语文九年级下新教版（汉语）9《美丽的西双版纳》课件（73张）
文档属性
| 名称 | 语文九年级下新教版（汉语）9《美丽的西双版纳》课件（73张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-22 17:24:43 | ||
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文档简介
课件73张PPT。美丽的西双版纳李舵歌颂祖国大好河山 1．千山鸟飞绝，＿＿＿＿＿＿ (柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，＿＿＿＿ (王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《望岳》) 4．国破山河在，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《春望》) 5．空山不见人，＿＿＿＿＿＿ (王维：《鹿柴》) 6．日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿
7．相看两不厌, ＿＿＿＿＿＿(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，＿＿＿＿＿ (陶渊明：《归园田居》) 9．飞流直下三千尺 ，＿＿＿＿＿＿
10．不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿释题“美丽”是西双版纳的总特征。
“西双版纳”交代了全文描写的范围和对象。美丽的西双版纳
导游词同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。? 学习目标1、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
2、?学习运用小标题构造文章的方法。 检查学情，学会积累学习生字词心驰神往：傣( )家蕨( )菜贿赂( )踱（ ）勐( )轻描淡写：d?ijuéduóm?nghuì lù心神飞到（向往的地方）。着力不多地描写或叙述。妩媚( )w? mèi可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。
比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。字词澈（ ） 茅（ ） 斑（ ）
撤（ ） 矛（ ） 班（ ）
泼（ ） 剁（ ）
拨（ ） 跺（ ）
游览门票识读下列词语傣族 心驰神往 竹篾
贿赂 轻描淡写 妩媚
教化 色彩斑斓 善男信女
歌颂祖国大好河山 1．千山鸟飞绝，＿＿＿＿＿＿ (柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，＿＿＿＿ (王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《望岳》) 4．国破山河在，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《春望》) 5．空山不见人，＿＿＿＿＿＿ (王维：《鹿柴》) 6．日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿
7．相看两不厌, ＿＿＿＿＿＿(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，＿＿＿＿＿ (陶渊明：《归园田居》) 9．飞流直下三千尺 ，＿＿＿＿＿＿
10．不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿感受美阅读课文，整体感知?
说说你心目中的西双版纳是怎样的？请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受 1. 作者给我们描绘了一个什么样的西双版纳？用文中 一个词语说说你浏览课文后的感受 神奇秀丽
心驰神往 文章开头一段写什么？有何作用？ 明确：
高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。
开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。填写词语。? ????这次，我终于(??????????)到了西双版纳，在那醉人的暖风中，?(???)热带雨林，(????? ??)澜沧碧水，(??????????)傣家竹楼，(? ?)?下了一张张珍贵的图片，(?????????)下了一串串彩色的记忆……? 填写词语。? ????这次，我终于(?????飞?????)到了西双版纳，在那醉人的暖风中，? (????观??????)热带雨林，(????涉????)澜沧碧水，(????登??????)傣家竹楼，(?拍??)? 下了一张张珍贵的图片，(????留??????)下了一串串彩色的记忆……? 品味美走进文本，讨论交流 文章介绍了西双版纳的哪些美丽的景观呢？用自己的方式读课文，并思考文章共写了哪五幅画面？读课文，思考问题。高高望天树
竹楼映蓝天
悠悠野象谷
妩媚傣寨水
笑对生与死过把瘾 假如你是摄影师，你打算选取怎样的角度来拍摄五幅图画，并描绘一下你拍摄出来的照片。进入游览区景点一望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化 高高的望天树高高望天树直插望天树
藤状植物热带雨林独树成林植物园在人类大家庭里，每一个民族都在自己的土地上辛勤劳动，创造自己的物质文明。竹楼是傣族人民所特有的建筑，这它具有历史、艺术、科学的价值。 竹楼映蓝天 景点二竹楼的地理位置、构造及其作用
傣族人的热情好客
傣族的饮食文化。
竹楼映蓝天分上下两层
活像一尊塑像掩映在翠竹丛林中像一只孔雀又像一顶巨大的帐篷运用比喻，不仅生动形象地写出竹楼的外形，给人以美和舒适之感，而且切合西双版纳孔雀多，气候炎热的实际
景点三悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方
大象表演的有趣场面
大象的最后一个表演动作 悠悠野象谷西双版纳很常见的一种现象 ——绞杀树营造恐怖环境，与下文大象
有趣的表演对比 选取你最喜欢的一幅大象表演图片，发挥想象，进行描叙。想一想野象谷景点四妩媚傣寨水 概括本部分写了哪三件事？
打谷子
泼水节
水中嬉戏各段又具体表现出傣族人什么精神特点？第一段：打谷子，表现了傣族人民的互助友爱的精神。
第二段：泼水节，表现了傣家人对水的爱护。
第三段：水中嬉戏，充满了生活情趣和诗情画意。泼水节泼水节吉祥水
景点五笑对生与死 笑对生与死飞龙白塔佛塔总佛寺大佛风情舞蹈西双版纳美在美在“高高望天树”的挺拔珍贵，
美在“竹楼映蓝天”的优美生动，
美在“悠悠野象谷”的恐怖有趣，
美在“妩媚傣寨水”的风情万种，
美在“笑对生与死”的豁达乐观……
齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，
哪几幅属于人文景观？（人文景观指人类社会
的各种文化现象。）自 然 景 观高高望天树悠悠野象谷人 文 景 观竹楼映蓝天笑对生与死妩媚傣寨水探讨小标题的特点和作用特点：概括性、准确性、生动性。作用：1.提示内容，醒目得体。
2.从五个方面，突出总标
题中的“美丽”。品味文章的结构美高高望天树
竹楼映蓝天
悠悠野象谷
妩媚傣族水
笑对生与死小标题的效果：
句式整齐 结构匀称 提示内容 鲜明醒目五幅图画：品味文章的结构美
品味文章的结构美
西双版纳美在美在“高高望天树”的挺拔珍贵，
美在“竹楼映蓝天”的优美生动，
美在“悠悠野象谷”的恐怖有趣，
美在“妩媚傣寨水”的风情万种，
美在“笑对生与死”的豁达乐观……
这就是运用小标题的力量之所在。 也是一盏灯
我背后的一盏灯-----母亲的辛劳------惨不忍睹
公路的灯----------心灵的灯---------家庭的灯 真诚浇开友谊花
庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。
——题记
相遇
和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了!”我心想，找错了活该，
相处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
相知
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
珍惜所拥有的亲情 亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现。 ——题记 奶奶的嘱咐 “考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。 爸爸的电话 “菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告 “小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。 朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远…… 一、在小标题中倾注感情，使之美丽生动。
“动人心者，莫先乎情”，未曾起笔，作者已是“未有曲调先有情”。你仔细琢磨一下，五个小标题，以及五个小标题领起的五个片段，无不洋溢着作者的感彩
二、在小标题上下足功夫，令之丰富上口。 其实，不止是在小标题上倾注了浓浓的感情，作者还在这上面下足了功夫，每一个小标题都是五个字组成，句式整齐，结构匀称。 五个小标题统领五个片段，每一个小标题都有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。观之，赏心悦目；读之，朗朗上口。它们分别概括了西双版纳最富有特征的景物和人情，为我们了解那片神奇的土地展开了一幅长卷；它们准确地抓住了最能体现西双版纳的美丽的景色的特征，把之栩栩如生地表现了出来；它们每一个都有着鲜明的色彩，代表着当地最让人难忘的景致；它们都如同大家闺秀一样，落落大方，很是得体。 三、用小标题来构建文章，叫之以一当十。 很多考场佳作也选用小标题来构建文章，往往收效很好，也是一个成功之道。那么，就象本文一样，小标题构建文章，却有优点无穷。 不仅重点突出，条理清晰，而且可以有“管中窥豹”之奇效。 请记住美丽神奇的西双版纳，请留意作者的写法，学上一手。写作训练：
选择家乡中熟悉的几处景点，仿照本文的写作特点，结合实际情况，表达你对家乡的热爱之情。
要求：
1.运用小标题的形式。
2.语言生动形象。
3.不少于600字。
7．相看两不厌, ＿＿＿＿＿＿(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，＿＿＿＿＿ (陶渊明：《归园田居》) 9．飞流直下三千尺 ，＿＿＿＿＿＿
10．不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿释题“美丽”是西双版纳的总特征。
“西双版纳”交代了全文描写的范围和对象。美丽的西双版纳
导游词同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。? 学习目标1、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
2、?学习运用小标题构造文章的方法。 检查学情，学会积累学习生字词心驰神往：傣( )家蕨( )菜贿赂( )踱（ ）勐( )轻描淡写：d?ijuéduóm?nghuì lù心神飞到（向往的地方）。着力不多地描写或叙述。妩媚( )w? mèi可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。
比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。字词澈（ ） 茅（ ） 斑（ ）
撤（ ） 矛（ ） 班（ ）
泼（ ） 剁（ ）
拨（ ） 跺（ ）
游览门票识读下列词语傣族 心驰神往 竹篾
贿赂 轻描淡写 妩媚
教化 色彩斑斓 善男信女
歌颂祖国大好河山 1．千山鸟飞绝，＿＿＿＿＿＿ (柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，＿＿＿＿ (王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《望岳》) 4．国破山河在，＿＿＿＿＿＿ (杜甫：《春望》) 5．空山不见人，＿＿＿＿＿＿ (王维：《鹿柴》) 6．日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿
7．相看两不厌, ＿＿＿＿＿＿(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，＿＿＿＿＿ (陶渊明：《归园田居》) 9．飞流直下三千尺 ，＿＿＿＿＿＿
10．不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿感受美阅读课文，整体感知?
说说你心目中的西双版纳是怎样的？请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受 1. 作者给我们描绘了一个什么样的西双版纳？用文中 一个词语说说你浏览课文后的感受 神奇秀丽
心驰神往 文章开头一段写什么？有何作用？ 明确：
高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。
开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。填写词语。? ????这次，我终于(??????????)到了西双版纳，在那醉人的暖风中，?(???)热带雨林，(????? ??)澜沧碧水，(??????????)傣家竹楼，(? ?)?下了一张张珍贵的图片，(?????????)下了一串串彩色的记忆……? 填写词语。? ????这次，我终于(?????飞?????)到了西双版纳，在那醉人的暖风中，? (????观??????)热带雨林，(????涉????)澜沧碧水，(????登??????)傣家竹楼，(?拍??)? 下了一张张珍贵的图片，(????留??????)下了一串串彩色的记忆……? 品味美走进文本，讨论交流 文章介绍了西双版纳的哪些美丽的景观呢？用自己的方式读课文，并思考文章共写了哪五幅画面？读课文，思考问题。高高望天树
竹楼映蓝天
悠悠野象谷
妩媚傣寨水
笑对生与死过把瘾 假如你是摄影师，你打算选取怎样的角度来拍摄五幅图画，并描绘一下你拍摄出来的照片。进入游览区景点一望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化 高高的望天树高高望天树直插望天树
藤状植物热带雨林独树成林植物园在人类大家庭里，每一个民族都在自己的土地上辛勤劳动，创造自己的物质文明。竹楼是傣族人民所特有的建筑，这它具有历史、艺术、科学的价值。 竹楼映蓝天 景点二竹楼的地理位置、构造及其作用
