通关02综合性学习（解析版）
目录
【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略
【误区点拨】点拨常见的易错点
【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）
综合性学习，考查内容涉及面广，题型多，试题灵活，是对语文知识、语文运用能力的综合考查。综合运用非常讲究解题思路，涉及知识点比较多，与日常生活相关度高。除了掌握常考考点及解题方法之外，更要结合情境举一反三，综合作答。
从考点频率看，综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。近几年中考试卷中
出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从题型角度看，考点类型并非单一的，而是多种题型共同出现，要求考生复习本专题，注意理论联系实际，要多练习，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
【例】 现代科技让“奔月”成为现实。为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。
材料一：
“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。
材料二：
时间 飞船 大事记
2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。
2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。
2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。
2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。
2023.5.30 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。
材料三：
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。
(1)任务一：
请你根据材料一的提示，帮助小文总结中国系列飞船命名为“神州”的理由。
(2)任务二：
为便于同学们理解中国航天事业的发展，小文想根据材料二的表格探究出两条结论，请你帮助他。
(3)任务三：
神州十七号航天员江新林是河南人，小文想邀请他到班级教室做航天事迹专题报告，请你代他写一则邀请函。
邀请函 __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ 信华中学九七班班长小文 2024年4月15日
【答案】(1)①“舟”为“船”的意思，“神舟”可理解为遨游在神秘太空的宇宙飞船；②“神舟”，谐音“神州”，寓意神州大地；③“神舟”寓意着中国科技的发展、腾飞。
(2)①航天飞船发射的间隔时间越来越短；②宇航员在太空驻留的时间越来越长；③进入太空的宇航员人数越来越多；④太空探究的领域越来越广。
(3)示例
邀请函
尊敬的航天员江先生：
您好！为了让学生了解航天事业，学习航天精神，我班拟在2024年4月28日下午5点在我校九七班教室召开“月”主题班会，想邀请您做专题报告，希望您能拨冗莅临。
信华中学九七班班长小文
2024年4月15日
【解析】（1）本题考查材料内容的提炼和概括。
根据材料一“‘神舟’意为‘神奇的天河之舟’，汉语里‘船’又称为‘舟’”可知，在汉语中，“舟”的意思为“船”，故“神舟”就是可以遨游太空的神奇飞船；根据材料一“中国名曰‘赤县神州’一直沿用下来”可知，“神舟”与“神州”谐音，所以取名“神舟”能够有神州福地的好的寓意；同时，从“神舟”字面进行分析，我们能够看出国家对太空探索的美好期盼，希望中国科技能够一直发展。
（2）本题考查图文转换。
观察图表，我们能够看出神舟系列飞船由十几年发射一次到后面一年多甚至几个月就能发射一次，发射的间隔时间大大缩短；
由神舟五号在轨运行21小时23分到神舟十六号在轨运行八小时我们可以看出，宇航员在太空活动时间逐渐增长；
由神舟五号的一位航天员到神舟十六号的三位航天员我们可以看出。执行进入太空任务的宇航员人数越来越多；
根据表格我们可以看出，神舟五号时，飞船任务还是单纯的在轨运行，到神舟十六号已经有了多个任务，由此我们能看出，我国太空研究的领域越来越广。
（3）本题考查邀请函。
邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发出的请约性书信，解题时注意明确邀请函的写作目的及体例， 语言要简洁明了，大方得体。
本题第一行正中间首先写标题，标题可以直接写为“邀请函”三个字；然后第二行顶格写称呼及问候语(如:尊敬的航天员江先生，您好)；接着另起一行空两格写正文，交代清楚邀请的原因(到班级教室做航天事迹专题报告)，活动的具体时间(2024年4月28日下午5点)，具体地点(九年级七班教室)，最后加上礼节性问候语或恭候语“敬请您拔冗与会”或“敬请光临”等语结束；右下角分两行写落款，上面是邀请人( 信华中学九七班班长小文)，下面是具体的邀请时间(2024年4月15日)。
1、图表转换类
（1）图表：仔细观察表头、分类、图例等信息，纵向、横向比较图表数据，观察图表中的数据和变化趋势，从中得出结论。
（2）徽标：仔细观察徽标的形状、图案、文字等元素，关注徽标中的细节，通过徽标要素、细节理解徽标的深层含义。
（3）漫画：结合漫画的标题、构成要素、语言文字或符号和夸张之处，透过现象看本质，联系现实解寓意，并要结合题目中的要求和提示进行作答。
2、新闻概括类
（1）拟写一句话新闻（或新闻标题）：了解新闻体裁的特点；抓住新闻的核心事件，即人物+时间+地点+事件，注意字数的限制。
（2）提取关键词（信息点）：明确话题；抓关键句；注意层次；抓高频词。
（3）概括新闻内容：阅读材料，梳理材料的层次，然后围绕“人物+时间+地点+事件”进行分析概括，不可突破字数限制。
3、语言创作类
(1)宣传标语：了解宣传标语的目的和要求，注意语言简洁明了、有吸引力、易于记忆。
(2)推荐语：清楚接受者的需求，要注意语言简洁明了、有说服力。
(3)采访词：了解采访的目的和要求，注意语言得体、问题明确、表达清晰。
