人教版七年级语文上册自制第23课《绿色蝈蝈》（40张ppt）

课件40张PPT。导入 说一说
大家有没有养过小动物，简单说说你所养过或喜欢的小动物吧！23 ﹡绿色蝈蝈 法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所——“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。 《昆虫记》是以大量科学报告材料艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传的旁证材料。【作品介绍】 《昆虫记》不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为读者获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。作者名片一、读一读ɡōushòuyīn yǎxuān xiāomìcuànzhōnɡxī sūwō jùnánɡhuìètánɡchóu（1）害怕慌张得不知道该怎么办。( )
（2）贪得无厌（含贬义）。 ( )
（3）弱肉强食：______________________
（4）窃窃私语：______________________ 答案：（1）惊慌失措 （2）贪婪 （3）指动物界中弱者被强者吃掉。（4）形容说话声音很小。二、记一记三、据义填词
(1)　　　　　:比较起来,更加好一些。
(2)　　　　　:形容十分有兴趣、有滋味。
(3)　　　　　:因害怕慌张而举止失常,不知所措。
答案：(1)更胜一筹　(2)津津有味　(3)惊慌失措　　题目解读
　　“蝈蝈”是本文的说明对象,也是作者情感的流露对象。“绿色”是蝈蝈的体色特征,写出了蝈蝈的可爱。文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?

课文写了蝈蝈的叫声、外表特征、食性和生活习性，重点在于介绍其食性。(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?(2)蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?(3)蝈蝈的外表是什么样的?(4)蝈蝈最喜欢吃什么?(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?
用蝉的安静休息与蝈蝈的狂热形成了对比，用蝉的哀鸣衬托出蝈蝈的“狩猎者”身份，自然地过渡到对蝈蝈的写作上。(2)蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?叫 声窃窃自语像滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响喑哑 尖锐 急促
清脆 柔和拟 人比 喻五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的印象 先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。(3)蝈蝈的外表是什么样的?全身嫩绿侧面：两条淡白色丝带身材：优 美
苗 条
匀 称大翼：轻盈如纱外形(4) 蝈蝈最喜欢吃什么?——最喜欢吃蝉蝈蝈蝉进攻者被进攻者打斗中蝈蝈居于主导地位勇敢纵身追捕被活活咬伤
猛地一跳蝈蝈很凶狠惊慌失措逃窜一同从树上掉下来打斗过程很激烈纵身，反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧蝈蝈捕蝉鹰捕云雀作者对蝈蝈的喜爱 拟 人拟 人有力的大颚
锐利的钳子原 因 ——补充介绍蝈蝈的身体构造。大自然就是如此“弱肉强食”。（5）除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？很 甜 的 水 果梨 子葡 萄西 瓜金 龟 子 一 类 的 昆 虫青 草蝉蝈 蝈 的 食 谱死 去 同 伴 的 尸 体特征 形：苗条，匀称
色：嫩绿，淡白习性声昆虫：蝉、金龟子一类
水果：梨子、葡萄、西瓜
青草
同类----柔和----群居食住 1.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。【写法探究】当蝈蝈吃蝉肉时 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象.狂热的狩猎者艺术家我笼里的囚犯蝉的屠夫当蝈蝈捕蝉时当蝈蝈夜晚鸣叫时当蝈蝈成为观察和实验的对象时2.在写蝉的声音与进食时，
与其它动物进行了比较:1、写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；
2、写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；
3、写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；
4、写它同类相食时，拿螳螂来作比较。通过比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。 3. 蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作者是如何研究这一问题的？体现了一种怎样的精神？　作者是通过观察---提出问题---实验---进一步验证的线索来进行研究的，体现了作者实事求是、严谨实证的科学精神。 4、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？5、与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。　《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。　 文段是平实的说明语言，简明、准确、客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。　　法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 1.文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。
2.生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。
3.拟人方法的运用，使文章自然、亲切。
4.通过比较来写蝈蝈。【写作特色】 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。【主题概括】 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写，让我们了解了这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。习性叫声外形
绿
色
蝈
蝈
食性匀称 嫩绿 大翼 课堂练习
(1)本文是一篇科学小品文。
作者通过自己详尽的观察,用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈的　　　　、外形、　　　　等,字里行间洋溢着作者对　　　　的尊重和热爱。
答案:叫声　食物习性　生命
(2)绿色蝈蝈外表有哪些特征?
答案:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。作业布置
1、课时考试作业
2、作业精编
3、预习《月亮上的足迹》，课后“读一读 写一写”抄5遍。
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——塞涅卡