傣族人的热情好客
傣族的饮食文化。
竹楼映蓝天分上下两层
活像一尊塑像掩映在翠竹丛林中像一只孔雀又像一顶巨大的帐篷运用比喻，不仅生动形象地写出竹楼的外形，给人以美和舒适之感，而且切合西双版纳孔雀多，气候炎热的实际
景点三悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方
大象表演的有趣场面
大象的最后一个表演动作 悠悠野象谷西双版纳很常见的一种现象 ——绞杀树营造恐怖环境，与下文大象
有趣的表演对比 选取你最喜欢的一幅大象表演图片，发挥想象，进行描叙。想一想野象谷景点四妩媚傣寨水 概括本部分写了哪三件事？
打谷子
泼水节
水中嬉戏各段又具体表现出傣族人什么精神特点？第一段：打谷子，表现了傣族人民的互助友爱的精神。
第二段：泼水节，表现了傣家人对水的爱护。
第三段：水中嬉戏，充满了生活情趣和诗情画意。泼水节泼水节吉祥水
景点五笑对生与死 笑对生与死飞龙白塔佛塔总佛寺大佛风情舞蹈西双版纳美在美在“高高望天树”的挺拔珍贵，
美在“竹楼映蓝天”的优美生动，
美在“悠悠野象谷”的恐怖有趣，
美在“妩媚傣寨水”的风情万种，
美在“笑对生与死”的豁达乐观……
齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，
哪几幅属于人文景观？（人文景观指人类社会
的各种文化现象。）自 然 景 观高高望天树悠悠野象谷人 文 景 观竹楼映蓝天笑对生与死妩媚傣寨水探讨小标题的特点和作用特点：概括性、准确性、生动性。作用：1.提示内容，醒目得体。
2.从五个方面，突出总标
题中的“美丽”。品味文章的结构美高高望天树
竹楼映蓝天
悠悠野象谷
妩媚傣族水
笑对生与死小标题的效果：
句式整齐 结构匀称 提示内容 鲜明醒目五幅图画：品味文章的结构美
品味文章的结构美
西双版纳美在美在“高高望天树”的挺拔珍贵，
美在“竹楼映蓝天”的优美生动，
美在“悠悠野象谷”的恐怖有趣，
美在“妩媚傣寨水”的风情万种，
美在“笑对生与死”的豁达乐观……
这就是运用小标题的力量之所在。 也是一盏灯
我背后的一盏灯-----母亲的辛劳------惨不忍睹
公路的灯----------心灵的灯---------家庭的灯 真诚浇开友谊花
庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。
——题记
相遇
和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了!”我心想，找错了活该，
相处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
相知
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
珍惜所拥有的亲情 亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现。 ——题记 奶奶的嘱咐 “考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。 爸爸的电话 “菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告 “小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。 朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远…… 一、在小标题中倾注感情，使之美丽生动。
“动人心者，莫先乎情”，未曾起笔，作者已是“未有曲调先有情”。你仔细琢磨一下，五个小标题，以及五个小标题领起的五个片段，无不洋溢着作者的感彩
二、在小标题上下足功夫，令之丰富上口。 其实，不止是在小标题上倾注了浓浓的感情，作者还在这上面下足了功夫，每一个小标题都是五个字组成，句式整齐，结构匀称。 五个小标题统领五个片段，每一个小标题都有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。观之，赏心悦目；读之，朗朗上口。它们分别概括了西双版纳最富有特征的景物和人情，为我们了解那片神奇的土地展开了一幅长卷；它们准确地抓住了最能体现西双版纳的美丽的景色的特征，把之栩栩如生地表现了出来；它们每一个都有着鲜明的色彩，代表着当地最让人难忘的景致；它们都如同大家闺秀一样，落落大方，很是得体。 三、用小标题来构建文章，叫之以一当十。 很多考场佳作也选用小标题来构建文章，往往收效很好，也是一个成功之道。那么，就象本文一样，小标题构建文章，却有优点无穷。 不仅重点突出，条理清晰，而且可以有“管中窥豹”之奇效。 请记住美丽神奇的西双版纳，请留意作者的写法，学上一手。写作训练：
选择家乡中熟悉的几处景点，仿照本文的写作特点，结合实际情况，表达你对家乡的热爱之情。
要求：
1.运用小标题的形式。
2.语言生动形象。
3.不少于600字。