4.中古时期的亚洲同步练习统编版高中历史必修中外历史纲要下册（含解析）

4. 中古时期的亚洲
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）日本大化改新在政治上，收皇室和豪族的私有土地和部门（部曲）归国家，对大夫以上高官贵族赐予食封，大夫以下的官员及百姓赐予布帛作为俸禄：将全国分为畿内七道，建立京师、国、郡、里等功能性地方行政组织。这些措施反映了日本（ ）
A．全面效仿唐朝政治制度 B．官员寡头掌握国家政权
C．土地国有制度得到巩固 D．初步建立中央集权体制
2．（本题3分）1123年高丽(今朝鲜)发生礼仪争议，仁宗援引郑玄论经的案例(东汉献帝时，就重臣伏完与其女——汉献帝的皇后相见的礼仪展开争论，最后采纳郑玄意见：伏完公事时从臣礼，皇后在私下场合从子礼)，成功逼迫其外祖、权臣李资谦让步遵从。这表明( )
A．礼乐制度发扬光大 B．中朝关系源远流长 C．君臣矛盾得以化解 D．朝鲜深受中国影响
3．（本题3分）9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝创建综合性学术机构“智慧馆”，有组织地翻译了大量来自印度、希腊、罗马等地的典籍，持续百余年，被称为“百年翻译运动，有学者指出：“受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这一观点（ ）
A．论证了阿拉伯人引领文化发展潮流 B．指出了阿拉伯文化的成就和特点
C．旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义 D．意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因
4．（本题3分）关于津巴布韦的巨石建筑群，19世纪欧洲殖民者主观地认为当地非洲人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是古代南部非洲文明的代表。据此，无法得出的结论是
A．立场和偏见会影响历史解释 B．欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落
C．非洲创造了灿烂的古代文明 D．考古成果为历史研究提供了证据
5．（本题3分）如图所示是中古时期亚洲的一个国家。该国王公贵族普遍信仰的宗教是
A．伊斯兰教 B．印度教 C．婆罗门教 D．佛教
6．（本题3分）古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，“他”对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指
A．希腊人 B．阿拉伯人 C．罗马人 D．苏美尔人
7．（本题3分）10世纪后的日本，随着武士力量的发展，1185年，关东源赖朝击败其他竞争者，控制了中央政府，1192年，他当上了“征夷大将军”。该事件表明日本（ ）
A．确立了中央集权制度 B．武士集团的重要性显现
C．建立了幕府政治体制 D．封建等级制度逐步废除
8．（本题3分）德国哲学家雅斯贝尔斯提出公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。他认为，这段时期是人类文明的重大突破时期。下列文明成果属于这一时期的有（ ）
①《吉尔伽美什》 ②古希腊哲学思想 ③佛教 ④百家争鸣
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．（本题3分）如图是某同学学习《文明的产生与早期发展》时自己制作的时间轴。图中古代文明与成果对应正确的是
A．埃及文明－《汉谟拉比法典》 B．古印度文明－阿拉伯数字
C．爱琴文明－《吉尔伽美什》 D．苏美尔文明－象形文字
10．（本题3分）奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（ ）
A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国缺乏文化自信
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映罗马皇帝制度完善有活力
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）东亚
（1）日本
①大化改新：6—7世纪，日本出现严重 危机。646年，孝德天皇改革，史称 ，经过约半个世纪的改革，日本模仿 建立了 国家。
②幕府统治：12世纪末，武士集团的首领 在镰仓建立了自己的军事机构—— ，并从朝廷获得了镇压 、征收 等权力，日本进入 政治时期。在这种体制下，以天皇为首的朝廷只保有 上的中央政府称号，以 为首的幕府掌握实权。17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以 加强统治，抵制外来影响。
（2）朝鲜
①新罗统一：7世纪末，初步统一 半岛，模仿 建立 国家。
②高丽王朝：10世纪初， 人王建仿效中国 制度建立 王朝。中央政府设 ，地方划分为十道，推行 国有，引入 选拔官员，中国的 经典和词章之学广为传播。
③朝鲜建立：14世纪末，高丽大将 自立为王，迁都 ，改国号为 。
④抗击侵略： 世纪末，面对 侵略，明朝派军赴朝作战。明朝大将 、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的 。
12．（本题3分）措施
（1）政治：最高统治者 掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣。
（2）经济：手工业和商业得到很大发展；陆上和海上贸易繁荣；帝国境内有很多城市。
（3）文化：①融合东西方文化
②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁
③中国的 、印度的数学等先后经阿拉伯人传入欧洲
13．（本题3分）日本
大化改新：7世纪中期，模仿中国建立了 国家。
幕府统治的确立：12世纪末，以天皇为首的朝廷只保留名义上的中央政府称号，以 为首的幕府掌握实权。
