北师大版七年级数学上册教案：5.5希望工程义演

课 时 教 案
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题 5.5希望工程义演
教 学目 标 1．通过学习列方程解决实际问题，感知数学在生活中的作用；2．通过分析复杂问题中的已知量和末知量之间的相等关系，从而建立方程模型解决实际问题。发展分析问题，解决问题的能力3．对学生进行爱心教育。
教材分析 重 点 找出问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题。
难 点 找等量关系
教 具 电脑、投影仪
教学过程 一、创设情景,导入新课（1）． 引入希望工程是由中国青少年发展基金会于198 ( http: / / www.21cnjy.com )9年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。 它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。 希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。 希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10年来希望工程共救助失学儿童230万名，援建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事业。二、动手操作、探究新知（2）．例题讲解:例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一 ( http: / / www.21cnjy.com )次义演，售出1000张票，筹得票款6950元。学生票5元/张，成人票8元/张。问：售出成人和学生票各多少张？问题一：上面的问题中包含哪些等量关系？成人票数+学生票数=1000张 （1）成人票款+学生票款=6950元 （2）解：设售出学生票为x张，则成人票为（1000-x）张， 由题意得：5x+8(1000-x)=6950 解得：x=350 1000-350=650（张）答：售出学生票350张，成人票650张想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？答 案：不能设售出的学生票为x张，则由题意得： 8（1000-x）+5x=6930解得：X =1070/3票不可能出现分数，所以不可能结论：在实际问题中，方程的解是有实际意义的，因此应将解带入原方程看是否符合题意。
教学过程 三、先猜想再实践例2：今有雉兔同笼，上35头，下94足，问今有雉兔几何？ 分析： 鸡头+兔头=35个 (1)鸡足+兔足=94只 (2)解：设鸡有x只，则兔有（35-x）只，由题意得：2x+4（35-x）=94 x=25答：有鸡23只，兔12只。解：设有鸡足y只，则有兔足有（94-y）只， 由题意得：Y/2+(94-y)/4=35 y=4646/2=23 94-23=71 答：有鸡23只，兔12只。（3）．练一练：1．随堂练习：（P190/1）小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元。每种书小明各买了多少本？2.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任 ( http: / / www.21cnjy.com )到超市花了115元买果冻与巧克力共40个,若果冻每2个5元 巧克力每 块3元,问班主任分别买了多少果冻和巧克力 分析: 果冻个数+巧克力=40个 果冻的钱+买巧克力的钱=115元解: 设买了x个果冻,则买了(40-x)块巧克力, 由题意得: X/2×5+(40-x) ×3=115解得: x = 10 40-10=30(块)答:他买了10个果冻,30块巧克力.3.我区某学校原计划向内蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )古察右后旗地区的学生捐赠 3500册图书,实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的120%,高中学生捐赠了原计划的115%. 问:初中学生和高中学生原计划捐赠图书多少册 分析: 相等关系:初中学生原计划捐赠册数 + 高中学生原计划捐赠 册数=3500册 初中学生实捐赠册数 + 高中学生实捐赠册数=4125册解:设初中学生原计划捐书x册,则高中学生原 计划捐书(3500-x)册,由题意得: 120%x+115% (3500-x)=4125 解得：x=2000 3500-2000=1500(元)答:初中学生原计划捐赠2000册图书,高中学生原计划捐赠1500册图书. 课堂小结，布置作业　
布置作业 练习册希望工程义演
教学后记 本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。