语文五年级下新教版（汉语）4《爱迪生的故事》课件（18张）

课件18张PPT。爱迪生的故事 同学们，大家听说过爱迪生吗？今天我们就来学习一个关于爱迪生的故事，看看举世闻名的发明大王是如何珍惜时间的。导入课文 爱迪生，出生于1847年，举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”，曾经发明了电灯、留声机等。导入课文 生字学习尺chǐ尺子 皮尺斜xié斜线 斜坡 生字学习杯bēi杯子 水杯暂zàn暂时 短暂 词语学习容量释义：指容积的大小或者表示容纳的数
量。 例句：用什么办法能计算出这个灯泡
的容量？词语学习听见释义：意思是听到。 例句：我听见了打雷的声音，可能要下
雨了。注：动+见：很眼睛有关系。如：看见、
梦见。词语学习节省释义：使可能被耗费掉的不被耗费掉或
者少耗费掉。 例句：这种节能车能节省汽油。词语学习短暂释义：形容（时间）短。 例句：我们度过了一个短暂而愉快的
假期。句型学习究竟……
1.你为什么不说话？究竟发生了什么事？
2.他究竟为什么要这样做呢？听课文二的录音，并回答下面的问题：
1.爱迪生对待时间的态度是什么？
2.有一天，爱迪生让他的助手做了什么？
3.爱迪生用什么办法知道了灯泡的容量？
课文学习1.爱迪生对待时间的态度是什么？
爱迪生无论做什么事情都不愿浪费时间，他主张在最短的时间里做更多的事。
课文梳理2.爱迪生让他的助手做了什么？
爱迪生递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，让他去测量这个灯泡的容量。
课文梳理3.爱迪生用什么办法知道了灯泡的容量？
爱迪生把空灯泡注满水，然后将水倒进量杯，水的体积就是灯泡的容量。课文梳理概括归纳课文二的内容：
课文归纳 鲁迅和爱迪生的故事都告诉我们，时间易逝，我们不仅要珍惜时间，更要学会珍惜时间。我们要在有限的时间里做更多的事，把时间利用到最大化。课文总结抄写生字词；
完成课后练习；
作文：学习了《爱迪生的故事》，你有什么启发？写一篇读后感，谈谈你的感想。布置作业谢谢！