初中地理中图版七年级上册第一章第二节 地图 第1课时 教案
文档属性
| 名称 | 初中地理中图版七年级上册第一章第二节 地图 第1课时 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 20.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-13 21:12:06 | ||
图片预览
文档简介
《地图》教学方案
教学目标
1.知道地图的常见用途。
2.学会在不同的地图中辨别方向。
重点难点
【教学重点】
1.结合生活实例，列举一些地图的主要用途。
2.掌握在不同的地图上确定方向的方法与技巧。
【教学难点】
掌握在经纬网地图上判断两地相对方位的一般方法与步骤。
第1课时
教学过程
【课程引入】
学生进行猜谜游戏：快来猜一猜，看谁猜得快。
学生回答后，给出谜底：地图。并展示一幅“世界地图”。
【讲授新课】
地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。地图在生产生活中有十分广泛的应用。那么，你能结合生活实际，说说地图有哪些用途吗？一幅地图应包括哪些基本要素呢？阅读地图时，如何在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离呢？还有如何利用地图查找有用信息，什么是遥感影像地图和电子地图呢？要回答这些问题，需要认真学习地图相关知识，今天这节课我们就一起来学习吧！
（板书）第一章 地球和地图 第二节 地图
一、地图的用途
新闻报道：当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。
学生进行活动探究1：如何选择合适的地图。
你知道波兰在哪里吗？如果需要查阅地图，你认为应该查阅哪一类地图呢？
生：（可能的答案）应查阅“世界政区图”，发现波兰位于欧洲西部。
学生继续进行活动探究2：如何选择合适的地图。
暑假期间，小明想去云南旅游，想了解一下云南省有哪些旅游景点。请你说一说，他应该查阅什么地图呢？
生：（可能的答案）应查阅“云南省旅游景点地图”。
学生回答后，展示“云南省旅游景点地图”和云南省著名旅游景点的图片资料。
小组讨论，完成下列任务。
日常生活中，你听说过或使用过的地图种类有哪些，试列举一些，并说出它们的用途。
生：（可能的答案）天气预报图——方便人们及时了解天气变化。
景区导游图——帮助我们了解旅游景区的景点分布情况。
交通地图——方便人们选择最佳出行路线。
政区图——了解行政区域划分。
平面示意图——了解一定范围内各个功能区的分布与位置。
卫星遥感地图——了解大范围地理事物的全貌。
此外，还有地形图、气候图、河流分布图、土壤分布图，以及中国地图、世界地图、省市地图、城市地图，农业分布图、工业分布图、人口分布图，城镇分布图，等等。
学生回答后，教师及时给予适当的点拨和引导。然后展示系列图片，表现地图的诸多用途。
【承转过渡】了解了地图有这么多的用途后，我们意识到地图确实是十分重要的，在现代社会中的人们越来越离不开地图了。那么，地图的基本要素有哪些呢？接下来我们学习地图的基本要素。
（板书）二.地图三要素
自主阅读教材相关内容，回答：
1.地图的基本要素包括哪几个方面？
2.学会阅读地图要掌握哪几个方面的技能？
生：（可能的答案）1.地图基本要素包括：方向、比例尺和图例，也称“地图三要素”。
2.学会阅读地图，就是要学会在地图上辩别方向、学会量算距离和识别图例。
（板书）1.地图上识别方向
师（过渡）：不同的地图，有不同的辨别方向的方法。主要有以下三类表示方向的地图，辨别方向的方法也各不相同。
教师播放在不同地图上判定方向的视频资料，并展示相关图片资料。
（板书）一般地图：面对地图，上北下南，左西右东
有指向标的地图：指向标箭头指向正北方
有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
（板书）有指向标的地图：指向标箭头指向正北方
（板书） 有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
学生进行巩固训练1：学会在地图上判断方位。
小组比一比，看谁回答得又快又准：
1.犀牛海马馆在熊猫馆的什么方向？
2.企鹅馆在狮虎山的什么方向？
生：（可能的答案）1.东北方向。
2.西南方向。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
【解析】一般方法与步骤：
1.确定中心地点，往往以参照地点为中心地点。如问“A地在B地的什么方向”，则B地为参照地点，以B地为中心地点。
2.面对地图，按照“上北下南，左西右东”的方法，以中心地点为中心画十字坐标，再按自然方位标注东、南、西、北等方位。
3.判断出各地点与中心地点的方位关系。
学生继续进行巩固训练2：学会在地图上判断方位。
练一练：
1.A地在B地的什么方向？
2.B地在C地的什么方向？
生：（可能的答案）1.正北方向。
2.东南方向。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
