统编版七年级下册语文课件17 短文两篇 陋室铭 课件(共21张PPT+音频素材)

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名称 统编版七年级下册语文课件17 短文两篇 陋室铭 课件(共21张PPT+音频素材)
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文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-13 20:23:18

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(共21张PPT)
刘禹锡
陋室铭
【刘禹锡】字梦得,河南洛阳人。唐代诗人、文学家、哲学家,有“诗豪”之称。曾中进士,官至监察御史。他诗文俱佳,涉猎题材广泛。
走近作者
1.积累文言词语,疏通全文,学习托物言志的写法。
2.反复朗读以至成诵,整体感知课文,理解精美的语言特色。
3.了解作者高尚的情操,培养正确的价值观和人生观。
学习目标
铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
山/不在高,有仙/则名。
水/不在深,有龙/则灵。
斯是/陋室,惟吾/德馨。
苔痕/上阶绿,草色/入帘青。
谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。
可以/调素琴,阅/金经。
无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。
南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
孔子云:何陋/之有?
请同学们先自主对照课下注释,疏通文意,对文中的疑难处做好标记,然后再小组合作交流学习。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,
西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
出名
灵异


品德高尚
爬上
映入
博学的人
没有学问的人
弹奏
佛经
奏乐的声音
官府的公文
使身体劳累

有什么简陋的呢?
解释红色的词语
不加装饰的琴
斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只因我的品德高尚(也就不简陋了)。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
碧绿的苔藓长上台阶,青青的草色映进帘中。
孔子云:“何陋之有?”
孔子说过:“(君子居住在这里)有什么简陋的呢?”
刘禹锡因参加王叔文的政治改革,触犯了当朝达官显贵的利益。皇帝听信了奸臣谗言,把刘禹锡贬官到安徽和州当刺史。本来,按照当地规定的官员待遇,通判在衙门里可以住三间大房子。可是,和州的长官策知县是个势利小人。他见刘禹锡失势贬官,就处处刁难他。策知县假说衙门里的房子破,不好住,叫他到城南面江而居。刘禹锡这时虽被贬了官,但改革的雄心仍然没有泯灭。因此,他写了一副对联,贴在他的房门上,以联抒志:面对大江观白帆,身在和州思争辩。
被“气” 出来的《陋室铭》
这事很快就传到策知县那里。策知县一听,气得胡须倒竖,传命刘禹锡从南门搬到北门去住,住房也由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边,附近垂柳依依,环境也还可心,刘禹锡也没计较,触景生情,又写了一副对联贴在房门上:杨柳青青江水平,人在历阳心在京。
这事很快又传到策知县那里。策知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给了他仅能放下一张床、一张桌子和一把椅子的小屋。刘禹锡来到和州还不到半年,却被迫连续搬了三次家。面积一次比一次小,最后竟成了斗室。想想这位势利眼的知县,实在欺人太甚,他就愤然提笔写下了这篇超凡脱俗的《陋室铭》。并请人把文章刻在石板上,立在门前。
文章的主旨句是什么?
斯是陋室,惟吾德馨。
作者是从哪些方面来描写陋室,表现自己“德馨”的呢?试结合文中的相关语句说说自己的理解。
居室环境:清幽雅致(室中景)
交往之人:博学儒雅(室中人)
日常生活:高雅脱俗(室中事)
陋室不陋
借助某种事物来抒发感情。
托物言志——


陋室
安贫乐道高洁傲岸
2、写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”目的何在?
作者以古贤自比,一个是隐居南阳而胸怀天下,后出山辅佐刘备,在政治上功效卓著;另一个是在简陋的屋子里写下著名的《太玄经》,在文学史上成就斐然。作者以他们为楷模也表明他是一个有远大政治抱负的人。
1、为什么开篇先写“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”?
以有仙之山、有龙之水起兴,引出有“吾”之陋室,总写陋室不陋,点明全文主旨。
3、作者当时是一介官员,为什么要说“无案牍之劳形”,
而去“调素琴,阅金经”,这是不是不务正业?
写作背景
刘禹锡写此文时,唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中,宦官专权,在朝廷上,牛李两党勾心斗角,妒贤害能,任人唯亲。在这种情况下,官僚士大夫阶层大多寻欢作乐,不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑,却又无力回天,只能独善其身,避而不与那些庸俗的官僚来往,并不是不关心国事,不务正业。
再读全文,你觉着刘禹锡是个怎样的人?
陶渊明东篱采菊,隐居避世,坚守一份淡然;
周敦颐专情于莲,出淤泥而不染,坚守一份高洁;
杜甫茅屋疾呼,坚守一份大爱;
李白醉酒狂歌,坚守一份豪放;
......
刘禹锡独居陋室,安贫乐道,坚守着一份傲岸。
一个热爱生活的人,即使是生活在最痛苦的时候也能找到美好的因素。
当今社会太平盛世,物种生活日益丰富,正在成长中的我们又该坚守些什么呢?请同学们认真思考,各抒己见。
友情、亲情、信仰、诚信、正义……
周国平说:人生境界的三项指标:生活情趣,文化品位,精神视野。一个经常在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星轶事和传闻故事的人,他们生活在多么不同的世界上! 而坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西。比如人格、精神、良知、原则、荣誉、又比如健康、赤诚、友情……
总之,成长路上,让我们在追梦中有所
坚守,不忘初心,确立高尚的志趣追求,
站的更高,走的更远!
作业:
仿写:学习托物言志的写法写一段话,将你的理想或追求通过某些物品(体)表现出来。或写日记随笔《成长中的坚守》
《秋词》
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。