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考点一：信息提取与概括
（一）新闻概括
1.【新闻的定义】新闻，是通过报纸、电台、广播、电视等媒体途径所传播的信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
2.【新闻的结构】新闻由标题、导语、主体、背景、结语组成。标题、导语和主体是新闻最主要的部分。
3.【新闻的特点】真实、简明、及时、准确。
4.【新闻的六要素】5个“W”，1个“H”：What、Who、When、Where、Why、How
5.【新闻概括的方法】（拟新闻标题和一句话概括新闻方法一致）
第一步：先看导语，多段新闻多为首段，单段新闻多为首句。
第二步：谁 什么时间？在哪里？干什么？爆点在哪里？
“谁”——主体对象、事件。
“时效性”——时间、地点（机动，看字数）
“爆点”——能抓住人眼球的值得爆料和引人注意的点。如：事件的第一次发生、某研究首次成功、颠覆了人们常规认知的事情等。
温馨提示：注意字数要求，在字数允许的情况下，信息越全面越好。
（二)材料概括与探究
1.材料概括常规题型
找关键词、概括材料内容、探究材料内容。
材料概括解题思路：①注意背景材料，明确要求和答题大致方向（有些有，有些没有）。②归纳概括每则材料的主要内容（主体对象+事件），单则材料分层概括要点（要点数可参考分值）。③比较、分析，再合并总结每则材料内容（有的是找共性，有的是个性的叠加）。
材料探究解题思路：①概括材料内容。②挖掘材料背后的现实意义或哲理启示。
（三）图文转换
1.图徽图标
【考查形式与解题思路】
解题思路：和漫画题基本一致，注意顺序，客观描述。
（2）分析图标含义或设计理念。
解题思路：①抓住图标的名称或用意。②根据图标的特点联想。③在联想的基础上，扣住特点来分析其内涵、寓意。
温馨提示：①了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。②进行一些数字和图形的联想训练。③增加一些特色图标积累。
2. 漫画
【考查形式与解题思路】
（1）描述、概括或说明漫画内容。
解题思路：①简要说明漫画内容。一般是对漫画（图案）内容进行客观的、介绍性的说明。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论，不抒情。
②说明的顺序：可采用由上到下、由左到右、由外到内等说明顺序。
温馨提示：如有标题，一定要先写出来（如：这是一幅标题为“......”的画），然后依次介绍画面内容（先背景，后人物）。生动说明漫画内容，介绍时适当添加修饰词。
（2）揭示漫画反映的社会现象、问题，指明其寓意等。
解题思路：“四看一联”，即看标题、看画面、看文字、看夸张之处和联系现实生活。
（3）拟加标题，标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
解题思路：讽刺性漫画可用“如此××”格式或者反语的修辞手法；根据漫画的内容和寓意取标题。
3. 图表
【常见的图表类型】表格、扇形图、条形统计图、折线图。
【图表信息题解题思路】解答图表分析题要把握好五个方面，要“四看一归纳”。
①看整体。注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
②看数据。重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③看细节。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
④看要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时，考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
⑤简归纳。简要归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。
考点二：语意连贯
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。它考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语意连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语句的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
语意连贯七思考：
话题一致
陈述对象一致
事理相承
意境协调
句式一致
前后勾连
音节和谐
文本填充是成都本地考查语意连贯最主要的一种形式，可运用“四步通法”解题。
第一步，阅读文段，了解文段性质和内容，确定文段中心。拿到题目后，首先要阅读文段，看看其中心是什么，大致有几个层次。
第二步，明确空缺句子的位置和性质（开头、中间、结尾，领起、过渡、总结）。
第三步，找好空缺句子的相关提示信息（关联词、标点符号、标志词语；首先、其次；一方面、另一方面；等等）。分清上下文的逻辑关系。
第四步，按照题干要求，结合文本语境，规范概括作答。
考点三：语言的生动表达
语言的生动表达主要还是以句子仿写为主。其中，句子仿写，由初一阶段的注重格式向注重文本内容转换。仿写时更关注内容，一般不要求格式完全一致，但是我们在仿写时要尽可能做到一致。如果能从例句中提炼出固定格式固然好，如果没有固定格式，需要对例句进行结构分层，明确仿写方向。
此类句子仿写需要我们调动平时的文本积累，如果对文本内容不熟，那就难以动笔。所以，平时积累很重要。
【句子仿写题解题思路】
1.看题干：审清题意，明确对语言、修辞、意境、语境等方面的要求。
2.析例句：研究例句，感知内容，分析句式特点、语言特点及情感。
3.精构思：展开联想，回想和例句相关的事物，确定仿照对象，遣词造句有文采。
4.细答题：句意连贯，内容合理，验证话题、句式、修辞、色彩是否和例句一致。
【经典例题1】(青羊区期末)语言运用。(共12分）
阅读下面材料，完成相关题目。（12分）
《我不想做这样的人》是由哗哩哗哩网站推出的演讲视频。该视频联合“学习强国”、光明日报、中国青年报、环球时报、澎湃新闻、新京报、观察者网共同发布，于五四青年节前夕首番。演讲的观点收集自全国各省市955位初中同学，并由两名初中同学演讲。以下为演讲词节选(有删改)：
①我不想做一个______________________的人
看不惯过得比他好的人
看不起过得没他好的人
一肚子抱怨和借口
凡事不是自己的错，都是别人的错
②我不想做一个______________________的人
没有独立的人格 只有预定的人设
没有闪光的才华 只有抛光的流量
没有精彩的作品 只有热闹的八卦
③我不想做一个______________________的人
需要挺身而出的时候 他藏在人群里
需要解决问题的时候 他消失在所有人的视线里
④我不想做一个的______________________人
你吃亏的时候他说吃亏是福
该较真的时候他说难得糊涂
（1）（考点：信息提取与概括）请在选段之中的横线上各填写一个恰当的四字短语。（4分）
答：①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
（2）（考点：语言得体与语意连贯）某校组织八年级同学在五月底观看了以上演讲视频之后，准备开展一次演讲比赛。演讲的主题是“我想做这样的人”。以下是某位同学演讲稿的段落。请从语言得体和连贯的角度，找出选段中的两处不恰当之处，并做修改。（4分）
①最近，我们都听说了这则消息：“共和国勋章”获得者、著名农业科学家袁隆平因去世，终年91岁。②袁爷爷把毕生的心血都花费在了杂交水稻研究之中，他虽然拥有无荣誉，可他的外表还是像一个朴实无华的农民。③正是这样的一个“农民”，为了梦想奋了一生，也默默奉献了一生。④他是伟大的，更是无私的，我想做他这样的人。
【修改1】第________句，修改：_____________________________________________________________________
