4三月桃花水 课件(共21张PPT)

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4、三月桃花水
导学回顾
单元主题：乡村
三月桃花水
初读课文，请大家大声读三遍。读准字音，读通顺，读流利。标出生字词。
绮丽 应和 谈心
绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。
谈心：说心里话，交流思想。
那纤细的低语，是在和刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月桃花水
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月桃花水
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
三月桃花水
三月桃花水
再读课文，看一看文章按照什么顺序来写的三月桃花水？先写了什么？后写了什么？
水流、水声、水色
默读课文，找一找，文章中都运用了哪些修辞手法？
三月桃花水
比喻、拟人、排比、夸张、设问、对偶。
三月桃花水
作者把三月的桃花水写得这么美，表达了什么样的情感？
喜爱、赞美
三月桃花水
请大家有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情！
桃花溪
隐隐飞桥隔野烟，
石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边。
作者：张旭
一座高桥隔着云烟出现，
在岩石的西畔询问渔船。
桃花整天随着流水流淌，
桃源洞口在清溪的哪边？
三月桃花水
请大家把课文中相关修辞手法的语句分类抄写在笔记本上。
例：三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊！（拟人）