14 《母鸡》 课件(2课时 共21张PPT)

(共21张PPT)
14.母鸡
第一课时
老舍（1899-1966）
原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
资料袋
我会认
wǔ
zuǒ
lóng
zhuó
hēng
dā
疙 瘩 侮 恶 撮 聋
雏 啄 伏 哼 啼 凄
gē
wù
tí
chú
qī
fú
我会写
讨厌
乞讨
忠心
忠厚
坪坝
堤坝
毒药
毒死
成绩
业绩
厌烦
厌倦
孵化
孵蛋
警察
交警
我会写
警戒
戒备
咕噜
嘀咕
鸡汤
米汤
挖掘
发掘
啼叫
啼哭
歪曲
伏击
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 反抗　 可恶
欺侮 趁其不备 一撮儿 成绩 聋人
我会读
挺着脖儿 警戒 歪着头 凄惨　 负责 慈爱
勇敢 辛苦　
我会读
齐读课文，思考：
文章哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？
讨厌（第1~3自然段） 喜欢（第4~10自然段）
梳理全文
学习第1部分：
默读课文第1~3自然段，思考：为什么作者会讨厌这只母鸡？你是从哪些词句中看出来的？用“——”画出来。
颤颤巍巍 如怨如诉 欺侮 发了狂
精读理解
读一读这些词语所在的句子。
（1）有什么心事似的，颤颤巍巍……
（2）那么扯长了声如怨如诉……
（3）有时候却欺负最忠厚的鸭子。
（4）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被它吵得受不了。
归纳：这是一只（ ）的母鸡
精读理解
无病呻吟
欺软怕硬
喜欢炫耀
课时练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
√
√
√
√
√
疙瘩
反抗
（kàng kang ）
可恶
（è wù）
聋子
（lónɡ lǒnɡ）
鸡雏
（chóu chú ）
成绩
（jī jì）
（ɡè ɡē）
√
课时练习
二、比一比，组成词。
坝（ ） 恨（ ） 戒（ ）
则（ ） 狠（ ） 戎（ ）
汤（ ） 掘（ ） 啼（ ）
扬（ ） 倔（ ） 蹄（ ）
堤坝
狠毒
戒烟
守则
悔恨
戎装
肉汤
挖掘
啼叫
马蹄
倔强
表扬
14.母鸡
第二课时
这是一只_____________的母鸡。
喜欢炫耀
这是一只_____________的母鸡。
这是一只_____________的母鸡。
欺软怕硬
无病呻吟
内容回顾
默读第4~10自然段：
1. 思考：作者为什么不敢再讨厌母鸡了呢？
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
精读理解
精读理解
默读课文第5~8自然段，思考：哪些词、句写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点？勾画出来。
总结：这是一位（ ）的母亲。
第5自然段：立刻警戒、歪着头听、挺着身儿预备作战、警告……
第6自然段：鸡雏的肚子都圆圆地下垂……它自己却消瘦了许多。
第7自然段：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡……
第8自然段：在夜间若有什么动静……
精读理解
1.正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你们感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情了吗
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为“尊敬”，表达了对母爱的赞颂之情。
2.从课文中找出赞美母鸡品格的句子，读一读，再摘录下来。
主旨概括
课时练习
一、根据意思选填词语。
如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒
1.形容没完没了地抱怨、诉说。 ( )
2.趁人不防备的时候。 ( )
3.凄凉悲惨。 ( )
如怨如诉
趁其不备
凄惨
课时练习
二、下面的句子各用了什么修辞手法
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似。( )
夸张
拟人
比喻
课时练习
三、我能选择恰当的关联词语填空。
1.我们（ ）不努力学习，长大（ ）没有文化知识。
2.它伟大，（ ）它是鸡母亲。
3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
因为 如果……就…… 无论……都……
无论
因为
如果
就
都