向标进行测试，找出需要改进的地方继续完善，比如风向标转动不灵活，风向指示不准确等。
24．答：制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺。
步骤：①剪下塑料瓶上部的三分之一。②将剪下的部分倒着放入下半部分，瓶体交接处用胶带固定。③向瓶内加适量的水，在瓶底形成清晰可见的液面。④用防水记号笔在瓶身外沿水面画一条线，标记为雨量器刻度的起始位置。⑤下雨前将雨量器放置在室外无遮挡的平整地面。两停后用直尺量出从起始刻度线到瓶中水面的高度，就可以计算出本次降水量。
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺，制作简易雨量器时，我们应该选择直简透明的杯子，在杯子外壁贴上刻度条 （从容器内部底部贴起，以毫米为单位 ），刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐，刻度条外面贴上透明胶带纸，用来防水。测量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带。雨量器是利用容器中降水的高度值来计量的，所以制作的雨量器在使用前，应该把水先加到0刻度。
25．答：制订观测天气的计划，可以从观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工和工作步骤等方面来考虑，大胆创新，将自己小组的观测计划制订得尽可能细致、周密。
【详解】制订观测天气的计划，可以从观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工和工作步骤等方面来考虑，大胆创新，将自己小组的观测计划制订得尽可能细致、周密。根据观测的实际情况，对原有计划进行调整。制订可实施的观测计划，将观测结果用不同形式记录下来。连续观测两周并坚持长期观测，以便获得更多的数据。
26．答：观测仪放在校园不同的地方会影响观测结果，观测到的数据也不一样。温度计应放在空气流通较好的地方，应放在距地面1．5米高的百叶窗里，以防止日晒雨淋。雨量计要放在没有遮挡的室外空地上；风向仪要放在通风、没有遮挡的室外，距高地面约2米的地方。
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以使用观测仪来观测。但是观测仪放在校园不同的地方会影响观测结果，观测到的数据也不一样。温度计应放在空气流通较好的地方，应放在距地面1．5米高的百叶窗里，以防止日晒雨淋。雨量计要放在没有遮挡的室外空地上；风向仪要放在通风、没有遮挡的室外，距高地面约2米的地方。
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冀人版三年级下册科学第五单元 科学擂台小小气象站综合训练
一、选择题
1．在气象站，（ ）需要放进百叶箱里。
A．雨量器 B．温度计 C．风向仪
2．你认为气象站建在（ ）最合适。
A．教学楼旁 B．操场 C．教室里
3．可以随时跟踪云层及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面的是（ ）。
A．百叶箱 B．气象卫星 C．风向仪
4．下列城市中，冬季寒冷漫长的是（ ）。
A．沧州 B．广州 C．哈尔滨
5．我们在使用雨量器之前，应该（ ），用尺子量出（ ）的高度。
A．保证瓶中水面与瓶身刻度重合
B．保证雨量器的干净整洁
C．从起始刻度线到瓶中水面的高度
D．从起始刻度线到瓶盖的高度
6．暴雨来临时，我们应该躲到（ ）。
A．高处的房间里 B．大树下 C．高墙旁边
7．24小时总降水量为50毫米以上的强降雨称为“暴雨”。持续强降雨会造成多种地质灾害，持续强降雨引发的地质灾害有（ ）。
①泥石流 ②山体滑坡 ③地震
A．①② B．②③ C．①③
8．读数时，视线应当（ ）气温计的液面。
A．平视 B．仰视 C．俯视
9．下列体现了风的好处的是（ ）。
A．风吹倒了路旁的小树
B．在微风下晾衣服
C．冬天，孩子们在风中瑟瑟发抖
10．在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ）。
A．每天的同一时间测量
B．在室外、有阳光直射、通风的地方测量
C．在同一地点进行观察记录
二、填空题
11．在校园里建一个小小气象站，可以及时了解 。
12．除了地面观测，气象观测站还要通过 气象观测、气象 探测等手段获得更全面、更准确的数据。
13．在制作风向仪时，我们可以将 插在吸管的平衡位置。
14．制作简易雨量器需要用到的材料有：塑料瓶、 、 、 。
15．利用 对制作的风向仪进行测试，并做出调整，直至能快速、准确地测出 。
16．我们可以从天气阴猜、 、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，制作气象信息表。
三、判断题
17．雨量器是用来测量某一时刻的降水量的。( )
18．校园气象站为了方便观测可以建在教室内。( )
