2015—2016高中语文鲁教版（必修1）第四单元课件：《烛之武退秦师》（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 2015—2016高中语文鲁教版（必修1）第四单元课件：《烛之武退秦师》（共31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-23 08:58:05 | ||
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文档简介
课件31张PPT。 选自:
《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。《烛之武退秦师》《左传·僖公三十年》《春秋左传》编年史左丘明 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。国别体纪传体 编年体 按时间顺序编写的史书体裁。
《春秋》：第一部编年体史书
《左传》：第一部叙事详细的编年体史书，
史书的类别 《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。
“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。
僖公
元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月，公敗邾師於偃。冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二月丁巳，夫人氏之喪至自齊。
二年春王正月，城楚丘。夏五月辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。冬十月，不雨。楚人侵鄭。
…………..
三十年春王正月。夏，狄侵齊。秋，衛殺其大夫元咺及公子瑕。衛侯鄭歸於衛。晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。冬，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。《春秋》原文片段 由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
《左传》，原名《春秋左传》，是为《春秋》做注解的一部史书。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。《春秋》与《左传》 烛之武退秦师齐读课文，理清脉络起因发展高潮结局?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以：因为军队?驻军。名作动翻译贰：从属二主 一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；
二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚） 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。
师：军队子：对男子的尊称是：这壮：壮年已：通“矣”，语气词。烛之武烛之武 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城 烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？齐读第三段，共同探讨。 （ ）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：夜晚—>在夜里 名作状烛之武在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语?。1、坦言知亡，动之以情越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译鄙：把…作为疆界焉：怎么，疑问代词陪：通“倍”，增加 厚：变雄厚
薄：变薄弱形作动阐述利害，晓之以理 郑函陵氾水秦晋 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 以为：把……作为东道主：东方道路上的主人 行李：使者共：通“供” 乏困：缺少的物资。 形→名以利相诱，为秦着想 且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 翻译为：给晋君赐：恩惠朝：早晨—>在早上夕：傍晚—>在晚上名作状语引史为例，巧设离间 夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
东：向东。名→状封：使……作疆界。使动阙：通“缺”，削减焉：哪里厌：通”餍”满足利：使…..获利郑秦晋 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间结局：
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军夫人：那人因：依靠敝：损害所与：同盟知：通“智”其：还是。表商量语气去：离开翻译 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间分析人物形象深明大义 临危受命?智勇双全 能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯 次要人物佚之狐 秦伯 晋侯 虚心纳谏 勇于改过 知人善举 慧眼识珠 善于决策 善谋利益 头脑清醒 随机应变 课堂练习⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。DC6.本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤退5.本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。左传编年体左丘明公羊传谷梁传积累成语秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。
春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。
《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。《烛之武退秦师》《左传·僖公三十年》《春秋左传》编年史左丘明 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。国别体纪传体 编年体 按时间顺序编写的史书体裁。
《春秋》：第一部编年体史书
《左传》：第一部叙事详细的编年体史书，
史书的类别 《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。
“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。
僖公
元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月，公敗邾師於偃。冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二月丁巳，夫人氏之喪至自齊。
二年春王正月，城楚丘。夏五月辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。冬十月，不雨。楚人侵鄭。
…………..
三十年春王正月。夏，狄侵齊。秋，衛殺其大夫元咺及公子瑕。衛侯鄭歸於衛。晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。冬，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。《春秋》原文片段 由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
《左传》，原名《春秋左传》，是为《春秋》做注解的一部史书。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。《春秋》与《左传》 烛之武退秦师齐读课文，理清脉络起因发展高潮结局?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以：因为军队?驻军。名作动翻译贰：从属二主 一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；
二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚） 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。
师：军队子：对男子的尊称是：这壮：壮年已：通“矣”，语气词。烛之武烛之武 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城 烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？齐读第三段，共同探讨。 （ ）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：夜晚—>在夜里 名作状烛之武在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语?。1、坦言知亡，动之以情越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译鄙：把…作为疆界焉：怎么，疑问代词陪：通“倍”，增加 厚：变雄厚
薄：变薄弱形作动阐述利害，晓之以理 郑函陵氾水秦晋 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 以为：把……作为东道主：东方道路上的主人 行李：使者共：通“供” 乏困：缺少的物资。 形→名以利相诱，为秦着想 且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 翻译为：给晋君赐：恩惠朝：早晨—>在早上夕：傍晚—>在晚上名作状语引史为例，巧设离间 夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
东：向东。名→状封：使……作疆界。使动阙：通“缺”，削减焉：哪里厌：通”餍”满足利：使…..获利郑秦晋 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间结局：
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军夫人：那人因：依靠敝：损害所与：同盟知：通“智”其：还是。表商量语气去：离开翻译 烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间分析人物形象深明大义 临危受命?智勇双全 能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯 次要人物佚之狐 秦伯 晋侯 虚心纳谏 勇于改过 知人善举 慧眼识珠 善于决策 善谋利益 头脑清醒 随机应变 课堂练习⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。DC6.本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤退5.本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。左传编年体左丘明公羊传谷梁传积累成语秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。
春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。