14．（本题3分）南亚的国家
国家 笈多帝国 德里苏丹国
兴起 4世纪初，兴起于 中游，几乎征服了北印度 13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国
统治 帝国政局稳定，经济繁荣，但国王政令不够统一 最高统治者称 ，地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任
宗教 逐渐发展为印度的主要宗教 以 为国教
15．（本题3分）阿拉伯帝国
（1）背景
①7世纪前的阿拉伯半岛，多 并存，长期混战，生产停滞 ②人民渴望统一， 教应运而生。
（2）伊斯兰教的形成
①时间：7世纪初 ②创始人： 。
③经典：《 》 ④主张：宣扬信仰唯一的神——“ ”，宣扬自己是安拉的使者和最后的先知。
（3）帝国形成
①7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
②622年，穆罕默德在 建立政权，到其去世时，阿拉伯半岛基本统一。（伊斯兰教把622年定为伊斯兰教元年）
③8世纪中期建立起地跨 三洲的大帝国。
（4）鼎盛表现
①政治稳定
A．建立了中央集权的国家政治体制。
B．最高统治者 （意为先知的继承者）掌握国家的政治、宗教和军事大权
C．下设官僚机构辅助： 协助阿里发统管政务； 掌管令状与文告（与中国古代历史中的枢密院职能不同，中国主管军事）； 部负责收支（类似中国古代的户部）。②经济繁荣：手工业、商业得到较快发展，阿拉伯商人在欧亚非广大地区内从事陆上和海上贸易，都城 是当时世界上最大的城市之一。③文化灿烂
A．表现：阿拉伯人吸收被征服地区的文化：广泛翻译古代波斯、 、希腊和罗马的经典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。
B．原因：统治者重视知识，并采取招揽各民族优秀人才的政策；开放 的态度；地处欧、亚、非洲交界处，东西方文化在此交汇，阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华，并加以创造改进。③特点： 性；开放性； 性。④影响：阿拉伯商人和 家成为东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲的文化发展等。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）阿拉伯帝国一度垄断了丝绸之路的贸易
17．（本题2分）阿拉伯数字是古代印度创造的
18．（本题2分）阿拉伯帝国是沟通东西的桥梁，而奥斯曼帝国却阻断东西交流
19．（本题2分）中国的四大发明经阿拉伯人传入欧洲；
20．（本题2分）笈多帝国与德里苏丹国虽都在古印度，但民族、信仰等方面差异很大
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读下列关于“文明的交流”的材料，回答问题。
材料一：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服_无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
一一摘编自吴于、齐世荣《世界史古代史编（上卷）》
材料二：拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明…最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。
——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明）
材料三：在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。
——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》
材料四：在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品遭破坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作。阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播。对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。
——摘编自熊家利《世界通史纲要:古代部分》
(1)概括材料一中作者对古代的征服和扩张战争的观点，并结合所学简要分析亚历山大征服战争的影响。
(2)根据材料二、三概括拜占庭文明的特点，并结合所学分析其成因。
(3)根据材料四并结合所学说明阿拉伯帝国在文明传播与交流中的作用。
22．（本题15分）地中海地区是古代文明产生和发展的重要区域，为人类文明做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。
材料一 各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心。古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响。许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济。希腊文化对西方文明的形成做出了巨大贡献，其在古文明之中的重要性，却是一点也不遑多让。
——摘编自《论古希腊文明的贡献》
材料二
图1
图2
(1)据材料一，指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响，并举两例说明希腊文明对西方文明的贡献。
(2)古代地中海周边曾诞生过许多著名的大帝国。写出材料二中图1、图2两个帝国的名称，并分别列出一条判断依据。
(3)有人说地中海是“文明交流之海”，依据材料并结合所学知识加以说明。
23．（本题15分）阅读材料，回答问题。
