2、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡
相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17． 。 。
18． ； 。
物理答题卷
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
27．（1） ， ， 。
（2） ， 。
（3） 。
（4） 。
28．（1） ， 。 。
（2） ；
（3） 。
（4）④ ， 。
五．计算题（共3小题，满分24分）
29．（6分）
30．（8分）
31．（10分）
19． 。 。
20． ： 。
21． ， 。
22． ， 。
三．作图题（共2小题，满分4分，每小题2分）
23．（2分）
24．（2分）
四、实验探究题（共25分。每空1分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25．（1） 。 ， 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
（5） 。
26．（1） 。
（2） ， 。（3） 。
姓 名：________________
班 级：________________
正确填涂
错误填涂
填涂样例
1、 答题前考生务必将答题卡上的学校、年级、班级、姓名用黑色字迹的签字笔填写，并正确填涂右侧考号。
2、 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。
3、 严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效、在草稿纸和试卷上答题无效。
4、 要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。
注 意 事 项
缺考考生，由监考员填写准考证，并用黑色字迹的书写笔填写右侧缺考标记：考生禁填
一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024学年广西八年级下学期期末物理试题仿真模拟(1)
一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1．（2分）小张从超市购买了一箱质量为的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是
A．一个鸡蛋重约为 B．箱内约有100个鸡蛋
C．一个鸡蛋的直径约为 D．鸡蛋的密度约为
【答案】
【解答】解：、一个鸡蛋重约为，故错误；
、一枚鸡蛋的质量约，箱内鸡蛋总质量为，所以箱内约有100个鸡蛋，故正确；
、一个鸡蛋的直径约为，故错误；
、鸡蛋的密度与水接近，约为，故错误。
故选：。
2．（2分）下列事例中，属于减小压强的是
A．刀刃磨得很薄
B．盲道上凸起的圆点
C．汽车的安全带做得比较宽
D．公交车上安全锤的头部做成锥形
【答案】
【解答】解：、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故不合题意。
、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故不合题意。
、汽车的安全带做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故符合题意。
、公交车上安全锤的头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故不合题意。
故选：。
3．（2分）下列所示的实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上制有花纹 B．跑鞋底部的鞋钉
C．旱冰鞋上的滑轮 D．用力握紧球拍
【答案】
【解答】解：
、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
、跑鞋底部的鞋钉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，不符合题意。
、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行，符合题意。
、用力握紧球拍，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，不符合题意。
故选：。
4．（2分）看似“轻”的空气，却有很大作用。以下事例中，利用流体压强与流速关系的是
A．飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平
B．我们交谈的声音是通过空气传播
C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D．塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
【答案】
【解答】解：、飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平，在机翼上方的空气流速快、压强小，在机翼下方的空气流速慢、压强大，形成向上的压强差，从而产生向上的升力，故符合题意；
、我们交谈的声音是通过空气传播，是因为空气能够传声，故不符合题意；
、茶壶盖上开小孔是为了使水壶内外的气压相等，在水的重力作用下，水可以更容易倒出，利用了大气压，故不符合题意；
、使用塑料吸盘时，先挤出里边的空气，使其内部的气体压强减小，在外界大气压的作用，吸盘被压在了光滑的墙面上，故不符合题意。
故选：。
5．（2分）如图所示，交通规则中要求驾乘人员都必须系好汽车安全带，理由是
A．系安全带是为了减小汽车的惯性
B．系安全带是为了增大汽车的惯性
C．系安全带是为了减小汽车内人员的惯性
D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害
