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口语交际 一起做游戏
核心素养目标：
文化自信：介绍一个游戏时，能借助动作，有条理的把规则说清楚。
语言运用：介绍一个游戏时，能借助动作，有条理的把规则说清楚。
思维能力：知道做游戏的一般步骤和游戏规则，游戏过程要有秩序。
审美创造：教别人跟你学游戏时要一边说，一边做动作。
教学重难点：
1.介绍一个游戏时，能借助动作，有条理的把规则说清楚。
2.知道做游戏的一般步骤和游戏规则，游戏过程要有秩序。
教学过程：
一、联系生活，导入新课。
1.同学们，喜欢玩游戏吗？
平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？
2.出示课件。
口语交际：一起做游戏
二、交际指导。
1.要称呼对方的名字。
2.要热情、用商量的语气。
3.出示课件：说说图中的小朋友在干什么。（在做“贴鼻子”游戏）
4.说一说交际的要求。
三、情境表演，示范交际。
（一）以教材插图中“贴鼻子”游戏为例，请两个学生示范游戏。
1.小红：小丽，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！
小丽：可是我不会玩啊。
小红：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们首先贴上一个没有鼻子的娃娃。然后我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，你原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。
小丽：好的，我来试试。
四、拓展交流
1.出示其他游戏。
老鹰捉小鸡、捉迷藏、抢凳子、踢毽子
2.引导学生用：“先……接着……然后……最后”把游戏的玩法说清楚，如果能“边说边做动作”就更棒了。
五、课堂总结。
做游戏注意事项：1.介绍游戏的名称；2.分配角色；3.说清楚游戏步骤，怎么玩；4.如何判定输赢。
六、课后练习。
1.课后，和同学说说你玩过的游戏。
2.体育课，和同学一起玩玩你喜欢的游戏。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共15张PPT)
口语交际
一起做游戏
部编版一年级下册
联系生活，导入新课
同学们，喜欢玩游戏吗？
平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？
一起做游戏
口语交际
交际指导
1.要称呼对方的名字。
2.要热情、用商量的语气。
你能说说游戏的教程吗？
可以用：首先……然后（接着）……最后……
来,和我们一起做游戏吧!
可是,我不会玩呀。
没关系，我教你，这个游戏这么玩……
小丽：好的，我来试试。
小丽：可是我不会玩啊。
演一演
小红：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们首先贴上一个没有鼻子的娃娃。然后我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，你原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。
小红：小丽，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！
拓展交流
老鹰捉小鸡
捉迷藏
抢凳子
踢毽子
在向别人讲解的时候，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。请以贴鼻子为例，大家再说一说。
做游戏注意事项
1.介绍游戏的名称；
2.分配角色；
3.说清楚游戏步骤，怎么玩；
4.如何判定输赢。
课后练习
1.课后，和同学说说你玩过的游戏。
2.体育课，和同学一起玩玩你喜欢的游戏。
谢谢
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