(4)颁奖词：对其贡献进行恰当的描述，表达出对获奖者的赞扬和肯定。
(5)开场白（或结束语）：注意使用礼貌用语，开场白需要引人入胜，结束语需要总结。
(6)对联：字数相等；词性相对；结构相同；仄起平收。
(7)辩论词：清晰地表达出自己的观点，用丰富有力的论据进行论证，注意逻辑性和说服力。
(8)导游词：使用形象生动的语言，介绍景点或地方的历史背景、文化特色和主要景观等，突出该地方的独特之处和亮点。
4、主题活动类
(1)活动设计：活动设计的目的是为了组织一项活动，包括活动主题、活动时间、活动地点等方面的要求，注意语言简洁明了、有创意、符合实际。
(2)意见建议：需要积累活动体验和相关的语文资源，实现表达技能的迁移。在答题时，要注意语言得体、条理清晰、现实可行、针对性强。
5、语言仿写类
（1）注意统一性：保持内容一致；手法一致；句式一致；风格一致。
（2）提炼相同点：分析例句，挖掘仿句与例句在内容和结构上的相同点。
（3）捕捉不同处：仔细揣摩，上下关照，筛选有用信息，把“相同点”迁移到仿句中，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新。
【例1】（新考法，蕴素养）
材料一：中国传统节日有春节、清明、端午、中秋、寒食、中元、冬至、腊八……据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来。（摘自百度百科）
材料二：纽约帝国大厦从2001年开始，连续23年为庆祝中国农历新年亮灯……日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动。（摘自《参考消息·2023年新春特刊》）
材料三：清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼。③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感。
材料四：课本中写到传统节日的诗词：①岑参《行军九日思长安故园》②苏轼《水调歌头·明月几时有》③郭沫若《天上的街市》
(1)阅读材料一、材料二、材料三，探究中国传统节日的特点。（用四字短语概括）
(2)请在材料四所列举的三个选项中任选一项，结合诗意，仿照示例，写出恰当的句子，以揭示诗词中节日的风俗意义。
示例：陆游《游山西村》：春社日，备腊酒供鸡豚；丰年里，留访客谈人生。
【答案】(1)示例：①历史悠久、②影响广泛、③形式多样、④内涵丰富。
(2)示例：岑参《行军九日思长安故园》：重阳日，登高处饮美酒；秋风中，故园菊战场开。
【解析】（1）本题考查内容的概括。
根据材料一“据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来”可知，中国传统节日历史悠久；
根据材料二“日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动”可知，中国传统节日影响广泛；
根据材料三“清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼”可知，中国传统节日形式多样；
根据材料三“③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感”可知，中国传统节日内涵丰富。
（2）本题考查阅读拓展。
岑参《行军九日思长安故园》体现了重阳节登高、赏菊、饮酒的习俗，苏轼《水调歌头·明月几时有》体现了中秋节对月饮酒的风俗，郭沫若《天上的街市》体现了七夕节女子“乞巧”的风俗。本题为开放性试题，结合诗歌内容，参照示例，写一句揭示诗词中节日的风俗意义的句子即可。
示例： 苏轼《水调歌头·明月几时有》：中秋夜，把酒问青天；月光下，亲人远思念深。 郭沫若《天上的街市》：静夜时，街市现奇景；天河边，牛郎织女来相会。
【例2】（新情境，拓视野）
为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。
【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】
【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】
构建认知体系，形成劳动观念
①近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。
多门学科融合，发展劳动认知
②智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。
强化情感认同，提升劳动能力
③学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
【“睿信”体会劳动意义——劳动创未来】
①劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。
(1)美术组为本次活动绘制了“劳动最光荣”宣传海报。如果请你为宣传海报配解说词，请将你的解说词写下来。
写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③条理清晰；④不少于80字。
图一 图二
(2)本学期，学校结合榆次饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。
(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。
写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。
【答案】(1)示例一：我选图一。一条蜿蜒向前的道路，每一段路上都有劳动者辛勤劳动的身影，虽然他们的面孔我们看不真切，但他们劳动的姿态永远定格在画面当中。图片左侧书写着“劳动赞歌”、“致敬每一位劳动者”。宣传画表达了对所有为社会进步和发展默默奉献的劳动致以崇高的敬意。让我们共同珍惜他们的辛勤劳动，铺就更加美好的未来之路。
示例二：我选图二。在这幅壮丽的宣传画中，我们看到一个硕大有力拳头，紧握着未来的希望和梦想，释放万丈光芒，在光芒之间，象征着自由与希望的鸟儿展翅飞翔。画面简洁大字“是平凡辛劳，也是荣光闪耀”。这幅画作唤起我们劳动斗志和勇气，让我们携手并肩，用劳动的双手创造更加美好的明天！