【修改2】第________句，修改：_____________________________________________________________________
（3）（考点：语言表达）假如你也是（2）题中八年级同学中的一员，正在准备你的演讲稿。请联系你的生活见闻，写一小段不超过50字的开头，将话题自然引入演讲的主题。（本段的结束句已写出）（4分）
______________下面就让我告诉你们，我想做怎样的人。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题 2】(锦江区期末)语言运用。(共12分)
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。”现邀请你完成下列任务。（12分）
（1）（考点：材料概括）请阅读下面几则材料，概括出保护方言的四点意义。（4分）
【材料一】有位老华侨回到阔别已久的成都，和老乡谈论间，那熟悉的方言使他情不自禁和诗一首：“少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。邑人相见喜相泣，一口乡音催人近。”
【材料二】在深圳卫视王牌综艺节目《年代秀》中，歌手白举纲用四川方言朗读李白的《将进酒》，那一句句方言吟诵的诗歌有特殊的韵味，展现出诗歌不同的“声音艺术”，感染力极强。
【材料三】巴蜀艺术家李伯清表示，方言不仅是我们祖先的声音，记载着古老的风俗民情，而且是不同地域文化的载体，对文化多样性的存在与发展起着重要作用。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：语意连贯）阅读下面的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。(4分)
普通话和方言之间的关系是个常谈常新的话题。一般来说，① ，而普通话用于教育、行政、媒体、窗口行业等领域，两者各有分工。但就语言生活的发展来说，现在越来越多的人更喜欢在家中跟孩子说普通话，与此同时，方言文化却进了校园，② ，方言服务更是成了一些窗口行业的便民措施。这些事实告诉我们，普通话和方言的关系从简单共存走向了深度互动。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（3）（考点：语言表达）四川大邑县董场镇准备深入挖掘方言文化，建四川方言博物馆，打造巴蜀方言小镇。现请你为即将建立的“四川方言博物馆”写一则宣传语。（要求：围绕主题，至少使用一种修辞手法）（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题3】(高新区期末)语言运用。(共12分)
班级举办以“践行环保的生活方式”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（12分）
（1）（考点：语言表达）【活动一·环保标语我来写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2)(考点：图表分析）【活动二.环保模苏我采访】学校的王老师在践行低碳生活方面做得十分出色，被评选为学校的环保模范。你班决定去采访王老师，请你完成下面的采访提纲。（4分
采访提纲
采访对象 王老师
采访目的 ①
采访方式 访谈，录像拍摄
来访问题 ②
③
答：①______________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
（3）（考点：语言连贯与得体）【活动二·环保理念我宣传】每年的6月5日是世界环境日，为了倡导大家在生活中更好地保护环境，请你结合生活实际，将下列倡议书的内容补充完整。（4分）
倡议书亲爱的同学们：为了使我们生活的环境更加美丽、宜居，我们中学生也要践行环保的生活方式。为此，我提出以下倡议：外出时，我们可以①_______________________________________________________________；居家时，我们可以②_______________________________________________________________；在校时，我们可以及时关闭水龙头，在作业本上双面书写。相信在大家的共同努力下，我们居住的环境一定会越来越好！八年级（1）班4月26日
【经典例题 4】(七中育才)语言运用。(共12分)
演唱流行金曲，表演传统曲艺，展示手工技艺……如果你到成都的街头走一走，也许你就能邂一场场热闹的街头艺术表演。学校就此开展了“街头艺术”调研活动，请你完成以下任务。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）下面材料介绍了关于成都“街头艺术”的哪些信息？请分点概括作答。（4分）
十月一日国庆节前，成都采取多种措施，推进“街头艺术”的合法化进程。市文化将对“成都街头艺术表演”招募的人员进行现场复试，通过复试的艺人将参加岗前专题训，并由成都市文化馆颁发相关证照。而据媒体报道的统计数据来看，“成都街头艺术表演”项目自启动以来，“街头艺人招幕公告”点击量超过17000次，“文化天府”App新增注册人数近2000人，主办方目前已收到 254 份报名申请。记者了解到，这些报名者中既有获国际大奖的钢琴师、受到知名音乐人点赞的团队。还有多年研修古琴的老师、坚持说唱梦想的学生等。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：语意连贯）阅读下面一段文字，根据上下文填空。（4分）
目前，成都、北京、、广州等城市在陆续采取措施，推进“街头艺术”合法化进程。①：一方面，街头艺人表演的确是城市治理中必须面对的问题，虽然街头表演对城市轻松、活力的文化氛围大有裨益，但一些不分时段、不分场合的表演，也②；另一方面，街头艺人轻则遭遇异样的眼光，重则 ③ ，这些都影响着艺人的正常表演，阻碍了街头文化的发展；再者，人们对文化的需求更加多元、旺盛，规范的街头艺术表演可以增加优质的文化供给，为街头文化的发展提供安适的土壤。因此，④。
答：①_____________________________ ②_____________________________
③_____________________________ ④_____________________________
（3）（考点：句子仿写）下面是关于“街头艺术”的评述，请仿照示例写一句话。（4分）
【示例】在街头涂鸦的画笔中，一笔笔线条绘出不同的形状，一幅幅画作描绘着城市的模样。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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【经典例题5】 (树德实验)语言运用。(共12分)
三星堆遗址是古代蜀国的都城之一。请根据要求，完成下列相关题目。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）下面两则材料介绍了三星堆遗址的哪些内容？请概括为四条。（每条不超过8个字）（4分）
【材料一】三星堆遗址是由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，东西长5～6 千米，南北宽 2～3 千米，总面积约 1200 公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。除遗迹外，遗址还出土了大量珍贵文物，其中最神奇的是众多青铜造像，铸造精美、形态各异。三星堆遗址的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，证明了长江流域地区存在过不亚于黄河流域地区的古文明，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
