第2课《济南的冬天》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
济南的冬天
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
作者
老舍（1899 年 2 月 3 日-1966 年 8 月 24 日），原名舒庆春，字舍予，出生于北京，毕业 于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称 号的作家。
老舍，中国现代小说家,作家
在中国现代作家之中，老舍是唯一一个能够身体力行地将文学与曲艺进结合，长时间地关注曲艺发展，并且在新中国成立后亲自参与了曲艺，尤其是主要曲种（相声）的社会主义改 造的作家。 老舍的《茶馆》、《龙须沟》奠定了北京人民艺术剧院独特的风格，创立了北京人民艺术剧院演剧学派。《龙须沟》是北京人民艺术剧院演剧学派建立的奠基之作，剧本为演出建立了一个现实主义的，形象鲜明的，强调从生活中塑造一个鲜明形象的基础。这对我国的话剧事业和北京人民艺术剧院的成长起到了一个最基础的关键作用，在此基础上逐渐形成的北京人民艺术剧院的风格，被北京人艺的导演、演员所继承并沿用至今。
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
字词
髻(jì)　　 着落(zhuó) 镶(xiāng) 肌肤(jī) 贮蓄(zhùxù) 澄清(chéng) 看护(kān） 响晴(qíng)　　宽敞(chang) 水藻(zǎo)
贮蓄
储存,积聚。
澄清
(水、天空)清亮。
灵活而不可捉摸。
镶
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
髻
原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发,这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。
响晴
晴朗无云。
空灵
理解字词
有感情的朗读文章
语气、语速、语调、重音
PART ONE
01
济南冬天的总特点是什么
02
明确:温晴。
朗读全文,整体感知
写“温晴”是从自身感受的角度来写的,通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带地方日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)作对比,写济南的冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它独有的
“温晴”美景,赞赏它是个“宝地”。画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体形象。
1
2
课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的
精读段落,回答问题
山、水。阳光朗照下的山——温静,薄雪覆盖下的山——秀气,城外的远山——淡雅。水——绿、清、亮。
文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天 分别突出了这些景物的什么特点
济南的山有什么特点
“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿”
写出了济南小山围城的地理环境。
作者是怎样体现阳光朗照下的小山特别可爱的
用一系列比喻、拟人句写出小山的“温静”。
“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说”,用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,再加上温存体贴的安慰,写出这一圈小山的可爱、温静。
“最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景“妙”在何处
妙在雪光、雪色:
“山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映成趣;“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉;
“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。
“最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景“妙”在何处
妙在雪态:
“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”,以动写静,写出动人的形态;
“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”,把薄雪比拟为害羞的少女,写出雪的迷人情态。
清、亮——作者描写澄清的河水,“自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶”。
明确:绿——作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水的绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。
第6段写济南冬天的水有什么特点
济南的冬天无处不美
那么,老舍先生是如何运用艺术的笔法,来描写景物之美的呢 下面让我们再次齐读课文,感受作者对济南冬天的热爱。然后大家一起来寻找以下这几种美。
再读课文,方法探究
修辞运用之美　
俯瞰仰视之美
动静结合之美　
景物映衬之美
修辞运用之美
第3段“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说”,运用比喻、拟人的修辞手法,写出济南冬天的舒适和暖和。
第4段“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”,运用拟人的修辞手法,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬。
第6段“自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶”,运用比喻的修辞手法,写出了济南冬天的清亮。
俯瞰仰视之美
俯瞰仰视之美
第2段“请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界 ”这是俯瞰之美。
第6段“空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶”,由河水看到天上,视野阔大,济南之美尽收眼底。这是仰视之美。
动静结合之美
动静结合之美
第4段“山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。这是动静结合之美。
景物映衬之美
“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”,矮松与白雪相互映衬,在白雪的映衬下,矮松越发的青黑。这是色彩上的映衬。
“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,白雪与蓝天相互映衬,这是色彩美。
第4段
No.1
只有在生活中认真观察事物,写作时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩事物,才能发现和写出事物的“灵性”;
No.2
真正动了感情,才能使你描写的事物“真挚感人”。平日里,我们要做生活的有心人,关注生活,关注身边的事和物,多想多记,以丰富我们的生活积累,为写好文章打下牢固的基础。
小结
通过学习本文,我们应该知道: