统编版五年级下册语文第六单元闯关测评卷（含答案）

统编版五年级语文下册第六单元闯关测评卷
时间：40分钟 满分：100分
知识·能力·运用 (共40分)
一、字词百花园。(20分)
1.认真拼读，规范书写。 ( 17分)
wú bèi fú nénɡ yīnɡ máo dùn zàn yù
shū yínɡ chuán cānɡ hǎi ōu yì sōu
2.下列词语加点字的读音完全正确的一项是(
A.放肆(sì) 推荐(jiàn) 计策(chè)
B.撕坏(sī) 荣誉(yù ) 海鸥(ōu)
C.拳头(quán) 帽子(mào) 龇着牙(zhǐ)
D.桅杆(wěi) 吾家(wú) 扭动(niǔ)
3.守株待兔中的“守”意思是( )。(1分)
A.防守 B.太守 C.遵守
二、句子游乐园。(8分)
1.“品读句子，完成练习。(4分)
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么,难道你还不服气 ”
(1)句中画横线的部分应该读出 的语气。
(2)从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理
2.用修改符号修改下面一段话。 (4分)
王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。 清晨，他迈着隐健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。 最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
三、课文欢乐谷。(6分)
通过本单元的学习，我们知道做事情要注意思维方式，这 样才能避免陷入困境。《自相矛盾》告诉我们( );《 田 忌赛马》启示我们( ); 《跳水》教会我们( )。
A.遇事沉着镇定，机智果断，寻求解决问题的办法
B.注意对策，善用自己的长处去应对别人的短处
C.说话办事要实事求是，不能违背了事物的客观规律
四、综合性学习。(6分)
小明在积累古人的名言时发现了两句话。 一句是《北齐书·元 景安列传》中的“大丈夫宁可玉碎，不能瓦全”,另一句是《初 刻拍案惊奇》卷二十二中的“留得青山在，不怕没柴烧”。他 认为这两句话是矛盾的，你怎么看 为什么
阅读·理解·感悟(共30分)
五、阅读课内选段，完成练习。(15分)
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.联系上下文，说说加点字的意思。 (4分)
(1)有鬻盾与矛者 鬻 ：
(2)以子之矛 以 ：
(3)其人弗能应也 弗 ：
(4)无不陷之矛 之 ：
2.文中画横线句子的意思是
(3分)
3.“其人弗能应”的原因是什么 (2分)
4.猜一猜卖矛和盾的人会怎么想。 (6分)
有人说：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢 ”
那个卖矛和盾的人想：
于是他无言以对，只好灰溜溜地走了。
六、阅读小古文，完成练习。(15分)
郑⑨人买履②
郑人有欲买履者，先自度③其足，而置④之其坐⑤。至之市，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢⑦, 遂不得履。
人曰：“何不试之以足 ”
曰：“宁信度，无自信”也。”
注释：①郑：郑国。②履：名词，鞋子，革履。③度(duó): 衡量。动词，用 尺子度量的意思。④置：动词，放，搁在。⑤坐：同“座”,座位。⑥操：动词，拿，携带。⑦罢：结束。⑧遂：于是。⑨自信：相信自己。
1.猜一猜下列加点字的含义。( 6分)
郑人有欲( )买履者 及反( )
2.“何不试之以足”的意思是
(2分)
3.买履的人说：“宁信度，无自信也。”你怎样看待他的这种观点 (4分)
4.与“郑人买履”蕴含的道理相同的成语还有 、
(3分)
选材·构思·表达(共30分)
七、习作与表达。(30分)
主题感悟：思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
习作要求：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解，根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。(习作纸自备)
习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的!
习 作 1：有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了!这是什么地方呢 接下来发生了怎样的故事呢 结果又是怎样的呢 赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下来吧!题目自拟。
习 作2：你喜欢探险吗 你曾经探过险吗 你读过有关探险的书吗 请你以“难忘的探险之旅”为题目写一写你的探险故事吧。
第六单元闯关测评卷
一、1.吾辈 弗能应 矛盾 赞誉 输赢 船舱 海鸥 一艘
2.B
3.D
二、1.(1)得意扬扬 (2)骄傲自满，以为胜券在握。
2.王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着稳隐健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神 献给教育事业。”
三、C B A
四、示例：不矛盾。这两句话是面对生死时不同的选择。二者看似矛盾，实则
是根据不同的情况做出的不同选择。
五、1.(1)卖 (2)用 (3)不 (4)的
2.我的矛很锐利，任何物体，没有不 被穿破。
3.因为他说的话自相矛盾。
4.示例：要么矛刺穿盾，要么刺不穿， 我不能自圆其说，真丢脸。
六、1.打算 同“返”,返回
2.你为什么不用自己的脚去试试鞋子
3.示例：这个人认死理，不懂得随机 应变。
4.示例：墨守成规 因循守旧