四川省成都市树德中学2023-2024学年高二下学期期中考试 历史 PDF版含答案

树德中学高 2022 级高二下学期半期考试历史试题 7．阅读下表“新加坡的儒家文化复兴运动大事摘编”。据此可知，新加坡发动政府儒家文化复兴运动，意
在（ ）
考试时间：75分钟 总分：100分 时间 概况
第 I 卷（选择题） 20 世纪 70 年代末 随着经济的发展和西方文化影响的加深，新加坡民众对李光耀政府的
一、单选题（每题 3 分，共 48分） 以来 “家长式”统治方法不满
1．北宋大儒张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。南宋理学集大成者朱 20 世纪 80 年代起 李光耀和吴庆瑞等新加坡领导人支持并发起儒家文化复兴运动
熹认为“既致知，又须力行。若致知，而不力行，与不知同”。两者的共同点是（ ） 1985 年 中文版的《儒家伦理》正式出版，并在全国中学得以普遍使用
A．力图唤醒内心的良知，为君主服务 1986 年 英文版的《儒家伦理》正式在全国中学应用推广
B．蔑视权威和教条，坚持民主与自由 A．提升国民的文化素养 B．培育民众的政治认同
C．捍卫儒家尊严，争得更高社会地位 C．抵制西方文化的渗透 D．促进社会文化多元化
D．强调责任与担当，为社会现实服务 8．18 世纪建成的卢浮宫博物馆，位居世界四大历史博物馆之首，其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工
2．12 世纪，英国出现了以圣经故事为主体的神秘连环剧，不仅对严肃的圣经故事进行喜剧化处理，如士 艺及古代东方，古代埃及和古希腊罗马等 6 个门类，也有拿破仑一世对外征战时，从世界各地掠夺来的
兵常伴随粗暴的语言、夸张的自嘘，这与其对主子的阿谀奉承，胆小如鼠的行动形成强烈的反差。还对 艺术珍品，并对民众开放参观。据此可知，卢浮宫博物馆（ ）
其进行同时代化处理，如增加了牧羊人之间偷羊和争吵等源于生活的情节。英国神秘连环剧的出现（ ） A．被视作首个具有近代特征的博物馆 B．通过掠夺各国不断积累收藏品
A．体现了市民阶层的文化取向 B．冲破了天主教会的统治地位 C．向公众全方位提供了多个领域知识 D．具有文化传承和服务公众职能
C．反映了资产阶级的价值追求 D．深受欧洲文艺复兴运动影响 9．雅典兴盛时期的哲学风格与希腊后期的哲学风格大相径庭。前期的哲学具有创新的活力，充满了生机
3．从 19 世纪到 20 世纪早期，大约 5000 万欧洲人移民到了西半球。这次移民浪潮造成了美洲人口的激 和探求的精神，而希腊后期的哲学风格接近保守和静默，很像中国同时代庄子的哲学风格。这说明（ ）
增。后来这些移民中仅有三分之一返回家乡，绝大多数都留在了西半球，他们和他们的后代把美洲改造 A．希腊后期人文主义精神丧失 B．庄子学说影响希腊后期哲学
成为欧洲化的国度。造成这一现象的主要原因是（ ） C．社会环境深刻影响哲学风格 D．希腊前期哲学家更具影响力
A．美国综合国力远超欧洲 B．世界大战即将爆发的威胁 10．克洛维带领将士在征服战争中得到土地，然后土地被赏赐给亲信、侍从和立下战功的将士。5—6 世
C．西半球的自然资源丰富 D．工业化和城市化在全球扩展 纪的墨洛温王朝统治时期，国王开始免除某些封地的纳税义务，封地领主可自行征税。后来，国王把司
4．目前在福建泉州发现的宋元古瓷窑已有 133 处，主要分布在德化、南安、安溪等地，其中德化青白瓷 法权也送了出去。墨洛温王朝的这些措施（ ）
以其质美量多而闻名海内外。在马来西亚、新加坡等国的博物馆，收藏有大量的德化窑、安溪窑所产瓷 A．确立封君封臣的契约关系 B．加速了封建社会的瓦解
器，在西亚、北非等地也都发现有宋元泉州瓷。材料表明宋元时期（ ） C．开创了基层治理的新格局 D．以庄园经济为物质基础
A．泉州成为全国最大港口 B．海外贸易促进泉州制瓷业兴盛 11．757 年，日本《户令》第 33 条规定：“凡国守，每年一巡行属郡，观风俗，问百年 部内有好学、笃
C．南方成为全国经济重心 D．亚非等地的白银大量流入中国 道、孝悌、忠信、清白、异行，发于乡闾者，举而荐之。有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳
5．如表是希腊古典时代与希腊化时代的文化比较简表。这一演变（ ） 之”。这一举措意在（ ）
希腊古典时代的文化 希腊化时代的文化 A．提高民众文化素质 B．完善科举取士制度
（公元前 5 世纪~前 4 世纪上半叶） （约公元前 336~约前 31 年） C．维护封建集权统治 D．推动儒学理论普及
12．在新航路开辟之后 300 余年的东西方贸易中，西欧处于明显的劣势，这对西欧工业带来了巨大压力，
类型 城邦文化 帝国文化、世界性文化 但同时也刺激了西欧工业不断改善生产方式，提高生产技术，降低生产成本，增强商品竞争力。这一情
特征 个人主义、理想主义 个人主义、世界主义 形说明了（
）
A．新航路开辟导致西欧贸易逆差 B．东方在新航路开辟后获利较大
中心 希腊雅典 埃及亚历山大城 C．东方生产方式整体上优于西方 D．西方开展机器生产的外部因素
A．源于罗马帝国的武力征服 B．扩大了区域间的文化差异 13．哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是“江湖骗
C．体现了东西方的文化交融 D．实现了帝国内的民族融合 子”。尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以“航海司令”的头衔、10%
6．第一次世界大战期间，英国为纪念莎士比亚逝世三百周年，在全国举办庆祝活动，甚至还去国外巡演。 的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究（ ）
这个时期的莎士比亚戏剧经过再创作，增添了爱国主义的新内容。这反映了（ ） A．哥伦布航海因未获得黄金而失败 B．资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈
A．娱乐活动丰富了民众的生活 B．经典文艺作品魅力经久不衰 C．西欧开辟新航路以民间资助为主 D．开辟新航线具有经济和政治双重动因
C．艺术作品创作受到时局影响 D．政府强化对民众的人文关怀
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14．加尔文教派认为，所有的工作都是神圣的，都是在光耀上帝。新教的牧师强调，财富的聚集只要来 （2）根据材料二并结合所学知识，分析 19 世纪以后英国大学教育转型对社会发展的影响。（8 分）
自勤奋劳动就是许可的，合法盈利的机会是上帝显示给其“选民”的应召机遇。新教主张“内在禁欲主义生
活观”，反对听任本能地追求生活享受。由此可见，新教改革运动（ ）
A．抛弃了基督教的基本教义 B．适应了新兴资产阶级的诉求 （3）根据材料三并结合所学知识，分析影响中国近代大学毕业生职业选择的原因。（10 分）
C．为文艺复兴奠定思想基础 D．体现了人性与神性势不两立
15．英国思想家洛克认为一个绅士无论在社会生活和个人生活上遇到什么困难，都应一样善于克服。因 18．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
此，他主张体育的重点应放在游泳、骑马、走剑、摔跤和舞蹈方面。但作为清教徒的洛克反对竞赛式运 材料一
动，认为掌握这些项目的高超水平和进行比赛是贵族阶级徒劳无益的排场。洛克的主张
A．体现了宗教改革理论的核心观点 B．预示资产阶级革命时代的到来
C．反映了启蒙运动时期的时代要求 D．强调了信仰对体育的决定作用
16．1761 年 3 月，英王乔治三世任命布特为国务大臣，筹划与法国媾和“七年战争”。首相皮特声称要“对
人民负责”，将战争进行到底，布特的亲信格兰威尔伯爵却说：“这位先生谈到对人民负责，这是下院的惯
用语。他忘记了在内阁中，他只对国王负责。”这反映出（ ）
A．议会政党权力竞争激烈 B．君主在国家政治中作用明显
C．光荣革命成果付之东流 D．责任内阁制逐渐形成和完善
第 II卷（非选择题）
二、材料分析题（共 52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（24 分）
材料一 湖南教育在宋代出现了第一个发展的高潮，书院、官学、私学成为宋代湖南 3种主要的教育 材料二 雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。在伯里
