语文六年级上新教版（汉语）7《三顾茅庐》课件（49张）
文档属性
| 名称 | 语文六年级上新教版（汉语）7《三顾茅庐》课件（49张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-23 21:30:36 | ||
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文档简介
课件49张PPT。中国古典四大名著：
《西游记》---吴承恩
《水浒传》---施耐庵
《红楼梦》---曹雪芹
《三国演义》--罗贯中（1）《桃园结义》中刘备与关羽以及谁结为兄弟？A、 张飞 B 、诸葛亮 C 、赵云 D 、曹操 （2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？A、诸葛亮B 、曹操 C 、刘备 D 、周瑜（3）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指谁？A、周瑜 B、曹操C、诸葛亮D、庞统（4）曹操与何人煮酒论英雄？A、诸葛亮 B、周瑜 C、关羽D、刘备《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是 、 和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、 和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和孙权。7 三顾茅庐1、 谁“三顾茅庐”？
2、 为什么要“三顾茅庐”？
3、“三顾茅庐”的经过怎样？三顾茅庐 拜访 诸葛亮 诚心诚意邀请 辅助 捆来 尊重 蜿蜒起伏
时机 腾飞 卧龙 疏疏朗朗 潺潺清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人
恭恭敬敬 半晌 时辰 群雄纷争 策略 茅塞顿开 同榻 讨论塞sèsāisài 茅塞顿开 塞车边塞一（ 1 ）刘备两次去隆中拜访诸葛亮，
都没见着。
二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
三（ 5 ）刘备与诸葛亮的亲密友情。略写详写人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。诚心诚意 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞 ：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备 地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。嚷道生气三“顾”前 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞：粗鲁莽撞、耿直忠厚、暴躁、不冷静三“顾”中 划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？用“……还有……就……”说一句话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论想一想：从“快步”一词你可以体会到什么？
（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？诚 文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。用“来到……只见……”句式写一处景色。助你下笔有神！1、找出具有代表性的景物
2、把这些景物的主要特点找出来
我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！
他们来到隆中，
只见那里的山冈蜿蜒起伏，
好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，
潺潺的溪水清澈见底，
茂密的竹林青翠欲滴，
景色秀丽宜人。环境烘托人物出场以
山清水秀的环境
衬托
诸葛亮的优秀出色 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“茅塞顿开”是什么意思？（拨云见日）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。三“顾”后 “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘 备： （如鱼得水）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。内容回顾：《三顾茅庐》讲的是（刘 备 ）三次到（ 隆 中 ）去请（ 诸 葛 亮 ）辅助自己实现（ 统 一 中 国 ）的大业。刘备诸葛亮胸怀大志
尊重人才
求贤若渴雄才大略
足智多谋
神机妙算▲刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到
了青天。▲我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一
样啊！▲那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待
时机腾飞的卧龙。 给大家说说你还知道的《三国演义》中的故事。火烧赤壁
草船借箭
三气周瑜
七擒孟获
（七擒七纵）
舌战群儒
空城计 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。 二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。 南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次，又被放了七次，孟获心服口服。从此以后，南方边境上没有发生战争。 曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。 司马懿将要进攻西城。诸葛亮却打开城门，独自一人在城墙上悠闲地弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。
《西游记》---吴承恩
《水浒传》---施耐庵
《红楼梦》---曹雪芹
《三国演义》--罗贯中（1）《桃园结义》中刘备与关羽以及谁结为兄弟？A、 张飞 B 、诸葛亮 C 、赵云 D 、曹操 （2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？A、诸葛亮B 、曹操 C 、刘备 D 、周瑜（3）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指谁？A、周瑜 B、曹操C、诸葛亮D、庞统（4）曹操与何人煮酒论英雄？A、诸葛亮 B、周瑜 C、关羽D、刘备《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是 、 和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、 和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和 。《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和孙权。7 三顾茅庐1、 谁“三顾茅庐”？
2、 为什么要“三顾茅庐”？
3、“三顾茅庐”的经过怎样？三顾茅庐 拜访 诸葛亮 诚心诚意邀请 辅助 捆来 尊重 蜿蜒起伏
时机 腾飞 卧龙 疏疏朗朗 潺潺清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人
恭恭敬敬 半晌 时辰 群雄纷争 策略 茅塞顿开 同榻 讨论塞sèsāisài 茅塞顿开 塞车边塞一（ 1 ）刘备两次去隆中拜访诸葛亮，
都没见着。
二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
三（ 5 ）刘备与诸葛亮的亲密友情。略写详写人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘人物身份大揭秘 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。诚心诚意 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞 ：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备 地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。嚷道生气三“顾”前 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞：粗鲁莽撞、耿直忠厚、暴躁、不冷静三“顾”中 划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？用“……还有……就……”说一句话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论想一想：从“快步”一词你可以体会到什么？
（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？诚 文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。用“来到……只见……”句式写一处景色。助你下笔有神！1、找出具有代表性的景物
2、把这些景物的主要特点找出来
我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！
他们来到隆中，
只见那里的山冈蜿蜒起伏，
好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，
潺潺的溪水清澈见底，
茂密的竹林青翠欲滴，
景色秀丽宜人。环境烘托人物出场以
山清水秀的环境
衬托
诸葛亮的优秀出色 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“茅塞顿开”是什么意思？（拨云见日）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。三“顾”后 “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘 备： （如鱼得水）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。内容回顾：《三顾茅庐》讲的是（刘 备 ）三次到（ 隆 中 ）去请（ 诸 葛 亮 ）辅助自己实现（ 统 一 中 国 ）的大业。刘备诸葛亮胸怀大志
尊重人才
求贤若渴雄才大略
足智多谋
神机妙算▲刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到
了青天。▲我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一
样啊！▲那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待
时机腾飞的卧龙。 给大家说说你还知道的《三国演义》中的故事。火烧赤壁
草船借箭
三气周瑜
七擒孟获
（七擒七纵）
舌战群儒
空城计 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。 二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。 南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次，又被放了七次，孟获心服口服。从此以后，南方边境上没有发生战争。 曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。 司马懿将要进攻西城。诸葛亮却打开城门，独自一人在城墙上悠闲地弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。