课题3 水的组成（23张ppt）

课件23张PPT。课题3 水的组成一、学习目标
1.认识水的组成。
2.了解单质、化合物的区别。
3.了解氧化物的概念。
4.了解人类认识物质世界的过程和方法。二、学习重点
电解水的实验确定水的组成目标导学活动探究一、水的组成问题导读：
1.见过节日飘扬的氢气球吗？说明氢气有什么性质？
2.除此之外氢气还有哪些性质？（阅读课本）
3.氢气燃烧时有哪些现象？
4.点燃氢气前为什么要检验氢气的纯度？怎样验纯？
小结：氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰。2.烧杯内壁出现水雾（在火焰上方罩一
只干冷的烧杯）。文字表达式：氢气 ＋氧气 水点燃（H2 O2 H2O )结论：
水是由氢、氧两种元素组成的。水通电后有新物质生成。二、水的分解水在直流电作用下的分解
1.通过实验，验证电解水的产物。2.通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。3.培养科学探究精神。1.水中通直流电，会有什么现象？2.水通电与水的三态变化是否属于同一种化学变化 ……1.氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。
2.氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色
火焰 ……探究课题：探究目标：提出问题：收集资料：做出假设：活动探究
电解水的实验演示（1）两个电极，两支玻璃管内液面有什么变化？ （2）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，
慢慢打开活塞，观察所发生的现象。
（3）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴
处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。观察提示设计实验并进行验证：
1.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化?。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ?，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较? ??。?????
2.用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是 ? ??。??
3.用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是? ??。?????? ? 少多氢气氧气分析归纳：
1.电解水是 变化。2.水通电分解生成的两种物质是 和 ，
二者的体积比为? 。交流与反思：
物质发生物理变化时，构成物质的分子? ? ?
（填“有”或“没有”）发生变化，只是分子间的 和? ????改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的???? ?重新组合成新的?? ????。化学氢气氧气 2︰1没有距离排列方式原子分子共同关注： 两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 电解水两电极上产生的气体种类和体积可简单记忆为：
“正氧负氢，氢二氧一”文字表达式：通电水氢气+氧气H2OH2O2水分子分解图水分子分解（图解）HHHH水分子氢分子氧分子讨论分析动画和图片获得的信息 根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）。击右键点播放观看视频? 1.水是由水分子构成的。2.氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由
氢原子构成的。3.水由氢元素和氧元素组成。4.在化学变化中，分子可以分成原子，而原
子不能再分 ……
实验结论： 电解水反应的实质：
在直流电作用下，水分子被破坏，分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合成一个氢分子，许多个氢分子聚集成氢气；每两个氧原子组合成一个氧分子，许多个氧分子聚集成氧气。
可见，化学反应的实质是参加反应的各物质的原子重新组合成新的分子或物质。活动探究三、单质、化合物、氧化物分一分：
观察下面各组物质你能将其分类吗？
说说你的分类标准是什么？
氧气（O2）、氢气（H2）、水（H2O ）、空气、
二氧化碳（CO2）、氮气（N2 ）、碘酒、
高锰酸钾（KMnO4 ）、氢氧化钠（NaOH）。说一说：
什么是单质、化合物、氧化物，它们在组成上有什么特点？物 质混合物：化合物：单质：纯净物：
由一种物
质组成由多种物质混合而成，无固定组成。由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等。由同种元素组成的纯净物，如氧气、氢气等。物质分类总结提升1.纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。3.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O２)和
臭氧(O３)
4.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和
CO２混合在一起。2.由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫
做氧化物。6.混合物的概念中包含两个要素：纯净物、不同种元素。5.单质的概念中包含两个要素：纯净物、同种元素。注意：1.右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
(1)请将图中未画出来的电池补充出来。
(2)电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是_____________________。
(3)根据图可知：A试管内收集到的气体是_______，B试管内收集到气体______。增强水的导电性氢气氧气在线测试(4)检验A试管内的气体的方法是____________________________
______________________________________
(5)检验B试管内的气体的方法是_____________________
_____________________
(6)写出电解水的表达式_____________________通过电
解水的实验，可以得到的结论是_______________________
__________________________
用燃着的火焰接近气体，若气体能燃烧且火苗颜色为淡蓝色，说明是氢气。用带火星的木条接近气体，若木条复燃，说明是氧气。水电解产生氢气和氧气,水是由氢元素和氧元素组成的。2.下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
【答案】A
【解析】A图中只有一种分子，且分子都是由一种原子构成的，所以属于单质；B图中有两种分子，属于混合物；C图和D图中虽然都只有一种分子，但各自的分子都是由不同种原子构成，都属于化合物。3.下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaCl B．CaO C．NaOH D．H2SO4
【答案】B
【解析】氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。
4.下列属于纯净物的是（ ）
A.空气 B.碘酒 C.矿泉水 D.冰水
【答案】D
【解析】空气是混合物，碘酒和矿泉水都是溶液，属于混合物，冰水中只含水分子，是纯净物。5.下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的文字表达式：水 氢气+氧气
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
【答案】A
【解析】电解水时，水分子分解生成氢分子和氧分子，B错误，C中没有标明条件，电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，a与电源负极相连，收集到的气体是氢气，b与电源正极相连，收集到的是氧气，所以b试管收集到的气体应该是2.5mL，D错误。