【解析】一般方法与步骤：
1.分别把B地和C地确定为中心地点。
2.面对地图，分别以B地和C地为中心画十字坐标。其中，正北为指向标箭头方向，正北为上，再按“上北下南，左西右东”的方法标注出东、南、西、北等其他方向。
3.判断出各地点与中心地点的方位关系。
【拓展延伸】如何在经纬网地图上判断两地的相对方位。
1.基本规律：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
2.一般方法与步骤：
（1）定南北：
①如果两地分处南北半球，则北半球在北，南半球在南；
②如果两地同在北半球，则纬度值大在北，纬度值小者在南；
③如果两地同在南半球，则纬度值大者在南，纬度值小者在北。
（2）定东西：
①如果两地同为东经度，则经度值大者在东；
②如果两地同为西经度，则经度值大者在西；
③若两地中一地为东经度，一地为西经度，则要视两地的经度和而定。若两地的经度和小于180°，则为东经的地点在东，为西经的地点在西；若两地的经度和大于180°，则为东经的地点在西，为西经的地点在东。
（3）综合前两步的结果，最后得出两地之间的相对方位。
学会在地图上判断方位。
学生继续进行巩固训练3：学会在地图上判断方位。
练一练：
怀特霍斯在温哥华的_______方向。
生：（可能的答案）西北。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
方法一：利用经线和纬线的指示方向来判断。
【解析】一般方法与步骤：
1.把温哥华确定为中心地点。
2.面对地图，以温哥华为中心画十字坐标。具体方向按“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”确定。也就是纵坐标与最近的经线方向一致，指向北极点的方向为正北，指向南极点的方向为正南；横坐标与最近的纬线方向一致，右为正东，左为正西。
3.判断出经纬网图中怀特霍斯相对于温哥华的方位关系。
方法二：利用经度和纬度的变化规律来判断。
【解析】怀特霍斯和温哥华既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上。因此，既要判断两地的南北方向，又要判断两地的东西方向。
一般方法与步骤：
1.判断南北方位：根据“北纬向北递增，南纬向南递增”纬度变化规律来判断。温哥华纬度大约为49° N，怀特霍斯纬度大约为61° N，判断出怀特霍斯在温哥华的北面。
2.判断东西方位：根据“东经向东递增，西经向西递增”的经度变化规律来判断。温哥华经度大约为123° W，怀特霍斯纬度大约为136° W，两地同为西经，可判断出怀特霍斯在温哥华的西面。
3.综合以上判断出的南北方向和东西方向，得出怀特霍斯在温哥华的西北方向。
师生共同小结，完成表1.在地图上判别方向的方法。
地图 判别方向的方法
一般地图（无指向标和经纬网） 面对地图，上北下南 左西右东
有指向标的地图 指向标箭头方向是正北，据此确定其他基本方向，然后进行相应的方向判断
有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向经线所指示的北极是正北，相反的方向是正南顺地球自转的方向，纬线所指示的方向是正东；逆地球自转的方向，纬线所指示的方向是正西
学生继续进行活动探究3：学会在地图上辨别方向。
读图，小组合作讨论，完成教材P15的“活动”。
1.本节第13页图A是用哪种方法表示方向的？
2.图D－a中，郑州、上海、南昌、重庆、西安各在武汉的什么方向？
3.图D－b中，汽车沿什么方向行驶？
4.图D－c中，甲地在乙地的什么方向？乙地在丙地的什么方向？
生：（可能的答案）1.指向标表示法。
2.北方、东北方、东南方、西南方、西北方。
3.东南向西北。
4.正北方、西南方。
【拓展延伸】学会在野外判定实际地物方向。
我们在野外使用地图时，必须使地图上的方向与实际地物的方向保持一致。运用适当的方法准确定向后，将地图方向调整到与实际方向一致就可以使用了。
查阅资料，小组合作讨论，思考：你能说出几种在野外确定实际地物方向的简单方法吗？
生：（可能的答案）有以下几种简单方法。
1.利用太阳：根据太阳东升西落确定方向。
2.利用北极星：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星，前方为正北方。
3.利用指南针：将指南针放平，磁针红色的一端指示的方向是南方。
教师或其他同学补充其他简易方法：
房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
【课堂小结】
【当堂练习】
1. 关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（ ）
A. 经线指示东西、纬线指示南北
B. 面对地图，通常是“上北下南，左东右西”
C. 站在北极的人，他的四面都是北方
D. 在有指向标的地图上，指向标箭头指示的是正北方
2. 天气预报明天有5～6级东南风，明天升起的红旗将飘向（ ）
A. 东南方向 B. 西北方向
C. 西南方向 D. 东北方向
3. 如果不考虑其他因素的影响，某人从北京出发，依次向正北、正西、正南、正东各
走100千米，最后他将（ ）
A. 回到北京
B. 到达北京以北
C. 到达北京以东
D. 到达北京以西
【参考答案】1.D 2.B 3.A
教学目标
1.知道地图的常见用途。
2.学会在不同的地图中辨别方向。
重点难点
【教学重点】
1.结合生活实例，列举一些地图的主要用途。
2.掌握在不同的地图上确定方向的方法与技巧。
【教学难点】
掌握在经纬网地图上判断两地相对方位的一般方法与步骤。
第1课时
教学过程
【课程引入】
学生进行猜谜游戏：快来猜一猜，看谁猜得快。
学生回答后，给出谜底：地图。并展示一幅“世界地图”。
【讲授新课】
地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。地图在生产生活中有十分广泛的应用。那么，你能结合生活实际，说说地图有哪些用途吗？一幅地图应包括哪些基本要素呢？阅读地图时，如何在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离呢？还有如何利用地图查找有用信息，什么是遥感影像地图和电子地图呢？要回答这些问题，需要认真学习地图相关知识，今天这节课我们就一起来学习吧！
（板书）第一章 地球和地图 第二节 地图
一、地图的用途
新闻报道：当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。
学生进行活动探究1：如何选择合适的地图。
你知道波兰在哪里吗？如果需要查阅地图，你认为应该查阅哪一类地图呢？
生：（可能的答案）应查阅“世界政区图”，发现波兰位于欧洲西部。
学生继续进行活动探究2：如何选择合适的地图。
暑假期间，小明想去云南旅游，想了解一下云南省有哪些旅游景点。请你说一说，他应该查阅什么地图呢？
生：（可能的答案）应查阅“云南省旅游景点地图”。
学生回答后，展示“云南省旅游景点地图”和云南省著名旅游景点的图片资料。
小组讨论，完成下列任务。
日常生活中，你听说过或使用过的地图种类有哪些，试列举一些，并说出它们的用途。
生：（可能的答案）天气预报图——方便人们及时了解天气变化。
景区导游图——帮助我们了解旅游景区的景点分布情况。
交通地图——方便人们选择最佳出行路线。
政区图——了解行政区域划分。
平面示意图——了解一定范围内各个功能区的分布与位置。
卫星遥感地图——了解大范围地理事物的全貌。
此外，还有地形图、气候图、河流分布图、土壤分布图，以及中国地图、世界地图、省市地图、城市地图，农业分布图、工业分布图、人口分布图，城镇分布图，等等。
学生回答后，教师及时给予适当的点拨和引导。然后展示系列图片，表现地图的诸多用途。
【承转过渡】了解了地图有这么多的用途后，我们意识到地图确实是十分重要的，在现代社会中的人们越来越离不开地图了。那么，地图的基本要素有哪些呢？接下来我们学习地图的基本要素。
（板书）二.地图三要素
自主阅读教材相关内容，回答：
1.地图的基本要素包括哪几个方面？
2.学会阅读地图要掌握哪几个方面的技能？
生：（可能的答案）1.地图基本要素包括：方向、比例尺和图例，也称“地图三要素”。
2.学会阅读地图，就是要学会在地图上辩别方向、学会量算距离和识别图例。
（板书）1.地图上识别方向
师（过渡）：不同的地图，有不同的辨别方向的方法。主要有以下三类表示方向的地图，辨别方向的方法也各不相同。
教师播放在不同地图上判定方向的视频资料，并展示相关图片资料。
（板书）一般地图：面对地图，上北下南，左西右东
有指向标的地图：指向标箭头指向正北方
有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
（板书）有指向标的地图：指向标箭头指向正北方
（板书） 有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
学生进行巩固训练1：学会在地图上判断方位。
小组比一比，看谁回答得又快又准：
1.犀牛海马馆在熊猫馆的什么方向？
2.企鹅馆在狮虎山的什么方向？
生：（可能的答案）1.东北方向。
2.西南方向。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
【解析】一般方法与步骤：
1.确定中心地点，往往以参照地点为中心地点。如问“A地在B地的什么方向”，则B地为参照地点，以B地为中心地点。
2.面对地图，按照“上北下南，左西右东”的方法，以中心地点为中心画十字坐标，再按自然方位标注东、南、西、北等方位。
3.判断出各地点与中心地点的方位关系。
学生继续进行巩固训练2：学会在地图上判断方位。
练一练：
1.A地在B地的什么方向？
2.B地在C地的什么方向？
生：（可能的答案）1.正北方向。
2.东南方向。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
【解析】一般方法与步骤：
1.分别把B地和C地确定为中心地点。
2.面对地图，分别以B地和C地为中心画十字坐标。其中，正北为指向标箭头方向，正北为上，再按“上北下南，左西右东”的方法标注出东、南、西、北等其他方向。