【答案】
【解答】解：、惯性大小只和质量有关，故系安全带不会改变车及人的惯性，故、、错误；
、在车辆紧急刹车时，人由于惯性会向冲，系安全带的目的是为了防止可能对人员造成的伤害，故正确。
故选：。
6．（2分）如图所示的四个装置，属于连通器的是
A．形管压强计
B．自动给水盆栽
C．船闸
D．输液瓶
【答案】
【解答】解：、压强计底部连通，但是上端不都开口，不属于连通器，故错误；
、盆景的自动给水装置上端不都开口，底部虽然相互连通，不是连通器，是利用大气压工作的，故错误；
、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故正确；
、输液瓶利用的是大气压，不是连通器，故错误。
故选：。
7．（2分）下列例子中没有受到浮力作用的物体是
A．漂在运城盐湖的湖面上读书的人
B．正在升空的氢气球
C．晋陕黄河特大桥的桥墩
D．迎泽公园湖面上嬉戏的水鸟
【答案】
【解答】解：．漂在运城盐湖的湖面上读书的人，人之所以能浮在水面上，是因为受到了浮力作用，故不符合题意；
．正在升空的氢气球，受到了空气的浮力，故不符合题意；
．晋陕黄河特大桥的桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此圆柱形桥墩没有受到水对其向上的压力，则圆柱形桥墩不受浮力作用，故符合题意；
．迎泽公园湖面上嬉戏的水鸟，受到水的浮力，漂浮在水面上，故不符合题意。
故选：。
8．（2分）在某小区的防疫工作中，无人机发挥了重要的作用。如图所示为某型号的遥控无人机，它通过4个旋翼螺旋桨向外推动空气获得动力，小华操纵该无人机使其沿水平方向匀加速直线飞行，不计任何阻力，此飞行过程中
A．无人机受到空气作用力的方向竖直向上
B．无人机受到空气的作用力大于重力
C．无人机受到重力的冲量为零
D．无人机受到空气作用力的冲量方向与运动方向相同
【答案】
【解答】解：
、无人机沿水平方向匀加速直线运线飞行，水平方向上受力不平衡，无人机受到竖直向下的重力、竖直向上的空气的推力、水平方向上空气的推力的作用，所以无人机受到空气作用力的方向不是竖直向上，故错误；
、无人机沿水平方向匀加速直线运线飞行，在竖直方向上保持平衡状态，所以无人机受到空气的作用力等于重力，故错误；
、无人机做加速运动，重力的冲量不为零，故错误；
、无人机做加速运动，无人机受到空气作用力的冲量方向与运动方向相同，故正确。
故选。
9．（2分）如图为一种训练肌肉力量的方法：将皮筋围在运动员腰部，另一端固定在竖杆上，运动员向右跑步时将皮筋拉伸，下列说法正确的是
A．皮筋拉伸后，运动员受到向右的弹力
B．使皮筋拉伸的力是皮筋施加的
C．皮筋对竖杆产生向右的弹力
D．皮筋拉伸越长，产生的弹力越小
【答案】
【解答】解：、由于物体间力的作用是相互的，运动员向右跑步时将皮筋向右拉伸的同时，运动员也受到皮筋对它的向左的反作用力，故错误；
、使皮筋拉伸的力是运动员施加的，故错误；
、运动员向右拉伸皮筋，皮筋向右拉竖杆，对竖杆产生向右的弹力，故正确；
、皮筋拉伸越长，产生的弹力越大，故错误。
故选：。
10．（2分）下列说法中正确的是
A．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
B．提着水桶在水平路面上向前匀速移动一段路程，手的拉力对水桶做了功
C．掷出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功
D．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功
【答案】
【解答】解：．用力推一辆汽车，汽车静止不动，汽车在推力作用下没有移动距离，所以推力在这个过程中对汽车没有做功，故错误；
．手提水桶，手给水桶一个向上的拉力，提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，水桶在拉力方向上没有移动距离，所以拉力对水桶没有做功，故错误；
．掷出手的铅球由于惯性在空中向前运动，不再受推力作用，推力对铅球不再做功，故错误；
．用手从地面提起水桶，手给水桶一个向上的拉力，向上移动了距离，手的拉力对水桶做了功。故正确。
故选：。
11．（2分）本届亚洲杯中国队打破多年不胜的纪录，创造了小组赛三连胜的成绩，让全国球迷为之兴奋，下列有关说法中正确的是
A．足球在飞行过程中受到重力和向前的推力
B．足球在上升过程中重力势能转化为动能
C．足球在空气中运动状态发生改变
D．足球能在空气中继续向前飞行是由于惯性的作用
【答案】
【解答】解：、足球的飞行是因为物体的惯性，它在飞行时不受推力；故错误；
、足球在上升过程中，质量不变，速度降低，动能减小；高度增加，重力势能增大，动能转化为重力势能；故错误；
、足球受到向下的重力作用，力可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变；故正确；
、足球能在空气中继续向前飞行没有受到向前的牵引力，而是由于惯性，而不是惯性作用；故错误；
故选：。
12．（2分）如图所示的三种场景中，拉力、、大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等。若拉力所做的功分别记为、、，则它们的大小关系为
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：由图可见，第一幅图中滑轮为定滑轮，它的特点是不省力，不省距离，所以拉力移动的距离等于物体移动距离为，拉力做的功为：；
第二幅图中，拉力移动的距离也等于物体移动距离为，拉力做的功为：；
第三幅图中滑轮为动滑轮，可以省一半力，但是费距离，拉力移动距离为，拉力做的功为：。
又因为拉力、、大小相等，
所以综上分析可得：，故正确，错误。
故选：。
13．（2分）如图所示，水平桌面上放着甲、乙两个相同的容器，分别装有质量相同的两种液体，两容器内液体密度分别用、表示，两容器底部所受液体的压力、压强分别用、，、表示，下列比较正确的是