【材料二】三星堆遗址考古工作的“大事记”：1934年，首次发掘；20世纪50年代，恢复考古工作；1981年，清理出房址遗迹；1984年，发现最晚期的遗存；1986年，两大祭祀坑出土；1989—1995年，划定古城范围；2012—2015年，发现重要文化遗存，古城墙合围；2021年，发现6个“祭把坑”，出土众多重要文物。
答：_______________________________________________________________________________
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（2）（考点：语意连贯）阅读下面文，请联系全文内容，将空缺内容补充完整，注意语意的连贯。（4分）
央视新闻频道推出直摇挂列节目，生时报道三星堆遗址考古的最新发掘成果，深受迎。一场优秀的直播绝非一日之功，首先要 ① 。三星堆遗址考古发掘直播的走红，关键就在于抓住了观众的心理，讲观个听得懂、感兴趣的内容。同时，直播没有一定的模式， ② ，没有提前的彩排，同时网友的问颗也会五花八门，这对_③_，因此“专家型主播”往往更受欢迎。另外， ④ “三星堆重量级神秘国宝首度亮相”这样短短的一句宣传语在直播开始前就吊足了观众的胃口。
答：①_____________________________ ②_____________________________
③_____________________________ ④_____________________________
（3）（考点：语言表达）请为央视《二星堆新发现》考古发掘直播节目另写一段宣传语，注意语言的文采。（不超过42个字）（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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【经典例题6】(七中万达)语言运用。(共12分）
班级开展了“古诗苑漫步”语文系列活动，请你参与。（12分）
【活动一：分析原因】
中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。
——古典文学研究专家叶嘉
经典诗词时隔千百年，但依然能感染到现在的人们。比如，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中的快乐是那样地鲜活，小孩子很容易就能感知。
——古典诗词作家刘伟
（1）（考点：语意连贯）活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。(4分）
虽然时光流逝了百年、千年，但经典古诗词依旧拥有蓬勃的生命力，叶嘉莹认为这因为经典古诗词 ① ，刘伟明认为这是因为经典古诗词 ② 。
答：①____________________________________________
②____________________________________________
【活动二：转述通知】
通知我国的古典诗词意境优美，表达精练，对人文麦养的培养和思维的开拓都非常有益。为了使同学们更好地感受古典诗词之美，我社定于下周五15.00在多功能教室开展“诗词竞赛”活动，望各年级同学认真梳理古典诗词的相关知识，积极参与本次活动。校文学社2023年×月×日
（2）（考点：语言表达）你的同桌小文因病请假，没有看到这则通知。请你用简洁的语言向他转述这则通知的主要内容。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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【活动三：定义经典】
（3）（考点：信息提取与概括）阅读下面几则材料，结合《经典常谈》整本书阅读，为“经典”下一个定义。（4分）
①子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。” （《论语·泰伯》）
②李杜文章在，光焰万丈长。 (韩愈《调张籍》)
③夫六经三史，诸子百家，非无可观，皆足为治。 （苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》）
④有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。 （朱自清《<经典常谈》序》）
答：_______________________________________________________________________________
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【经典例题7】（成外）语言运用。（共12分）
文化遗产是历史留给人类的财富。成都漆艺，是四川省成都市传统手工技艺，国家级非物文化遗产之一。某校八年级（3）班的同学为了了解成都漆艺，加深对中国传统文化遗产的认，特别组织了以下活动。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）同学们在网上查阅了关于成都漆艺的如下资料，请你用四字短语分别概括出漆艺的四个特点。（4分）
成都生漆有着非常悠久的历史，最早可以追溯至3000 多年前的古蜀时期。战国时，成都漆器遍及中国各地，当时成都漆艺的水平已经相当发达，以“平绘描线，拉刀针刻，堆漆工艺”等稀有技法而自成流派，在漆器工艺中独树一帜，风格独具。在明清时期，成都已经成为全国雕漆填彩漆器产地之一，成都漆器的种类已经达到了14类，有一色漆器、罩漆、描金、堆漆、填漆、雕填、螺钿、犀皮、剔红、剔犀、款彩、炝金、百宝嵌等。成都漆艺只能通过手工劳动制出成品，同时也只能通过口传心授的方式传承，这使得传承难度非常高。
答：_______________________________________________________________________________
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（2）（考点：信息提取与语言表达）宋西平女士是成都漆艺传承人，入选第一批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。同学们为了能更好地了解这项传统手工艺，决定派一个小组跟随宋西平女士前往漆艺公司考察学习。下面是这次考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(4分）
答：_______________________________________________________________________________
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（3）（考点：语意连贯）下面是对中国现代漆艺的介绍，请根据内容填上空缺的两处。（4分）
中国现代漆艺主要包括漆画艺术和 ① 。中国的漆画是在我国悠久的传统漆艺的基础上发展起来的。它既可以属于工艺美术范畴，也可以作为绘画的一个新品种，具有工艺美术和绘画的双重属性，是 ② 相结合的边缘学科。立体漆艺造型，是近几年来在我国传统的漆艺的基础上，受到日本、韩国漆艺的影响逐渐发展起来的，又被称为“漆雕”。除了它的使用性能，人们更强调它在环境艺术中起到的装饰性，用漆的语言来美化人们的生活空间。
答：①________________________________ ②_______________________________
【经典例题8】（西川）语言运用。（共12分
学校团委将于下周五15:00—17:30在学校礼堂举行“青春不负韶华”主题演讲活动，请参加并完成下列任务。（12分）
（1）（考点：语言表达）【任务一：拟写通知】请你以学校团委的名义拟定一则50字以内的通知。（4分）
（2）（考点：演讲稿要求）【任务二：制作卡片】请你根据所学知识和自己的经验梳理归纳并制作演讲应当注意的事项“知识小卡片”。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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（3）（考点：语言表达）【任务三：准备辩论】正方，青春应该是在奋斗中不断实现超越来染上底色的。反方：现在的生活，爸妈都给我们准备好了，只要我们按照他们铺设的道路行进，就能实现人生的成长和超越。所以说，青春，“躺平”也不错。请你从正方角度来驳反方观点，写出辩论简稿，字数控制在100字以内。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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【经典例题9】（师大一中）语言运用。（共12分）
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。2021国际博物官日主题是“博物馆的未来：恢复与重塑”。请根据要求，完成下列题目。（12分）
(考点：信息提取与概括）下面是与成都博物馆有关的统计和介绍，请根据表格内容概括与博物馆相关的信息。(4分)
市民日常文化休闲占有率 成都博物馆特色 博物馆活动
电影院、剧院占55.7% 金沙遗址博物馆是国家考古遗址公园，是一座为保护、研究、展示金沙文化和古蜀文明而兴建的遗址类博物馆。 每年3月定期举办以家庭为单位的金沙太阳节。
图书馆、书店占 19.2% 武侯祠博物馆是唯一一座君臣合祀祠庙，是最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全世界影响最大的三国遗迹博物馆。 每年举办“三国季”活动，包括“武侯夜话”讲座，“三国小学堂”“皮影亲子小剧场”“武侯夜赏”等项目，积极开展文创大赛，青年创意集市。
博物馆占10.7% 杜甫草堂博物馆是中国规模最大、保存最完好、知名度最高且最具特色的杜甫行踪遗迹地，是中国文学史上的一块圣地。 每年5月举办成都国际诗歌周诗歌朗诵会，参与者以青少年为主。
其他占14.4% 成都博物馆主要通过文物征集、保护、研究和展示工作，向公众传播成都历史文化。 常设展览有“花重锦官城：成都历史文化陈列”“影舞万象：中国皮影展”“偶戏大千：中国木。 偶展”等，并将不断推出高水平临展、特展。
答：①____________________________ ②____________________________
③____________________________ ④____________________________
（2）（考点：语言表达）下列关于2021国际博物馆日的宣传语，你认为最合适的是哪一项？请说明理由。（4分）
A.在博物馆遇见文物。 B.留不住观众的博物馆是不合格的。
C.在博物馆，交到许多朋友。 D.恢复历史温度，重塑美丽时空。
答：________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）（考点：语意连贯）下面短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句的序号及修改的内容填写在相应横线处。(4分）
①学校要关注博物馆的特点，根据特点制定“课程学习目标”。②首先学校课程设计开发团队应提前实地考察博物馆，找准与学科课程的结合点。③教师要了解各博物馆的藏。及展览特点，以及每年常规的自创展览和临时展览的主题内容，根据博物馆的特点选定与之联系紧密的学科进行课程设计。④第二，要尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主观能动性。⑤进一步，博物馆课程设计应采用发现式学习方式。⑥课程设计应鼓励学生自己解决问题、发现问题、分析问题，培育学生的创新精神和实践能力。⑦应结合学校的办学理念和特色，将博物馆课程纳入学校整体的课程体系。⑧通过博物馆课程的学习，学生走出教室，走出校园，把博物馆当成学习的材料，把展品文物古迹当成学习的教室，扩展学生的学习视野。
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
【经典例题10】 (高新区期末)语言运用。(共12分)
“校园开讲啦”是你所在学校新开展的校园成长活动。本期话题为“和而不同”，请完成以下题目。（12分）
（1）（考点：语意连贯）【开心“讲”和】开讲的第一步是要撰写好演讲词。请将下面一段演讲词补充完整，使之前后连贯。（4分）
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”意思就是指君子在人际交往中能够___①___但在具体看法上___②___。因此，真正的君子之交并不寻求时时处处保持一致：相反，容忍对方有其独立的见解，并不去隐瞒自己的不同观占，才算得上赤诚相见、肝胆相照。不同于君子，小人习惯于____③ ___，但内心 ___④___，他们或是隐瞒自己的思想，或是根本就没有自己的思想，只知道人云亦云、见风使舵，更有其者。便是党同伐异、以人画线；凡是“朋友”的意见，即使是错了也要加以捍卫：凡是“敌人”的观点，即使是对的也要加以反对。
答：①____________________________ ②____________________________
③____________________________ ④____________________________
（2）（考点：语言表达）【兰心“辩”和】在即席发言的时候，有同学说日常生活中，个别人“太自我”，言语随意，甚至恶语伤人，就应该以牙还牙，不能懦弱。请在下面两句话中选用更合理的一句，即席阐释正确对待这种行为的方法。（选句置放位置自己定，50字以内）（4分）
甲：君子喻于义，小人喻于利。 乙：己所不欲，勿施于人。
我的选句是__________，我的发言是：__________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）（考点：图文分析）【慧心“示”和】下图是一幅漫画，请结合画面内容，以“和”为主题，创作一则标语。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
语 言 运 用
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考点一：信息提取与概括
（一）新闻概括
1.【新闻的定义】新闻，是通过报纸、电台、广播、电视等媒体途径所传播的信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
2.【新闻的结构】新闻由标题、导语、主体、背景、结语组成。标题、导语和主体是新闻最主要的部分。
3.【新闻的特点】真实、简明、及时、准确。
4.【新闻的六要素】5个“W”，1个“H”：What、Who、When、Where、Why、How
5.【新闻概括的方法】（拟新闻标题和一句话概括新闻方法一致）
第一步：先看导语，多段新闻多为首段，单段新闻多为首句。
第二步：谁 什么时间？在哪里？干什么？爆点在哪里？
“谁”——主体对象、事件。
“时效性”——时间、地点（机动，看字数）
“爆点”——能抓住人眼球的值得爆料和引人注意的点。如：事件的第一次发生、某研究首次成功、颠覆了人们常规认知的事情等。
温馨提示：注意字数要求，在字数允许的情况下，信息越全面越好。
（二)材料概括与探究
1.材料概括常规题型
找关键词、概括材料内容、探究材料内容。
材料概括解题思路：①注意背景材料，明确要求和答题大致方向（有些有，有些没有）。②归纳概括每则材料的主要内容（主体对象+事件），单则材料分层概括要点（要点数可参考分值）。③比较、分析，再合并总结每则材料内容（有的是找共性，有的是个性的叠加）。
材料探究解题思路：①概括材料内容。②挖掘材料背后的现实意义或哲理启示。
（三）图文转换
1.图徽图标
【考查形式与解题思路】
解题思路：和漫画题基本一致，注意顺序，客观描述。
（2）分析图标含义或设计理念。
解题思路：①抓住图标的名称或用意。②根据图标的特点联想。③在联想的基础上，扣住特点来分析其内涵、寓意。
温馨提示：①了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。②进行一些数字和图形的联想训练。③增加一些特色图标积累。
2. 漫画
【考查形式与解题思路】
（1）描述、概括或说明漫画内容。
解题思路：①简要说明漫画内容。一般是对漫画（图案）内容进行客观的、介绍性的说明。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论，不抒情。
②说明的顺序：可采用由上到下、由左到右、由外到内等说明顺序。
温馨提示：如有标题，一定要先写出来（如：这是一幅标题为“......”的画），然后依次介绍画面内容（先背景，后人物）。生动说明漫画内容，介绍时适当添加修饰词。
（2）揭示漫画反映的社会现象、问题，指明其寓意等。
解题思路：“四看一联”，即看标题、看画面、看文字、看夸张之处和联系现实生活。
（3）拟加标题，标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
解题思路：讽刺性漫画可用“如此××”格式或者反语的修辞手法；根据漫画的内容和寓意取标题。
3. 图表
【常见的图表类型】表格、扇形图、条形统计图、折线图。
【图表信息题解题思路】解答图表分析题要把握好五个方面，要“四看一归纳”。
①看整体。注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
②看数据。重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③看细节。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
④看要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时，考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
⑤简归纳。简要归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。
考点二：语意连贯
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。它考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语意连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语句的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
语意连贯七思考：
话题一致
陈述对象一致
事理相承
意境协调
句式一致
前后勾连
音节和谐
文本填充是成都本地考查语意连贯最主要的一种形式，可运用“四步通法”解题。
第一步，阅读文段，了解文段性质和内容，确定文段中心。拿到题目后，首先要阅读文段，看看其中心是什么，大致有几个层次。
第二步，明确空缺句子的位置和性质（开头、中间、结尾，领起、过渡、总结）。
第三步，找好空缺句子的相关提示信息（关联词、标点符号、标志词语；首先、其次；一方面、另一方面；等等）。分清上下文的逻辑关系。
第四步，按照题干要求，结合文本语境，规范概括作答。
考点三：语言的生动表达
语言的生动表达主要还是以句子仿写为主。其中，句子仿写，由初一阶段的注重格式向注重文本内容转换。仿写时更关注内容，一般不要求格式完全一致，但是我们在仿写时要尽可能做到一致。如果能从例句中提炼出固定格式固然好，如果没有固定格式，需要对例句进行结构分层，明确仿写方向。
此类句子仿写需要我们调动平时的文本积累，如果对文本内容不熟，那就难以动笔。所以，平时积累很重要。
【句子仿写题解题思路】
1.看题干：审清题意，明确对语言、修辞、意境、语境等方面的要求。
2.析例句：研究例句，感知内容，分析句式特点、语言特点及情感。
3.精构思：展开联想，回想和例句相关的事物，确定仿照对象，遣词造句有文采。
4.细答题：句意连贯，内容合理，验证话题、句式、修辞、色彩是否和例句一致。
【经典例题1】(青羊区期末)语言运用。(共12分）
阅读下面材料，完成相关题目。（12分）
《我不想做这样的人》是由哗哩哗哩网站推出的演讲视频。该视频联合“学习强国”、光明日报、中国青年报、环球时报、澎湃新闻、新京报、观察者网共同发布，于五四青年节前夕首番。演讲的观点收集自全国各省市955位初中同学，并由两名初中同学演讲。以下为演讲词节选(有删改)：
①我不想做一个______________________的人
看不惯过得比他好的人
看不起过得没他好的人
一肚子抱怨和借口
凡事不是自己的错，都是别人的错
②我不想做一个______________________的人
没有独立的人格 只有预定的人设
没有闪光的才华 只有抛光的流量
没有精彩的作品 只有热闹的八卦
③我不想做一个______________________的人
需要挺身而出的时候 他藏在人群里
需要解决问题的时候 他消失在所有人的视线里
④我不想做一个的______________________人
你吃亏的时候他说吃亏是福
该较真的时候他说难得糊涂
（1）（考点：信息提取与概括）请在选段之中的横线上各填写一个恰当的四字短语。（4分）
答：①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
（2）（考点：语言得体与语意连贯）某校组织八年级同学在五月底观看了以上演讲视频之后，准备开展一次演讲比赛。演讲的主题是“我想做这样的人”。以下是某位同学演讲稿的段落。请从语言得体和连贯的角度，找出选段中的两处不恰当之处，并做修改。（4分）
①最近，我们都听说了这则消息：“共和国勋章”获得者、著名农业科学家袁隆平因去世，终年91岁。②袁爷爷把毕生的心血都花费在了杂交水稻研究之中，他虽然拥有无荣誉，可他的外表还是像一个朴实无华的农民。③正是这样的一个“农民”，为了梦想奋了一生，也默默奉献了一生。④他是伟大的，更是无私的，我想做他这样的人。
【修改1】第________句，修改：_____________________________________________________________________
【修改2】第________句，修改：_____________________________________________________________________
（3）（考点：语言表达）假如你也是（2）题中八年级同学中的一员，正在准备你的演讲稿。请联系你的生活见闻，写一小段不超过50字的开头，将话题自然引入演讲的主题。（本段的结束句已写出）（4分）
______________下面就让我告诉你们，我想做怎样的人。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题 2】(锦江区期末)语言运用。(共12分)
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。”现邀请你完成下列任务。（12分）
（1）（考点：材料概括）请阅读下面几则材料，概括出保护方言的四点意义。（4分）
【材料一】有位老华侨回到阔别已久的成都，和老乡谈论间，那熟悉的方言使他情不自禁和诗一首：“少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。邑人相见喜相泣，一口乡音催人近。”
【材料二】在深圳卫视王牌综艺节目《年代秀》中，歌手白举纲用四川方言朗读李白的《将进酒》，那一句句方言吟诵的诗歌有特殊的韵味，展现出诗歌不同的“声音艺术”，感染力极强。
【材料三】巴蜀艺术家李伯清表示，方言不仅是我们祖先的声音，记载着古老的风俗民情，而且是不同地域文化的载体，对文化多样性的存在与发展起着重要作用。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：语意连贯）阅读下面的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。(4分)
