人教版(PEP) 四年级上册Unit 4 My home Part A说课课件

课件14张PPT。人教版小学英语四年级上册Unit 4 My home
Part AUnit 4 My home教学背景分析 教学目标和重难点 4123教学过程5 教法与学法板书设计一.教学背景分析 1.教材分析《My home》是新版PEP教材四年级上册第四单元，这一单元的教学内容是围绕“家”这一主题展开的。这节课的教学内容包括A部分Let‘s Learn、 Let’s talk 。主要学习有关房间的五个单词及“询问和描述物品在哪里”的句型。本课是本单元的重点，这节课掌握程度的好坏，直接会影响到本单元后阶段的学习，具有举足轻重的地位,是英语教学中的基础课。 乐于模仿，善于表演。
强烈好奇心和学习热情。有利
因素不利
因素注意力容易分散。
2.胆小,不敢开口。
一.教学背景分析2.学情分析二.教学目标和重难点知识与技能情感态度价值观过程与方法三维目标二.教学目标和重难点1.学会5个表示房间的新词：bedroom, study,
living room,bathroom, kitchen .
2.能用本课句型询问物品所在的地点
--Is she/he in the...?
--Yes, she/he is.
No, she/he isn’t.
正确掌握单词bedroom、 kitchen、 bathroom的发音。 三.教法与学法学生自主学习任务型教学法情景式教学法启发式教学法评价激励法四.教学过程 1.设置情景，导入新课This is my home.
Welcome to my home.旧知引新知 自然拼音法渗透语音知识了解合成词zoomroomthbas__udy①t ②dbedroom 2.自主探究，合作交流 （1）解决难点（2）回答问题 3.发现问题，师生共研（3）练习对话纠正发音，感悟发音技巧dress bedroomWhere is she? She is in the kitchen.师生分角色读，同桌互读，学生表演。4.拓展延伸创设情境
语言交流生师互动
评价多元有效引导
越说越好5.总结评价五.板书设计--Is she/he in the...?
--Yes,she/he is.
No,she/he isn’t.
Thank you !