19．我们设计与制作前，要先列出需要解决的问题。( )
20．我们在做实验时一定要注意安全，不要让刀子、钉子伤害到自己。( )
21．在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，并将观测结果记录下来。( )
22．气象站只能为我们提供风向和风速的气象数据。( )
四、简答题
23．如何制作风向仪？
24．如何制作雨量器？雨量器如何使用？
25．怎样制订观测天气的计划？
26．观测气象时，我们应该如何放置观测仪？
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参考答案：
1．B
【详解】为避免测定“气压、温度、湿度、雨量、光照时数、风力等”气象要素时受到干扰，气象站应建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。在气象站， 温度计需要放进百叶箱里。雨量器和风向仪需要放到室外来测量。
2．B
【详解】气象站应该建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。我们能够利用简单仪器，在校园建一个小的气象站，及时了解天气变化，是一件很有意义的事情。校园气象站建在校园中比较平坦、开阔的地方，建在操场上比较合适。
3．B
【详解】气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。
4．C
【详解】影响地理气温的因素有纬度、海陆等。在我国，纬度越高的地区，冬季温度越低；哈尔滨、沧州和广州比较，哈尔滨的纬度最高，冬季寒冷且漫长。
5．AC
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。根据对雨量器的认识，测量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带。保证瓶中水面与瓶身刻度重合，从起始刻度线到瓶中水面的高度。
6．A
【详解】暴雨来临时要学会自我保护，我们应该躲到高处的房间里，躲到大树下容易被雷劈，躲到低洼处容易被水淹、躲到高墙旁边容易被高墙压倒，都不利于保护自己。
7．A
【详解】夏天下暴雨会引发山体滑坡和泥石流，造成自然灾害，这种情况属于天气引发的地质灾害。强降雨是我国主要气象灾害之一。当某一地区连降暴雨时，持续强降雨会造成多种地质灾害，持续强降雨引发的地质灾害有泥石流、山体滑坡。A选项正确。
8．A
【详解】用气温计测量气温，读数时视线与气温计中的液柱上表面相平，用气温计测气温时，用手拿着气温计的上面，不能接触水银部分。A符合题意。
9．B
【详解】风具有能量，与人类的生活密切，既有好处，也有危害。风吹倒小树、孩子们在寒风中瑟瑟发抖，这些都是风的坏处。在微风下晾衣服，空气流动快能够加快水的蒸发，让衣服干得更快，这体现了风的好处。
10．B
【详解】A．每天的同一时间测量，做法正确。
B．在室外、有阳光直射、通风的地方测量，做法错误，测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
C．在同一地点进行观察记录，做法正确。
11．天气情况
【详解】了解当地的天气情况的途径很多，通过电视、手机短息、报纸、上网等了解，有经验的话，也可以观天象，有时候还可以看看其他生物的反应，比如大雨将要来临之前，蜻蜓、燕子低飞，蚂蚁搬家等。在校园里建一个小小气象站，可以及时了解天气情况。
12． 高空 卫星
【详解】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹、 雾 等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。除了地面观测,气象观测站还要通过高空气象观测、气象卫星探测等手段获得更全面、 更准确的数据。
13．大头针
【详解】制作风向仪过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
14． 胶带 剪刀 直尺
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺。
15． 吹风机
风向
【详解】风向仪是测量风向的仪器，我们可以自己制造风向仪。制作完成后，要利用吹风机对制作的风向仪进行测试，并作出调整，直至能快速、准确地测出风向。
16．温度
【详解】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。我们从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，并将自己的观测计划与大家分享。
【点睛】本题考查气象信息表，要求学生掌握我们从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，制作气象信息表。
17．×
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。
