9 短诗三首 第一课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
9.
诗句有短有长，且篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。
第一课时
现代诗
《9繁星》预学单
完成一项得一颗 ，我一共获得（ ）颗 。
作者简介
大家好，我的原名是（谢婉莹）笔名是（冰心）。三首短诗均选自我的第一部诗集（《繁星》），这部诗集里有164首短诗，歌颂了（母爱）、（童心）、（自然）。
冰心 母爱 童真
自然 谢婉莹 《繁星》
母爱、童真
《9繁星》预学单
完成一项得一颗 ，我一共获得（ ）颗 。
读准字音
读出感情
读准韵律
我会读
读准字音
读准韵律
读出感情
《9繁星》预学单
完成一项得一颗 ，我一共获得（ ）颗 。
字迹工整
结构合理
书写端庄
思考书写时需要
注意哪些笔画
上下结构
左右结构
结构：上下
部首：糸
书写指导：
①“ ”下不出头，
②“攵”撇收捺伸。
结构：上下
部首：火
书写指导：
①横画不宜过长，
②点、撇的起笔处分别对应横画的起笔和收笔处
③撇、捺要舒展，突破横画的覆盖。
氺
《9繁星》预学单
完成一项得一颗 ，我一共获得（ ）颗 。
字迹工整
结构合理
书写端庄
《9繁星》研学单
合作学习，理解诗意
联系实际
积极分享
联系生活实际品味短诗
“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
想象诗中的情景，你仿佛看到了什么？听到了什么 想到了什么？
诗中的情景，让你想起了自己的哪些童年回忆 小组同学互相交流。
我感受到这些景物，陪伴着作者的童年，给作者带来了快乐，以及作者对母亲依恋和童年生活的怀念。
品味短诗
我会读
边读边想
读准韵律
读出感情
依恋母亲的怀抱
现实生活中遇的：
困难、挫折、痛苦……
自然现象：
狂风暴雨等恶劣天气
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的/风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
借助图片，品味短诗
我会读
边读边想
读准韵律
读出感情
《9繁星》研学单
韵脚
无韵脚
繁星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
同字成韵
韵脚：了、里
现代诗特点
繁　星（七一）
　　　　这些事——
　　　　　是永不漫灭的回忆：
　　　　月明的/园中，
　　　　　藤萝的/叶下，
　　　　　　母亲的/膝上。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的/风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
①可押韵也可不押韵
（韵律自由）
②不拘于句子的工整与对仗
（不拘格式)
③悦耳动听，很有节奏感
题目：（ ）
　　　　这些事——
　　　　　是永不漫灭的回忆：
　　　　( )的( )，
　　　　　( )的( )，
　　　　　　( )的( )。
繁　星（七一）
　　　　这些事——
　　　　　是永不漫灭的回忆：
　　　　月明的/园中，
　　　　　藤萝的/叶下，
　　　　　　母亲的/膝上。
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