形式。湖南则是书院教有发展之重镇，在全国非常突出，更出现了当时闻名全国的岳麓书院和石鼓书院 克利时期，形成了一整套成熟的政治制度和管理方式。古代雅典的民主政治为西方送去了政治文明的曙
以及书院发展史上的重大事件——“朱张会讲”（朱熹张栻在岳麓书院诘难辩论）。宋代时期，湘西少数 光。
民族地区的学校教育也有较大发展。宋代湖南进士中试人数为唐代的 37 倍，黄宗羲所著的《宋元学案》 ——摘编自杜常生《民主的古今之辨——以雅典和美国为例》
中共写宋代学者 988人，其中湖南有 141人，位居全国第 5。 （1）根据材料一，指出西欧王权演变的变化趋势，并结合所学知识分析 17、18 世纪王权变化的社
——摘编自冯象软、刘欣森《湖南教有史》 会环境。（8 分）
材料二 英国传统大学和非传统大学之比较
传统大学 非传统大学
成立时间 13—16世纪 19 世纪以后 （2）根据材料二并结合所学知识，分析说明雅典古代民主对美国现代民主的影响。（8 分）
办学者 教会 政府、私人捐助
办学宗旨 实施精英教育 开展普通教育与专业教育，满足工业发展需要
课程设置 古典人文课程、基础理论课程 专业技术应用课程，职业技术课程 19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
人才培养 神职人员、政府官员、社会精英 各行各业专业及技术人员 世界历史上的 5-15世纪一般被称为“中古时期”，这一时期世界各区域文明既独立发展、多元并存，
学生来源 皇室、贵族及富家子弟 中产阶级和普通百姓子弟 又呈现出了一定程度的相似性和规律性。学者们对这一时代有着多种不同的观点：“黑暗时代”、“信
教师成分 神职人员 专业教师 仰时代”、“庄园时代”、“充满变化的时代”、“欧亚大陆整体化的时代”等等。不同的观点反映了
——整编自徐继宁《英国传统大学和工业关系发展研究》 学者们观察角度和历史解释的不同。
材料三 1935 年，《全国职业咨询处月刊》发表《解决青年失业问题的几项研究资料》，其中展示了对 请围绕历史上的中古时期，选择上述某一观点或者自拟一种观点，并运用至少两则世界不同地区的
当时国内外专科以上毕业生 435 人求业愿望的调查结果，在 1125 个就业选择中，希望服务于政府机关（包 具体史实，予以阐述说明。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，论证充分）
括行政、司法、外交、匪区行政、边境行政等）的选择即达 472 个，约占到 42%，教育界（包括学校、
学术研究、图书、出洋考察等）也高达 337 个，约占 30%，而希望服务商界的也达 122 个。
——程岩《发舒内力以应群需：民国大学生就业指导研究（1912—1936）》
（1）根据材料一，概括宋代湖南教育发展的特点。（6 分）
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知准确时空是现代（新加坡）。根据材料“新加坡民众对李光耀政府的‘家长式’统治方法不满”“中文版的《儒
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家伦理》正式出版，并在全国中学得以普遍使用”可知，新加坡发动政府儒家文化复兴运动，意图通过强
1．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。依据材料时间信息 化民众的道德伦理观念，培育家庭内部、家庭之间、家庭与政府之间形成良好、和谐的关系，进而培养
可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”强调 民众对新加坡特色政治制度的认同，B 项正确；学习儒家文化不等于文化素养就高，排除 A 项；新加坡
了知识分子强烈的社会责任感，“既致知，又须力行。若致知，而不力行，与不知同”可知，朱熹批判当时 也积极学习西方文化，新加坡塑造的现代东方文化有西方文化的内容，故“抵制”说法错误，排除 C 项；
有些学者“空谈”的学风，主张学术为现实服务，D 项正确；“力图唤醒内心的良知”属于心学内容，排除 A 促进社会文化多元化不是儒学文化复兴的意图，排除 D 项。故选 B 项。
项；蔑视教条与权威是李贽的思想，且本材料没有体现，排除 B 项；材料强调责任与担当，为社会现实 8．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可
服务，未涉及捍卫儒家尊严的信息，排除 C 项。故选 D 项。 知准确时空是近代法国。据题意可知，卢浮宫博物馆保存了大量人类文明的艺术珍品，同时对民众开放
2．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是中世 参观，因此具有文化传承和服务公众的职能，D 项正确；“首个”的说法无从体现，排除 A 项；卢浮宫博
纪的英国。根据材料可知，脱胎于圣经故事的神秘连环剧，不仅注重其内容的诙谐幽默，还将民众日常 物馆的藏品并不全部是掠夺而来的，排除 B 项；根据“6 个门类”可知“全方位”的说法过于夸张，排除 C 项。
生活琐事加入其中，这摆脱了传统圣经故事的严肃认真，更贴合市民的世俗文化，A 项正确；材料反映 故选 D 项。
的是宗教世俗化，未涉及对天主教会统治的冲击，排除 B 项；资产阶级的价值追求是以个人主义为核心， 9．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可
推崇个人的成功和价值实现，追求自由的生活方式，这与材料不符，排除 C 项；仅从材料无法得出神秘 知准确时空是：古希腊时期（欧洲）。根据所学知识可知，雅典兴盛时期采取民主政治，经济发达，社会
连环剧与文艺复兴的关系，排除 D 项。故选 A 项。 环境较为宽松，所以前期的哲学具有创新的活力，充满了生机和探求的精神，而希腊后期由于希腊城邦
3．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可 之间的争斗进一步加剧，社会环境动荡，因此希腊后期的哲学风格接近保守和静默，说明社会条件深刻
知准确时空是：19 世纪到 20 世纪（世界）。由材料可知，这次大规模的移民浪潮发生于 19 世纪至 20 世 影响了哲学风格，C 项正确；A 项“人文主义精神丧失”的说法不符合史实，且过于绝对，排除 A 项；材
纪早期，移民方向是从欧洲到西半球的美洲地区。结合所学知识可知，这一时期正值工业革命，这一时 料只是说希腊后期的哲学风格很像中国同时代庄子的哲学风格，但并不能说明庄子学说影响了希腊后期
期的移民浪潮也是工业革命的重要影响之一，D 项正确；20 世纪早期美国经济实力迅猛增长，但是综合 哲学，排除 B 项；材料只是陈述了雅典兴盛时期的哲学风格与希腊后期的哲学风格大相径庭，并未说明
国力同英、法等老牌殖民帝国尚有差距，排除 A 项；“19 世纪到 20 世纪早期”与第二次世界大战爆发的时 哪一种风格更有影响力，排除 D 项；故选 C 项。
间不符，排除 B 项；造成这次移民浪潮的主要原因是工业革命和城市化在全球扩展，而不是西半球的自 10．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时
然资源丰富，排除 C 项。故选 D 项。 间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料可知，得到封地的领主获得了征税权、司法权，说明
4．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是宋元时期（中国）。 国家权力下移，地方由国家管理变为由封建领主管理，可谓是“基层管理的新格局”，由“开始”可知是这是
据材料“在马来西亚、新加坡等国的博物馆，收藏有大量的德化窑、安溪窑所产瓷器，在西亚、北非等地 一种“开创”，C 项正确；契约应该体现权利、义务的双向性，材料只讲到了国王的赏赐和给予，没有讲到
也都发现有宋元泉州瓷”，可知，宋元时期泉州瓷器畅销海外，促进了泉州制瓷业的兴盛，B 项正确；无 封臣的义务，排除 A 项；由赏赐封地及“5—6 世纪”可知，这个时候还是封建社会的形成时期，排除 B 项；
对比，无法得出其为最大的港口，排除 A 项；材料说明的是海外贸易，并不能得出南方成为全国的经济 庄园经济是赏赐土地的结果，是以后封建领主的统治基础，排除 D 项。故选 C 项。