材料一 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的危机。拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力。1453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(1)据材料一概括指出拜占庭帝国的历史命运。结合所学知识，简析其不同历史命运背后的原因。
(2)据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。结合所学知识，归纳两大帝国的共同点。
(3)综合上述材料，谈谈你对古代世界扩张的认识。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．D
【详解】根据材料“收皇室和豪族的私有土地和部门（部曲）归国家”、“将全国分为畿内七道，建立京师、国、郡、里等功能性地方行政组织”可以看出，日本的大化改新使日本中央政府权力加强，初步建立了中央集权体制，D项正确；根据材料和所学知识可知日本的这些措施并不是全面效仿唐朝政治制度，排除A项；根据材料“收皇室和豪族的私有土地和部门（部曲）归国家，对大夫以上高官贵族赐予食封，大夫以下的官员及百姓赐予布帛作为俸禄”，可以看出中央政府收回了豪族的一些权力，排除B项；日本并不是土地国有制，排除C项。故选D项。
2．D
【详解】题干中“高丽发生礼仪争议，仁宗援引郑玄论经的案例”“成功逼迫其外祖、权臣李资谦让步遵从”说明当时朝鲜受到中国礼仪思想的影响，D项正确；与礼仪制度发扬光大无关，排除A项；中朝关系源远流长与题主旨不符，排除B项；题中没有说明君臣矛盾已化解，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词可知本质题、目的题。时空：中古时期（阿拉伯帝国）。据题干可知主要结论：翻译运动时期，阿拉伯人旺盛的好奇心和对古代文化的不懈学习和吸收使得其在保存中世纪失传的古代希腊文化中作出了重要的贡献，这为现代欧洲文明的兴起创造了条件。这一言论强调了阿拉伯人吸收创新的意义，C项正确；材料反映阿拉伯人在古典文化保存和现代欧洲文明兴起所作的贡献，而不是对文化发展潮流的引领，排除A项；材料反映阿拉伯人吸收古希腊文化，而没有提到阿拉伯文化的成就和特点，排除B项；该学者的主要强调的是阿拉伯人对于现代欧洲文明兴起的关系，而不是揭示阿拉伯文化繁荣的原因，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】根据材料及所学知识可知，对津巴布韦的巨石建筑群的不同见解，体现了观察者和研究者的立场和偏见会影响历史解释；考古学家通过综合研究，确认巨大的建筑群是古代南部非洲文明的代表，体现了考古成果为历史研究提供了证据，也体现非洲创造了灿烂的古代文明。但“欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落”无法从材料中得出，B项符合题意；ACD项说法正确，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
5．A
【详解】根据材料和地图可知是13世纪初的德里苏丹国，其国教为伊斯兰教，A项正确；B、C、D三项均不符合题意，故排除B、C、D三项。故选A项。
6．B
【详解】根据所学知识可知，阿拉伯沟通了亚欧、非欧交流，将古印度的计数法、中国的指南针传到欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”，B正确；希腊人、罗马人在亚洲文化外传方面远不及阿拉伯人，排除A、C；苏美尔人与中国指南针外传所处时代不一致，排除D。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是10世纪后的日本。根据材料并结合所学知识可知，源赖朝获封征夷大将军，建立幕府统治，称“镰仓幕府”，C项正确；据所学可知，大化改新建立中央集权，幕府统治削弱了中央集权，排除A项；材料体现的是在武士力量的发展的背景下，源赖朝当上了“征夷大将军”，建立幕府统治，排除B项；D项不符史实，封建等级制度在日本封建社会不可能废除，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】本题是组合选择题。时空是古代西亚、古希腊、古印度和春秋战国时期。本题要求选出属于公元前800至公元前200年的文明成果。②古希腊哲学思想、③佛教、百家争鸣是③公元前都属于公元前8世纪至公元前2世纪的文明成果，B项正确；《吉尔伽美什》产生于公元前4000年的古西亚地区，①错误。排除ACD项。故选B项。
9．B
【详解】根据所学知识可知，古印度人发明的数字，经阿拉伯人传播到世界各地，被习惯上称为阿拉伯数字，B项正确；《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果，不属于埃及文明的内容，A项错误；《吉尔伽美什》属于古代印度文明的内容，不应与爱琴文明放在一处，C项错误；苏美尔人的文字是楔形文字，不是象形文字，D项错误。
10．C
【详解】据材料可知，奥斯曼土耳其攻陷东罗马后，采用了和东罗马相似的统治方式，这有助于减少原东罗马的反抗，有利于巩固奥斯曼的统治，C项正确；奥斯曼土耳其以罗马帝国继承者自居是巩固其统治的方式，排除A项；奥斯曼土耳其有其本身独特的文化，其学习东罗马文化的目的是为了巩固统治，而非缺乏文化自信，排除B项；奥斯曼土耳其是政教合一的国家，其采用罗马帝国皇帝头衔，并非其皇帝制度完善有活力，而是这样做有利于减少东罗马的抵抗，巩固其统治，排除D项。故选C项。
11． 社会 “大化改新” 中国 中央集权 源赖朝 幕府 叛乱 赋税 幕府 名义 将军 锁国 朝鲜 中国 中央集权 新罗 唐朝 高丽 三省六部 土地 科举考试 儒家 李成桂 汉城 朝鲜 16 日本 邓子龙 胜利
【详解】①：结合所学可知，6—7世纪，日本出现严重社会危机，①处填写社会；
②：结合所学可知，646年，孝德天皇改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，②处填写“大化改新”；
③：结合所学可知，646年，孝德天皇改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，③处填写中国；
