2015—2016高中语文北师大版（必修5）第二单元课件：口头表达《辩论》（共31张PPT）

课件31张PPT。辩 论主要内容一、辩论的含义、类型和特点七、经典句段六、实训导引五、赛场队式论辩技巧三、辩论的语言技巧四、辩论的特殊技巧二、辩论的逻辑技巧一、辩论的含义、类型和特点辩论又叫论辩辩就是辩解，辨明是非；论，就是议论、论理。辩论是质问和论争的过程，是对某个辩题做出合理判断的追求。 有人说：没有论辩的世界是个冷清的世界，没有论辩的理论是僵化的理论，没有论辩的人物是个平庸的人物。(一)辩论的含义(二)辩论的类型1.日常争辩。它是为了良好的效果而发表不同的意见、看法、主张。辩论按内容可分为三类：3.赛场辩论。它是有组织按一定规则，一定程序所开展的竞赛活动。2.专题辩论。比如决策辩论、法庭辩论、外交辩论、谈判辩论、竞选辩论、论文答辩等。辩论的形态有三种 一对一的辩论（一般出现在日常生活的争辩中）;群体对群体的辩论（辩论赛）。一对群体的辩论（如诸葛亮舌战群儒）;（三）辩论的特点4 .语言简洁。辩论最好的辨词是一语中的，一针见血。1 .针锋相对。 ( “美是客观的还是主观的”辨词)2 .反应机敏。 ( “机器人的进化会不会导致人类的退化”辨词)3 .逻辑严密。 ( 例子)二、辩论的逻辑技巧（一）确立的论点是否正确。 ( 例子)（二）选用的论据是否真实而有证明力。 ( 例子)3 ）类比论证法。（三）用什么样的方法来论证观点和论据之间的关系。作为论证中常用的方法主要来自逻辑推理，立论与反驳的直接逻辑手段：1 .立论与反驳的直接逻辑手段：1 ）归纳法 。2 ）演绎法。 2 .立论与反驳的间接逻辑手段包括：3 ）引证法。1 ）归谬法 2 ）喻证法。三、辩论的语言技巧辩论语言常用的且卓有成效的技巧包括：（三）针锋相对。“针锋相对”就是指对对方的观点予以直接、尖锐的回击，措词激烈，“唇枪舌剑”。（一）釜底抽薪。 ( 例子)（二）以柔克刚、避实就虚。（四）暗度陈仓。指在辩论中制造假象蒙骗对方，进而出奇制胜的一种辩论技巧。[ 例文分析]（六）捕捉漏洞。 ( 例子)（五）顺水推舟。即在论敌的攻势面前，把握其意图和要害，表面上顺从，借敌力为我力，引诱对方至荒谬的极端，出其不意地逆转杀个回马枪，使对方在原先暗自欣喜的境况下猛受当头棒喝而失去招架之力。四、辩论的特殊技巧(一)诡辩，是指违背常识和逻辑的似是而非的辩论方法它常常通过歪曲论题、论据和论证方法达到辩论的目的。诡辩的主要表现：偷换概念，转移论题，含糊其词、模棱两可，虚假前提，预期理由，以偏概全，机械类比，以人为据，循环论证等。
( 例子)善用雄辩、强辩，识别和避免诡辩。[ 例文分析](三)强辩 雄辩之“雄”，意为强有力，雄辩就是运用卓越的智慧，出色的言辞，明辨是非，出奇制胜。 强辩，有勉强、硬要之意用的好显得强而有力，否则也可能成强词夺理，胡搅蛮缠。(二)雄辩(四)巧辩巧辩，即机智、巧妙的辩驳。
一般包括：
巧设问话（诱问、套问、逼问），归谬，二难推理，诡辩，预期反驳，间接反驳等。 五、队式论辩技巧赛场队式辩论既是对真理的探讨，又是一种高水平、高技巧、有规则的智力游戏，是语言、思想、知识的综合竞赛，是高等院校校园文化中不可缺少的一项保留节目。队式论辩包括析题立论、进攻取胜、防卫坚固、结辩陈词四个方面。（一）析题立论 析题的目的不止在于找出关键点而已，更重要的是要选择好攻击点。 析题就是对辩题进行分析判断，找出题目的关键点、攻击点以及辩论过程双方争论的焦点，即交锋点。 ( 例如首届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第四场)。攻击点的选择一般要遵循三个原则。 3 .攻击点不应多 2 .攻击点避免将其难度加大 1 .关键点必须攻击并占领（二）进攻取胜 1 .抓住实质问题
2 .抓住对方薄弱点
所谓薄弱点，无外乎以下三种情况：
第一，是事实不符，论据不足以证明论点，不能有效地维护己方立场；
第二，语言上的破绽，情急之下的口误；
第三，具体论证上、逻辑上的破绽。 ( 例子)
3 .穷追猛打
要想进击有力，攻打取胜，必须注意以下几个问题：（三）防卫坚固最根本的办法就是使自己讲的内容正确、严密，无懈可击，无空可钻为此，可从以下几方面入手。１.论点要明确，具有真理性。
２.论据要真实、充分、典型。３.反驳要准确，有理、有据、有力、击中要害，以守为攻。４.论证要周密，推理正确，不犯逻辑错误，防患于未然。（四）结辩陈词结辩陈词使论辩进入最高潮，结辩成功与否关系到整场论辩的最终胜负。
１.结辩的任务
（１）对已方观点作最后总结
（２）解决结论辩中的遗留问题
（３）向对方进行致命的攻诘２.结辩的内容
３.结辩的形式: 结辩的形式一般包括开场白、结论、驳论和结束语四个部分，但有时驳论也可放在结论前，或驳论融入结论中，从而变成三部分。
４.结辩的语言六、实训导引1.就下列论题，自由组成小组进行一对群体的辩论训练。
（1）青年成才的关键是自身能力还是外部机遇；
（2）大学生相处的原则应以合作为主，竞争为辅；
（3）大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利。2.就下面几个辨题或自我确定一个更适合大家的辨题组织一场队式辩论。 （1）正方：当今的就业优势是专业技能；反方：当今的就业优势是综合素质。
（2）正方：女大学生就业难是社会问题；反方：女大学生就业难是自身问题。
（3）正方：网络的发展拉近了人与人之间的距离；
反方：网罗的发展疏远了人与人之间的距离。
（4）正方：个人的命运是由个人掌握；
反方：个人的命运是由社会掌握。 3.指出下列论辩各采用了何种论辩方法并略加以说明。据说，哥伦布发现新大陆以后，有些人不服气，居然在庆功宴上说：“发现新大陆有什么了不起？任何人通过航海都能到达大西洋彼岸，这是世界上最简单不过的事……”面对这种非难，哥伦布没有直言反驳，而是从桌子上拿起一个鸡蛋说：“先生们，这是一个普通的鸡蛋，谁能让它立起来呢？”这个鸡蛋在宴会参加者中间传了一圈，也没有人能把它立起来。当鸡蛋转回到哥伦布的手里时，他便敲破了鸡蛋的一端，很轻易地把鸡蛋立了起来。顿时，不服气的人们吵嚷起来。哥伦布说：“你们都看到了。这难道不是世界上最容易做到的事吗？然而，你们却做不到。是的，这很容易，当人们知道了某件事情该怎么做以后，也许一切都很轻而易举了。但是，当你不知道该怎么去做的时候，任何一件事都不那么容易。” 4.观看辩论赛，分析团体和个人的长短。 七、经典阅读与背诵： 1.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 ——培根
2.一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰
3.论如析薪，贵在破理。 ——刘勰4.夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。” ——墨子
5.如果一个人掌握了大量的说话技巧和方法，那么他就真正掌握了打动人心的利器。
——日本当代 推销之神原一平
6.一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大！ ——英国首相丘吉尔 7.背诵《自信》这首诗。要求：深入理解作品，把握感情基调，充满自信，语气坚定有力；声音洪亮，态势自然得体。