语文七年级下新教版（汉语）13《可贵的沉默》说课课件（27张）

课件27张PPT。 可贵的沉默
一、教材分析
二、教学目标
三、教学方法
四、学情分析
五、教学过程
教材分析：
《可贵的沉默》是语文七年级下新教版（汉语）一篇讲读课文，向我们讲述了在教学过程中遇到的一个实际案例，让学生从了解父母的生日开始，学会感受父母给自己的爱，同时也要回报父母给自己的爱。同时我又从语文主题学习上借助了两篇文章，进一步感受到了母爱的伟大。教学目标：
1、知识与能力。
a、要求学生正确读写13个生字，15个词语。
b、通过多媒体、挂图、实物等教具的应用，深入体会父母之爱。
2、过程与方法。
a、通过问学生父母是怎样给自己过生日的导入。
b、模仿文中的学生把知识用到生活中去。
3、情感态度与价值观
通过课文的感悟和主题学习的内容懂得应该珍惜和回报父母的爱。
教学重点：
1、要求学生正确读写13个生字，15个词语。
2．懂得要回报父母的爱。
教学难点：
1、理解文中“极为珍贵的东西”的意思。
2、仿照课文中的学生去了解一下父母的生日，给父母一些回报。
教学方法：
在教学过程中，我以学生为主体，教师主要进行点拨引导。采用合作探究的方式，引进竞赛机制，辅以多媒体教学，激发学生学习兴趣，营造积极的学习氛围。
学习方法：
积极参与，自主学习，合作探究。
课前搜集相关资料，课内独立思考，积极参与学习各环节，课后注意总结延续。
教学过程
一、激趣导入，词语过关
二、两步研读，理解内容，
三、精讲点拨，升华目标
四、主题阅读，加深理解
五、拓展延伸：主题学习
六、作业。
第 一 关
字 词 关我会读：
祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受 第 二 关
课文学习关 学生预习学案课文的两幅图有什么不同？
教室里热闹了几次？有什么不同？
用波浪线画出同学们的神态动作。并在旁边加上你的感受。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 沉默、不安、羞愧、不好意思 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这极为珍贵的东西会是什么呢？过关奖励学习方法告诉你：
在理解文章时我们可以抓住人物的神态、动作的描写来理解，还可以借助抓住重点词语和联系上下文以及生活实际来理解。
主题阅读记录卡用自己感恩的心去制作一张感恩卡送给亲爱的爸爸妈妈爸爸妈妈，
我想对你说： 父母的爱永远是我们

最宝贵的财富。
父母的爱是我们最宝贵的财富。
拓展延伸：
《爱心树》
《祖父的园子》
《有亲情的地方》谢谢指导