人教版二年级下册第三单元 音乐中的动物 活动 《动物联欢会》 教学设计（表格式）

课 题 《动物联欢会》 课 型 音乐活动课
教 材 人教版二年级音乐下册
单 元 第三单元 课 时 1课时
教材分析 《动物联欢会》是人教版二年级下册第三单元《音乐中的动物》的最后一个内容，它是整个单元的一个综合活动，通过音乐活动的方式复习巩固以前学习过的有关动物的音乐，激发学生学习音乐的热情以及对于小动物的喜爱之情。
教学目标 审美感知： 通过音乐活动来培养学生学习音乐的热情，激发学生的兴趣。 艺术表现： 能够用各种形式表现不同的动物的音乐形象，激发起学生对于小动物的热爱之情。 创意实践： 学会用稍快的速度,活泼的情绪和自然的声音演唱《十二生肖歌》。 文化理解： 通过音乐活动，引导学生爱护动物，保护地球，从我做起，从小事做起。
学情分析 二年级的学生通过一年多的音乐学习有了一定的基础，让他们学习与年龄相适应的歌曲不是一件难事，但是要全体同学都积极参与音乐活动，并不是一件容易的事情。本节课，主要是启发学生通过体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用，化繁为简，变枯燥为生动，使得学生轻松学会歌曲，并在开展动物联欢会活动中，加入了利用小乐器伴奏、舞蹈、歌曲等多种形式，调动学生积极参与音乐活动。
教学重点 用自然的声音和欢快愉悦的情绪演唱歌曲。
教学难点 用活泼的声调来表现歌曲，并能设计简单的乐器进行伴奏，进行演奏。
课前准备 课件、十二生肖头饰
教学方法 教唱法、引导法、示范法
教 学 过 程 教学环节 教学设计意图
一、情境导入： （一）创设情景 “六一”儿童节快到了，森林之王——虎大王虎大王邀请我们参加动物联欢会； （二）小游戏《我来做 你来猜》； （三）引出十二种小动物。 通过创设情景，参加动物联欢会；小游戏《我来做你来猜》，通过音乐活动来培养学生学习音乐的热情，激发学生的兴趣。
二、探索新知 出示课题 （一）初听歌曲，感受歌曲速度与情绪； （二）学习歌词，再次感受情绪； （三）复听歌曲，确定歌曲情绪； （四）学唱歌曲 （五）激趣游戏 PK游戏：找十二生肖动物 进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词，用稍快的速度,活泼的情绪和自然的声音演唱《十二生肖歌》。
三、快乐创编 （一）打击乐伴奏 用沙瓶、手铃、手鼓、筷子/梆子等乐器为歌曲伴奏。 （二）伴舞 师生为歌曲创编舞蹈动作。 （三）汇总合排 用不同的表演方式表演歌曲。 用乐器为歌曲伴奏，为歌曲创编舞蹈动作，让学生发挥想象，自行创作，培养孩子用各种形式表现不同的动物的音乐形象，激发起学生对于小动物的热爱之情
四、总结提升 （一）总结所学 我们这节课学会了什么呀？ （二）德育提升 保护我们共同的家园，从我做起，从小事做起。 总结本节课所学的知识，引导增强学生爱护动物，保护地球的意识。
板书设计 十二生肖歌 稍快 诙谐地 板书设计，简单明了。让学生能更直观的明白。