人教版历史必修一第5课古代希腊的民主政治（共45张PPT）

课件45张PPT。 第5课
古代希腊民主政治说课流程学情分析教材分析教法学法教学设计优化反思学情分析教材分析教法学法教学设计优化反思说课流程教材分析教材分析　1.了解古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的历史条件；
2.了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索，认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治传承关系；
3.掌握雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用，理解希腊民主制度的得失，从宏观上把握人类文明的演进历程。
1.分析海洋、城邦与古代希腊民主政治的关系，指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基本的历史分析方法；
2.通过问题情境的创设和情境的变换，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信息的方法。过程与方法教材分析教材分析教材分析说课流程学情分析教材分析教法学法教学设计优化反思 思维活跃，
个性鲜明
参与意识强
有一定独立思考能力。
学情分析 本课教授的对象是长沙县实验中学的高一学生，他们从初中升入高中，对历史的学习主要还停留在初中的学习阶段，没有形成自己的高中历史学习思维，所以对政治文明中的一些概念、名词会有一些误区。在历史分析能力与历史分析方法上面会有欠缺，历史知识的储备不足。
但经过第一单元的学习，学生对我们中国的古代政治制度有了初步的认识，这为学习本课打下了基础，另外高一学生积极活跃，具有一定的独立思考能力与读图、分析史料的能力。说课流程学情分析教材分析教法学法教学设计优化反思
通过层层设问,引导学生掌握地理环境对希腊民主政治的影响。
通过剖析史料，掌握希腊民主政治的特点，辩证评价希腊民主制度，提高学生分析史料的能力。教 法学 法
通过共同探究，逐步理解希腊民主政治的进程及其主要内容与影响。
教法学法 通过分析史料，归纳希腊民主政治的特点、本质及评价，提高语言表达能力和透过现象看本质的能力。
说课流程学情分析教材分析教法学法教学设计优化反思教学特色教学设计两个改革一个时代两个扩展古代中国文明与古希腊文明的对话 小伯！这你就不懂了，你们的民主政治不符合中国国情！ 老嬴，你们的中央集权制度太落后了！ 你是否同意他们的观点？为什么古希腊的民主政治会不符合中国国情？这与中国和希腊地理条件和经济差异等方面有什么关系？ 第5课 古代希腊民主政治一.古代雅典民主制产生的条件古代希腊的民主政治We live around the sea like frogs around a pond.——Plato合作探究古希腊地理环境对希腊民主政治的形成有何影响？地貌特征：山岭纵横 河流交错耕地缺乏，土壤贫瘠，粮食不能自给。适宜种植经济作物和发展商品经济。形成小国寡民的城邦制度1.地理环境：希腊多山、多岛、环海的地理环境。希腊尼罗河文明两河文明地理位置特征：扼亚欧非三洲要冲，两大文明交汇处。4.文化因素：有利于汲取亚非文明丰富营养。爱奥尼亚海雅典斯巴达地中海爱琴海海岸曲折，港湾众多航海业发达，适宜从事海外贸易、殖民活动。2.商品经济促进3.政治前提：城邦制度公元前8--前6世纪小国寡民、独立自主
雅典（崇文）、斯巴达（尚武）
城邦的狭小使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。一、古代雅典民主制产生的条件 1.地理环境：—多山 多岛 环海 2.经济条件：——商品经济 ——城邦体制 —吸收亚非文明 3.政治前提：4.文化因素：影响探究延伸：文明的对话 小伯！这你就不懂了，你们的民主政治不符合中国国情！ 老嬴，你们的专制主义制度太落后了！ 讨论：你同意谁的观点？为什么古希腊的民主政治会不符合中国国情？这与中国和希腊地理条件和经济差异等方面有什么关系？ 平原多，山地少，内陆成片，人口聚集河旁山多、岛多、港多、地区彼此独立隔绝便于耕作，适合农业
以农业生产为主海外贸易、适合从事商业活动专制主义中央集权制度城邦民主制度大河文明（黄色文明）海洋文明（蓝色文明）奠基
(前6C初)确立
(前6C末)顶峰
(前5C）二、古代希腊民主政治确立与发展历程 雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”
“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。” 他对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革，
亚里士多德说他的改革“比梭伦的改革要民主得多” 。
恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满结束。 在他的领导之下，雅典民主政治达于极盛，
因此，马克思说：希腊的内部极盛时期是他所
统治的时代。梭 伦克里斯提尼伯里克利民
主
历
程如何正确评价古代雅典民主制度？分小组讨论三、雅典民主政治的评价（特点、实质、历史作用、局限性）1、雅典民主政治的特点：
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”
材料2? 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”
材料3 ?妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内部轮流执政。
材料4 公民大会为最高权力机关，除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。
法律至上自由平等轮番而治主权在民直接民主特点主权在民轮番而治内部相对自由平等法律至上维护奴隶主阶级利益1.2.实质：直接民主3、历史作用（1）铸就了希腊人的民族性格(渴求知识、乐于探究)（2）使希腊在众多文化领域取得巨大成就（上层建筑对经济基础的反作用） 开西方民主政治的先河，其理论与实践为近现代西方民主政治制度奠定了初步基础；①范围： 建立在奴隶制度的基础之上，是少数人（成年男性公民）的民主（主要局限）。②性质：原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦.阅读下列材料,归纳雅典民主政治的局限性?4、局限性材料四：苏格拉底（前469—前339年）古希腊哲学家。然而这位卓越哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年……”公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审判处死刑。一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！材料三：“用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。 ” ——苏格拉底
③方式：轮番而治和抽签形式不能保证参政人员的素质，可能导致国家权力滥用和误用，有时成为社会不公的一种暴力机器。 ④后果：过滥的直接民主，容易导致政治腐败,社会动荡美国大选期间，
公民积极投票全国人大会议上
代表举手表决英国议会议
员进行辩论选举权表决权陪审制发言权探究:今天的民主政治中能不能找到雅典民主运作方式的影子？法庭上的人民陪审员板书设计第五课 古代希腊的民主政治一.产生条件3、政治前提2、经济条件1、地理环境4、文化因素二.发展历程奠基：梭伦改革2、实质顶峰：伯利克里改革三.评价-----------------------------------------------------1、特点确立：克利斯提尼改革3、作用巩固基础1.与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是（ ）
A.河流 B.山川 C.森林 D.海洋2.希腊城邦的突出特征是（ ）
A.小国寡民
B.以血缘为关系 组织在一起
C.城邦之间没有任何往来
D.实行奴隶制3.为雅典民主政治发展奠定基础的是（　　）
Ａ．梭伦改革　　　　　　　Ｂ．克利斯提尼改革
Ｃ．伯利克里改革　　　　　Ｄ．大流士改革DAA４.在雅典民主政治的“黄金时代”，最高的权力机构是（　　）
Ａ．首席执行官　　　　　　　　　Ｂ．城邦大会
Ｃ．公民大会　　　　　　　　　　Ｄ．五百人会议CC5.“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是( )
A．英国人是古代希腊人的后裔
B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远
D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系6.在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调( )
A．公民的广泛参与和直接管理
B．公民的私有财产神圣不可侵犯
C．民事案件均由陪审法庭判决
D．全体居民均享有民主权利
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