A．，， B．，，
C．，， D．，，
【答案】
【解答】解：由题意知，两容器中装有质量相等的液体，甲容器内液体的体积大，根据密度公式可知，甲液体的密度小，即；
液体的质量相同，根据可知，液体的重力相同；容器是规则形状的，所以液体对容器底部的压力等于液体的重力，则：；
容器的底面积相同，根据可知，两容器底部所受液体的压强相同，即。
故选：。
14．（3分）在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种甲乙不同液体的烧杯里，如图所示，下列说法正确的是
A．试管在甲液体中受到的浮力大
B．试管在液体里排开的液体质量相等
C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大
D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大
【答案】
【解答】解：、同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力均等于试管的重力，
所以试管受到的浮力：，
由可知，所以试管排开的液体质量相等。故错误，正确；
、试管排开的液体体积关系为：，又因为，
故由可知，甲、乙液体的密度关系为，
放入试管后液面等高，由可知，烧杯底部所受液体的压强关系为：，故正确；
、两试管均漂浮，所受的浮力相等，上表面不受液体压力作用，由可知，试管底部所受的液体压力相等，故错误。
故选：。
15．（3分）如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的质量都相同，分别用拉力、将重物、提升相同高度，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是
A．若，则拉力、做的总功相同
B．若，则拉力、做的有用功相同
C．若，则甲的机械效率大于乙的机械效率
D．若，则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
【答案】
【解答】解：．若，且重物匀速提升的高度相同，由可知，有用功相同；
不计绳重及摩擦，则额外功是克服动滑轮自重做的功，即，因每个滑轮质量都相等，提升的高度相同，但乙装置有2个动滑轮，故乙做的额外功多，而，所以总功不相同，即、做的功不相等，故错误、正确；
．不考虑绳重、摩擦，则滑轮组的机械效率，若，重物匀速提升的高度相同，由可知，甲有用功大；
不计绳重及摩擦，则额外功是克服动滑轮自重做的功，即，因每个滑轮质量都相等，提升的高度相同，但乙装置有2个动滑轮，故乙做的额外功多，故甲的机械效率大于乙的机械效率，故正确、错误。
故选：。
16．（3分）如图（a）所示，同材料的实心正方体和放在水平地面上，它们对地面的压强分别为和；现将和叠放在一起，如图（b），此时对地面的压强为；再将沿图中虚线方向竖直切掉一部分，如图（c），此时对地面的压强为。下列说法正确的是
A．、两物体的密度关系是
B．
C．
D．
【答案】
【解答】解：、、为同材料的实心正方体，所以、的密度相同，故错误；
、、的密度相同，，根据知，故正确；
、、对地面的压强分别为：，，
现将和叠放在一起，如图（b），此时对地面的压强为：
由于，所以，即，故正确；
、由图（b）知沿虚线部分切除右侧部分，由于底部的面积大于上部的面积，所以减小的压力与总重力的比值小于减小的底面积与总受力面积的比值，由△得减小部分的压强小于原来的压强，所以剩余部分对地面的压强大于原来对地面的压强，故正确。
故选：。
二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17．烧水用的水壶如图。要将水壶从火源上提起，通常手向上提在把手的 处。要把壶里的水从壶嘴倒出，手向上提在把手的 处。（均选填“”或“”
【答案】；。
【解答】解：由生活经验可知，用水壶提水时，手应提在水壶把手的处；要把壶里的水从壶嘴倒出，手应提在水壶把手的处，出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果所导致的。
故答案为：；。
18．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管竖直放置，如图所示。此时大气压强等于 水银柱；若将玻璃管稍稍倾斜放置，则水银柱高度 （选填“增大”、“减小”或“不变” 。
【解答】解：
（1）由图可知，水银柱上方为真空，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强。
（2）玻璃管倾斜，管中水银柱长度将变长，高度不变。
故答案为：750；不变。
19．（2分）一物块轻轻放入盛满水的大溢水杯中，静止后有水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大溢水杯中，静止后有酒精溢出。已知酒精的密度是，两杯液体都具有足以浸没物块的液体量，则物块在水中是处于 状态（选填“漂浮”、“悬浮”、“浸没下沉到底部”、“不确定” ，物块的密度是 。
【答案】漂浮；0.9。
【解答】解：该物块放在水中时，受到的浮力：
，
该物块放在酒精中时，受到的浮力：
，
由以上可知，物体在酒精中受到的浮力小于在水中所受的浮力，而物块的重力不变，
所以，物块放入酒精中是下沉的，
由得，物体的体积：
，
排开水的体积：
，
因为同一物体排开水的体积小于排开酒精的体积，
所以，物体在水中漂浮；
物体在水中漂浮，则物体受到的重力等于浮力，即，
则物体的密度：
。
故答案为：漂浮；0.9。
20．如图所示，在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：液体压强的大小是由形管两侧液面
来反映的：通过比较、、三个图，可得到结论：液体内部某一点，来自 的压强大小相等。
【答案】高度差；各个方向。