重心，排除 C 项；仅从材料，无法得出亚非等地的白银大量流入中国，排除 D 项。故选 B 项。 11．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可
5．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据 知准确时空是古代日本。根据材料可知，日本天皇大力推广儒家伦理，这是在借助儒家伦理维护封建集
本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊、希腊化世界）。据材料信息可知，希腊化时代与希腊古典时 权统治，C 项正确；《户令》的目的并不是要提高民众文化素质，排除 A 项；推广儒家伦理与完善科举取
代先比，类型和特征上呈现出世界文化和世界主义的特点，其文化中心还包括了非洲和亚洲地区，反映 士制度无关，排除 B 项；《户令》目的并不是要推动儒学理论的普及，排除 D 项。故选 C 项。
了希腊化时代不仅包含希腊文化，还受到了非洲文化、亚洲文化的影响，呈现出世界文化的特点，体现 12．D【详解】本题是单类型单项选择题，时空是 15 世纪以来的欧洲，根据题干设问可知是推断题。根
了东西方的文化交融，C 项正确；希腊化时代是因为亚历山大帝国的征服，而非罗马帝国，排除 A 项； 据材料可知新航路开辟后的东西方贸易中由于西欧处于劣势，所以刺激西欧工业不断改善生产方式，提
希腊化时代推动了文化的交流和发展，缩小了区域间文化差异，排除 B 项；希腊化时代推动了境内民族 高生产技术，降低生产成本，增强商品竞争力，强调外部因素对西欧生产方式变革的影响，D 项正确；
的交往、交流和交融，但没有“实现了”帝国境内的民族融合，排除 D 项。故选 C 项。 新航路开辟并不能导致西欧贸易逆差，应该是西欧产品不具有竞争力，排除 A 项；B 项与题干主旨不符，
6．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 排除 B 项；材料不是强调东方生产方式整体上优于西方，排除 C 项，故选 D 项。
知准确时空是：第一次世界大战期间（英国）。根据材料可知，第一次世界大战期间，英国举办纪念莎士 13．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可
比亚逝世三百周年的庆祝活动，并在国内外巡演。莎士比亚戏剧经过再创作，增添了“爱国主义”这一新的 知准确时空是：新航路开辟时期（欧洲）。据材料“哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所
内容，体现了战争期间爱国主义成为时代需求，即反映了艺术作品创作受到时局的影响，C 项正确；材料 需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是‘江湖骗子’”可知，新航路开辟有经济动因，即发现黄金和香料，
强调的是艺术作品的创作与时局的关系，选项与材料主旨不符，排除 A 项；题目中的重点在于这些作品 据材料“尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺……将他发现的地区的总督权过继给
如何被重新解读和再创作以适应当时的政治环境，而不仅仅是它们的经典性，排除 B 项；政府强化对民 他的后代”可知，新航路开辟还有开辟殖民地，扩张领土的政治动因，D 项正确；虽然当时人们认为哥伦
众的人文关怀在材料中并没有明确体现，与材料主旨不符，排除 D 项。故选 C 项。 布航海没有获得黄金，但欧洲人在美洲最终发现了黄金等贵金属，排除 A 项；据所学知识可知，当时的
7．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可 葡萄牙并非资本主义国家，排除 B 项；据所学知识可知，哥伦比亚等航海家的远航主要以政府资助为主，
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排除 C 项。故选 D 项。 佛教道教广修寺观，吸纳了大批劳动人口，成为重要的经济力量。唐朝的统治者借助道教佛教的力量巩
14．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是 16 世纪的欧 固统治，客观上提高了宗教的社会地位。佛教还由中国不断向日本、朝鲜等地传播，形成了东亚各国的