④：结合所学可知，646年，孝德天皇改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，④处填写中央集权；
⑤：结合所学可知，12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，⑤处填写源赖朝；
⑥：结合所学可知，12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，⑥处填写幕府；
⑦：结合所学可知，12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，⑦处填写叛乱；
⑧：结合所学可知，12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，⑧处填写赋税；
⑨：结合所学可知，12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，⑨处填写幕府；
⑩：结合所学可知，在幕府体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，⑩处填写名义；
：结合所学可知，在幕府体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权， 处填写将军；
：结合所学可知，17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 处填写锁国；
：结合所学可知，7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家， 处填写朝鲜；
：结合所学可知，7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家， 处填写中国；
：结合所学可知，7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家， 处填写中央集权；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写新罗；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写唐朝；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写高丽；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写三省六部；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写土地；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写科举考试；
：结合所学可知，10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播， 处填写儒家；
：结合所学可知，14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜， 处填写李成桂；
：结合所学可知，14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜， 处填写汉城；
：结合所学可知，14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜， 处填写朝鲜；
：结合所学可知，16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利， 处填写16；
：结合所学可知，16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利， 处填写日本；
：结合所学可知，16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利， 处填写邓子龙；
：结合所学可知，16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利， 处填写胜利。
12． 哈里发 造纸术
【详解】结合所学知识可知，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣；中国的造纸术、印度的数学等先后经阿拉伯人传入欧洲。
13． 中央集权 将军
【详解】根据所学，6—7世纪，日本出现严重社会危机。646年，孝德天皇颁 布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“大 化改新”。经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了①中央集权国家。10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。随着新土地 的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。贵族及 庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增 强。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己 的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋 税等权力，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，以天 皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以②将军为首 的幕府掌握实权。
14． 恒河 苏丹 印度教 伊斯兰教
【详解】结合所学可知，4世纪初，笈多帝国兴起于①恒河中游，几乎征服了北印度。德里苏丹国最高统治者称②苏丹。笈多帝国时期，③印度教逐渐发展为印度的主要宗教。德里苏丹国以④伊斯兰教为国教。