【解答】解：（1）压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；
（2）、、三个图，液体的深度和密度均相同，橡皮膜的方向不相同，但形管的高度差相同，可得结论：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。
故答案为：高度差；各个方向。
21．（2分）石雕是我县历史悠久，技艺精湛的雕刻工艺，是我国工艺美术中一项珍贵的艺术遗产。如图所示科山公园上的惠女石雕，货车运输该石雕匀速爬上科山上的过程中，该石雕动能 ，重力势能 。（选填“变大”、“变小”或“不变”
【答案】不变；变大
【解答】解：货车运输该石雕匀速爬上科山上的过程中，该石雕的质量不变，速度不变，动能不变，高度变大，重力势能变大。
故答案为：不变；变大。
22．用如图所示的滑轮组将重为的物体以的速度匀速提升，拉力为，（不计绳重和摩擦），则拉力的功率是 ，滑轮组的机械效率是 。
【答案】150；。
【解答】解：（1）由图可知，，则绳端移动的速度：
，
拉力的功率：
，
滑轮组的机械效率：
。
故答案为：150；。
三．作图题（共2小题，满分4分，每小题2分）
23．（2分）如图所示，请画出小球所受的浮力与烧杯对斜面的压力。
【答案】
【解答】解：小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为，可得烧杯对斜面的压力示意图；如图所示：
24．（2分）如图甲所示是一款积木拼装玩具，附带的拆卸器（如图乙所示）可以帮助玩家撬起一些拼装过紧的积木。请你在图乙中画出拆卸器撬起拼装板上这块小积木所用的最小动力的示意图及其力臂。
【答案】。
【解答】解：由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。由图可知，最长的力臂即支点与动力作用点的连线为最长动力臂，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。如图所示：
。
答：。
四、实验探究题（共25分。每空1分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，这样可以避免 对实验的影响。当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左” ，使杠杆在水平位置平衡。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是 。
（2）他俩在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，请你指出他们操作中的错误： 。
（3）改正错误后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中，多次实验的目的是 。
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
第一次 0.5 10 1 5
第二次 1 10 1 10
第三次 2 15 1.5 20
（4）小明根据实验数据得出杠杆平衡的条件是 。
（5）第二次的数据中有一次动力臂与阻力臂相等的杠杆，请举出一例生活中的此类杠杆： 。
【答案】（1）杠杆自身重力；右；便于测量力臂；（2）实验过程中不可再次调节平衡螺母；（3）避免偶然性，得到普遍性规律；（4）动力动力臂阻力阻力臂，即；（5）托盘天平。
【解答】解：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，这样可以避免杠杆自重对实验的影响；
杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将左端和右端的平衡螺母向右调节；
实验时杠杆在水平位置平衡，力臂正好在杠杆上，故其目的是为了便于测量力臂；
（2）实验过程中，在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，应通过调节钩码的位置及数量使杠杆平衡，不能再调节平衡螺母，故实验操作中调节平衡螺母是错误的；
（3）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性，寻找普遍规律；
（4）分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂阻力阻力臂；
（5）第二次的数据中有一次动力臂与阻力臂相等的杠杆，这类杠杆是等臂杠杆，此类杠杆的应用有托盘天平、定滑轮、天平等。
故答案为：（1）杠杆自身重力；右；便于测量力臂；（2）实验过程中不可再次调节平衡螺母；（3）避免偶然性，得到普遍性规律；（4）动力动力臂阻力阻力臂，即；（5）托盘天平。
26．请同学们完成以下与斜面相关的实验。
（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离：去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力越小，小车向前滑行的距离 。在水平面上两次滑行的全过程，第二次小车机械能的减小量 第一次小车机械能的减小量。（选填“大于”、“等于”或“小于”
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度自由滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功 ，由此得出结论为 。
（3）这两个实验中斜面的作用都是 。
【答案】（1）越远；等于；（2）多；速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；（3）使物体到达水平面时有一个初始速度。
【解答】解：（1）去掉棉布，木板较棉布光滑，小车在木板上受到的阻力较小，运动的距离越远；小车在水平面的初速度相同，动能相同，小车最终静止，动能变为零，所以在水平面上两次滑行的全过程，小车机械能的减小量是相同的；
（2）质量较大的钢球将小木块推得较远，即小木块克服摩擦力做功较大，这表明它对小木块做的功较多；所以结论为：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；
（3）实验时小球或小车要从斜面自由下滑，斜面可以控制实验时物体到达水平面的运动速度。
故答案为：（1）越远；等于；（2）多；速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；（3）使物体到达水平面时有一个初始速度。
27．某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他利用细线、长木板、两个完全相同的木块、和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于 会继续运动。
（2）比较甲和乙两图，得出的结论是：当接触面的 相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较 两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。
（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力随时间的变化图象如图丁所示。木块处于静止状态，后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为时，木块处于 状态。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；惯性；（2）粗糙程度；压力；（3）乙、丙；（4）静止或匀速直线运动。
【解答】解：（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小；当停止拉动木块后，木块由于具有惯性，仍然保持原来的运动状态，继续向右运动；
（2）比较甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两图可知，压力大小、接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计示数相同，滑动摩擦力相同，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；
（4）由图丁知，要使木块由静止开始运动，至少要用的力；当木块受到的拉力是时，木块可能静止（还没拉动），也可能做匀速直线运动。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；惯性；（2）粗糙程度；压力；（3）乙、丙；（4）静止或匀速直线运动。
28．小明和小聪通过实验探究“阿基米德原理”，选用了以下的实验器材：弹簧测力计、小吊桶、小石块、圆柱体、溢水杯、细线、小烧杯、铁架台、水。他们操作过程如图、、、所示。
（1）在和的操作中，弹簧测力计示数先吊着石块，再加上吊着小吊桶。在操作中，小明先向溢水杯中注水，直到溢水口流出水时，就停止加水，将小石块逐渐放入水中的过程中（小石块没有与容器接触），杯底所受的水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变” ，溢水杯对铁架台的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。当小石块浸没溢水杯中，溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数为如图所示，把小烧杯中的水全部倒入小吊桶中，此时弹簧测力计的示数为，如图所示，则排开的水的重力为 。
（2）小明根据记录的实验数据计算出了小石块的密度为 ；
（3）小聪在完成步骤后保持器材状态继续实验，把弹簧测力计拆下，把小石块放入装有水的小吊桶中（水不溢出），然后把小吊桶放入溢水杯，发现小吊桶处于漂浮状态，溢水杯中水溢出，这个过程排出的水重为 （忽略小石块所附带的水）。
（4）实验室中的另外一个小组发现弹簧测力计损坏，他们设计如图2所示的测量圆柱体密度的方案，步骤如下：
①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中；
②将圆柱体浸没在水中，测得溢出水的体积为；
③将烧杯中水倒掉，从水中取出圆柱体：
④将圆柱体放入小空桶，小空桶仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为。由实验可知被测圆柱体的密度是 ，在实验步骤③和④中，若将圆柱体从水中取出后（表面沾水）直接放入小空桶，测出的圆柱体密度将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变” 。
【答案】（1）不变；不变；1.4；（2）2；（3）3；（4）④2.7；不变。
【解答】解：（1）溢水杯装满水，将小石块逐渐放入水中的过程中，水的深度不变，根据知杯底所受的水的压强不变；
根据阿基米德原理小石块所受的浮力等于其排开水的重力，溢水杯对铁架台的压力没有变化，根据知溢水杯对铁架台的压强的不变；
由图知石块的重力为，由图知石块和小桶的总重力为，由图知石块放入水中弹簧测力计的示数为，由图知将溢出的水倒入小烧杯时弹簧测力计的示数为，由称重法知小石块受到的浮力为：；排开的水的重力为：；
（2）由可得，石块排开水的体积：；
因为浸没，；
由知石块的质量为：，
石块的密度：；
（3）因为小桶处于漂浮状态，浮力等于重力，所以小桶受到的浮力为：，
根据阿基米德原理知这个过程排出的水重为：。
（4）④在图2①中，小空桶受到的浮力等于其重力：①；
由图2②可知，金属块的体积，在图④中，小空桶和金属块处于漂浮状态，此时小空桶和金属块的总重等于受到的浮力：
②，
②①得：，
图2④中增加的排开水的体积：，
由阿基米德原理：，得，，
故金属块的密度：
