语文九年级下新教版（汉语）10《绮丽的冰川风光》课件（17张）

课件17张PPT。绮丽的冰川风光重点词语讲解（1）构成 gòu chéng例句：这幅图由三角形构成。释义：形成，造成。重点词语讲解（2）美妙 měi miào例句：这实在是世界上最美妙的事情。释义：美好，可喜。重点词语讲解（3）分外 fèn wài 例句：夕阳下的海滩分外美丽。释义：格外，表示程度高。重点词语讲解（4）星罗棋布 xīng luó qí bù 例句：家乡的风景星罗棋布，美不胜收。释义：数量多，分布很广。问题思索1、作者这篇文章中由低到高依次写了哪
些景物？
2、考察队员在攀登上冰崖之前看到了什
么？之后又看到了什么？
3、考察队员登上雪墙后，为什么“勇气
十足，力量倍增”？串讲课文第一部分（1） ：去天山冰川考察。
第二部分（2-6）：向托木尔峰进发途中
所看到的景色。
第三部分（7） ：描写了托木尔峰的美
丽景色。归纳课文的结构1、去天山冰川考察——向托木尔峰进发
途中所看到的景色——托木尔峰的美
丽景色。
2、作者跟上冰川考察对登上了托木尔
峰，一路欣赏了天山的美景，表达了
对祖国美好河山的热爱之情。 在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。双关可以使得表意含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。双关1、“一句淡淡的话让我们的心都提了起来，感到恐怖，真是老虎拉车——谁赶（敢）？”双关举例2、“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”（“瘟君”既指吸血虫，又指社会上的害人虫。） 指甲乙两个事物在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用在乙事物上，这种修辞手法就叫拈连。运用拈连，可以使上下文联系自然，表达生动深刻。拈连1、“一堵银光闪闪的冰崖横在眼前，多么美妙的‘冰瀑布’景色啊！”拈连举例2、“好哇，大风你就使劲地刮吧。你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富强的好日子。”谢谢观看