(2)示例一：建议学校开设“怀仁醋酿造”主题研学实践课程，把课堂搬到怀仁，让同学们在醋场体验劳动之趣，感受山西陈醋的酿造之趣。
示例二：利用现代科技手段，构建虚拟怀仁醋酿造劳动教学场景，以化学、生物、地理的学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，学生不仅学会了课本上没有的知识。
示例三：组织“酿醋”劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握必备的技能，养成爱劳动的好习惯。
(3)示例：同学们，我们要积极践行陶行知的生活教育理念，用劳动点亮行知底色。自2018年以来，国家陆续出台各项指导性文件，明确劳动教育的方向、途径和课程标准；社会和学校也帮助我们巧妙的开发劳动课程，形成劳动观念、发展劳动认知、提升劳动能力；我们当代青年更要认识到劳动教育对提高个人素养的意义，主动接受劳动教育，获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，热爱劳动、敢于实践，成为智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【解析】（1）本题考查图文转换，拟写解说词。本题要求为美术组绘制的“劳动最光荣”宣传海报配解说词。在解答时，应首先明确选取哪一幅图片作为解说对象，然后详细介绍该图片的画面内容，包括主要元素、色彩、构图等，并深入挖掘其内涵，即图片所要传达的主题、情感或价值观。最后，要确保解说词条理清晰，语句通顺，能够准确传达图片的信息和意义。
示例：
图一解说词：这幅海报以一条蜿蜒的道路为背景，道路两旁是丰收的田野和忙碌的劳动者身影。画面中央，一位劳动者正挥舞着锄头，汗水浸湿了衣衫，但他的脸上却洋溢着满足和自豪的笑容。阳光透过云层洒落，为整个画面增添了一抹温暖和希望。这幅海报以生动的画面展现了劳动者的辛勤与付出，也传递出劳动最光荣的价值观念。它告诉我们，每一份劳动都值得尊重，每一位劳动者都是社会进步的推动者。让我们向这些默默奉献的劳动者致敬，珍惜他们的辛勤劳动，共同创造美好的未来。
图二解说词：这幅海报以一只紧握的拳头为主体，拳头内部是光芒四射的太阳和飞翔的鸟儿，象征着劳动者的力量和希望。整个画面色彩鲜艳，构图简洁，给人以强烈的视觉冲击。这幅海报通过拳头和光芒等元素，传递出劳动者的力量和荣光。它告诉我们，劳动不仅是生存的手段，更是实现自我价值和追求梦想的重要途径。每一位劳动者都是社会的骄傲，他们的辛勤劳动为社会进步和发展奠定了坚实的基础。让我们向这些劳动者致敬，学习他们的精神，共同为美好的未来努力奋斗。
（2）本题考查建议表达。本题要求结合学校开设的“怀仁醋酿造”劳动实践课程，为该课程开发提出一条具体的建议，并解释该建议的合理性。为了提出有效的建议，需要首先理解榆次地区的饮食文化特点，特别是怀仁醋的酿造工艺和文化内涵。其次，需要考虑到劳动实践课程的教育目标，即让学生在实践中学习、体验和感受。最后，建议应当具有可操作性和教育性，能够帮助学生更好地理解和掌握怀仁醋的酿造技艺，同时提升他们的劳动技能和文化素养。
示例：建议学校将“怀仁醋酿造”劳动实践课程与当地的醋文化体验相结合，组织学生前往怀仁醋厂进行实地参观和体验。
解释：这一建议旨在让学生在实际场景中深入了解怀仁醋的酿造过程和文化内涵。通过实地参观醋厂，学生可以亲眼目睹醋的原料选择、发酵、陈化等各个环节，感受传统酿造工艺的魅力。同时，与醋厂工人的互动交流，也能让学生更深刻地理解劳动的价值和意义。这样的实践活动不仅能增强学生对怀仁醋文化的认识和兴趣，还能提升他们的实践能力和团队协作意识，对于培养他们的劳动习惯和劳动精神具有积极作用。
（3）本题考查拟写主持结束词。本题要求作为主持人，在活动接近尾声时，进行总结性发言。发言的主题为“劳动淬炼·青春添彩”，需要结合三个小组成果汇报的内容，分享活动带来的收获与思考，并展现出新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。发言内容应围绕活动的意义、青少年的成长与劳动的关系、以及劳动对于青春色彩增添的重要性展开，字数不少于150字。
示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：随着活动的落幕，我们共同见证了“劳动淬炼·青春添彩”的深刻内涵。从政策解读到实践体验，再到对劳动意义的思考，每一步都凝聚着我们的汗水与智慧。劳动，不仅锻炼了我们的双手，更磨砺了我们的意志。在劳动中，我们学会了坚持与担当，体验了成长的喜悦。新时代的我们，勤劳能干、热爱生活，让劳动成为青春最美的注脚，共同书写属于我们的精彩篇章！
（2024·新疆喀什·一模）某学校教学楼里要创办公共读书角，用两架书柜营造读书环境，并召集管理团队，请你为活动设计文案。
1．选词补对联
请从下面提供的词汇中拼接组合，补充两个书柜上空缺的对联。
对联一：书香绕梁随思绪飘万里，①
对联二：② 增智不负苦读人
待选短语：君品如兰 千万卷 阅千卷 长新知 藏书虽无
2．回信来应聘
根据读书角的招聘启事，请在年级微信群里回复信息，表明自己的心愿和应聘的优势。
3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。
提高“书香校园”建设水平， 。第一、优化学校读书环境，营造良好读书氛围。第二、加强学生阅读指导，着力提高学生的阅读能力。第三、注重读、思、行结合，引导广大学生在读万卷书、行万里路中实现全面发展。打造“书香校园”，推进全民阅读，让青少年的精神世界更丰满。
【答案】1． 君品如兰长新知阅千卷 藏书虽无千万卷 2．本年级学生张志博，我应聘图书角管理员这个职位。我的优点是热爱读书，做事积极主动，认真细致。我会以饱满的热情服务大家，认真登记借阅图书信息，我能够细致地将读书角的图书进行分类并整洁地整理书柜。如果可以作为图书管理员为大家服务，我将发扬自己的优点，以身作则，尽好职责。尊敬的老师，请相信我有能力担当图书管理员这个职位，谢谢！ 3．可以从以下三方面入手
【解析】1．本题考查对联补写。补写对联要注意格式一致，字数相同，词性一致，上下联内容相关，与且能反映主题。根据题干要求所写对联要能体现书籍和阅读的意义与价值。
“书香绕梁”与“君品如兰”，“随思绪”与“长新知”，“飘万里”与“阅千卷”，词性相对。上联描绘了书香萦绕梁柱，思绪随之飘远万里的情景；下联则以“君品如兰”形容人的品德高尚，通过“长新知阅千卷”表达了增长知识、博览群书的含义。故①空可填：君品如兰长新知阅千卷。
“增智”和“藏书”都是动宾结构的词汇；“不负”对“虽无”，“苦读人”对“千万卷”。上下联内容都与读书学习相关，上联强调增长智慧不辜负刻苦读书的人，下联说明藏书虽没有千万卷之多。故②可填：藏书虽无千万卷。
2．本题考查语言表达能力。根据题干要求应聘，应聘时要简单介绍自己的基本信息，在回复中明确表示对该职位的兴趣和渴望，并列举自己与应聘职位相关的优势和能力，体现自己对读书的热情和积极性，并且具备良好的团队合作精神，让招聘者相信你能认真对待工作。注意回复时避免冗长复杂的表述，语言要得体。
示例：本年级学生张志博，我非常希望能够应聘读书角的岗位。我一直对阅读充满热爱，心愿就是能为同学们营造一个良好的读书氛围，让更多的人爱上读书。我具备一定的组织能力，可以策划有趣的读书活动来提升大家的参与度。我相信在读书角工作，不仅能发挥我的优势，还能让同学们更深入地体会阅读的魅力。希望老师能给我这个机会，我一定会认真对该工作，谢谢！
3．本题考查补写句子。补写句子首先要通读语段，结合上下文内容，要使补写的句子与上下文在语义上保持连贯，逻辑相符。
这段文字先是总述提高“书香校园”建设水平需要采取多方面的措施，接着从三个方面分别阐述了具体的措施，最后总结打造“书香校园”的意义。所以横线处的内容应起到总领下文的作用。故可填：可以从以下三方面入手。
（2024·湖南永州·一模）活动中，同学们搜集到以下两则关于红色旅游的材料，请你认真阅读，完成后面的小题。
【材料一】
龙舞大巡游、毛主席诗词朗诵、“最忆韶山冲讴歌新时代”歌舞快闪、小小红色讲解员讲述红色故事……这个春节假期，韶山文旅惠民活动层出不穷，年味十足，红色旅游市场显得格外火热。据文旅部门统计，2月10日至17日，湖南韶山共计接待来韶游客39.833万人，同比增长75.79%；旅游综合收入32950万元，同比增长71.18%。
春节的韶山，到处张灯结彩，洋溢着欢乐祥和的节日氛围。毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆等各处人山人海，四面八方的游客齐聚韶山，瞻仰伟人风范，游红色景点、观特色文旅节目、赏秀美风光，体验红色文化旅游的独特魅力。
伴随着响亮的锣鼓声，金龙腾飞，“舞动中国龙”龙舞大巡游在毛泽东广场、中共韶山特别支部历史陈列馆等景点精彩上演；在毛泽东广场同步演出的还有歌舞快闪活动，“最忆韶山冲”剧组演员用精心编排的现代舞演绎一首首经典红歌，讴歌新时代；在韶山毛泽东同志纪念馆，“小小红色讲解员”用稚嫩的声音向游客讲述开国大典、73个补丁的睡衣等红色故事，传递革命薪火……
（摘自《人民网·湖南频道》2024年2月18日，有删改）
【材料二】
红色旅游用户年龄分布图
摘自《2023年上半年度红色旅游消费报告》）
(1)请用一句话概括材料一的主要信息。
(2)主题班会讨论活动中，张明同学提出：“35岁以下中青年及青少年人群并不喜欢红色旅游，50岁以上的中老年人对革命先烈感情最深厚，他们才会热爱红色旅游。”这种说法对吗？请你运用材料二的信息予以回应。
【答案】(1)春节期间，韶山的文旅惠民活动丰富多彩，红色旅游市场火热。
(2)不对。红色旅游用户年龄分布图显示，35岁以下人群所占比重之和为66%，所占比重大，中青年及青少年人群非常喜欢红色旅游，对革命先烈感情深厚；不同年龄段的人群都可能对红色旅游有不同的兴趣和需求。
【详解】（1）本题考查对文本内容的概括。
文本信息的提炼与概括，首先要从文中找准关键词或句，并概括材料涉及的话题和观点。
结合材料一第一段“这个春节假期，韶山文旅惠民活动层出不穷，年味十足，红色旅游市场显得格外火热”，文本第二、第三段均围绕火热的韶山文旅惠民活动展开，故可概括为：春节期间，韶山的文旅惠民活动丰富多彩，红色旅游市场火热。
（2）本题考查对图文的理解。
这种说法是不对的。从材料二的红色旅游用户年龄分布饼状图可以看出，35岁以下的人群占比较大，总计为66%，这说明35岁以下的中青年及青少年人群对红色旅游有非常浓厚的兴趣，中青年及青少年接受学校社会的爱国主义教育，红色旅游更激发了他们的爱国热情和民族自豪感；而56岁以上的人群占比14%，相对来说较少，46-55岁人群占比9%，两项合计占比少于35岁以下人群占比，所以不仅只有50岁以上的中老年人对革命先烈感情最深厚，中青年及青少年人群也对红色旅游有非常浓厚的兴趣，对革命先烈也怀有深厚的感情，故张明同学的说法不正确。因此，不能简单地根据年龄来判断人们对红色旅游的喜好程度，不同年龄段的人群都可能对红色旅游有不同的兴趣和需求。据此分析作答即可。
（2024·安徽阜阳·一模）合肥徽文学校开展以“探寻语文课本中的安徽”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【修改发言】九年级（1）班的团支部书记拟写了活动发言，下面是序言的部分内容，请你帮忙修改。
翻开语文课本，映入眼帘的一篇篇佳作中总有安徽的身影。语文课本里的安徽，是凤阳濠梁上的“子非我，安知我不知鱼之乐”的智慧哲思；是宿州【甲】______“王侯将相宁有种乎”的响亮呐喊；【乙】是泾县“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情纯真；是滁州醉翁亭“射者中，弈者胜，觥筹交错”的热闹场景；是“长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……二十四小时内即已渡过三十万人”的胜利号……【丙】这样的安徽让人心驰神往。
①请在【甲】处横线上填上恰当的地名。
②【乙】处画线句有语病，请提出修改建议。
③请将【丙】处画线句改为反问句，以增强语言的感染力，不得改变原意。
(2)【演绎佳作】同学们准备将活动发言中出现的佳作场景拍成短视频，下面的剧本设计合理的一项是（ ）
剧本 场景名称 人物 场景设计
A 濠梁观鱼 孟子、惠子 鱼在水中悠闲游弋，两人站在桥上看鱼，有说有笑。
B 揭竿起义 陈胜、吴广、将尉、戍卒 陈胜故意激怒将尉，趁其拔剑将其杀死，和吴广一起号召戍卒起义。
踏歌送别 汪伦、李白 李白坐在船上，即将离开桃花潭，汪伦踏歌送行，两人难舍难分。
D 欢乐宴饮 欧阳修、众宾客 欧阳修和宾客宴饮，桌上摆满酒杯和酒筹，有人在对饮，有人在下棋，有人在射箭。
A．A B．B C．C D．D
(3)【探访路线】同学们准备去凤阳县小岗村研学，请你根据交通示意图（见下面图），为合肥的同学们设计乘车路线。
【答案】(1)①大泽乡②把“友情纯真”改为“纯真友情”。③示例：这样的安徽，怎能不让人心驰神往？
(2)C
(3)示例：先从合肥乘车出发到定远，从329国道前往总铺方向，然后从总铺出发，沿着旅游专线坐车到凤阳县小岗村。
【详解】（1）①本题考查文学常识。“王侯将相宁有种乎”是陈胜的名言，可填大泽乡。
②本题考查病句。“响亮呐喊”“热闹场景”都是偏正短语。把“友情纯真”改为“纯真友情”。
③本题考查句式转换。 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变，就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句，本句即是一个肯定句，所以要在“让”的前面加否定词“怎能不”，且要把句末的句号改为问号。
（2）本题考查活动设计。
A.“有说有笑”错误，应是二人在争辩；
B.“陈胜故意激怒将尉，趁其拔剑将其杀死”错误，应是吴广故意激怒将尉，趁其拔剑将其杀死；
D.“有人在射箭”错误，应是有人在投壶；
故选C。
（3）本题考查图文转换。结合路线图来介绍。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是为合肥的同学们设计去凤阳县小岗村的路线，第二步要正确、得体地表达。先说明现在所在位置“合肥”，再结合路线图和应该乘坐的车辆，说明从合肥乘车出发到定远，从329国道前往总铺方向，然后从总铺出发，沿着旅游专线坐车到凤阳县小岗村。注意语言要简明、连贯、得体。
（2024·江苏常州·一模）请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。
(1)【任务一】阅读文段，概括中国画的四个特点，每点4个字。
我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。
① ② ③ ④
(2)【任务二】你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。
经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，① ， ；读马致远，“古道西风瘦马”，② ， ；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛，诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。
【答案】(1) 历史悠久 共情效用 流派多样 意境深远
(2) 我们动情于娇媚的河山 雪花的纷飞增添了雄壮 我们动情于游子的愁肠 古道的残阳拉长了思念
【详解】（1）本题考查对材料内容的概括。
由“我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画”可概括出：历史悠久；
由“技巧方面的融合推进了中国画共情技巧方面的融合推进了中国画‘共情’的效用”可概括出：共情效用；
由“经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷‘院体’绘画；有以写意花鸟画为主的‘浙派’绘画、‘吴门’画派等等”可概括出：流派多样；
由“中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界”可概括出：意境深远。
（2）本题考查句子仿写。
开放类试题，根据“我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机”“我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛”两个例句格式相同，语义相关即可。
示例：①我们动情于雄壮的山河，②红日的装点增添了妩媚；③我们动情于游子的思绪，④残阳的余晖点燃了乡情。
（2024·贵州毕节·一模）为进一步了解青少年的心理健康问题，学生会通过调查、访问、查找等方式，收集了以下资料，请整合资料信息，完成探究结果报告单。注意表达简明、连贯、通顺。
【材料一】
影响青少年焦虑因素统计表
影响青少年焦虑的各种因素 在青少年中的占比
升学压力 54.7%
父母期望 43.6%
教师言行 18.7%
学校考试评比 40%
人际交往 21.9%
成长困惑 19%
【材料二】
青少年是个体身心全面发展的重要时期、特殊时期。随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识等各个方面遇到各种心理问题。特别是随着当下社会经济的快速发展、科技的不断进步等一系列社会变化，影响青少年心理成长的社会因素也越来越多。
作为青少年，要保持情绪稳定可采取以下措施：学会接纳难过、焦虑等情绪问题，可以尝试通过留意这些消极情绪的来源，改变自己的认知和行为等进行缓解。保持健康的作息时间和健康的睡眠规律，早睡早起，健康饮食。同时，在家不能过度使用电子产品，半夜不要看手机，更不能沉迷于游戏。坚持每天锻炼，探索适合自己的锻炼方式，如广播体操、舞蹈、瑜伽等。
【探究结果报告单】
探究角度 资料支撑 探究结果
影响青少年焦虑的因素 材料一 学业压力和① 是影响青少年焦虑的主要因素
出现焦虑情绪时使用的方法 材料二 方法一：学会接纳难过、焦虑等情绪问题。 方法二：② 方法三：③ 方法四：坚持每天锻炼，探索适合自己的锻炼方式。
【答案】 父母期望 保持健康的作息时间和健康的睡眠规律。 不过度使用电子产品。
【详解】本题考查材料信息的提炼与概括。
①根据材料一，影响青少年焦虑的各种因素中，占比最高的是“升学压力”，占比54.7%；其次是“父母期望”，占比43.6%。
因此该处填“父母期望”。
②根据材料二中“保持健康的作息时间和健康的睡眠规律，早睡早起，健康饮食”，可以得知该处填写：保持健康的作息时间和健康的睡眠规律。
③根据材料二中“同时，在家不能过度使用电子产品，半夜不要看手机，更不能沉迷于游戏”，可以得知该处填写：不过度使用电子产品。