15． 部落 伊斯兰 穆罕默德 古兰经 安拉 麦地那 欧亚非 阿里发 宰相 枢密院 财政 巴格达 印度 宽容 多元 包容 旅行
【详解】根据所学知识可知，阿拉伯人最初的家乡是阿拉伯半岛，多部落并存，相互混战。7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。622 年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。宰相协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状与文告，财政部负责收支。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
16．错误
【详解】结合所学内容可知，阿拉伯人是东西方经济文化交流的使者，促进了东西方经济文化的交流，并没有垄断丝绸之路的贸易。题干说法错误。
17．正确
【详解】根据所学，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；
18．正确
【详解】结合所学可知，阿拉伯帝国是沟通东西的桥梁，而奥斯曼帝国却阻断东西交流，因此正确。
19．错误
【详解】结合所学内容可知，中国的四大发明并不全是经阿拉伯人传入欧洲的。所以题干说法错误。
20．正确
【详解】根据材料“笈多帝国......德里苏丹国”可知，笈多王朝是中世纪统一印度的第一个封建王朝。信奉的是婆罗门教，但对佛教不排斥；德里苏丹国是占据北印度部分地区的国家，德里苏丹国实际上是北方信伊斯兰教的外族人入侵后建立的地方王朝，他们信奉伊斯兰教，政治上，德里苏丹国实行伊斯兰教国家的政教合一制度。故题目正确。
21．(1)观点：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
影响：亚历山大东侵，给当地人民带来了深重灾难；推广了希腊文化，客观上促进了东西方文化交流。
(2)特点：包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化。
成因：特殊的地理位置（或地处亚欧非三洲交界处，地理位置优越）促进了多种文化间的交流；活跃的商业；频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
(3)阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁；保存并传播古代（或古典）文化，促进了西欧文化的发展（或对以后的文艺复兴产生了很大影响）阿拉伯人把中国的发明创造传入西方，对西方社会经济的发展产生了无法估量的影响；阿拉伯-伊斯兰文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立。
【详解】（1）观点：本题是特点类材料分析题。时空是古代世界。根据材料一“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可得出古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。影响：本题是影响类材料分析题。时空是古代（亚历山大帝国）。根据材料和所学知识，亚历山大征服战争的影响应该从积极和消极两个方面作答，消极的是亚历山大东侵，给当地人民带来了深重灾难；根据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可得出积极的影响是，推广了希腊文化，客观上促进了东西方文化交流。
（2）特点：本题是特点类材料分析题。时空是古代（拜占庭帝国）。根据材料“它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。”“应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。”得出包容性、开放性；与宗教密切联系；根据“从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩”得出融汇东西方文化。成因：本题是背景类材料分析题。时空是古代（拜占庭帝国）。根据“拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。”得出特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；根据“活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。”得出活跃的商业和频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
（3）作用：本题是影响类材料分析题。时空是古代（阿拉伯帝国）。依据材料四“阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作。阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播。对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。”并结合所学，从阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁；阿拉伯人把中国的发明创造传入西方，对西方社会经济的发展产生了无法估量的影响；阿拉伯伊斯兰文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立等方面进行分析说明。
22．(1)影响：小国寡民，城邦林立；农业不发达，重视开放型商品经济；文化开放包容，广泛吸收外来文化；重视殖民活动，具有扩张性。
贡献：古希腊的神话、喜剧和悲剧启迪了西方的文学创作和思想；希罗多德首创“历史”一词，被称为西方“史学之父”；苏格拉底、柏拉图和亚里十多德奠定了西方哲学的基础。
(2)图一：亚历山大帝国；
图二：阿拉伯帝国。
依据：图一区域涉及欧亚非三大洲，并且图片中还有时间公元前331、公元前333年，据所学这是亚历山大东征的时间；图二区域涉及欧亚非三大洲，并且材料中还有时间公元8世纪，显然这是阿拉伯帝国。