；
②在实验步骤③和④中测得的金属块的体积一定，在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空桶，相当于减少了小空桶排开水的重力，增加了小空桶和金属块排开水的重力，而且其减少量等于增加量，故金属块排开水的体积不变，所受浮力不变，则其重力、质量不变，所以根据可知，测出的金属块密度不变。
故答案为：（1）不变；不变；1.4；（2）2；（3）3；（4）④2.7；不变。
五．计算题（共3小题，满分24分）
29．（6分）为积极践行“碳达峰”和“碳中和”理念，某市公交集团全面采用新能源纯电动公交车。如图所示，一辆纯电动公交车在平直的公路上匀速行驶，所用时间为，轮胎与地面的总接触面积为，该公交车、乘客以及司机的总质量为5吨，公交车匀速行驶时受到的阻力是车、乘客和司机总重的0.2倍。
求：（1）该公交车静止时对水平地面的压强；
（2）该公交车行驶时的牵引力大小；
（3）该公交车的牵引力做功的功率。
【答案】（1）该公交车静止时对水平地面的压强为；
（2）该公交车行驶时的牵引力大小为；
（3）该公交车的牵引力做功的功率为。
【解答】解：（1）公交车静止时对地面的压力为该公交车静止时对水平地面的压力，
该公交车静止时对水平地面的压强；
（2）公交车做匀速直线运动，受到的力是平衡力，拉力和阻力是一对平衡力，该公交车行驶时受到的阻力为，所以牵引力；
（3）牵引力做功：，
该公交车的牵引力做功的功率：。
答：（1）该公交车静止时对水平地面的压强为；
（2）该公交车行驶时的牵引力大小为；
（3）该公交车的牵引力做功的功率为。
30．（8分）如图所示，一个边长为的正方体质量为，放在水平地面上，已知动滑轮的重力为，现用力在内将正方体匀速提高了。求：
（1）绳子自由端移动的速度；
（2）正方体放在地面时对地面的压强为多大；
（3）不计摩擦和绳重，该滑轮组的机械效率。
【答案】（1）绳子自由端移动的速度为。
（2）物体放在地面时对地面的压强为。
（3）不计摩擦和绳重，该滑轮组机械效率为。
【解答】解：（1）由图知，通过动滑轮绳子段数，
绳子自由端通过距离：，
绳子自由端移动的速度：。
（2）正方体对水平地面的压力：，
受力面积：，
正方体对地面的压强：
。
（3）不计摩擦和绳重，克服动滑轮所做功是额外功，提起物体所做功是有用功，
所以滑轮组机械效率：
。
答：（1）绳子自由端移动的速度为。
（2）物体放在地面时对地面的压强为。
（3）不计摩擦和绳重，该滑轮组机械效率为。
31．（10分）如图甲所示，水平地面上有一底面积为、重为的圆柱形薄壁容器，容器内盛有深的水。弹簧测力计下端用细线挂着一个边长为的不吸水正方体物块缓慢放入水中，物块的上表面与水面刚好相平，弹簧测力计示数为，如图乙。已知在弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加，弹簧的长度就伸长。取求：
（1）图甲中水对容器底部的压强；
（2）正方体物块的密度；
（3）图乙中从容器内向外缓慢抽水，直至物块有一半浸在水中，此时容器对桌面的压力。
【答案】（1）图甲中水对容器底部的压强是；
（2）正方体物块的密度为；
（3）此时容器对桌面的压力为。
【解答】解：（1）图甲中水对容器底部的压强：
；
（2）因为浸没，所以，
正方体物块受到水的浮力：
；
因为，所以物块重力：
，
物块的密度：
；
（3）图乙容器内水的深度：
，
物块有一半浸在水中时，
由可得：
，
，即弹簧的拉力增加了，
弹簧伸长了，即物体下降了，
液面下降了，
剩余部分水的深度：
，
剩余部分水的体积：
，
由可知，剩下水的质量：
，
剩下水的重力：
，
此时容器对桌面的压力：
。
答：（1）图甲中水对容器底部的压强是；
（2）正方体物块的密度为；
（3）此时容器对桌面的压力为。
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2023-2024学年广西八年级下学期期末物理试题仿真模拟(1)
一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1．（2分）小张从超市购买了一箱质量为的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是
A．一个鸡蛋重约为 B．箱内约有100个鸡蛋
C．一个鸡蛋的直径约为 D．鸡蛋的密度约为
2．（2分）下列事例中，属于减小压强的是
A．刀刃磨得很薄
B．盲道上凸起的圆点
C．汽车的安全带做得比较宽
D．公交车上安全锤的头部做成锥形
3．（2分）下列所示的实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上制有花纹 B．跑鞋底部的鞋钉
C．旱冰鞋上的滑轮 D．用力握紧球拍
4．（2分）看似“轻”的空气，却有很大作用。以下事例中，利用流体压强与流速关系的是
A．飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平
B．我们交谈的声音是通过空气传播
C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D．塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
5．（2分）如图所示，交通规则中要求驾乘人员都必须系好汽车安全带，理由是
A．系安全带是为了减小汽车的惯性
B．系安全带是为了增大汽车的惯性
C．系安全带是为了减小汽车内人员的惯性
D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害
6．（2分）如图所示的四个装置，属于连通器的是
A．形管压强计
B．自动给水盆栽
C．船闸
D．输液瓶
7．（2分）下列例子中没有受到浮力作用的物体是
A．漂在运城盐湖的湖面上读书的人
B．正在升空的氢气球
C．晋陕黄河特大桥的桥墩
D．迎泽公园湖面上嬉戏的水鸟
