课件13张PPT。13.3.1等腰三角形(第1课时)学习目标:
1.探索并掌握等腰三角形的两个性质.
2.会运用等腰三角形的概念和性质解决有关问题。
图中有些你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?北京五塔寺西安半坡博物馆斜拉桥梁体育观看台架埃及金字塔3学法指导:1.预习课本
2.填空:(1).有——————的三角形是等腰三角形
(2)、在等腰三角形中,相等的两边叫———,另一边叫做———,
两腰的夹角叫———;腰和底边的夹角叫做————。 等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.底边有两边相等的三角形是等腰三角形温故而知新 1. 等腰三角形是轴对称图形吗?
2.它有哪些性质?思考是7⒈等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个
角为_____ __;
⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角
为___________________;
⒊等腰三角形一个角为110°,它的另外两个
角为______ __。75°, 30°70°,40°或55°,55°35°,35°尝试运用 已知:如图,房屋的顶角∠BAC=100 o, 过屋顶A的立柱AD ? BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、
∠CAD的度数.
应用新知,体验成功。练习2: △ ABC是等腰直角三角形(AB=AC, ∠ BAC=90°),AD是底边BC上的高,标出∠ B, ∠ C, ∠ BAD, ∠ DAC的度数,图中有哪些相等的线段?练习3:在△ ABC中,AB=AD=DC, ∠BAD=26°,求∠ B和∠ C的度数
摩拳擦掌谈谈你的收获!这节课你又学到了什么知识? www.12999.com 轴对称图形两个底角相等,简称“等边对等角”顶角平分线、底边上的中线、和底边上的高互相重合,简称“三线合一”等腰三角形小 结2. 能根据等腰三角形的概念与性质求等腰三角形的周长或知道一角求其它两角或证线段、角相等。布置作业: