14 《母鸡》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版小学语文四年级下册
14 母鸡
授课教师：xxx
学完了《猫》，我们对老舍先生的语言风格有了
初步的感知，对他如何表达对猫的喜爱之情，也有了
一定的认识。
老舍先生这位杰出的语言大师，又会怎样来写母
鸡的呢？
初读课文
自由读课文，把字音读准确，句子读通顺，标出自然段序号，画出“我”对母鸡的态度前
变化的句子，说说为什么有这样的变化？
母 鸡
老舍
梳理结构
快速浏览课文1～3自然段，用精炼的语言概括
作者讨厌母鸡原因？
体会讨厌
叫声难听
其软怕硬
居功炫耀
声音是看不见的，“拉长了声”会给人什么感受？
“心中结起个小疙瘩”又是怎样的感觉？
口语化的表达作者对母鸡的反感。
聋人是听不到声音的，怎么会被母鸡吵得受不了呢？
用夸张的手法表达作者对母鸡的讨厌。
这些词会让你想到怎样的人？
脑海中会出现怎样的画面？
讨厌 可恶 欺侮
没完没了 如怨如诉
下毒手 咬一口 发了狂
wù
wǔ
感受变化
是什么打动了作者的心？让作者改变了心思？
用心阅读第4～10自然段，在书上圈画出自己感触最深的词句，还可以在旁边写写批注，并进行交流。
母鸡咕咕地警告鸡雏，它会说些什么？
对比
这样写前后矛盾吗？为什么？
“顶”是“很、十分”的意思。口语化的表达，体会的母鸡的辛苦。
这些词会让你想到怎样的人？
脑海中会出现怎样的画面？
负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄
母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。
升华情感
我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。
对比两个句子，你觉得哪个句子更好？
“不敢”说明他此时已不是简单的喜欢，
而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏。
它是——负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲；
它是——无私无畏、日夜操劳的伟大母亲；
它是——令人敬畏，值得颂扬的英雄母亲！
巩固练习
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