8．（2分）在某小区的防疫工作中，无人机发挥了重要的作用。如图所示为某型号的遥控无人机，它通过4个旋翼螺旋桨向外推动空气获得动力，小华操纵该无人机使其沿水平方向匀加速直线飞行，不计任何阻力，此飞行过程中
A．无人机受到空气作用力的方向竖直向上
B．无人机受到空气的作用力大于重力
C．无人机受到重力的冲量为零
D．无人机受到空气作用力的冲量方向与运动方向相同
9．（2分）如图为一种训练肌肉力量的方法：将皮筋围在运动员腰部，另一端固定在竖杆上，运动员向右跑步时将皮筋拉伸，下列说法正确的是
A．皮筋拉伸后，运动员受到向右的弹力
B．使皮筋拉伸的力是皮筋施加的
C．皮筋对竖杆产生向右的弹力
D．皮筋拉伸越长，产生的弹力越小
10．（2分）下列说法中正确的是
A．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
B．提着水桶在水平路面上向前匀速移动一段路程，手的拉力对水桶做了功
C．掷出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功
D．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功
11．（2分）本届亚洲杯中国队打破多年不胜的纪录，创造了小组赛三连胜的成绩，让全国球迷为之兴奋，下列有关说法中正确的是
A．足球在飞行过程中受到重力和向前的推力
B．足球在上升过程中重力势能转化为动能
C．足球在空气中运动状态发生改变
D．足球能在空气中继续向前飞行是由于惯性的作用
12．（2分）如图所示的三种场景中，拉力、、大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等。若拉力所做的功分别记为、、，则它们的大小关系为
A． B． C． D．
13．（2分）如图所示，水平桌面上放着甲、乙两个相同的容器，分别装有质量相同的两种液体，两容器内液体密度分别用、表示，两容器底部所受液体的压力、压强分别用、，、表示，下列比较正确的是
A．，， B．，，
C．，， D．，，
14．（3分）在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种甲乙不同液体的烧杯里，如图所示，下列说法正确的是
A．试管在甲液体中受到的浮力大
B．试管在液体里排开的液体质量相等
C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大
D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大
15．（3分）如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的质量都相同，分别用拉力、将重物、提升相同高度，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是
A．若，则拉力、做的总功相同
B．若，则拉力、做的有用功相同
C．若，则甲的机械效率大于乙的机械效率
D．若，则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
16．（3分）如图（a）所示，同材料的实心正方体和放在水平地面上，它们对地面的压强分别为和；现将和叠放在一起，如图（b），此时对地面的压强为；再将沿图中虚线方向竖直切掉一部分，如图（c），此时对地面的压强为。下列说法正确的是
A．、两物体的密度关系是
B．
C．
D．
二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17．烧水用的水壶如图。要将水壶从火源上提起，通常手向上提在把手的 处。要把壶里的水从壶嘴倒出，手向上提在把手的 处。（均选填“”或“”
18．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管竖直放置，如图所示。此时大气压强等于 水银柱；若将玻璃管稍稍倾斜放置，则水银柱高度 （选填“增大”、“减小”或“不变” 。
19．（2分）一物块轻轻放入盛满水的大溢水杯中，静止后有水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大溢水杯中，静止后有酒精溢出。已知酒精的密度是，两杯液体都具有足以浸没物块的液体量，则物块在水中是处于 状态（选填“漂浮”、“悬浮”、“浸没下沉到底部”、“不确定” ，物块的密度是 。
20．如图所示，在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：液体压强的大小是由形管两侧液面 来反映的：通过比较、、三个图，可得到结论：液体内部某一点，来自 的压强大小相等。
21．石雕是我县历史悠久，技艺精湛的雕刻工艺，是我国工艺美术中一项珍贵的艺术遗产。如图所示科山公园上的惠女石雕，货车运输该石雕匀速爬上科山上的过程中，该石雕动能 ，重力势能 。（选填“变大”、“变小”或“不变”
22．用如图所示的滑轮组将重为的物体以的速度匀速提升，拉力为，（不计绳重和摩擦），则拉力的功率是 ，滑轮组的机械效率是 。
三．作图题（共2小题，满分4分，每小题2分）
23．（2分）如图所示，请画出小球所受的浮力与烧杯对斜面的压力。
24．（2分）如图甲所示是一款积木拼装玩具，附带的拆卸器（如图乙所示）可以帮助玩家撬起一些拼装过紧的积木。请你在图乙中画出拆卸器撬起拼装板上这块小积木所用的最小动力的示意图及其力臂。
四、实验探究题（共25分。每空1分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，这样可以避免 对实验的影响。当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左” ，使杠杆在水平位置平衡。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是 。