普通话和方言之间的关系是个常谈常新的话题。一般来说，① ，而普通话用于教育、行政、媒体、窗口行业等领域，两者各有分工。但就语言生活的发展来说，现在越来越多的人更喜欢在家中跟孩子说普通话，与此同时，方言文化却进了校园，② ，方言服务更是成了一些窗口行业的便民措施。这些事实告诉我们，普通话和方言的关系从简单共存走向了深度互动。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（3）（考点：语言表达）四川大邑县董场镇准备深入挖掘方言文化，建四川方言博物馆，打造巴蜀方言小镇。现请你为即将建立的“四川方言博物馆”写一则宣传语。（要求：围绕主题，至少使用一种修辞手法）（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题3】(高新区期末)语言运用。(共12分)
班级举办以“践行环保的生活方式”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（12分）
（1）（考点：语言表达）【活动一·环保标语我来写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2)(考点：图表分析）【活动二.环保模苏我采访】学校的王老师在践行低碳生活方面做得十分出色，被评选为学校的环保模范。你班决定去采访王老师，请你完成下面的采访提纲。（4分
采访提纲
采访对象 王老师
采访目的 ①
采访方式 访谈，录像拍摄
来访问题 ②
③
答：①______________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
（3）（考点：语言连贯与得体）【活动二·环保理念我宣传】每年的6月5日是世界环境日，为了倡导大家在生活中更好地保护环境，请你结合生活实际，将下列倡议书的内容补充完整。（4分）
倡议书亲爱的同学们：为了使我们生活的环境更加美丽、宜居，我们中学生也要践行环保的生活方式。为此，我提出以下倡议：外出时，我们可以①_______________________________________________________________；居家时，我们可以②_______________________________________________________________；在校时，我们可以及时关闭水龙头，在作业本上双面书写。相信在大家的共同努力下，我们居住的环境一定会越来越好！八年级（1）班4月26日
【经典例题 4】(七中育才)语言运用。(共12分)
演唱流行金曲，表演传统曲艺，展示手工技艺……如果你到成都的街头走一走，也许你就能邂一场场热闹的街头艺术表演。学校就此开展了“街头艺术”调研活动，请你完成以下任务。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）下面材料介绍了关于成都“街头艺术”的哪些信息？请分点概括作答。（4分）
十月一日国庆节前，成都采取多种措施，推进“街头艺术”的合法化进程。市文化将对“成都街头艺术表演”招募的人员进行现场复试，通过复试的艺人将参加岗前专题训，并由成都市文化馆颁发相关证照。而据媒体报道的统计数据来看，“成都街头艺术表演”项目自启动以来，“街头艺人招幕公告”点击量超过17000次，“文化天府”App新增注册人数近2000人，主办方目前已收到 254 份报名申请。记者了解到，这些报名者中既有获国际大奖的钢琴师、受到知名音乐人点赞的团队。还有多年研修古琴的老师、坚持说唱梦想的学生等。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：语意连贯）阅读下面一段文字，根据上下文填空。（4分）
目前，成都、北京、、广州等城市在陆续采取措施，推进“街头艺术”合法化进程。①：一方面，街头艺人表演的确是城市治理中必须面对的问题，虽然街头表演对城市轻松、活力的文化氛围大有裨益，但一些不分时段、不分场合的表演，也②；另一方面，街头艺人轻则遭遇异样的眼光，重则 ③ ，这些都影响着艺人的正常表演，阻碍了街头文化的发展；再者，人们对文化的需求更加多元、旺盛，规范的街头艺术表演可以增加优质的文化供给，为街头文化的发展提供安适的土壤。因此，④。
答：①_____________________________ ②_____________________________
③_____________________________ ④_____________________________
（3）（考点：句子仿写）下面是关于“街头艺术”的评述，请仿照示例写一句话。（4分）
【示例】在街头涂鸦的画笔中，一笔笔线条绘出不同的形状，一幅幅画作描绘着城市的模样。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题5】 (树德实验)语言运用。(共12分)
三星堆遗址是古代蜀国的都城之一。请根据要求，完成下列相关题目。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）下面两则材料介绍了三星堆遗址的哪些内容？请概括为四条。（每条不超过8个字）（4分）
【材料一】三星堆遗址是由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，东西长5～6 千米，南北宽 2～3 千米，总面积约 1200 公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。除遗迹外，遗址还出土了大量珍贵文物，其中最神奇的是众多青铜造像，铸造精美、形态各异。三星堆遗址的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，证明了长江流域地区存在过不亚于黄河流域地区的古文明，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
【材料二】三星堆遗址考古工作的“大事记”：1934年，首次发掘；20世纪50年代，恢复考古工作；1981年，清理出房址遗迹；1984年，发现最晚期的遗存；1986年，两大祭祀坑出土；1989—1995年，划定古城范围；2012—2015年，发现重要文化遗存，古城墙合围；2021年，发现6个“祭把坑”，出土众多重要文物。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：语意连贯）阅读下面文，请联系全文内容，将空缺内容补充完整，注意语意的连贯。（4分）
央视新闻频道推出直摇挂列节目，生时报道三星堆遗址考古的最新发掘成果，深受迎。一场优秀的直播绝非一日之功，首先要 ① 。三星堆遗址考古发掘直播的走红，关键就在于抓住了观众的心理，讲观个听得懂、感兴趣的内容。同时，直播没有一定的模式， ② ，没有提前的彩排，同时网友的问颗也会五花八门，这对_③_，因此“专家型主播”往往更受欢迎。另外， ④ “三星堆重量级神秘国宝首度亮相”这样短短的一句宣传语在直播开始前就吊足了观众的胃口。
答：①_____________________________ ②_____________________________
③_____________________________ ④_____________________________
（3）（考点：语言表达）请为央视《二星堆新发现》考古发掘直播节目另写一段宣传语，注意语言的文采。（不超过42个字）（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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【经典例题6】(七中万达)语言运用。(共12分）
班级开展了“古诗苑漫步”语文系列活动，请你参与。（12分）
【活动一：分析原因】
中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。
——古典文学研究专家叶嘉
