《春》，《济南的冬天》复习
目标：
1，检查两课内容的掌握情况；
2，指导学生的语言品味，掌握方法。
3，学以致用，能用自己喜欢的修辞手法写句子。
教学过程：
一、导入：
今天我们再次走进朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》这两篇美文，去进行梳理，找出最有代表性的最精华的学习材料，作为我们的一种积累；或者学习一些学习方法，作为我们能力的培养。
二、课文内容梳理。
首先请说一说两篇文章的主要内容和所表达的作者的情感。
《春》：作者通过对春的盼望和从春草、春花、春风、春雨、人们的迎春活动这五个方面来给人们展现了一个春光明媚，春意盎然，勃勃生机充满诗情画意的春天，抒发了对春的喜爱和盼望及对大自然的热爱之情。
《济南的冬天》：作者以恬淡飘逸又朴实清新的文笔描写了冬天的济南山清水绿，诗意盎然的美景，抒发了对济南的冬天好冬天的济南的深爱和赞美之情。
三、识记一批雅词：
1、因此这两篇文章优美的散文中作者一定要用一些精美的词语。接下来，我们就去理一理这两篇文章的一些雅词，去识记识记。（识记一些雅词）
什么是雅词呢？雅词就是美词，就是书面语汇，比如：朗润、酝酿、静默、欣欣然、繁华嫩叶、花枝招展、呼朋引伴、抖擞精神、温晴、慈善、镶上、贮蓄、空灵等。为什么罗列这么多的雅词呢？因为这些我们今后生活中要用到的或者说一定要用到的。有人说过，看一个人的文化素养的高低，就看他的书面语汇的多少。在这样的美文中，我们就一定要记美词，下面就请把它们读一读，记住它们的字音，字形。并且试着用其中的一个或多个来说一句或一段话。
2、熟记并会运用这些雅词后，我们一起去品味一组奇字。这个“奇”是巧的意思，奇字也就是巧字，用得精炼的字。由于是写景的文章，因此作者在炼字炼句上就得下功夫，而且单元要求也告诉我们要揣摩那些用得精美的词语，揣摩写得好的句子。下面我们就集中力量来揣摩一组奇字——用得好的字、用得精彩的字、用得精辟的字。（品味一组奇字）
比如说：钻、闹、笼、逼、晒、围、顶、卧等。
同学们自己还能从课文中再发现这样一些富有表现力的字或词语吗？请注意老师所选的8个字，下面咱们先来讨论一下，这几个字为什么用得好。开始准备，可以各抒己见。
发言时，要注意把一个句子说完整，如：我认为这个句子里面哪个字或词语用得好，好在…….
学习方法点拨：品味词语，一种是直接谈自己的体会，“我觉得这个词用得好，它写出了…….。”另一种是“替换式的品读”“我觉得这个词是不可替换的，无论用什么词语来替换它，都没这个词的意境好。”
3、我觉得每个同学的发言都是非常精妙。你们本身就是在用雅词美句品析这些奇字奇词。那么就让我们把这些美句留在心底，去摘录一些美句。这个摘录是我们本单元的教学要求，下面就让我们也去摘录一些吧，同学们可以分类摘录，比如写春的，写冬的，写山的，写人的，写雨的，写风的等，找出来大家一起或同桌互相交流，好，下面请同学们都带着欣赏的眼光，带着笑容去读一读，说一说找到的句子。（摘录一些美句）。
4、由精美的句子就构成了一个精美的语段。下面就让我们以《济南的冬天》的“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！” 来重温一个精段。
我觉得这个语段写得很精彩，同学们，我们大家先读一遍，然后老师提问，大家一起答。（全段的中心句；文中哪些动词用得好；有哪些色彩词；文中更美、更好的是作者写小雪不是直接地写雪而是用其他的事物来写小雪，是哪几件事物？）
5、通过复习语言，我们不难发现两篇写景散文，作者都通过比喻、拟人的修辞方法来写景，借以抒发自己的情感。同学们也可以就一个物或景，用上比喻或拟人的修辞方法来写写抒发自己的情感。
板书：
识记一批雅词
品味一组奇字
摘录一些美句
重温一个精段
学习一种妙思
西湖的绿
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
▲选段语言生动形象、富有感染力。请选择你印象最深刻的句子，运用刚才的方法进行品析。
课件10张PPT。《春》，《济南的冬天》的复习识记一批雅词（雅词就是美词）朗润、酝酿、静默、欣欣然、
繁华嫩叶、花枝招展、
呼朋引伴、抖擞精神、温晴、慈善、镶上、贮蓄、空灵 品味一组奇字（奇字，就是巧字，用得精练的字）钻、闹、笼、逼、
晒、围、顶、卧 品味词语方法一：直接谈自己的体会——我觉得这个词用得好，它写出了……方法二：替换式品读——我觉得这个词是不可替换的，因为替换后的词表达不出（某个）意境……摘录一些佳句（写景的句子，塑造形象时感人肺腑的句子，描写惊心动魄的情景的句子）重温一个精段（精段即重要段落—要求背诵或描写精彩的......） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 学习一种构思（运用比喻，拟人的修辞方法写景，借景抒情）