(3)说明：地中海是东西方文明交流的重要通道，古代很多历史时期东西方文明的交流都是通过地中海。如波斯帝国、亚历山大帝国。阿拉伯帝国建立后更是将自己扮演成一个东西方文明交流的使者。中国的四大文明基本通过阿拉伯外传到世界各地，西方的文明也是通过阿拉伯人之手传至东方。
【详解】（1）本题是影响类、特点类材料题。时空是：古代希腊。影响：根据材料“各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心”，可得出小国寡民，城邦林立；根据材料“希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济”，可得出农业不发达，重视开放型商品经济；根据材料“古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响”，可得出文化开放包容，广泛吸收外来文化；根据材料“希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素”，可得出重视殖民活动，具有扩张性。
贡献；根据材料“许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化”结合所学知识，希腊在文学、历史、哲学等方面成就突出，可得出古希腊的神话、喜剧和悲剧启迪了西方的文学创作和思想和希罗多德首创“历史”一词，被称为西方“史学之父”及苏格拉底、柏拉图和亚里十多德奠定了西方哲学的基础。
（2）本题是特点类材料题。时空是：古代地中海地区。结合地图可知，图一为亚历山大帝国；图二为阿拉伯帝国。
依据：结合所学知识，可知图一区域涉及欧亚非三大洲，并且图片中还有时间公元前331、公元前333年，据所学这是亚历山大东征的时间；结合所学知识，可知图二区域涉及欧亚非三大洲，并且材料中还有时间公元8世纪，显然这是阿拉伯帝国。
（3）本题是特点类材料题。说明：可从地中海的地理位置和具体帝国为东西方沟通的作用角度进行论述。如：地中海是东西方文明交流的重要通道，古代很多历史时期东西方文明的交流都是通过地中海。如波斯帝国、亚历山大帝国。阿拉伯帝国建立后更是将自己扮演成一个东西方文明交流的使者。中国的四大文明基本通过阿拉伯外传到世界各地，西方的文明也是通过阿拉伯人之手传至东方。
23．(1)状况:拜占庭帝国从繁荣到灭亡。
繁荣的原因:拜古庭帝国继承了罗马帝国时期的辉煌成就；拜占庭帝国处于东西方交通要道上，商贸发达；《查士丁尼法典》有利于维系帝国的统治等造就了拜占庭帝国的辉煌。（任意两点）
衰亡的原因:频繁的战争和建设，在一定程度上削弱了国力；外敌的入侵；拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，缺乏改革创新。
启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。（任意三点）
(2)影响:阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。
共同点：都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。（任意两点）
(3)认识：虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。
【详解】（1）关于历史命运，根据材料一“西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣”“1453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落”得出拜占庭帝国从繁荣到灭亡。关于简析不同历史命运背后的原因，可从繁荣的原因、衰落的原因、及其认识方面分析即可。关于繁荣的原因，根据材料一“西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣”和结合所学知识可从罗马帝国遗产继承、地理位置、《查士丁尼法典》的颁布等方面回答繁荣的原因；关于衰落的原因，根据材料一“公元6世纪，皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的危机”得出频繁的战争和建设，在一定程度上削弱了国力；；根据材料一“1453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落”得出外敌的入侵；根据材料一“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”得出拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，缺乏改革创新。关于启示，结合所学知识可从开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落方面作答。
（2）关于影响，根据材料二“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”得出阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；根据材料二“现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作”得出将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；根据材料二“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”得出中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。关于归纳两大帝国的共同点，根据材料一和材料二等信息，可从地理位置、辉煌成就、中西交流等方面归纳即可。
（3）本问属于开放性问题，关于对古代世界扩张的认识，结合所学知识可知，虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。
【点睛】
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