经典诗词时隔千百年，但依然能感染到现在的人们。比如，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中的快乐是那样地鲜活，小孩子很容易就能感知。
——古典诗词作家刘伟
（1）（考点：语意连贯）活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。(4分）
虽然时光流逝了百年、千年，但经典古诗词依旧拥有蓬勃的生命力，叶嘉莹认为这因为经典古诗词 ① ，刘伟明认为这是因为经典古诗词 ② 。
答：①____________________________________________
②____________________________________________
【活动二：转述通知】
通知我国的古典诗词意境优美，表达精练，对人文麦养的培养和思维的开拓都非常有益。为了使同学们更好地感受古典诗词之美，我社定于下周五15.00在多功能教室开展“诗词竞赛”活动，望各年级同学认真梳理古典诗词的相关知识，积极参与本次活动。校文学社2023年×月×日
（2）（考点：语言表达）你的同桌小文因病请假，没有看到这则通知。请你用简洁的语言向他转述这则通知的主要内容。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
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【活动三：定义经典】
（3）（考点：信息提取与概括）阅读下面几则材料，结合《经典常谈》整本书阅读，为“经典”下一个定义。（4分）
①子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。” （《论语·泰伯》）
②李杜文章在，光焰万丈长。 (韩愈《调张籍》)
③夫六经三史，诸子百家，非无可观，皆足为治。 （苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》）
④有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。 （朱自清《<经典常谈》序》）
答：_______________________________________________________________________________
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【经典例题7】（成外）语言运用。（共12分）
文化遗产是历史留给人类的财富。成都漆艺，是四川省成都市传统手工技艺，国家级非物文化遗产之一。某校八年级（3）班的同学为了了解成都漆艺，加深对中国传统文化遗产的认，特别组织了以下活动。（12分）
（1）（考点：信息提取与概括）同学们在网上查阅了关于成都漆艺的如下资料，请你用四字短语分别概括出漆艺的四个特点。（4分）
成都生漆有着非常悠久的历史，最早可以追溯至3000 多年前的古蜀时期。战国时，成都漆器遍及中国各地，当时成都漆艺的水平已经相当发达，以“平绘描线，拉刀针刻，堆漆工艺”等稀有技法而自成流派，在漆器工艺中独树一帜，风格独具。在明清时期，成都已经成为全国雕漆填彩漆器产地之一，成都漆器的种类已经达到了14类，有一色漆器、罩漆、描金、堆漆、填漆、雕填、螺钿、犀皮、剔红、剔犀、款彩、炝金、百宝嵌等。成都漆艺只能通过手工劳动制出成品，同时也只能通过口传心授的方式传承，这使得传承难度非常高。
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）（考点：信息提取与语言表达）宋西平女士是成都漆艺传承人，入选第一批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。同学们为了能更好地了解这项传统手工艺，决定派一个小组跟随宋西平女士前往漆艺公司考察学习。下面是这次考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（3）（考点：语意连贯）下面是对中国现代漆艺的介绍，请根据内容填上空缺的两处。（4分）
中国现代漆艺主要包括漆画艺术和 ① 。中国的漆画是在我国悠久的传统漆艺的基础上发展起来的。它既可以属于工艺美术范畴，也可以作为绘画的一个新品种，具有工艺美术和绘画的双重属性，是 ② 相结合的边缘学科。立体漆艺造型，是近几年来在我国传统的漆艺的基础上，受到日本、韩国漆艺的影响逐渐发展起来的，又被称为“漆雕”。除了它的使用性能，人们更强调它在环境艺术中起到的装饰性，用漆的语言来美化人们的生活空间。
答：①________________________________ ②_______________________________
【经典例题8】（西川）语言运用。（共12分
学校团委将于下周五15:00—17:30在学校礼堂举行“青春不负韶华”主题演讲活动，请参加并完成下列任务。（12分）
（1）（考点：语言表达）【任务一：拟写通知】请你以学校团委的名义拟定一则50字以内的通知。（4分）
（2）（考点：演讲稿要求）【任务二：制作卡片】请你根据所学知识和自己的经验梳理归纳并制作演讲应当注意的事项“知识小卡片”。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（3）（考点：语言表达）【任务三：准备辩论】正方，青春应该是在奋斗中不断实现超越来染上底色的。反方：现在的生活，爸妈都给我们准备好了，只要我们按照他们铺设的道路行进，就能实现人生的成长和超越。所以说，青春，“躺平”也不错。请你从正方角度来驳反方观点，写出辩论简稿，字数控制在100字以内。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【经典例题9】（师大一中）语言运用。（共12分）
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。2021国际博物官日主题是“博物馆的未来：恢复与重塑”。请根据要求，完成下列题目。（12分）
(考点：信息提取与概括）下面是与成都博物馆有关的统计和介绍，请根据表格内容概括与博物馆相关的信息。(4分)
市民日常文化休闲占有率 成都博物馆特色 博物馆活动
电影院、剧院占55.7% 金沙遗址博物馆是国家考古遗址公园，是一座为保护、研究、展示金沙文化和古蜀文明而兴建的遗址类博物馆。 每年3月定期举办以家庭为单位的金沙太阳节。
图书馆、书店占 19.2% 武侯祠博物馆是唯一一座君臣合祀祠庙，是最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全世界影响最大的三国遗迹博物馆。 每年举办“三国季”活动，包括“武侯夜话”讲座，“三国小学堂”“皮影亲子小剧场”“武侯夜赏”等项目，积极开展文创大赛，青年创意集市。
博物馆占10.7% 杜甫草堂博物馆是中国规模最大、保存最完好、知名度最高且最具特色的杜甫行踪遗迹地，是中国文学史上的一块圣地。 每年5月举办成都国际诗歌周诗歌朗诵会，参与者以青少年为主。
其他占14.4% 成都博物馆主要通过文物征集、保护、研究和展示工作，向公众传播成都历史文化。 常设展览有“花重锦官城：成都历史文化陈列”“影舞万象：中国皮影展”“偶戏大千：中国木。 偶展”等，并将不断推出高水平临展、特展。
答：①____________________________ ②____________________________
③____________________________ ④____________________________
（2）（考点：语言表达）下列关于2021国际博物馆日的宣传语，你认为最合适的是哪一项？请说明理由。（4分）
A.在博物馆遇见文物。 B.留不住观众的博物馆是不合格的。
C.在博物馆，交到许多朋友。 D.恢复历史温度，重塑美丽时空。
答：________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）（考点：语意连贯）下面短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句的序号及修改的内容填写在相应横线处。(4分）