（2024·江苏无锡·一模）学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【活动一：身边事 勤关注】请你从下面所给的文字中，概括“国潮热”的原因。
曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。
“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。
原因一:
原因二:
(2)【活动二：深探究 微提案】下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。
(3)【活动三：对对联】请参考对联知识，根据划线句的内容，写出下联。
汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。2022年线上晚会，全球直播，吸睛效果空前，尽显中华文化魅力。
上联：着汉服霓裳云端相聚
下联：
【答案】(1) 原因一：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。 原因二：经济发展，民众开始追求文化需求。
(2)[示例]①建议对传统元素进行二次加工；②建议用数字技术激活传统元素；③建议结合科技打造沉浸式消费体验。
(3)显中华魅力线上吸睛/显文化魅力全球直播。
【详解】（1）本题考查筛选信息。
根据“文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈”可得：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。
根据“因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求”可得：经济发展，民众开始追求文化需求。
（2）本题考查从表格中得出结论并提出建议。
读表可知，消费者选择国潮产品时兴趣点共五个，占据前三名的是“以科学技术激活传统元素”“结合科技打造渲染式消费体验”“对传统元素进行二次创作”。
由此可提出建议：建议对传统元素进行二次加工；建议用数字技术激活传统元素；建议结合科技打造沉浸式消费体验。
（3）本题考查拟写对联。
根据材料中的“各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢”可知，汉服春晚展现了中华传统文化的魅力。
上联中的“着汉服霓裳”是一个动宾短语，下联可用“显文化魅力”“显中华魅力”等与之相对。
根据“2022 年晚会直播期间，吸引了30万人观看”可知，引起了公众的瞩目。
上联中的“云端相聚”是一个主谓短语，下联可用“全球直播”“线上吸睛”“万众瞩目”等与之相对。
故下联可拟写为：显中华魅力线上吸睛；或，显文化魅力全球直播；或，显文化魅力万众关注；等等。通关02综合性学习（原卷版）
目录
【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略
【误区点拨】点拨常见的易错点
【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）
综合性学习，考查内容涉及面广，题型多，试题灵活，是对语文知识、语文运用能力的综合考查。综合运用非常讲究解题思路，涉及知识点比较多，与日常生活相关度高。除了掌握常考考点及解题方法之外，更要结合情境举一反三，综合作答。
从考点频率看，综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。近几年中考试卷中
出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从题型角度看，考点类型并非单一的，而是多种题型共同出现，要求考生复习本专题，注意理论联系实际，要多练习，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
【例】 现代科技让“奔月”成为现实。为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。
材料一：
“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。
材料二：
时间 飞船 大事记
2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。
2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。
2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。
2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。
2023.5.30 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。
材料三：
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。
(1)任务一：
请你根据材料一的提示，帮助小文总结中国系列飞船命名为“神州”的理由。
(2)任务二：
为便于同学们理解中国航天事业的发展，小文想根据材料二的表格探究出两条结论，请你帮助他。
(3)任务三：
神州十七号航天员江新林是河南人，小文想邀请他到班级教室做航天事迹专题报告，请你代他写一则邀请函。
邀请函 __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ 信华中学九七班班长小文 2024年4月15日
1、图表转换类
（1）图表：仔细观察表头、分类、图例等信息，纵向、横向比较图表数据，观察图表中的数据和变化趋势，从中得出结论。
（2）徽标：仔细观察徽标的形状、图案、文字等元素，关注徽标中的细节，通过徽标要素、细节理解徽标的深层含义。
（3）漫画：结合漫画的标题、构成要素、语言文字或符号和夸张之处，透过现象看本质，联系现实解寓意，并要结合题目中的要求和提示进行作答。
2、新闻概括类
（1）拟写一句话新闻（或新闻标题）：了解新闻体裁的特点；抓住新闻的核心事件，即人物+时间+地点+事件，注意字数的限制。