洲。根据材料可知，题干描述的是新教的主张，信仰上帝，追求财富和生活美好，这体现了新兴资产阶 共同信仰之一。
级在政治、经济和文化方面的要求，即适应了新兴资产阶级的诉求，B 项正确；据所学知识可知，在基督 结论：中古时期宗教信仰对世界各地的社会生活产生了相当大的影响，成为了中古世界重要的社会力量。
教中，天主教、东正教、新教的基本教义是相同的，都相信上帝创世说、原罪救赎说、天堂地狱说等， 宗教信仰一方面稳定了中古时代的社会秩序，给予人们以精神寄托，客观上促进了文化发展，但另一方
并没有抛弃基督教的基本教义，也没有对立人性与神性，排除 A、D 项；文艺复兴崇尚人文主义，为宗 面也压抑着人性，使社会陷入迷信蒙昧之中，不利于社会长期发展。
教改革打下思想基础，该选项因果关系错误，排除 C 项。故选 B 项。 （其他观点及阐述，言之成理也可同等给分）
15．C【详解】洛克认为人应当克服遇到的困难，而且反对贵族式的竞赛式运动，这种认识一方面强调了
人的主观能动性，另一方面意识到社会体育中蕴含的平等观念，这反映了启蒙运动时期的时代要求，C
项正确；英国宗教改革的核心内容是提倡国教运动，与材料内容无关，排除 A 项；通过材料无法看出资
产阶级革命发展进程，排除 B 项；D 项错在“决定”，排除 D 项。故选 C 项。
16．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可
知准确时空是：1761 年（英国）。根据材料可知，英王乔治三世筹划与法国媾和“七年战争”，但首相皮特
声称要“对人民负责”，将战争进行到底。该事件中首相不听从国王的命令，反映出责任内阁制逐渐形成和
完善，D 项正确；材料反映出责任内阁制逐渐形成和完善，未涉及议会政党权力竞争，排除 A 项；责任
内阁制形成后，君主成为统而不治的虚君，在国家政治中的作用减弱，排除 B 项；光荣革命成果一直存
在，并没有付之东流，C 项说法不符合史实，排除 C 项。故选 D 项。
17．（1）特点：教育形式多样；书院教育兴盛；少数民族地区教育获得发展；教育成就非常突出。（每点
2 分，任答 3 点）
(2)影响：培养了人才，推动科技的发展和工业革命；有利于英国文化传承；冲击了宗教权威；有利于英
国的社会转型。（每点 2 分，共 8 分）
(3)原因：民族工业等近代经济的发展；民族危机严重探索救国道路的需要；青年的家国责任意识强烈；
教育科技文化落后；传统的“学而优则仕”观念的影响。（每点 2 分，共 10 分）
18．(1) 趋势：曲折发展，从王权较弱到王权增强再到王权下降。（2 分）
社会环境：资本主义经济的发展；资产阶级力量的壮大，早期资产阶级革命沉重打击了封建制度，猛烈
冲击了王权；启蒙运动的开展冲击了封建王权。（每点 2 分，共 6 分）
(2)古代雅典民主政治体现了主权在民、分权制衡、民主监督、法律至上的民主思想与原则，对近代欧美
国家民主政治的确立产生了影响。（2 分）美国独立战争及独立后，通过颁布《独立宣言》、《1787 年宪法》，
实行代议制为基础的共和政体，体现了天赋人权、主权在民、法律至上的原则；（3 分）实行国家治理机
构三权分立，体现了分权制衡、民主监督的原则。（3 分）
19．示例
观点：中古时期是信仰时代
说明（史实内容符合所选观点均可得分）：中古的西欧笼罩在基督教的信仰下。政治上，基督教会是强大
的政治组织力量，与王权相互依存又相互斗争；经济上，基督教会拥有大量庄园和土地，并且征收什一
税，拥有强大的经济实力；思想上，基督教是中古西欧的精神支柱，控制着西欧居民的精神生活。基督
教就像西欧的空气弥散在社会的各个角落。
中古西亚地区主流信仰是伊斯兰教。先后兴起的阿拉伯帝国、奥斯曼帝国均以伊斯兰教为国教，实行政
教合一，国王既是国家主宰也是宗教领袖，控制着国家的政治、经济、文化生活。伊斯兰教通过阿拉伯
人的商业贸易和穆斯林的扩张，传播到了西非诸帝国，在印度建立了德里苏丹国，欧亚大陆中部成为了
伊斯兰信仰的天下。
中古的中国经历了魏晋南北朝的战乱和隋唐的勃兴，道教、佛教文化持续兴盛，冲击了传统的儒家思想。
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