3.判断出各地点与中心地点的方位关系。
【拓展延伸】如何在经纬网地图上判断两地的相对方位。
1.基本规律：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
2.一般方法与步骤：
（1）定南北：
①如果两地分处南北半球，则北半球在北，南半球在南；
②如果两地同在北半球，则纬度值大在北，纬度值小者在南；
③如果两地同在南半球，则纬度值大者在南，纬度值小者在北。
（2）定东西：
①如果两地同为东经度，则经度值大者在东；
②如果两地同为西经度，则经度值大者在西；
③若两地中一地为东经度，一地为西经度，则要视两地的经度和而定。若两地的经度和小于180°，则为东经的地点在东，为西经的地点在西；若两地的经度和大于180°，则为东经的地点在西，为西经的地点在东。
（3）综合前两步的结果，最后得出两地之间的相对方位。
学会在地图上判断方位。
学生继续进行巩固训练3：学会在地图上判断方位。
练一练：
怀特霍斯在温哥华的_______方向。
生：（可能的答案）西北。
学生回答后，给出解析思路与过程，对学生进行方法与技巧的培养。
方法一：利用经线和纬线的指示方向来判断。
【解析】一般方法与步骤：
1.把温哥华确定为中心地点。
2.面对地图，以温哥华为中心画十字坐标。具体方向按“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”确定。也就是纵坐标与最近的经线方向一致，指向北极点的方向为正北，指向南极点的方向为正南；横坐标与最近的纬线方向一致，右为正东，左为正西。
3.判断出经纬网图中怀特霍斯相对于温哥华的方位关系。
方法二：利用经度和纬度的变化规律来判断。
【解析】怀特霍斯和温哥华既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上。因此，既要判断两地的南北方向，又要判断两地的东西方向。
一般方法与步骤：
1.判断南北方位：根据“北纬向北递增，南纬向南递增”纬度变化规律来判断。温哥华纬度大约为49° N，怀特霍斯纬度大约为61° N，判断出怀特霍斯在温哥华的北面。
2.判断东西方位：根据“东经向东递增，西经向西递增”的经度变化规律来判断。温哥华经度大约为123° W，怀特霍斯纬度大约为136° W，两地同为西经，可判断出怀特霍斯在温哥华的西面。
3.综合以上判断出的南北方向和东西方向，得出怀特霍斯在温哥华的西北方向。
师生共同小结，完成表1.在地图上判别方向的方法。
地图 判别方向的方法
一般地图（无指向标和经纬网） 面对地图，上北下南 左西右东
有指向标的地图 指向标箭头方向是正北，据此确定其他基本方向，然后进行相应的方向判断
有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向经线所指示的北极是正北，相反的方向是正南顺地球自转的方向，纬线所指示的方向是正东；逆地球自转的方向，纬线所指示的方向是正西
学生继续进行活动探究3：学会在地图上辨别方向。
读图，小组合作讨论，完成教材P15的“活动”。
1.本节第13页图A是用哪种方法表示方向的？
2.图D－a中，郑州、上海、南昌、重庆、西安各在武汉的什么方向？
3.图D－b中，汽车沿什么方向行驶？
4.图D－c中，甲地在乙地的什么方向？乙地在丙地的什么方向？
生：（可能的答案）1.指向标表示法。
2.北方、东北方、东南方、西南方、西北方。
3.东南向西北。
4.正北方、西南方。
【拓展延伸】学会在野外判定实际地物方向。
我们在野外使用地图时，必须使地图上的方向与实际地物的方向保持一致。运用适当的方法准确定向后，将地图方向调整到与实际方向一致就可以使用了。
查阅资料，小组合作讨论，思考：你能说出几种在野外确定实际地物方向的简单方法吗？
生：（可能的答案）有以下几种简单方法。
1.利用太阳：根据太阳东升西落确定方向。
2.利用北极星：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星，前方为正北方。
3.利用指南针：将指南针放平，磁针红色的一端指示的方向是南方。
教师或其他同学补充其他简易方法：
房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
【课堂小结】
【当堂练习】
1. 关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（ ）
A. 经线指示东西、纬线指示南北
B. 面对地图，通常是“上北下南，左东右西”
C. 站在北极的人，他的四面都是北方
D. 在有指向标的地图上，指向标箭头指示的是正北方
2. 天气预报明天有5～6级东南风，明天升起的红旗将飘向（ ）
A. 东南方向 B. 西北方向
C. 西南方向 D. 东北方向
3. 如果不考虑其他因素的影响，某人从北京出发，依次向正北、正西、正南、正东各
走100千米，最后他将（ ）
A. 回到北京
B. 到达北京以北
C. 到达北京以东
D. 到达北京以西
【参考答案】1.D 2.B 3.A