（2）提取关键词（信息点）：明确话题；抓关键句；注意层次；抓高频词。
（3）概括新闻内容：阅读材料，梳理材料的层次，然后围绕“人物+时间+地点+事件”进行分析概括，不可突破字数限制。
3、语言创作类
(1)宣传标语：了解宣传标语的目的和要求，注意语言简洁明了、有吸引力、易于记忆。
(2)推荐语：清楚接受者的需求，要注意语言简洁明了、有说服力。
(3)采访词：了解采访的目的和要求，注意语言得体、问题明确、表达清晰。
(4)颁奖词：对其贡献进行恰当的描述，表达出对获奖者的赞扬和肯定。
(5)开场白（或结束语）：注意使用礼貌用语，开场白需要引人入胜，结束语需要总结。
(6)对联：字数相等；词性相对；结构相同；仄起平收。
(7)辩论词：清晰地表达出自己的观点，用丰富有力的论据进行论证，注意逻辑性和说服力。
(8)导游词：使用形象生动的语言，介绍景点或地方的历史背景、文化特色和主要景观等，突出该地方的独特之处和亮点。
4、主题活动类
(1)活动设计：活动设计的目的是为了组织一项活动，包括活动主题、活动时间、活动地点等方面的要求，注意语言简洁明了、有创意、符合实际。
(2)意见建议：需要积累活动体验和相关的语文资源，实现表达技能的迁移。在答题时，要注意语言得体、条理清晰、现实可行、针对性强。
5、语言仿写类
（1）注意统一性：保持内容一致；手法一致；句式一致；风格一致。
（2）提炼相同点：分析例句，挖掘仿句与例句在内容和结构上的相同点。
（3）捕捉不同处：仔细揣摩，上下关照，筛选有用信息，把“相同点”迁移到仿句中，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新。
【例1】（新考法，蕴素养）
材料一：中国传统节日有春节、清明、端午、中秋、寒食、中元、冬至、腊八……据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来。（摘自百度百科）
材料二：纽约帝国大厦从2001年开始，连续23年为庆祝中国农历新年亮灯……日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动。（摘自《参考消息·2023年新春特刊》）
材料三：清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼。③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感。
材料四：课本中写到传统节日的诗词：①岑参《行军九日思长安故园》②苏轼《水调歌头·明月几时有》③郭沫若《天上的街市》
(1)阅读材料一、材料二、材料三，探究中国传统节日的特点。（用四字短语概括）
(2)请在材料四所列举的三个选项中任选一项，结合诗意，仿照示例，写出恰当的句子，以揭示诗词中节日的风俗意义。
示例：陆游《游山西村》：春社日，备腊酒供鸡豚；丰年里，留访客谈人生。
【例2】（新情境，拓视野）
为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。
【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】
【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】
构建认知体系，形成劳动观念
①近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。
多门学科融合，发展劳动认知
②智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。
强化情感认同，提升劳动能力
③学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
【“睿信”体会劳动意义——劳动创未来】
①劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。
(1)美术组为本次活动绘制了“劳动最光荣”宣传海报。如果请你为宣传海报配解说词，请将你的解说词写下来。
写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③条理清晰；④不少于80字。
图一 图二
(2)本学期，学校结合榆次饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。
(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。
写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。
（2024·新疆喀什·一模）某学校教学楼里要创办公共读书角，用两架书柜营造读书环境，并召集管理团队，请你为活动设计文案。
1．选词补对联
请从下面提供的词汇中拼接组合，补充两个书柜上空缺的对联。
对联一：书香绕梁随思绪飘万里，①
对联二：② 增智不负苦读人
待选短语：君品如兰 千万卷 阅千卷 长新知 藏书虽无
2．回信来应聘
根据读书角的招聘启事，请在年级微信群里回复信息，表明自己的心愿和应聘的优势。
3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。
提高“书香校园”建设水平， 。第一、优化学校读书环境，营造良好读书氛围。第二、加强学生阅读指导，着力提高学生的阅读能力。第三、注重读、思、行结合，引导广大学生在读万卷书、行万里路中实现全面发展。打造“书香校园”，推进全民阅读，让青少年的精神世界更丰满。
（2024·湖南永州·一模）活动中，同学们搜集到以下两则关于红色旅游的材料，请你认真阅读，完成后面的小题。
【材料一】
龙舞大巡游、毛主席诗词朗诵、“最忆韶山冲讴歌新时代”歌舞快闪、小小红色讲解员讲述红色故事……这个春节假期，韶山文旅惠民活动层出不穷，年味十足，红色旅游市场显得格外火热。据文旅部门统计，2月10日至17日，湖南韶山共计接待来韶游客39.833万人，同比增长75.79%；旅游综合收入32950万元，同比增长71.18%。
春节的韶山，到处张灯结彩，洋溢着欢乐祥和的节日氛围。毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆等各处人山人海，四面八方的游客齐聚韶山，瞻仰伟人风范，游红色景点、观特色文旅节目、赏秀美风光，体验红色文化旅游的独特魅力。