18．×
【详解】气象站应该建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。我们能够利用简单仪器，在校园建一个小小的气象站，及时了解天气气变化，那将是一件很有意义的事情。校园气象站建在校园中比较平坦、开阔的地方，不可以建在教室内，所以题干中说法是错误的。
19．√
【详解】设计一般分为设计、试验、制作、改进四个步骤，一般设计制作之前，要先列出需要解决的问题，才能从问题本身去设计，才能设计出好产品
20．√
【详解】我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的，不要让刀子、钉子伤害到自己。题目说法正确。
21．√
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等进行多方面的观测分析并记录。
22．×
【详解】专业气象台主要是通过专业气象卫星、雷达站以及地面气象站等方式采集温度、湿度、气压、风向以及风力等气象数据，并利用大型计算机对采集的气象数据进行集中处理、计算，从而获得并发布天气预报信息。
23．答：制作风向仪所需要的材料：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
步骤：①将纸片剪成三角形。②将三角形沿横线水平剪成两部分。吸管两端剪开口，一端插在三角形的上半部分，另一端插在三角形的下半部分，做成一支“箭”。③将竹签插着吸管的平衡位置。④在方形纸上画出两条对角线，制作成一个与花盆底一样大小的圆形纸片，并在中间剪个小孔。⑤将带有小孔的圆形纸片用胶水粘到花盆底部。⑥将另一根吸管插在花盆的洞中，并用橡皮泥固定。⑦将“箭”插入吸管，简易的风向仪就制成了。
【详解】风向仪测定风的方向，风向仪的指向代表风吹来的方向。
制作风向标的材料和制作过程：
制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。
制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
制作好的风向标进行测试，找出需要改进的地方继续完善，比如风向标转动不灵活，风向指示不准确等。
24．答：制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺。
步骤：①剪下塑料瓶上部的三分之一。②将剪下的部分倒着放入下半部分，瓶体交接处用胶带固定。③向瓶内加适量的水，在瓶底形成清晰可见的液面。④用防水记号笔在瓶身外沿水面画一条线，标记为雨量器刻度的起始位置。⑤下雨前将雨量器放置在室外无遮挡的平整地面。两停后用直尺量出从起始刻度线到瓶中水面的高度，就可以计算出本次降水量。
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。制作雨量器所需要的材料：塑料瓶、胶带、剪刀、直尺，制作简易雨量器时，我们应该选择直简透明的杯子，在杯子外壁贴上刻度条 （从容器内部底部贴起，以毫米为单位 ），刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐，刻度条外面贴上透明胶带纸，用来防水。测量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带。雨量器是利用容器中降水的高度值来计量的，所以制作的雨量器在使用前，应该把水先加到0刻度。
25．答：制订观测天气的计划，可以从观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工和工作步骤等方面来考虑，大胆创新，将自己小组的观测计划制订得尽可能细致、周密。
【详解】制订观测天气的计划，可以从观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工和工作步骤等方面来考虑，大胆创新，将自己小组的观测计划制订得尽可能细致、周密。根据观测的实际情况，对原有计划进行调整。制订可实施的观测计划，将观测结果用不同形式记录下来。连续观测两周并坚持长期观测，以便获得更多的数据。
26．答：观测仪放在校园不同的地方会影响观测结果，观测到的数据也不一样。温度计应放在空气流通较好的地方，应放在距地面1．5米高的百叶窗里，以防止日晒雨淋。雨量计要放在没有遮挡的室外空地上；风向仪要放在通风、没有遮挡的室外，距高地面约2米的地方。
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以使用观测仪来观测。但是观测仪放在校园不同的地方会影响观测结果，观测到的数据也不一样。温度计应放在空气流通较好的地方，应放在距地面1．5米高的百叶窗里，以防止日晒雨淋。雨量计要放在没有遮挡的室外空地上；风向仪要放在通风、没有遮挡的室外，距高地面约2米的地方。
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