（2）他俩在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，请你指出他们操作中的错误： 。
（3）改正错误后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中，多次实验的目的是 。
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
第一次 0.5 10 1 5
第二次 1 10 1 10
第三次 2 15 1.5 20
（4）小明根据实验数据得出杠杆平衡的条件是 。
（5）第二次的数据中有一次动力臂与阻力臂相等的杠杆，请举出一例生活中的此类杠杆： 。
26．请同学们完成以下与斜面相关的实验。
（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离：去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力越小，小车向前滑行的距离 。在水平面上两次滑行的全过程，第二次小车机械能的减小量 第一次小车机械能的减小量。（选填“大于”、“等于”或“小于”
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度自由滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功 ，由此得出结论为 。
（3）这两个实验中斜面的作用都是 。
27．某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他利用细线、长木板、两个完全相同的木块、和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于 会继续运动。
（2）比较甲和乙两图，得出的结论是：当接触面的 相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较 两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。
（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力随时间的变化图象如图丁所示。木块处于静止状态，后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为时，木块处于 状态。
28．小明和小聪通过实验探究“阿基米德原理”，选用了以下的实验器材：弹簧测力计、小吊桶、小石块、圆柱体、溢水杯、细线、小烧杯、铁架台、水。他们操作过程如图、、、所示。
（1）在和的操作中，弹簧测力计示数先吊着石块，再加上吊着小吊桶。在操作中，小明先向溢水杯中注水，直到溢水口流出水时，就停止加水，将小石块逐渐放入水中的过程中（小石块没有与容器接触），杯底所受的水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变” ，溢水杯对铁架台的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。当小石块浸没溢水杯中，溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数为如图所示，把小烧杯中的水全部倒入小吊桶中，此时弹簧测力计的示数为，如图所示，则排开的水的重力为 。
（2）小明根据记录的实验数据计算出了小石块的密度为 ；
（3）小聪在完成步骤后保持器材状态继续实验，把弹簧测力计拆下，把小石块放入装有水的小吊桶中（水不溢出），然后把小吊桶放入溢水杯，发现小吊桶处于漂浮状态，溢水杯中水溢出，这个过程排出的水重为 （忽略小石块所附带的水）。
（4）实验室中的另外一个小组发现弹簧测力计损坏，他们设计如图2所示的测量圆柱体密度的方案，步骤如下：
①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中；
②将圆柱体浸没在水中，测得溢出水的体积为；
③将烧杯中水倒掉，从水中取出圆柱体：
④将圆柱体放入小空桶，小空桶仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为。由实验可知被测圆柱体的密度是 ，在实验步骤③和④中，若将圆柱体从水中取出后（表面沾水）直接放入小空桶，测出的圆柱体密度将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变” 。
五．计算题（共3小题，满分24分）
29．（6分）为积极践行“碳达峰”和“碳中和”理念，某市公交集团全面采用新能源纯电动公交车。如图所示，一辆纯电动公交车在平直的公路上匀速行驶，所用时间为，轮胎与地面的总接触面积为，该公交车、乘客以及司机的总质量为5吨，公交车匀速行驶时受到的阻力是车、乘客和司机总重的0.2倍。
求：（1）该公交车静止时对水平地面的压强；
（2）该公交车行驶时的牵引力大小；
（3）该公交车的牵引力做功的功率。
30．（8分）如图所示，一个边长为的正方体质量为，放在水平地面上，已知动滑轮的重力为，现用力在内将正方体匀速提高了。求：
（1）绳子自由端移动的速度；
（2）正方体放在地面时对地面的压强为多大；
（3）不计摩擦和绳重，该滑轮组的机械效率。
31．（10分）如图甲所示，水平地面上有一底面积为、重为的圆柱形薄壁容器，容器内盛有深的水。弹簧测力计下端用细线挂着一个边长为的不吸水正方体物块缓慢放入水中，物块的上表面与水面刚好相平，弹簧测力计示数为，如图乙。已知在弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加，弹簧的长度就伸长。取求：
（1）图甲中水对容器底部的压强；
（2）正方体物块的密度；
（3）图乙中从容器内向外缓慢抽水，直至物块有一半浸在水中，此时容器对桌面的压力。
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