①学校要关注博物馆的特点，根据特点制定“课程学习目标”。②首先学校课程设计开发团队应提前实地考察博物馆，找准与学科课程的结合点。③教师要了解各博物馆的藏。及展览特点，以及每年常规的自创展览和临时展览的主题内容，根据博物馆的特点选定与之联系紧密的学科进行课程设计。④第二，要尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主观能动性。⑤进一步，博物馆课程设计应采用发现式学习方式。⑥课程设计应鼓励学生自己解决问题、发现问题、分析问题，培育学生的创新精神和实践能力。⑦应结合学校的办学理念和特色，将博物馆课程纳入学校整体的课程体系。⑧通过博物馆课程的学习，学生走出教室，走出校园，把博物馆当成学习的材料，把展品文物古迹当成学习的教室，扩展学生的学习视野。
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
错误句：_________ 修改：__________________________________________________________________________
【经典例题10】 (高新区期末)语言运用。(共12分)
“校园开讲啦”是你所在学校新开展的校园成长活动。本期话题为“和而不同”，请完成以下题目。（12分）
（1）（考点：语意连贯）【开心“讲”和】开讲的第一步是要撰写好演讲词。请将下面一段演讲词补充完整，使之前后连贯。（4分）
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”意思就是指君子在人际交往中能够___①___但在具体看法上___②___。因此，真正的君子之交并不寻求时时处处保持一致：相反，容忍对方有其独立的见解，并不去隐瞒自己的不同观占，才算得上赤诚相见、肝胆相照。不同于君子，小人习惯于____③ ___，但内心 ___④___，他们或是隐瞒自己的思想，或是根本就没有自己的思想，只知道人云亦云、见风使舵，更有其者。便是党同伐异、以人画线；凡是“朋友”的意见，即使是错了也要加以捍卫：凡是“敌人”的观点，即使是对的也要加以反对。
答：①____________________________ ②____________________________
③____________________________ ④____________________________
（2）（考点：语言表达）【兰心“辩”和】在即席发言的时候，有同学说日常生活中，个别人“太自我”，言语随意，甚至恶语伤人，就应该以牙还牙，不能懦弱。请在下面两句话中选用更合理的一句，即席阐释正确对待这种行为的方法。（选句置放位置自己定，50字以内）（4分）
甲：君子喻于义，小人喻于利。 乙：己所不欲，勿施于人。
我的选句是__________，我的发言是：__________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）（考点：图文分析）【慧心“示”和】下图是一幅漫画，请结合画面内容，以“和”为主题，创作一则标语。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
语言运用参考答案
【经典例题 1】
（1）愤世嫉俗(或：浑身带刺、怨天尤人) 虚有其表（或：表里不一、伪善庸俗） 袖手旁观（或：冷眼旁观、冷漠自私、逃避责任） 圆滑世故（或：双标待人、双标处事）
(2)① 将“终年”改为“享年”。 ④将“他是伟大的，更是无私的”改为“他是无私的，更是伟大的”。
（3）示例：亲爱的同学们，大家好！你们一定看过哗哩哗哩网站《我不想做这样的人》的演讲视频吧？也许我们都思考过他们提出的问题。那么，我们想做什么样的人呢？
【经典例题 2】
（1）①寄托着游子的情怀。②有特殊的韵味，感染力强。③记载着民俗风情。④有利于保护文化的多样性。
（2）示例：①方言用于日常生活，尤其是家庭生活②方言节目也不时在各大媒体上出现
（3）示例一：方言存入博物馆，乡音永系你心间。
示例二：打造四川方言博物馆，留住乡音里的乡愁。
【经典例题 3】
（1）示例：一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
（2）示例：①了解王老师在践行低碳生活方面的具体行动，学习王老师的环保方式②请问王老师您平时都采用哪些方式来践行低碳生活呢？③关于中学生如何践行低碳生活，保护生态环境，您有什么具体的建议吗？
（3）示例：①乘坐公共交通工具或选择自行车作为代步工具 ②及时关闭不用的灯具，对垃圾进行分类处理
【经典例题 4】
（1）示例：①成都市采取措施推进“街头艺术”合法化进程。②“成都街头艺术表演”项目引起强烈反响。
（2）①几大城市纷纷有此行动的原因如下②影响着城市的正常秩序③遭遇（围观者)怒骂和轰赶④推进“街头艺术”合法化进程势在必行
（3）示例：在乐队弹奏的指尖下，一串串音符唱出时代的风采，一句句歌词慰藉无数的心灵。
【经典例题 5】
（1）遗址的规模；遗址的出土文物；遗址的意义；遗址的考古历史。
（2）示例：①抓住受众的心理需求②没有固定的台词③主播的文化积淀及知识积累提出了更高要求 ④吸引眼球的宣传也能锦上添花
（3）示例：回顾一段神秘的历史往事，步入一座艺术殿堂。神秘三星堆，等待您的探索。
【经典例题 6】
(1)①饱含真挚的情感②富有感染力
（2）示例：小文，校文学社将于下周五15:00在多功能教室开展“诗词竞赛”活动，希望同学们能认真梳理古典诗词的相关知识，积极参与活动。
（3）示例：“经典”指的是一国文化遗产中用文字记录下来的，包括经、史、子、集，甚至文字学等需要进行国民教育与普及的东西。
【经典例题 7】
（1）历史悠久；风格独特；种类多样（种类繁多)；传承困难。(语意相近即可)
（2）示例：本次成都漆艺公司七日行要求参加人员事先查阅资料，了解漆艺概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及进公司实习，每人需写日记，记录考察情况。
(3）①立体漆艺造型 ②绘画和工艺
【经典例题8】
（1）示例：
通知八年级全体师生：学校决定于下周五15:00—17:30在学校礼堂举行以“青春不负韶华”为主题的演讲比赛。请大家准时参加，不要迟到。校团委2023年6月25日
（2）示例：①首先要写好演讲词，做到心中有听众，能吸引听众，观点鲜明，思路清晰，语言优美，富有感染力。②要了解演讲的技巧，熟读演讲词。③演讲时要吐字准确、声音清晰、直面听众、面带微笑、姿态自然，可辅以手势。
（3）示例：青春应该是在奋斗中不断实现超越来染上底色的。年轻人“躺平”，容易懈怠，得过且过，丢掉奋斗拼搏的品质；而且，懈怠的生活容易让人失去对认知的渴望，何谈丰富精神世界呢？所以，青春不能“躺平”。
【经典例题 9】
（1）①休闲选择去博物馆的比率较低。②成都博物馆特色各异。③博物馆活动多样，贴合博物馆特色。④博物馆活动设计以青少年为主要参与对象。
（2）D。紧扣2021 国际博物馆日的主题，运用对句生动地表达博物馆的价值意义。
（3）①“课程学习目标”应为“课程设计目标”。⑤“进一步”应为“所以”。⑥“解决问题··分析问题”应为“发现问题、分析问题、解决问题”。 ⑧ “材料”和“教室”互换位置，应为“把博物馆当成学习的教室，把展品文物古迹当成学习的材料”。
【经典例题10】
（1）示例：①与他人保持一种和谐友善的关系 ②却不必苟同对方 ③在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论④深处并不抱有一种和谐友善的态度
（2）示例：乙 己所不欲，勿施于人。我们知道，别人的恶语伤人，我们就不要把同样的伤害强加给别人。我建议用文明的方式进行沟通和交流，这样效果或许更好，也能体现我们的素养。
（3）示例：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
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