伴随着响亮的锣鼓声，金龙腾飞，“舞动中国龙”龙舞大巡游在毛泽东广场、中共韶山特别支部历史陈列馆等景点精彩上演；在毛泽东广场同步演出的还有歌舞快闪活动，“最忆韶山冲”剧组演员用精心编排的现代舞演绎一首首经典红歌，讴歌新时代；在韶山毛泽东同志纪念馆，“小小红色讲解员”用稚嫩的声音向游客讲述开国大典、73个补丁的睡衣等红色故事，传递革命薪火……
（摘自《人民网·湖南频道》2024年2月18日，有删改）
【材料二】
红色旅游用户年龄分布图
摘自《2023年上半年度红色旅游消费报告》）
(1)请用一句话概括材料一的主要信息。
(2)主题班会讨论活动中，张明同学提出：“35岁以下中青年及青少年人群并不喜欢红色旅游，50岁以上的中老年人对革命先烈感情最深厚，他们才会热爱红色旅游。”这种说法对吗？请你运用材料二的信息予以回应。
（2024·安徽阜阳·一模）合肥徽文学校开展以“探寻语文课本中的安徽”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【修改发言】九年级（1）班的团支部书记拟写了活动发言，下面是序言的部分内容，请你帮忙修改。
翻开语文课本，映入眼帘的一篇篇佳作中总有安徽的身影。语文课本里的安徽，是凤阳濠梁上的“子非我，安知我不知鱼之乐”的智慧哲思；是宿州【甲】______“王侯将相宁有种乎”的响亮呐喊；【乙】是泾县“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情纯真；是滁州醉翁亭“射者中，弈者胜，觥筹交错”的热闹场景；是“长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……二十四小时内即已渡过三十万人”的胜利号……【丙】这样的安徽让人心驰神往。
①请在【甲】处横线上填上恰当的地名。
②【乙】处画线句有语病，请提出修改建议。
③请将【丙】处画线句改为反问句，以增强语言的感染力，不得改变原意。
(2)【演绎佳作】同学们准备将活动发言中出现的佳作场景拍成短视频，下面的剧本设计合理的一项是（ ）
剧本 场景名称 人物 场景设计
A 濠梁观鱼 孟子、惠子 鱼在水中悠闲游弋，两人站在桥上看鱼，有说有笑。
B 揭竿起义 陈胜、吴广、将尉、戍卒 陈胜故意激怒将尉，趁其拔剑将其杀死，和吴广一起号召戍卒起义。
踏歌送别 汪伦、李白 李白坐在船上，即将离开桃花潭，汪伦踏歌送行，两人难舍难分。
D 欢乐宴饮 欧阳修、众宾客 欧阳修和宾客宴饮，桌上摆满酒杯和酒筹，有人在对饮，有人在下棋，有人在射箭。
A．A B．B C．C D．D
(3)【探访路线】同学们准备去凤阳县小岗村研学，请你根据交通示意图（见下面图），为合肥的同学们设计乘车路线。
（2024·江苏常州·一模）请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。
(1)【任务一】阅读文段，概括中国画的四个特点，每点4个字。
我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。
① ② ③ ④
(2)【任务二】你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。
经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，① ， ；读马致远，“古道西风瘦马”，② ， ；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛，诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。
（2024·贵州毕节·一模）为进一步了解青少年的心理健康问题，学生会通过调查、访问、查找等方式，收集了以下资料，请整合资料信息，完成探究结果报告单。注意表达简明、连贯、通顺。
【材料一】
影响青少年焦虑因素统计表
影响青少年焦虑的各种因素 在青少年中的占比
升学压力 54.7%
父母期望 43.6%
教师言行 18.7%
学校考试评比 40%
人际交往 21.9%
成长困惑 19%
【材料二】
青少年是个体身心全面发展的重要时期、特殊时期。随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识等各个方面遇到各种心理问题。特别是随着当下社会经济的快速发展、科技的不断进步等一系列社会变化，影响青少年心理成长的社会因素也越来越多。
作为青少年，要保持情绪稳定可采取以下措施：学会接纳难过、焦虑等情绪问题，可以尝试通过留意这些消极情绪的来源，改变自己的认知和行为等进行缓解。保持健康的作息时间和健康的睡眠规律，早睡早起，健康饮食。同时，在家不能过度使用电子产品，半夜不要看手机，更不能沉迷于游戏。坚持每天锻炼，探索适合自己的锻炼方式，如广播体操、舞蹈、瑜伽等。
【探究结果报告单】
探究角度 资料支撑 探究结果
影响青少年焦虑的因素 材料一 学业压力和① 是影响青少年焦虑的主要因素
出现焦虑情绪时使用的方法 材料二 方法一：学会接纳难过、焦虑等情绪问题。 方法二：② 方法三：③ 方法四：坚持每天锻炼，探索适合自己的锻炼方式。
（2024·江苏无锡·一模）学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【活动一：身边事 勤关注】请你从下面所给的文字中，概括“国潮热”的原因。
曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。
“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。
原因一:
原因二:
(2)【活动二：深探究 微提案】下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。
(3)【活动三：对对联】请参考对联知识，根据划线句的内容，写出下联。
汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。2022年线上晚会，全球直播，吸睛效果空前，尽显中华文化魅力。
上联：着汉服霓裳云端相聚
下联：
