统编版七年级下册语文课件第三单元写作 抓住细节 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第三单元写作
抓住细节
人教版初中语文七年级下册
吃 面
哪种描写更动你心弦？
细节彰显魅力
抓住细节，成就美文
学习目标
1.通过学习，了解细节描写的内涵和作用。
2.通过思考探究，学会运用细节描写突出重点情节。
3.通过合作交流，培养细心观察的习惯，发现生活中的细节之美。
何谓“细节描写”
细节描写是对人物、景物、事件等的细微刻画。就是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点等通过生动细致地描绘，把它“放大”，使读者“如见其人”“如睹其物”，从而更好地刻画人物形象，揭示文章主旨。
名人谈细节
描写风暴的时候，应该抓住琐碎的细节，把它们组织起来，让人看完以后，一闭上眼睛，就能看见那个画面。
——（俄）契诃夫
从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得分点。
——何永康
文段一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
文段二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
哪段描述更能体现父爱之深？
艰难地穿过铁道
走
探身
穿过
爬上
攀
缩
微倾
法宝一：巧用动词，分解动作
请你描写跳水运动员跳水的过程
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去……紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，"哧"地插进碧波之中……
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
——《从百草园到三味书屋》
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
——《从百草园到三味书屋》
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 。
——《秋天的怀念》
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 。
——《秋天的怀念》
法宝二：增添修饰，神韵自来
淑女和粗汉
她拿起筷子，端起碗，夹了面条放在嘴里，嚼起来。
他拿起筷子，端起碗，夹了面条放在嘴里，嚼起来。
VS
文段一：她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
文段二：“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……
———《阿长与<山海经>》
文段一：她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
文段二：“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……
———《阿长与<山海经>》
法宝三：多种方法，绘出个性
她骂他是个懦夫。
A．添加语言
B．添加动作
C．添加神态
D．添加心理
小结拓展
巧用动词，分解动作
增添修饰，神韵自来
多种方法，绘出个性
展示：妈妈看到我满是红叉的数学试卷……
结 语
人们都说：“一花一世界，一草一天堂。”生活虽大，但是由无数细节组成；而细节虽小，却是美的源泉。生活中的细节之美，看在眼中，即为风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀里，化作温暖；诉诸笔端，成就精彩。
我期待同学们都能睁大双眸，发现生活中的细节之美，用心灵感悟，用文字展示，让我们的作文因细节而彰显独特的魅力！
她骂他：“你真是一个懦夫！”
她用手戳着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”
她气得脸色铁青，怒目圆睁，骂道：“你真是一个懦夫！”
她在心里暗暗告诫自己：不要生气，不要骂人！但她终于还是没有忍住骂道：“你真是一个懦夫！”
她气得脸色铁青，怒目圆睁，但她还是在心里暗暗告诫自己：不要生气，不要骂人！可是她终于还是没有忍住，用手戳着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”